Tiểu luận văn hóa chính trị niềm tin chính trị của sinh viên việt nam hiện nay

MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Niềm tin tảng tinh thần ý chí hành động người, động lực thúc đẩy phát triển tiến xã hội Niềm tin thuộc phạm trù đời sống tinh thần, có vai trị quan trọng đời sống tinh thần xã hội tác động mạnh mẽ đến hoạt động người, động lực thúc đẩy phát triển tiến xã hội Niềm tin tồn nhiều hình thức hoạt động người Khơng có niềm tin, người rơi vào trạng thái sống hoạt động khơng có định hướng, bi quan, dao động, khơng phát huy khả chủ động sáng tạo Niềm tin trị nội dung quan trọng xác lập niềm tin cá nhân, hay nhóm xã hội Đồng thời, niềm tin trị yếu tố cốt lõi hình thành nên ý thức lý tưởng trị, lĩnh ý chí trị cá nhân, nhóm xã hội Qua 30 năm đổi mới, lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, cách mạng nước ta giành thành tựu quan trọng có ý nghĩa lịch sử, bước đưa đất nước ta độ lên chủ nghĩa xã hội Tuy vậy, phải đối mặt với thách thức, nguy cơ, nguy chủ quan gây như: Các tệ nạn xã hội; tệ quan liêu, tham nhũng thoái hoá phẩm chất đạo đức số cán bộ, đảng viên… Để vượt qua thách thức, nắm bắt thời cơ, phát huy sức mạnh đại đoàn kết cộng đồng dân tộc nhằm thực thắng lợi nghiệp đổi mới, cần phải không ngừng xây dựng củng cố niềm tin trị cho nhân dân nói chung, hệ trẻ nói riêng đặc biệt giới sinh viên vào mục tiêu cách mạng, vào lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, vào lãnh đạo Đảng 1.2 Sinh viên Việt Nam nhóm nhân - xã hội đặc thù Trong điều kiện kinh tế thị trường, mở cửa, giao lưu quốc tế, nhiều ảnh hưởng tích cực tiêu cực hàng ngày hàng tác động đến sinh viên - lớp người nhạy cảm với Đại phận sinh viên động sáng tạo tiếp nhận tích cực, có lĩnh trị vững vàng, lịng u nước nồng nàn, ý thức tự tơn dân tộc, có đạo đức, có lối sống, nếp sống cao đẹp, có hồi bão, có sức “đề kháng” trước âm mưu thủ đoạn lực thù địch, trước tiêu cực tệ nạn xã hội, góp phần đáng kể vào cơng đổi đất nước Tuy nhiên, năm qua, tác động mạnh mẽ tình hình giới nước, đặc biệt mặt trái kinh tế thị trường hội nhập quốc tế, phận sinh viên tỏ dao động, phương hướng phấn đấu, xa rời lý tưởng cao đẹp, suy giảm tình cảm cách mạng niềm tin trị họ bị giảm sút Một số sinh viên quan tâm đến tình hình trị, truyền thống cách mạng, giảm sút niềm tin vào thắng lợi CNXH, thiếu niềm tin Đảng, với chế độ XHCN; chạy theo lợi ích cá nhân, khơng quan tâm đến lợi ích tập thể, thiếu tinh thần trách nhiệm xây dựng tổ chức, tham gia hoạt động tình nguyện cộng đồng… Từ dẫn đến mơ hồ, lệch lạc tư tưởng, lối sống, bị lôi kéo, mua chuộc, vi phạm pháp luật Nhà nước, ảnh hưởng đến truyền thống tốt đẹp tuổi trẻ Việ Nam, phẩm chất đạo đức người sinh viên mái trường XHCN; khơng sinh viên cịn mang tính thụ động, sáng tạo, có lối sống thực dụng, ích kỷ, tiền, suy thối tư tưởng, trị, đạo đức, thiếu trách nhiệm với thân, gia đình xã hội, sống khép ý đến tập thể, nhận thức xã hội trị hạn chế, mơ hồ lý tưởng cách mạng, khơng có ý chí phấn đấu, sống ỷ lại, trơng chờ vào may mắn…trong đời sống ngày, coi thường giá trị nhân văn, kỷ cương đạo lý, mắc nhiều tệ nạn như: cờ bạc, lơ đề, mê tín dị đoan, ma túy… Những tồn đó, khơng ảnh hưởng lớn tới việc thực mục tiêu, yêu cầu giáo dục đào tạo chất lượng nguồn nhân lực cho nước nhà mà hội để lực thù địch lợi dụng lơi kéo, kích động sinh viên chống phá Đảng, Nhà nước ta, ảnh hưởng trực tiếp đến trình phát triển kinh tế - xã hội hình ảnh người sinh viên Việt Nam thời đại Đây giai đoạn phát triển, hình thành nhân cách trí tuệ, xác định xu hướng, đặc biệt xu hướng nghề nghiệp, mục tiêu, lý tưởng sống, định hướng giá trị sống v.v thông qua học tập, nghiên cứu khoa học hoạt động xã hội khác… Sinh viên Việt Nam lực lượng đặc biệt, có vai trị quan trọng đời sống trị - xã hội đất nước Một nhân tố tác động mạnh mẽ đến hình thành trình thực vai trị niềm tin trị họ Sinh viên khơng có niềm tin trị Đảng, Nhà nước, xã hội lực lượng trị quan trọng Xây dựng, củng cố tăng cường niềm tin trị sinh viên Việt Nam, làm cho niềm tin trở thành động lực thúc đẩy sinh viên Việt Nam nỗ lực phấn đấu học tập, tu dưỡng, rèn luyện thực quyền nghĩa vụ cơng dân, đóng góp sức lực, trí tuệ cho nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước nhiệm vụ có ý nghĩa to lớn, trước mắt lâu dài 1.3 Niềm tin vào lãnh đạo Đảng Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, đất nước ta qua chặng đường 30 năm đổi với thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử Sự tăng trưởng đặn kinh tế với phát triển sở vật chất xã hội, ổn định trị - xã hội, tăng lên không ngừng đời sống vật chất tinh thần nhóm cư dân xã hội, mở rộng dân chủ, hình thành chế quản lý xã hội gắn liền với hệ thống pháp luật ngày chặt chẽ quy củ tác động mạnh mẽ tới niềm tin trị xã hội Tuy nhiên, trình vận động phát triển kinh tế - xã hội theo hướng hội nhập mở cửa, vận hành theo chế thị trường, nhiều vấn đề xã hội nảy sinh tác động mạnh mẽ tới niềm tin trị tầng lớp dân cư có niên sinh viên Một số sinh viên quan tâm đến tình hình trị, truyền thống cách mạng, giảm sút niềm tin vào thắng lợi CNXH, thiếu niềm tin Đảng, với chế độ XHCN, coi thường giá trị nhân văn, kỷ cương, đạo lý, mắc nhiều tệ nạn như: cờ bạc, lơ đề, mê tín dị đoan, ma túy… từ dẫn đến mơ hồ, lệch lạc tư tưởng lối sống, bị lôi kéo, mua chuộc, vi phạm pháp luật Nhà nước, ảnh hưởng đến truyền thống tốt đẹp phẩm chất đạo đức sinh viên Việt Nam Trước tình hình đó, yêu cầu đánh giá thực trạng, tìm giải pháp thiết thực để xây dựng, củng cố niềm tin trị tầng lớp cư dân, đặc biệt giới trẻ nước ta, cho sinh viên Việt Nam trở nên cấp bách Niềm tin ngày trở thành trụ cột tinh thần vững cho công xây dựng, củng cố ổn định xã hội, tạo dựng liên kết xã hội vững để hướng tới tương lai Trong bối cảnh vấn đề nghiên cứu niềm tin trị xã hội nói chung sinh viên Việt Nam nói riêng chưa đặt cách mức, không tương xứng với nhu cầu thực tiễn việc phát triển xã hội Sự suy giảm niềm tin trị thực tế dù có thừa nhận hay khơng Những ngun nhân khách quan chủ quan dẫn tới suy giảm niềm tin trị gì? Những ngun tắc để tạo lập niềm tin trị chưa nghiên cứu cách khoa học, đầy đủ thỏa đáng tương xứng với đòi hỏi thực tiễn Bên cạnh đó, việc nghiên cứu niềm tin trị sinh viên - đối tượng đặc biệt lực lượng xây dựng phát triển đất nước, thực mục tiêu trị Đảng đề tài cần thiết, có ý nghĩa trị - xã hội to lớn, thiết thực, kịp thời hữu ích Sự giải mã khách quan vấn đề giúp nhà hoạch định sách, nhà quản lý có sở nhận diện vấn đề liên quan đến tồn vong, đến động lực phát triển, đến tương lai chế độ trị đất nước Đóng góp đề tài Về mặt lý luận Phân tích, đánh giá cách chân thực thực trạng niềm tin trị sinh viên nước ta Đồng thời, rút mặt mạnh - yếu nguyên nhân làm sở cho việc đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng, củng cố niềm tin trị sinh viên Việt Nam Về mặt thực tiễn Kết nghiên cứu góp phần làm rõ cung cấp số vấn đề lý luận thực tiễn niềm tin trị sinh viên Việt Nam cho Đảng, Nhà nước xã hội để từ xây dựng, điều chỉnh sách phù hợp, hiệu nhóm đối tượng sinh viên Bên cạnh đề tài cịn giúp nâng cao nhận thức xã hội trị, văn hóa trị cơng tác giáo dục sinh viên, giúp nhà hoạch định sách, nhà quản lý có sở nhận diện tính chất vấn đề liên quan đến động lực phát triển đất nước NỘI DUNG CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨULIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Tình hình nghiên cứu niềm tin trị Về vấn đề niềm tin nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - ênin đề cập, đánh giá vai trò lớn lao, tác động mạnh mẽ niềm tin tới hoạt động người, đặc biệt niềm tin khoa học tạo động lực thúc đẩy tiến xã hội Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin đánh giá cao vai trị thúc đẩy phát triển xã hội, nội dung để có phong trào cách mạng Quan điểm chủ nghĩa Mác giới quan vật, vấn đề phương pháp luận, lôgic học, lý luận nhận thức, hình thái ý thức xã hội, triết học lịch sử người…, coi trọng vai trò niềm tin Trong tác phẩm “Biện chứng tự nhiên”, Ph.Ăngghen cho người khơng có chỗ dựa khơng có niềm tin khoa học, nhằm cởi trói cho khoa học phát triển khắc phục mặt tiêu cực niềm tin tơn giáo Ơng đề cao tư lý luận, tri thức, tri thức khoa học việc xây dựng niềm tin khoa học, xác lập niềm tin khoa học, động lực to lớn thúc đẩy tiến xã hội, tạo khả sáng tạo sống Ông khẳng định: “Không đứng vững lập trường khoa học phép biện chứng có phát mới, phát minh đời, người ta dễ phương hướng đến kết luận sai lầm, sa vào chỗ dị đoan ngu xuẩn nhất, sa vào thần linh học cận đại” Kế thừa chủ đề nghiên cứu này, số nhà khoa học Liên Xô (trước đây), nghiên cứu, đưa giải khía cạnh khác niềm tin Nói chung đề cao vai trị tri thức, trí tuệ, tình cảm đạo đức nhiệm vụ tạo lập niềm tin Theo V M Bôguxlápxki, “Trong tình cảm niềm tin tơn giáo” đề cập lý giải sở niềm tin khoa học (tri thức khoa học) Tác giả cho rằng, khơng có tri thức người bất lực trước tự nhiên điều kiện để niềm tin tôn giáo xuất khẳng định tri thức sức mạnh, tôn giáo cội nguồn bất lực Niềm tin tôn giáo niềm tin khoa học khơng thể hịa đồng Khơng làm chủ tri thức, người lệ thuộc nô lệ hồn cảnh Con người khơng có tri thức khơng thể trở thành chủ nhân hạnh phúc, dễ rơi vào trạng sợ hãi trước tự nhiên Tác giả N.I.Lapin, “Ý thức triết học”, phê phán quan niệm đồng cách đơn giản mâu thuẫn niềm tin tôn giáo tri thức với đối lập tôn giáo khoa học Đặc biệt, ông cho rằng, lâu hiểu khái niệm “niềm tin” chưa thật đầy đủ, coi niềm tin đối tượng nghiên cứu, kiểm chứng viện nghiên cứu tôn giáo viện triết học, khoa học triết học, tâm lý học… đồng niềm tin với tín ngưỡng tơn giáo vậy, hình thức niềm tin phi tơn giáo đề cập tới Cũng với quan điểm đó, B.A Aliépva “Niềm tin lý tính” khẳng định vai trò to lớn tri thức, lý tính niềm tin cho với tri thức khoa học, người có niềm tin vào lý tính hợp lý đời sống trần tục, phủ định niềm tin vào lực lượng siêu nhiên, thần thánh, ảo tưởng, mơ hồ bí hiểm Viện Hàn lâm khoa học Nga cho rằng, khoa học công nghệ giới phát triển mạnh mẽ, trình độ dân trí nâng lên, sống người cải thiện, nhiều vấn đề người, vũ trụ khoa học tập trung nghiên cứu, lý giải mở nhiều lời giải đáp có tính thuyết phục cho niềm tin khoa học Tuy phương tiện thông tin đại chúng số nhóm trí thức huy động có lợi cho tơn giáo Những điều này, theo N.A.Berdiaev, không vấn đề niềm tin vào thượng đế, nỗi sợ hãi trước đấng siêu nhiên, “sự tìm kiếm say mê Vương quốc Cha” mà chủ yếu “sự ngây ngất tôn giáo”, tượng tinh thần phổ biến, sức đẩy từ phía đối diện Tiếng cổ vũ đầy nhiệt tình cho tượng thần giao cách cảm, tác động từ xa, đĩa bay, thần trí luận, thần bí học nhiều tượng quỷ quái khác mà người biết chứng tỏ điều Sự xa lánh sống trần tục khắc phục cách đáng kể Mặt khác, ông cho rằng, khơng nên nhìn nhận niềm tin tôn giáo cách phiến diện, cần phải trân trọng giá trị văn hóa, đạo đức, nhân đạo chủ nghĩa tôn giáo đem lại Trong tác phẩm “Tốc độ niềm tin”, tác giả Stephen M.R.Covey nghiên cứu sâu vấn đề niềm tin đến tận cội nguồn đưa nhiều giải pháp để xây dựng niềm tin lâu dài mối quan hệ cá nhân công việc nhằm đạt thành công thịnh vượng bền vững mặt sống Về khái niệm niềm tin, tác giả cho niềm tin tin cậy, trái nghĩa với nghi ngờ Khi tin ai, người ta đặt hết niềm tin vào người đó, tin vào phẩm chất đạo đức lực họ Cịn khơng tin ai, người ta nghi ngờ người phẩm chất đạo đức, hành động, lực, hay thành tích người Niềm tin yếu tố có tác động vơ mạnh mẽ khơng nhanh tốc độ niềm tin; khơng truyền cảm hứng mạnh mẽ tác động niềm tin khơng có sức ảnh hưởng lớn sức mạnh niềm tin Niềm tin làm thay đổi thứ có khả tạo khác biệt đáng kể phương diện sống người Tác giả cho coi niềm tin dựa sở tính cách định kiến sai lầm niềm tin hình thành hai yếu tố: tính cách lực Tính cách bao gồm trực, động cơ, ý định bạn người khác Năng lực bao gồm khả năng, kỹ năng, thành tích, hiệu Cả hai yếu tố cần thiết Đạo đức (vốn phần tính cách) yếu tố niềm tin, thân chưa đủ để xây dựng niềm tin Nếu biết mở rộng niềm tin sáng suốt lúc cách, người làm chủ hoàn cảnh đạt thành tựu đáng kể sống Cách bốn thập kỷ, nhà trị học người Mỹ Robert Putnam nói đến “vốn xã hội” bao gồm niềm tin, quy phạm đạo đức giá trị xã hội nghiên cứu cách thức để dân chủ vận hành Italia Niềm tin nhiều nhà lý luận trị xem yếu tố quan trọng góp phần vào phát triển quản trị dân chủ Niềm tin thể hai cấp độ: thể chế cá nhân Về phương diện thể chế, niềm tin đóng vai trò quan trọng, chứng hiệu hoạt động, tính minh bạch trách nhiệm giải trình người coi “đầy tớ” - công chức nhà nước với “người chủ” - nhân dân Nhà trị học Cynthia Horne dẫn lại lập luận số học giả cho niềm tin vào phủ, niềm tin vào thể chế công quyền, niềm tin vào thiết chế xã hội, niềm tin cá nhân với hay gọi niềm tin xã hội góp phần quan trọng vào q trình dân chủ hóa Horne đến kết luận thiếu niềm tin vào phạm trù rào cản cho việc củng cố dân chủ phát triển kinh tế Nhận định phù hợp với quan điểm học giả Francis Fukuyama ông cho niềm tin yếu tố cốt lõi hoạt động kinh tế đời sống xã hội, đặc trưng văn hóa thẩm thấu cho thịnh vượng đất nước Trong nhà nước dân chủ, quyền muốn người dân tuân theo quy định mà ban hành, phủ phải cho người dân tin quy định đem lại lợi ích cho người dân Bên cạnh đó, nhà nước phải có niềm tin dân khơng thể có nhà nước nhà nước khơng dựa vào dân Niềm tin mối quan hệ hai chiều nhà nước với dân trở thành thứ vốn “vốn niềm tin” Sự suy giảm vốn niềm tin xã hội đặt nguy ổn định trị xung đột Niềm tin vào cá nhân lãnh đạo trị động lực cho phát triển trì ổn định Niềm tin vào phủ, niềm tin vào thể chế công quyền, niềm tin vào thiết chế xã hội, niềm tin vào nhà lãnh đạo trị khơng phải yếu tố định, điều kiện cần đủ để củng cố dân chủ phát triển Về bản, ưu điểm bật viết tác giả hệ thống hóa quan niệm vấn đề niềm tin trị học lý giải mối quan hệ việc trì niềm tin ổn định xã hội Trong sách “Niềm tin xây dựng niềm tin khoa học” cơng trình nghiên cứu có nhiều đóng góp mặt khoa học, chất lượng Với cách tiếp cận góc độ triết học, tác giả phân tích, làm rõ niềm tin khoa học, niềm tin tôn giáo, niềm tin đắn, niềm tin sai lầm vị trí, vai trị, tác động chúng đời sống xã hội Tác giả sâu phân tích, luận giải khác loại niềm tin, sở tôn giáo bên sở khoa học, làm rõ điều kiện để xác lập, củng cố, tăng cường niềm tin khoa học, sở phân tích vai trò niềm tin khoa học đời sống xã hội nói chung, đề xuất biện pháp xây dựng củng cố niềm tin khoa học nước ta Tác giả nêu lên u cầu là: nâng cao dân trí, tri thức khoa học; việc nâng cao niềm tin phải gắn liền với trình phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao sống; trang bị giới quan khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin; tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa vơ thần khoa học Có thể thấy tác giả có hướng nghiên cứu khác có đánh giá cao vai trò tri thức, hiệu hoạt động thực tiễn người việc tạo lập, củng cố niềm tin khoa học Các ông cho rằng, niềm tin - tri thức - hoạt động thực tiễn tích hợp tạo động lực to lớn thúc đẩy tiến xã hội, tạo khả sángtạo sống người Niềm tin người gắn liền với trình tồn người, thước đo trình độ nhận thức người, biểu chiếm lĩnh người trước giới, tạo giá trị nhằm hình thành nhân cách người Như vậy, với phát triển điều kiện khách quan, có yếu tố tồn người, biến chuyển lý luận niềm tin diễn theo hướng từ thấp đến cao quy luật khách quan Bàn vấn đề niềm tin trị, “Mấy suy nghĩ sức mạnh niềm tin trị Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh” , tác giả Trần Trọng Quế cho niềm tin trị yếu tố quan trọng hoạt động trị Niềm tin trị hình thành củng cố 10