Sáng kiến một số biện pháp giúp học sinh tăng hứng thú học môn địa lí tại trường ptdtbt thcs trà cang

Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 Tên đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh tăng hứng thú học mơn Địa lí trường PTDTBT THCS Trà Cang 1/ Lý chọn đề tài: Với mục tiêu giáo dục phổ thông năm 2018 “giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ kĩ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ tổ quốc” Vậy mơn Địa lý trường THCS nói chung trường PTDTBT THCS Trà Cang nói riêng góp phần làm cho học sinh có kiến thức phổ thông, bản, cần thiết Trái Đất, môi trường sống người, hoạt động loài người; bước đầu hình thành giới quan khoa học, tư tưởng tình cảm đắn làm quen với việc vận dụng kiến thức Địa lí để ứng Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 xử phù hợp với môi trường tự nhiên, xã hội xung quanh, phù hợp với yêu cầu đất nước, với xu thời đại Từ lý luận thực tiễn trên, nhằm khơi dậy niềm đam mê hứng thú học mơn Địa lí, từ em học tốt mơn Địa lí Trường PTDTBT THCS Trà Cang Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường, đồng thời giúp học sinh có kiến thức kỹ để tiếp tục bước vào cấp học cao Đó lý chọn đề tài 2/ Cách thực hiện: Đối với Ban giám hiệu: thường xuyên mở chuyên đề đổi phương pháp dạy học, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan, áp dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy địa lí (bài dạy điện tử, sử dụng video địa lý ), đạo cho tổ chuyên môn thường xuyên kiểm tra giáo viên tổ, đổi phương pháp dạy học phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực đổi phương pháp dạy học Động viên, khen Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 thưởng kịp thời giáo viên thực có hiệu đổi phương pháp dạy học đồng thời phê bình, nhắc nhở người chưa tích cực đổi phương pháp dạy học Đối với tổ chuyên môn: thường xuyên dự thăm lớp để rút kinh nghiệm cho tiết dạy Tổ chức thao giảng, hội giảng, rút kinh nghiệm phương pháp dạy học, lên kế hoạch cho giáo viên dự lẫn để học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, tổ chức trao đổi phương pháp dạy học, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan Đối với gia đình học sinh: Giáo viên chủ nhiệm tổ chức mời cha mẹ học sinh họp để thông báo kết học tập em Từ đó, gia đình tạo điều kiện cho em có thời gian học tập, tạo cho em góc học tập nhà, thường xuyên theo dõi việc học em họ, thường xuyên liên hệ với nhà trường để biết kết học tập em có biện pháp kết hợp với nhà trường kịp thời uốn nắn thái độ học tập em Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 Đối với học sinh: Tích cực suy nghĩ, chủ động tham gia hoạt động học tập để tự khám phá lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kỹ năng, xây dựng thái độ hành vi học tập đắn Tích cực sử dụng thiết bị, đồ dùng học tập; thực hành vận dụng kiến thức học để phân tích, đánh giá, giải tình vấn đề đặt từ thực tiễn; xây dựng thực kế hoạch học tập phù hợp với khả điều kiện Đối với giáo viên: Thiết kế, tổ chức, hướng dẫn học sinh thực hoạt động học tập với hình thức đa dạng, phong phú có sức hấp dẫn phù hợp với đặc trưng học, với đặc điểm trình độ học sinh, với điều kiện cụ thể lớp, trường địa phương Sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học cách hợp lý, hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc trưng mơn Địa lí; Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 Về phương pháp dạy học mơn Địa lí: phương pháp dạy học tích cực sau giúp học sinh học tập tốt môn này: + Phương pháp đàm thoại gợi mở + Phương pháp dạy - học đặt giải vấn đề + Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan + Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác tri thức từ đồ Tuy nhiên, biện pháp dạy học giúp học sinh tăng hứng thú dạy học mơn Địa lí mà giáo viên cần phải áp dụng phát triển là: biện pháp hình thành kỹ sử dụng đồ cho học sinh + Dạy học sinh hiểu đồ + Dạy học sinh đọc vận dụng đồ + Cách ghi nhớ đối tượng địa lí đồ Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 + Một cách đọc đồ tổng hợp hấp dẫn học sinh “ du lịch đồ” Học sinh phải dựa hiểu biết đồ để làm “du lịch tưởng tượng đồ” + Cách lập bảng có nêu đặc trưng đối tượng nghiên cứu sở đọc đồ + Trò chơi đặt câu hỏi theo đồ tổ chức nhiều trò chơi khác Ví dụ: thi “ghép mảnh đồ”, Trị chơi “Ơ chữ địa lí”, “ giải mã từ khóa”… Ngồi ra, giáo viên áp dụng biện pháp sau giúp cho việc hình thành kiến thức kĩ Địa lí cho em tốt em thích thú mơn học + Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình, tài liệu + Dạy học địa lí ngồi lớp… Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 3/ Kết thực hiện: Kết thống kê số liệu môn Địa lí năm học 2020 – 2021: Thống kê ĐTBm học kỳ I năm học 2020-2021 mơn Địa lí khối lớp, phân loại tổng hợp cụ thể sau: Toàn Điểm Điểm từ Điểm Điểm từ Điểm từ Điểm từ Điểm từ - 3.4 3.5 - 4.9 5.0 - 6.4 6.5 - 7.9 8.0 - 10.0 trường TB TL SL TL SL % 337 0.89 TL SL SL % 1.78 TL% TL% SL TB TL% TL% SL SL % 2.67 87 25.82 148 43.92 92 27.3 327 97,03 Kết cho thấy số học sinh đạt giỏi chưa cao, nhiều học sinh đạt điểm yếu, Qua thực phương pháp biện pháp dạy học nêu trên, HKII năm học 2020-2021 trường PTDTBT- THCS Trà Cang phần lớn học Toàn sinh trường có tiến rõ rệt Điểm từ Điểm từ Điểm Điểm từ Điểm từ Điểm từ Điểm - 3.4 3.5 - 4.9 5.0 - 6.4 6.5 - 7.9 8.0 - 10.0 Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 trường TB TL SL TL SL % 326 0.31 TL SL SL % 2.15 TL% TL% TB TL% TL% SL SL SL % 2.45 162 49.69 93 28.53 93 28.53 318 97.55 4/ Kết luận: - Về phía nhà trường: Lên kế hoạch cụ thể, chi tiết nội dung cần thực hiện, biện pháp thực Tổ chức chuyên để đổi phương pháp dạy học, tổ chức chuyên đề việc sử dụng đồ dùng dạy học trực quan, tạo điều kiện để giáo viên sử dụng, áp dụng công nghệ thông tin dạy học địa lí Quán triệt tư tưởng nội giáo viên phụ huynh học sinh; kết hợp tốt mơi trường giáo dục: nhà trường – gia đình – xã hội nhà trường chủ đạo Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 Từng tháng, công bố kết học tập, biểu dương tiến bộ, đồng thời tổ chức họp rút kinh nghiệm phân tích kết quả, điều chỉnh giải pháp để đạt hiệu cao - Phía giáo viên: Phải thường xuyên đổi phương pháp dạy học, dự học hỏi kinh nghiệm giáo viên dạy giỏi, phải đầu tư vào soạn, soạn phải thể rõ trọng tâm học, câu hỏi phải rõ ràng dễ hiểu gây kích thích học sinh, phải có đầy đủ tình trả lời cho câu hỏi, đưa nhiều câu hỏi hướng dẫn em soạn trước nhà Yêu cầu em sưu tầm tư liệu, tranh ảnh có liên quan đến học, phải kiểm tra việc chuẩn bị em trước dạy học để tạo cho em có thói quen việc chuẩn bị Trong học phát huy tối đa tính tích cực, sử dụng nhiều phương pháp dạy học kết hợp phát huy tính tư sáng tạo học sinh, kết hợp tốt kênh hình, kênh Giáo viên: Hồ Văn Lim Năm học 2021-2022 Đề tài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2021-2022 chữ SGK Lời nói phải sinh động, ý sử dụng ngơn ngữ giàu hình ảnh, gợi mở, có liên hệ thực tế Sưu tầm tư liệu, sử dụng đoạn trích dẫn thực sinh động, tiêu biểu minh hoạ cho nội dung học, khai thác triệt để chức tác dụng đồ dùng dạy học trực quan Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Địa lí Người thực Xác nhận BGH Hồ Văn Lim Giáo viên: Hồ Văn Lim 10 Năm học 2021-2022