TUẦN 13 Ngày soạn: 21.11.2022 Lớp 7A Lớp 7A1 Lớp 7B Lớp 7C Tiết: Tiết: Tiết: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: 1.12.2022 30.11.2022 28.11.2022 2.12.2022 Tiết 25 BÀITẬP CUỐI CHƯƠNG II I.MỤC TIÊU: Kiến thức:Học ôn tập, củng cố lại: Số thập phân hữu hạn, số thập phân vơ hạn tuần hồn khơng tuần hoàn, bậc hai số học Quy tắc làm tròn Giá trị tuyệt đối số Năng lực - Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng: Tư lập luận tốn học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học số thực giá trị tuyệt đối số, từ áp dụng kiến thức học để giải tốn Mơ hình hóa tốn học: Mơ tả liệu liên quan đến yêu cầu thực tiễn để lựa chọn đối tượng cần giải liên quan đến kiến thức toán học học, thiết lập mối liên hệ đối tượng Đưa thành tốn thuộc dạng biết Sử dụng công cụ, phương tiện học tốn để tính bậc hai số học số Áp dụng kiến thức học để vào tập tính tốn tính bậc hai, tính giá trị tuyệt đối, tập thực tế Phẩm chất Cóý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, sơ đò tư kiến thức chương II, thước dây có vạch chia sợi dây dài 10 m Đối với HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, sơ đồ tư kiến thức chương chuẩn bị nhà, thước dây có vạch chia sợi dây dài 10 m III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - HS nhớ lại kiến thức chương b) Nội dung: HS đọc tình mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV đưa câu hỏi: “Chương II học nội dung chủ yếu nào?” (Chúng ta học số thập phân vô hạn tuần hồn, thập phân vơ hạn khơng tuần hồn, bậc hai số học, tập hợp số thực) - GV cho HS trả lời câu hỏi nhanh Câu 1:Tìm x, cho |x| = A x = B x = -2 C x = x = -2 D x = Câu 2:Căn bậc hai số học làm tròn với độ xác 0,005 là: A 2,23 B 2,24 C 2,236 D 2,237 Câu 3:Các khẳng định sau hay sai? a) √ ∈Q b) √ ∈ R c) ∉ R d) −9 ∈ R Câu 4:Tính giá trị biểu thức: M = √ ¿−9∨¿+ √ 42 ¿ A B C 13 D Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm đơi hồn thành u cầu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS Đáp án: C B Câu đúng: b, d A Câu sai: a, c - GV dẫn dắt HS vào Ơn tập chương II B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tổng hợp lại kiến thức học chương I a) Mục tiêu: - HS nhắc lại tổng hợp kiến thức học theo sơ đồ b) Nội dung: HS tổng hợp lại kiến thức dựa theo SGK ghi chép lớp theo nhóm phân cơng buổi trước c) Sản phẩm: Sơ đồ HS chương số học d) Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV mời đại diện nhóm lên trình bày sơ đồ tư nhóm - GV đặt câu hỏi thêm nội dung kiến thức: + Số thực gồm loại số thập phân nào? + Nhắc lại cách làm tròn số với độ xác cho trước + Làm để so sánh hai số thực? + Có thể biểu diễn số thực trục số không? + Nêu cơng thức tính |a| Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS tự phân cơng nhóm trưởng nhiệm vụ phải làm để hoàn thành sơ đồ nhà - HS theo dõi, trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ, hướng dẫn thêm Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Đại diện nhóm trình bày, HS ý lắng nghe cho ý kiến - HS trả lời câu hỏi GV Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét sơ đồ, nêu điểm tốt chưa tốt, cần cải thiện - GV chốt lại kiến thức chương C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức tập hợp số thực giá trị tuyệt đối số b) Nội dung: HS vận dụng kiến thứclàm Bài 2.27, 2.30, 2.31 c) Sản phẩm học tập: HS giải tính bậc hai làm tròn, so sánh hai số thực, nhận xét tích nhân hai số thực d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổng hợp kiến thức cần ghi nhớ cho HS - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đơi làm Bài 2.27, 2.30, 2.31(SGK – tr 39) Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm 2, hoàn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Mỗi tập đại diện nhóm trình bày Các HS khác ý chữa bài, theo dõi nhận xét nhóm bảng Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương hoạt động tốt, nhanh xác - GV lưu ý lỗi sai hay gặp Kết quả: Bài 2.27 a=√ 2=1,4142 … ≈ 1,4 b=√ 5=2,2360679 ≈ 2,2 Tổng hai số nhận 3,6 Bài 2.30 a) a lớn b ¿ a∨¿ 1,25 7,12=¿−7,12∨¿ nên −12,7←7,12 Bài 2.31 a) ab=2,1 ⋅(−5,2)=−2,1 ⋅ 5,2 ¿ a ∥b∨¿ 2,1⋅5,2 suy ab ¿ a ∥b∨¿ hai số đối b) ¿−2,5∨¿ 3∨¿ 2,5 ⋅3=7,5 nên (−2,5)⋅ 3=−7,5 D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức chương II b) Nội dung: HS sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để làm 2.28, 2.29 c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức học giải tốn đo đạc, tính tốn với số thập phân vơ hạn việc làm trịn số d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành tập 2.28, 2.29(SGK -tr39) Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS tự phân cơng nhóm trưởng, hợp tác thảo luận đưa ý kiến - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Bài tập: đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác theo dõi, đưa ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án đúng, ý lỗi sai học sinh hay mắc phải Đáp án: Bài 2.28 3,6 cm (cùng kết với Bài 2.27) Bài 2.29 a) 1,(428571 )m; b) Cách 1: 571 cm=5,71 m; 10 40 Cách 2: ⋅ = =5 ,(714285) Làm tròn kết với độ xác 0,005 nghĩa làm trịn 5,(714285) đến hàng phẩn trăm Ta có ,(714285) ≈5,71 m. Hai cách làm cho kết 5,71 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ghi nhớ kiến thức Hoàn thành tập SBT Chuẩn bị mới: “Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc”