Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2023 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng b[.]
Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2023 Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực - Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; * CV 3799 :Nhớ ghi lại nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn *CV 3175: đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật Phẩm chất: GD học sinh tình yêu quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Kẻ bảng tổng kết “Các kiểu cấu tạo câu” (BT1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trị chơi "Hộp q bí - HS chơi trò chơi mật" đọc trả lời câu hỏi "Đất nước" - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Cách tiến hành: HĐ 1: Ôn luyện tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Lần lượt HS gắp thăm (5 HS) chỗ chuẩn bị - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - HS trả lời trả lời đến câu hỏi nội dung đọc - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét HĐ 2: Tìm ví dụ để điền vào bảng tổng kết sau: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Cho HS thảo luận cặp đôi theo câu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hỏi: + Bài tập yêu cầu làm ? + Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu (câu đơn câu ghép) - Thế câu đơn? Câu ghép ? - HS nêu - Có loại câu ghép ? + Câu ghép không dùng từ nối + Câu ghép dùng từ nối - HS làm vào vở, HS đại diện Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 làm bảng lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn - HS nhận xét, chia sẻ bảng - Giáo viên nhận xét chữa - Các kiểu cấu tạo câu - Câu đơn Ví dụ: Biển thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời - Câu ghép + Câu ghép không dùng từ nối Ví dụ: Lịng sơng rộng, nước xanh + Câu ghép dùng từ nối Ví dụ: Súng kíp ta bắn phát súng họ bắn 5, phát Nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Câu văn câu đơn hay câu - HS nêu: câu ghép ghép: Trời rải mây trắng nhạt, biểm mơ màng dịu sương - Về nhà luyện tập viết đoạn văn có sử - HS nghe thực dụng câu ghép nối với cách học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian - HS vận dụng kiến thức tính vận tốc, thời gian, quãng đường, đổi đơn vị đo thời gian để làm tập theo yêu cầu - HS làm 1, 2 Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, bảng nhóm - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" : Nêu - HS chơi trò chơi Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian chuyển động - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Cho HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi: + Muốn biết ô tô nhiều xe máy km ta phải biết điều gì? - Biết dược vận tốc ô tô xe máy - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chốt lời giải - HS làm vở, HS lên bảng giải sau chia sẻ cách làm: Bài giải 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô là: 135: 3= 45 (km) Mỗi xe máy là: 135: 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy là: - Cho HS chia sẻ trước lớp: 45 - 30 = 15( km) + Thời gian xe máy gấp lần thời Đáp số: 15 km gian ô tô? - HS chia sẻ + Vận tốc ô tô gấp lần vận tốc - Thời gian xe máy gấp 1,5 lần xe máy ? thời gian tơ + Bạn có nhận xét mối quan hệ - Vận tốc ô tô gấp 1,5 lần vận tốc vận tốc thời gian chuyển động xe máy quãng đường? - Cùng quãng đường, thời gian xe máy gấp 1,5 lần thời gian Bài : HĐ cá nhân tơ vận tốc ô tô gấp 1,5 lần vận - Gọi HS đọc đề tốc xe máy - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chốt lời giải - HS đọc - HS làm vở, HS lên bảng chi sẻ cách làm Giải: 1250: = 625 (m/phút); 1giờ = 60 phút Một xe máy là: 625 x 60 = 37 500 (m) 37500 m = 37,5 km Vận tốc xe máy là: 37,5 km/ Bài 4: ( KKHS làm)HĐ cá nhân Đáp số: 37,5 km/giờ Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 - Cho HS đọc bài, tóm tắt toán làm - GV quan sát, hướng dẫn HS cần thiết - HS đọc , tóm tắt tốn làm sau báo cáo giáo viên Bài giải 72km/giờ = 72 000m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400m là: 2400 : 72000 = 1/30 (giờ) 1/30 = phút Đáp số: phút 3.Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Vận dụng cách tính vận tốc, quãng đường, - HS nghe thực thời gian vào thực tế sống - Về nhà tìm thêm tốn tính vận tốc, - HS nghe thực quãng đường, thời gian để luyện tập cho thành thạo Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Tạo lập câu ghép theo u cầu BT2 - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn 2.Phẩm chất: GD học sinh tình yêu quê hương, đất nước u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS thi đọc “Tranh làng Hồ” - HS thi đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét - HS nghe - GV giới thiệu - ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn (xem lại 1- phút) - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc trả lời đến câu hỏi nội dung lòng) đoạn theo định phiếu đọc Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 - GV nhận xét đánh giá Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Dựa theo câu chuyện Chiếc đồng hồ, em viết tiếp vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép: - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm vào vở; HS lên bảng làm sau chia sẻ cách làm - GV nhận xét, kết luận - HS nhận xét * Đáp án: a Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng có tác dụng điều khiển kim đồng hồ chạy b Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng (sẽ chạy khơng xác / khơng hoạt động được) c Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người người người người.” 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Cho HS đặt vế câu, gọi HS khác - HS nêu, ví dụ: nêu tiếp vế cịn lại cho phù hợp + HS1: Nếu hơm đẹp trời + HS2: tơi dã ngoại - Về nhà tiếp tục tập đặt câu cho thành - HS nghe thực thạo - GV nhận xét tiết học - Tiếp tục luyện đọc HTL để kiểm tra Thứ ba ngày 28 tháng năm 2023 Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn BT2 - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; * CV 3175: đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; đoạn văn dễ nhớ; * CV3799: Nhớ ghi nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Phẩm chất: GD học sinh tình u q hương, đất nước u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, bảng nhóm - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Hoạt động GV Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động thực hành:(28 phút) * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc Năm học 2022 - 2023 Hoạt động HS - HS hát - HS ghi - Từng HS lên bốc thăm chọn (xem lại 1- phút) - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc trả lời đến câu hỏi nội dung lòng ) đoạn theo định phiếu đọc - GV nhận xét đánh giá Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc văn - GV đọc mẫu văn - Yêu cầu HS đọc giải SGK - Yêu cầu HS làm - Trình bày kết + Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hương? + Điều gắn bó tác giả với q hương? + Tìm câu ghép đoạn bài? + Tìm từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu văn? - Đọc văn sau trả lời câu hỏi - Một HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - HS nghe - HS đọc phần giải sau - HS đọc thầm lại văn làm bài, HS làm bảng nhóm, chia sẻ kết + Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt + Vì quê hương gắn liền với nhiều kỉ niệm tuổi thơ + Tất câu câu ghép + Các từ ngữ lặp lại: tôi, mảnh đất Các từ ngữ thay thế: * Cụm từ mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê * Cụm từ mảnh đất quê hương thay cho mảnh đất cọc cằn * Cụm từ mảnh đất thay cho mảnh đất quê hương 3.Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Về nhà làm nhẩm lại BT2; chuẩn bị ôn tập tiết - Vận dụng cách lặp từ, thay từ ngữ - HS nghe thực nói viết BỔ SUNG Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - HS làm 1, 2 Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, bảng nhóm, bảng nhóm - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Cách tiến hành: Bài 1a : HĐ cặp đôi - GV gọi HS đọc tập - HS đọc - Cho HS thảo luận cặp đôi theo câu - HS thảo luận hỏi: + Có chuyển động đồng thời - chuyển động : xe máy tơ tốn ? + Đó chuyển động chiều hay - Chuyển động ngược chiều ngược chiều ? + HS vẽ sơ đồ - HS quan sát - GV giải thích : Khi tơ gặp xe máy tơ xe máy hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, kết luận - HS làm vở,1 HS làm bảng lớp sau chia sẻ cách làm: Giải a, Sau giờ, ô tô xe máy quãng đường là: 54 + 36= 90 (km) Thời gian để ô tô xe máy gặp là: 180: 90 = ( giờ) Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Luyện tập Bài 1b: HĐ cá nhân - GV gọi HS đọc tập - Yêu cầu HS làm tương tự phần a - GV nhận xét , kết luận Năm học 2022 - 2023 Đáp số: - HS đọc - HS làm vở, HS làm bảng lớp sau chia sẻ cách làm Giải Sau hai xe 42 + 50 = 92 (km) Thời gian để hai ôtô gặp 276 : 92 = (giờ) Đáp số: Bài 2: HĐ cặp đôi - HS đọc đề bài, thảo luận: - HS đọc + Muốn tính quãng đường ta làm - Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc ? nhân với thời gian - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vở, HS làm bảng lớp, chia - GV nhận xét , kết luận sẻ Giải Thời gian ca nô là: 11 15 phút – 30phút= 3giờ 45phút 45 phút = 3,75 Quãng đường ca nô là: 12 x 3,75 =45(km) Đáp số: 45km Bài tập chờ Bài 3( KKHS làm) HĐ cá nhân - Cho HS đọc bài, tóm tắt tốn - HS đọc bài, tóm tắt tốn làm làm bài báo cáo giáo viên - GV quan sát, hướng dẫn HS cần Bài giải thiết * Cách 1: 15km = 15 000m Vận tốc chạy ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/phút) * Cách 2: Vận tốc chạy ngựa là: 15 : 20 = 0,75(km/phút) 0,75km/phút = 750m/phút 3.Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Để giải toán chuyển động ngược - HS nêu: Ta cần thực theo hai chiều thời gian ta cần bước giải, là: thực bước giải, + B1: Tìm tổng vận tốc hai chuyển bước ? động ngược chiều thời gian(v1 + v2) + B2: Tìm thời gian hai xe gặp Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 ( s: (v1 + v2) ) - Về nhà tìm hiểu thêm cách giải - HS nghe thực toán chuyển động ngược chiều hai chuyển động không thời điểm xuất phát MĨ THUẬT GV chuyên dạy Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực: - Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kỳ II (BT2) - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn 2.Phẩm chất: GD học sinh tình yêu quê hương, đất nước Yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: SGK, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn (xem - Yêu cầu HS đọc gắp thăm lại 1- phút) trả lời đến câu hỏi nội dung - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc đọc lòng ) đoạn theo định - GV nhận xét đánh giá phiếu Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - HS tra mục lục tìm nhanh đọc văn miêu tả sau chia sẻ : - Giáo viên nhận xét, kết luận - Có văn miêu tả Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm Chọn viết dàn - Học sinh làm bài, HS viết dàn ý vào ý cho văn miêu tả mà em thích bảng nhóm , HS khác - Trình bày kết 1) Phong cảnh đền Hùng: Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 - Giáo viên nhận xét , kết luận Năm học 2022 - 2023 + Dàn ý: (Bài tập đọc có thân bài) - Đoạn 1: Đền Thượng đỉnh Nghĩa Lĩnh - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền - Đoạn 3: Cảnh vật khu đền + Chi tiết câu văn em thích; Thích chi tiết “Người từ đền Thượng …… toả hương thơm.” 2) Hội thi thổi cơm Đồng Vân * Dàn ý: - Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm - Kết bài: Niềm tự hào người đạt giả * Chi tiết câu văn em thích: Em thích chi tiết niên đội thi lấy lửa 3) Tranh làng Hồ * Dàn ý: (Bài tập đọc trích đoạn có thân bài) - Đoạn 1: Cảm nghĩ tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian - Đoạn 2: Sự độc đáo nội dung tranh làng Hồ - Đoạn 3: Sự độc đáo kĩ thuật tranh làng Hồ * Chi tiết câu văn em thích Em thích câu văn viết màu trắng điệp Đó sáng tạo kĩ thuật pha màu tranh làng Hồ 3.Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Trong tập đọc văn miêu tả - HS nêu kể trên, em thích ? sao? - Về nhà luyện tập viết văn miêu tả - HS nghe thực BUỔI CHIỀU Kĩ thuật LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 cầu HS nêu cách tìm 998 ; 999 ; 1000 7999 ; 8000 ; 8001 66665 ; 66666 ; 66667 b, Ba số chẵn liên tiếp: 98 ; 100 ; 102 996 ; 998 ; 1000 2998 ; 3000 ; 3002 c, Ba số lẻ liên tiếp: 77 ; 79 ; 81 299 ; 301 ; 303 1999 ; 2001 ; 2003 Bài 3(cột 1): HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chốt lời giải - HS đọc - HS lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài, chia sẻ cách làm: 1000 > 997 6987 < 10 087 7500 : 10 = 750 Bài 5: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm chữ số thích hợp để viết vào trống ta được: - HS lớp làm vào vở, sau chia sẻ - Yêu cầu HS làm kết - GV nhận xét, kết luận lời giải a) 243; b) 207; c) 810; d) 465 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Cho HS nêu lại dấu hiệu chia hết - HS nêu học - Về nhà tìm hiểu thêm dấu hiệu - HS nghe thực chia hết cho số khác, chẳng hạn + Những số có hai chữ số cuối tạo dấu hiệu chia hết cho 4, thành số chia hết cho số chia hết cho + Những số có chữ số cuối tạo thành số chia hết cho chia hết cho Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết số động vật đẻ trứng đẻ - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ - Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật - Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng đẻ Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 - HS : SGK, Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng đẻ Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trị chơi "Chiếc hộ bí - HS chơi trò chơi mật" với câu hỏi: + Chúng ta trồng từ phận mẹ? + Ở người thực vật, q trình sinh sản có thụ tinh Vậy thụ tinh? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Thảo luận - GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết - HS đọc thầm SGK, thảo luận nhóm trang 112 SGK + Đa số động vật chia thành + Đa số động vật chia thành giống nhóm? + Giống đực giống + Đó giống nào? + Tinh trùng trứng động vật + Con đực có quan sinh dục đực tạo sinh từ quan nào? Cơ quan tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng thuộc giống nào? + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh trứng gọi gì? + Nêu kết thụ tinh Hợp tử + Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính phát triển thành gì? bố mẹ Hoạt động 2: Các cách sinh sản động vật + Động vật sinh sản cách đẻ trứng + Động vật sinh sản cách nào? đẻ - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu nhóm phân loại - Các nhóm thảo luận theo hướng dẫn vật mà nhóm mang đến lớp, GV vật hình SGK thành nhóm: động vật đẻ trứng động vật đẻ - Đại diện nhóm báo cáo kết Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 28 Lớp 5A7 - Trình bày kết - GV ghi nhanh lên bảng Năm học 2022 - 2023 nhóm * Ví dụ: : Tên vật đẻ trứng Tên vật đẻ Gà, chim, rắn, cá Chuột, cá heo sấu, vịt, rùa, cá vàng, sâu, ngỗng, đà điểu,… cá voi, kh - HS thực hành vẽ tranh Hoạt động 3: Người họa sĩ tí hon - GV cho HS vẽ tranh theo đề tài vật mà em yêu thích - Gợi ý HS vẽ tranh về: + Con vật đẻ trứng - HS lên trình bày sản phẩm + Con vật đẻ con… - Cử ban giám khảo chấm điểm cho - Trình bày sản phẩm HS vẽ đẹp , dơi, voi, hổ, báo, ngựa, lợn, chó, mèo, … - GV nhận xét chung 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Nêu vai trò sinh sản động - Sinh sản giúp cho động vật trì phát vật người? triển nịi giống Đóng vai trị lớn mặt sinh thái học, cung cấp thực phẩm cho người - Hãy tìm hiểu vật xung - HS nghe thực quanh nhà xem chúng đẻ trứng hay đẻ ? BUỔI CHIỀU Lịch sử TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực - Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây, đất nước hoàn toàn độc lập thống nhất: + Ngày 26-4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền Sài Gịn thành phố + Những nét kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện - Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập - Tự hào khí tiến công thắng đội tăng thiết giáp, dân tộc ta nói chung + Hiểu biết Lịch sử, tìm tịi khám phá Lịch sử, vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn