CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN Một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn trường PTDTBT THCS Trà Cang6 Mô tả chất sáng kiến7: 1.1 Các giải pháp thực hiện, bước cách thức thực hiện: 1.1.1 Chủ động khảo sát, xây dựng sớm kế hoạch bồi dưỡng đầu tư thi mũi nhọn Sở GDĐT Phòng GDĐT tổ chức Ngay từ đầu năm học 2021-2022, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, thân cá nhân đạo việc rà soát lập danh sách học sinh đăng ký tham gia khảo sát môn để lựa chọn vào đội tuyển học sinh giỏi cấp trường Các môn khảo sát gồm mơn Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh khối lớp mơn Hóa học, Sinh học, Vật lý, Địa Lý, Lịch sử, Tin học khối Lưu ý học sinh đăng ký phải học sinh xếp loại học lực từ Khá trở lên hồn thành tốt mơn học mơn đăng ký (Đối với học sinh lớp 6) năm học trước Riêng học sinh có điểm trung bình mơn từ 6,0 trở lên mà có nguyện vọng đăng ký xem xét cho em tham gia Việc lập danh sách học sinh tham gia khảo sát môn đạo giáo viên chủ nhiệm cho học sinh đăng ký nguyện vọng em mà khơng có ràng buộc, lơi kéo để tránh gây tâm lý, áp lực cho em học sinh Trên sở danh sách đăng ký học sinh, tơi tham mưu cho đồng chí Hiệu trưởng đạo việc thành lập hội đồng khảo sát chất lượng học sinh vào đội tuyển học sinh giỏi cấp trường tiến hành khảo sát mà không chờ vào việc tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường; dự thảo, kế hoạch thi học sinh giỏi Phòng Giáo dục Đào tạo Nam Trà My để chủ động sớm thời gian công tác bồi dưỡng Dựa kết làm theo thứ tự từ cao đến thấp môn khối lớp chọn 02 học sinh để tiếp tục bồi dưỡng chuẩn bị cho Kỳ thi học sinh giải Phịng GDĐT huyện tổ chức Đối với mơn khối lớp khơng đủ thí sinh đăng ký xem xét số học sinh không chọn vào môn khối lớp mà em đăng ký trước để khuyến khích em lựa chọn mơn cịn thiếu tiêu Sau lập danh sách đội tuyển học sinh giỏi trường theo môn khối lớp, chủ động xây dựng kế hoạch, phân công giáo viên bồi dưỡng Giáo viên giảng dạy phải có chủ đề nội dung giảng dạy cụ thể theo tiết, tuần để xác định lượng kiến thức trọng tâm để bồi dưỡng học sinh, tránh trùng lặp Tham mưu cho đồng chí Hiệu trưởng ban hành quy chế thi đua khen thưởng nhấn mạnh việc cộng điểm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng thi mũi nhọn nhằm tạo động lực để giáo viên tích cực bồi dưỡng cách có hiệu Nhà trường phân công giáo viên tăng từ tiết lên tiết đảm bảo trả chế độ giáo viên cơng tác bồi dưỡng, khuyến khích giáo viên bồi dưỡng thêm ngồi lịch phân cơng để có hiệu cao Đối với thi mũi nhọn khác OTE, STEM, Văn học – học Văn,… chủ động xây dựng kế hoạch tham mưu cho đồng chí Hiệu trưởng tổ chức thi cấp trường sớm có dự thảo kế hoạch Phòng GDĐT, qua thi cấp trường lựa chọn đội tuyển tham gia cấp huyện, để tiếp tục phân công giáo viên tham gia bồi dưỡng Đồng thời qua hội thi cấp trường để giúp cho học sinh cọ xát, chuẩn bị tâm lý kĩ để tham gia thi cấp huyện em có tự tin Đối với học sinh, tổ chức sớm việc gặp gỡ đội tuyển học sinh giỏi, đội tuyển tham gia thi mũi nhọn để động viên em, tôn vinh em cho em thấy vị trí trách nhiệm để phấn đấu Đồng thời đưa mức khen thưởng cao giải để em có thêm động lực phấn đấu học tập 1.1.2 Huy động tổng lực việc vận động học sinh lớp đạt hiệu cao bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp Trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp năm học 20212022, để đảm bảo việc giảng dạy học sinh có chất lượng địi hỏi phải đảm bảo số lượng học sinh Tại thời điểm Covid-19 bắt đầu có ca dương tính xuất địa bàn huyện Nam Trà My, học sinh trường PTDTBT THCS Trà Cang nói riêng học sinh địa bàn xã Trà Cang nói chung vắng học nhiều, tâm lý hoang mang lo lắng phụ huynh học sinh khơng cho em đến trường Đây điều khó khăn cho cơng tác trì sĩ số học sinh nhà trường Trước tình vậy,với tư cách lãnh đạo nhà trường đại biểu HĐND xã, thân đề xuất nhiều phương an với đồng chí Hiệu trưởng ban ngành đồn thể xã cơng tác tuyên truyền làm an tâm tư tưởng phụ huynh học sinh Và để làm điều trước tiên tơi tham mưu UBDN xã mời tất Bí thư chi bộ, thơn trưởng, người có uy tín thơn đến họp làm cơng tác tư tưởng tinh thần Sau tơi đề xuất việc cập nhật học sinh vắng ngày google sheet có đầy đủ thông tin học sinh theo thôn, làng lọc theo thơn, làng cụ thể có học sinh vắng Đồng thời, thân tham mưu cho đồng chí Hiệu trưởng việc thành lập tổ vận động học sinh trường, tương ứng với thôn tổ Các tổ phối hợp với xã đồn Trà Cang, bí thư chi thơn trưởng, công an viên, ban đại diện cha mẹ học sinh thôn, làng để vận động học sinh lớp Việc vận động phải thực học sinh vắng học 01 buổi để ngăn ngừa tình trạng học sinh nghỉ học nhiều ngày dẫn tới chán học, bỏ học Đối với học sinh giáo viên vận động lớp nhà trường tạo điều kiện để em ổn định việc ăn sinh hoạt (đối với học sinh bán trú), việc học, tạo quan tâm, ân cần, tâm lý thoải mái em để em không thấy tự ti, mặc cảm 1.1.3 Chú trọng đổi sinh hoạt tổ chuyên môn, tăng cường kiểm tra hồ sơ, dự kiểm tra công tác giảng dạy lớp giáo viên để nắm bắt tồn để góp ý giáo viên điều chỉnh cho phù hợp Để nâng cao chất lượng chuyên môn nhà trường việc đổi sinh hoạt tổ chuyên môn giải pháp quan trọng Việc đổi sinh hoạt chuyên môn phải đổi nội dung sinh hoạt chuyên môn Nội dung sinh hoạt buổi sinh hoạt chuyên môn không nặng hành ghi chép để đối phó mà cần sâu bàn bạc thảo luận sâu vào giải pháp, phương pháp để nâng cao chất lượng môn Thực sinh hoạt tổ chuyên môn dựa nghiên cứu học; định kì sinh hoạt chun mơn để xây dựng học minh hoạ, tổ chức dạy học dự để phân tích, rút kinh nghiệm dạy dựa phân tích hoạt động học học sinh Mỗi lần sinh hoạt tổ chuyên môn phải có lãnh đạo trường tham dự để nắm bắt, theo dõi đạo Việc kiểm tra hồ sơ giáo viên điều cần thiết để đánh giá chuẩn bị giáo viên tiết dạy Nhà trường đạo thống quy chế chuyên môn ngày thứ năm tuần tất hồ sơ giáo viên phải đặt phòng tổ chuyên môn để kiểm tra Cách làm làm cho giáo viên ln có chuẩn bị kĩ hồ sơ tránh việc dạy học khơng có giáo án chuẩn bị tiết dạy sơ sài, không chất lượng Hằng tháng, lãnh đạo trường đạo tổ chuyên môn dự tiết dạy giáo viên theo hình thức dự báo trước dự đột xuất tiết dạy Việc dự lãnh đạo tổ trưởng chun mơn nhằm góp ý, chia sẻ kinh nghiệm góp ý xây dựng cho giáo viên vào ngành để vững vàng chuyên mơn, tránh tình trạng gây áp lực, trù dập giáo viên 1.2 Phân tích tình trạng giải pháp biết (nếu giải pháp cải tiến giải pháp biết trước sở): - Tình trạng giải pháp (Chủ động khảo sát, xây dựng sớm kế hoạch bồi dưỡng đầu tư thi cấp tổ chức) Ở năm học trước việc thành lập đội tuyển học sinh giỏi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường triển khai có dự thảo kế hoạch Phịng GDĐT (Giáo dục Đào tạo) sau tổ chức học sinh giỏi cấp trường nên thường thời gian chuẩn bị, ôn tập cho học sinh chưa nhiều, sách đãi ngộ giáo viên bồi dưỡng chưa cao Việc ghi nhận kết hội thi giáo viên công tác xét thi đua giáo viên chưa rõ ràng nên nhiều giáo viên thiếu động lực công tác bồi dưỡng Chưa chủ động gặp gỡ, nắm bắt tâm tư học sinh, tạo động lực lãnh đạo trường, mức khen thưởng cho học sinh đạt giải hội thi thấp Đối với thi mũi nhọn khác OTE, STEM, Văn học – học Văn,… trường thường tổ chức trễ không tổ chức thi cấp trường nên việc học sinh cọ xác chưa nhiều chưa có - Tình trạng giải pháp (Huy động tổng lực việc vận động học sinh lớp đạt hiệu cao bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp) Trong thời điểm dịch Covid-19 bùng phát mạnh Nam Trà My, tinh thần đạo, hướng dẫn cấp trên, trực tiếp Phòng GDĐT huyện, UBND huyện, nhà trường tiến hành công việc bình thường tỉ lệ học sinh lớp thấp, có thời điểm khoảng 30% Điều ảnh hưởng hưởng lớn đến chất lượng giảng dạy mơn - Tình trạng giải pháp (Chú trọng đổi sinh hoạt tổ chuyên môn, tăng cường kiểm tra hồ sơ, dự kiểm tra công tác giảng dạy lớp giáo viên để nắm bắt tồn để góp ý giáo viên điều chỉnh cho phù hợp) Trước việc tổ chức sinh hoạt chuyên mơn theo kiểu hành chủ yếu họp để đánh giá triển khai nhiệm vụ không sâu vào bàn giải pháp, phương pháp nâng cao chất lượng mơn, phân tích rút kinh nghiệm tiết dạy Các tổ chun mơn sinh hoạt thường khơng có lãnh đạo dự Việc kiểm tra hồ sơ sổ sách, cơng tác giảng dạy giáo viên, việc góp ý cho giáo viên vào ngành chưa nhiều 1.3 Nội dung cải tiến, sáng tạo để khắc phục nhược điểm (nếu giải pháp cải tiến giải pháp biết trước sở): - Nội dung cải tiến Giải pháp (Chủ động khảo sát, xây dựng sớm kế hoạch bồi dưỡng đầu tư thi cấp tổ chức) Chỉ đạo việc rà soát lập danh sách học sinh đăng ký tham gia khảo sát môn để lựa chọn vào đội tuyển học sinh giỏi cấp trường từ đầu năm học Việc lập danh sách học sinh tham gia khảo sát môn đạo giáo viên chủ nhiệm cho học sinh đăng ký nguyện vọng em mà khơng có ràng buộc, lơi kéo để tránh gây tâm lý, áp lực cho em Dựa kết làm theo thứ tự từ cao đến thấp môn khối lớp chọn 02 học sinh để bồi dưỡng có chất lượng vào chiều sâu hiệu Ra quy chế thi đua khen thưởng cộng điểm thi đua cao công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng thi mũi nhọn nhằm tạo động lực để giáo viên tích cực bồi dưỡng cách có hiệu Tăng thời lượng bồi dưỡng tuần từ tiết lên tiết đảm bảo trả chế độ giáo viên công tác bồi dưỡng, khuyến khích giáo viên bồi dưỡng thêm ngồi lịch phân cơng để có hiệu cao Đối với thi mũi nhọn khác OTE, STEM, Văn học – học Văn,… chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức thi cấp trường sớm có dự thảo kế hoạch Phịng GDĐT, qua thi cấp trường lựa chọn đội tuyển tham gia cấp huyện, để tiếp tục phân công giáo viên tham gia bồi dưỡng Tổ chức sớm việc gặp gỡ đội tuyển học sinh giỏi, đội tuyển tham gia thi mũi nhọn để động viên em, tôn vinh em cho em thấy vị trí trách nhiệm để phấn đấu Đồng thời đưa mức khen thưởng cao giải để em thêm động lực - Nội dung cải tiến Giải pháp (Huy động tổng lực việc vận động học sinh lớp đạt hiệu cao bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp) Tôi đề xuất việc cập nhật học sinh vắng ngày google sheet có đầy đủ thơng tin học sinh theo thôn, làng lọc theo thơn, làng cụ thể có học sinh vắng Đồng thời đề xuất UBND xã mời Bí thư chi bộ, thơn trưởng người có uy tín thơn để họp sau tun truyền Tôi tham mưu Hiệu trưởng việc thành lập tổ vận động học sinh trường, tương ứng với thôn tổ Các tổ phối hợp với xã đồn Trà Cang, bí thư chi thơn trưởng, công an viên, ban đại diện cha mẹ học sinh thôn, làng để vận động học sinh lớp Việc vận động phải thực học sinh vắng học 01 buổi để ngăn ngừa tình trạng học sinh nghỉ học nhiều ngày dẫn tới chán học, bỏ học Nội dung cải tiến Giải pháp (Chú trọng đổi sinh hoạt tổ chuyên môn, tăng cường kiểm tra hồ sơ, dự kiểm tra công tác giảng dạy lớp giáo viên để nắm bắt tồn để góp ý giáo viên điều chỉnh cho phù hợp) Nội dung sinh hoạt buổi sinh hoạt chuyên môn không nặng hành ghi chép để đối phó mà cần sâu bàn bạc thảo luận sâu vào giải pháp, phương pháp để nâng cao chất lượng môn Nhà trường đạo thống quy chế chuyên môn ngày thứ năm tuần tất hồ sơ giáo viên phải đặt phòng tổ chuyên môn để kiểm tra Hằng tháng, lãnh đạo trường đạo tổ chuyên môn dự tiết dạy giáo viên theo hình thức dự báo trước dự đột xuất tiết dạy nhằm góp ý, chia sẻ kinh nghiệm góp ý xây dựng cho giáo viên vào ngành để vững vàng chun mơn, tránh tình trạng gây áp lực, trù dập giáo viên 1.4 Khả áp dụng sáng kiến8: Sáng kiến với giải pháp áp dụng trường PTDTBT THCS Trà Cang mang lại lợi ích thiết thực cho đơn vị trường việc nâng cao chất lượng chuyên môn, khẳng định chất lượng chuyên môn trường nằm tốp đầu huyện 1.5 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Sự quan tâm quyền địa phương công tác giáo dục, quan tâm phụ huynh việc học tập em - Trang thiết bị dạy học phải đảm bảo - Nhà trường phải quan tâm dành kinh phí cho hoạt động chuyên môn để tổ chức, triển khai hoạt động có hiệu 1.6 Hiệu sáng kiến mang lại9: - Chất lượng giáo dục học sinh: + Kết mặt giáo dục: Về học lực STT Thời điểm Tỉ lệ Tỉ lệ học học sinh sinh Trung Yếu 11,59% 0% bình giỏi Học kỳ I năm 1,94% 21,89% 51,78 học 2021-2022 Về hạnh kiểm: STT Thời điểm Tỉ lệ hạnh Tỉ lệ hạnh Tỉ lệ hạnh Tỉ lệ hạnh kiểm tốt kiểm kiểm Trung kiểm Yếu bình Học kỳ I 91,42% 8,58% 0% 0% năm học 20212022 + Kết tham gia thi học sinh: Cuộc thi OTE cấp huyện đạt 01 giải Ba tập thể 01 giải Ba cá nhân Hội thi STEM cấp huyện đạt 01 giải Nhì 01 giải Ba Thi học sinh giỏi cấp huyện có: Đạt giải Nhì tồn đồn; Đạt 01 giải Ba; Đạt 04 giải Khuyến khích (01 giải Khuyến khích lớp 03 giải Khuyến khích lớp 6) - Chất lượng đội ngũ giáo viên: + Giáo viên tham gia thi: Có 08 giáo viên tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện Những thơng tin cần bảo mật - có: Danh sách thành viên tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu - có: TT Họ tên Nơi cơng tác Nơi áp dụng sáng kiến Ghi Hồ sơ kèm theo (Bản mơ tả nội dung sáng kiến minh họa vẽ, thiết kế, sơ đồ, ảnh chụp mẫu sản phẩm - có) 10