Chu de 7 cay va nhung bong hoa dep2019 2020 2 tuan covit

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực hiện: 02 tuần (Từ ngày 04/05/2020 đến ngày 15/05/2020) I MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STT MỤC TIÊU GIÁO NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1 Trẻ thực động tác tập thể dục: Hít thở, tay, lưng/ bụng chân 2 Trẻ giữ thăng vận động / chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô đường hẹp có bê vật tay 3 Trẻ biết thực + Đi bước vào - Thể dục buổi sáng: Khởi phối hợp tay – mắt ô- Ném bóng động: Đi kiểu chân phía trước - Chơi tập có chủ định: + Tổ chức hoạt động thể dục kĩ năng: Vận động: Đi bước vào ơ- Ném bóng phía trước - Trị chơi vận động: dung dăng dung dẻ, thi xem nhanh, Trẻ thực phối -Bò đường - Chơi tập có chủ định: hợp tay chân, thể hẹp + Tổ chức hoạt động thể bò để giữ dục kĩ năng: vật đặt + Vận động: bò đường lưng hẹp + TCVĐ: Bật qua vạch kẻ, - Thực động tác nhóm hơ hấp; tay; lưng, bụng, lườn; chân thể dục sáng tập phát triển chung hoạt động phát triển thể chất - Thể dục buổi sáng: Tập kết hợp với nhịp đếm (lời ca): “Em yêu xanh” - Hô hấp: Ngửi hoa +Tay: Hai tay giơ cao, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay + Bụng: Nghiêng người sang bên + Chân: Co duỗi chân + Bật: Bật chụm tách - Hoạt động học: BTPTC hoạt động thể dục kĩ + Đi bước vào - Tích hợp lúc nơi: - Hoạt động chơi, hoạt động ngồi trời: + Trị chơi:Thi xem nhanh Thể sức mạnh bắp vận động bật, ném, đá bóng 11 Trẻ làm số việc với giúp đỡ người lớn - Bật qua vạch kẻ + Xúc cơm, uống nước, vệ sinh + Chuẩn bị chỗ ngủ + Tập số thao tác đơn giản rửa tay trước ăn, bẩn; lau mặt,uống nước sau ăn + Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh + Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt Con bọ dừa, bị tới đích - Tích hợp lúc nơi: - Trị chơi: bật qua vạch kẻ - Giờ ăn: Xúc cơm, uống nước, xin cơm… - Vệ sinh cá nhân: Đi vệ sinh nơi quy định, có nhu cầu, tự mặc quần áo - Giờ đón trẻ, trả trẻ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 15 Trẻ biết sờ, nắn, nhìn, nghe, ngửi nếm để nhận biết đặc điểm bật đối tượng - Sờ nắn, nhìn, ngửi tượng, đồ vật, hoa, mang tính đặc trưng địa phương để nhận biết đặc điểm bật - Nếm vị số thức ăn, (ngọt- mặn – chua) mang tính đặc trưng địa phương - Hoạt động học: + Nhận biết củ su hào- bí ngơ, nhận biết hoa hồng, hoa cúc - Hoạt động trời: Quan sát: bàng, vườn rau, bầu, - Chơi tập buổi chiều: Làm quen số loài hoa, giải đố số loài hoa, trò chuyện số loại rau củ - Hoạt động chơi, đón trả trẻ, trị chuyện hàng ngày: - Hoạt động trời: + Hướng dẫn trẻ vắt nước cam + Trị chơi: Bổ cam 19 Trẻ nói tên - Tên số - Hoạt động chơi, đón trả trẻ, vài đặc điểm đặc điểm trò chuyện hàng ngày: bật rau, hoa bật đồ vật, vật, rau, hoa, quen thuộc địa phương 20 Trẻ chỉ/nói tên Màu đỏ, vàng, lấy cất xanh đồ chơi màu đỏ/vàng/ xanh theo yêu cầu - Hoạt động học: + Nhận biết củ su hào- bí ngô, nhận biết hoa hồng, hoa cúc - Hoạt động trời: Quan sát: bàng, vườn rau, bầu, - Chơi tập buổi chiều: + Làm quen số lồi hoa, giải đố số lồi hoa, trị chuyện số loại rau củ - Hoạt động trời: - Bé thăm vườn hoa - Hoạt động học: Nhận biết củ su hào- bí ngơ, nhận biết hoa hồng, hoa cúc - Hoạt động trời: + Quan sát: bàng, vườn rau, bầu, - Chơi tập buổi chiều: + Làm quen số loài hoa, giải đố số lồi hoa, trị chuyện số loại rau củ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 10 11 12 26 Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời câu hỏi tên truyện, tên hành động nhân vật 28 Trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao với giúp đỡ cô giáo - Nghe truyện ngắn, thơ, câu đố, hát, ca dao, đồng dao địa phương - Chơi tập có chủ định: Truyện: Cây táo, - Chơi tập buổi chiều: Nghe truyện: Cả nhà ăn dưa hấu, - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có câu 34 tiếng - Giờ đón- trả trẻ, chơi, - Chơi tập có chủ định: Thơ: bắp cải xanh - Chơi tập buổi chiều: Làm quen thơ: Quả thị - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, nu na nu nống, chi chi chành chành, 30 Trẻ biết sử dụng + Bày tỏ nhu - Tích hợp hoạt động lời nói với mục cầu ngày đích khác thân GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ 13 37 Trẻ biểu lộ - Quan tâm đến - Hoạt động trời: thân thiện với cối, hoa + Bé thăm vườn hoa, số vật, cối, xung quanh: hoa quen Chăm sóc cây, hoa với giúp thuộc/gần gũi đỡ người lớn 14 42 Trẻ biết hát vận động đơn giản theo vài hát/ nhạc quen thuộc - Hát tập vận động đơn giản theo nhạc - Nghe hát, nghe nhạc với giai điệu khác nhau: Nghe âm nhạc cụ 15 43 Trẻ thích tơ màu, nặn, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, ) Vẽ đường nét khác nhau, di mầu, xé, vị, xếp hình + Nhặt rụng, + Bé tưới cây, + Bé cô nhổ cỏ cho - Chơi tập buổi chiều: xem video trình phát triển cây, trò chuyện số ăn quả, - Hoạt động chơi, đón trả trẻ, trị chuyện hàng ngày: + Đón trả trẻ + Thể dục buổi sáng - Chơi tập có chủ định: Hát tập vận động theo giai điệu hát + Hát: Màu hoa, + Nghe hát: Em yêu xanh, hoa mừng cô, + vận động theo nhạc: Quả - Chơi tập buổi chiều: + Làm quen hát: Hoa trường em, + Trị chơi: Ai hát hay, đốn giỏi, nhảy theo nhịp bái hát + Liên hoan văn nghệ -Chơi tập có chủ định: tơ màu củ cà rốt, dán cho cành hoa - Hoạt động trời: vẽ theo ý thích Chơi với đất nặn: nặn củ - Chơi góc: Góc nghệ thuật “tơ màu hoa, II.Môi trường giáo dục Môi trường giáo dục lớp * Các góc chơi: - Góc thao phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, bán hoa quả, bán nước sinh tố - Góc sách: Tranh ảnh, lơ tơ lồi hoa, quả, rau, củ - Góc xây dựng: Khối hình, gạch, hoa đồ chơi, ăn quả, - Góc nghệ thuật: Mũ múa hoa, trống, sắc xô, sáp màu, tranh vẽ * Bàn ghế, đồ dùng cô, trẻ: - Đồ dùng cơ: + Bóng to, túi cát + Tranh ảnh loài hoa, quả, rau, củ + Nhạc số hát chủ đề: Bài: Quả, hái hoa, chim hót cành cây, đố quả,… + Sáp màu, phấn vẽ, giấy + Tranh thơ: Hoa nở, thị, bắp cải xanh, dây leo, …; tranh truyện: táo, nhà ăn dưa hấu … - Đồ dùng trẻ: + Bóng nhỏ, túi cát, + Lơ tơ lồi hoa, quả, rau, củ + Sáp màu, phấn vẽ * Trang trí lớp: Tranh ảnh, hình ảnh phù hợp với chủ đề “Cây hoa đẹp” Môi trường giáo dục lớp: - Sân chơi: Sạch sẽ, an toàn với trẻ - Đồ chơi hiên:Ai chọn đúng, bé khéo tay - Góc tuyên truyền: Bảng sức khỏe trẻ, họ tên trẻ + Về phía phụ huynh trẻ: - Trao đổi với phụ huynh tham gia tài trợ cho lớp học như: Cây xanh, hoa, cảnh Phế liệu qua sử dụng, giấy loại, vải - Dụng cụ lao động vệ sinh: Có chổi, dễ, lau nhà, xơ chậu, khăn tay, bơ, hót rác, găng tay - Sưu tầm loại vật liệu : bìa catong, vỏ hộp sữa, để làm đồ dùng đồ chơi - Tranh ảnh lơ tơ đồ chơi có nội dung chủ đề hoa đẹp - Các loại đồ dùng đồ chơi KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Tên chủ đề nhánh: Cây hoa Thời gian thực hiện: 01 tuần Từ ngày 4/5/2020 – 8/5/2020 I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Biết chào cô, chào bố mẹ trước vào lớp - Trẻ biết tên, đặc điểm bật số loại xanh, loại hoa quanh trẻ - Trẻ biết tập động tác cô theo nhịp đếm nhịp nhàng.(theo lời hát: em yêu xanh) - Trẻ biết tên góc chơi, đồ chơi góc thao tác chơi với đồ chơi Kỹ - Rèn trẻ thói quen chào hỏi lễ phép - Rèn trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ khả lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô - Rèn cho trẻ khéo léo đôi bàn tay, phát huy trí tưởng tượng sáng tạo trẻ Thái độ - Trẻ thích đến lớp tích cực tham gia cô chơi đồ chơi quen thuộc gần gũi - Trẻ chơi với đồn kết khơng tranh giành đồ chơi - Trẻ biết cất đồ chơi nơi quy định II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi - Phịng nhóm sẽ, thơng thống, đảm bảo đủ ánh sáng - Nhạc, hát phù hợp với chủ đề - Góc thao tác vai: đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề Cây xanh, hoa, phân bón, nước, - Góc bé tập xem tranh: tranh sẵn hình xanh, hoa, sáp màu, lô tô, tranh ảnh, sách truyện loại cây, hoa quen thuộc - Góc xây dựng: Các xanh, hoa đồ chơi, gạch, - Góc bé tập làm họa sĩ: Tranh xanh, hoa, sáp màu, giấy A4, keo, hình xanh, hoa cắt sẵn, … III Tổ chức thực hiện: Thứ Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ + Vệ sinh thông thống phịng nhóm Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ Đón trẻ dùng nơi quy định + Trao đổi với phụ huynh hoạt động lớp trẻ Nội dung dự kiến: Trò + Tên gọi, số đặc điểm bật (Màu sắc, hình dạng, kích thước.) chuyện + Lợi ích cây, hoa Thể dục sáng Chơi tập có chủ định Hoạt động ngồi trời Chơi góc + Cách chăm sóc bảo vệ cây, hoa * Khởi động: Trẻ nhẹ nhàng, chạy chậm, chạy nhanh, bình thường, đứng thành vòng tròn * Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp vơi nhịp đếm +Tay: Hai tay giơ cao, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay + Bụng: Nghiêng người sang bên + Chân: Co duỗi chân + Bật: Bật chụm tách * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Vận động Nhận biết Làm quen Truyện: Âm nhạc: - Đi bước Hoa hồngvới tạo Cây táo - Dạy hát: vào ơ, hoa cúc hình: Màu hoa ném bóng Dán cho (NDTT) phía trước cành hoa - Nghe hát: Em yêu xanh (NDKH) * Nghe hát: * Trò chơi: * Đọc đồng * Trò chơi: * Trò chơi: Em yêu Chi chi dao: Kéo Cây cao Nu na nu xanh chành chành cưa kéo kít thấp nống - Hoạt động có mục đích: Quan sát bàng, - Trò chơi vận động: Gieo hạt - Hoạt động có mục đích: Bé thăm vườn hoa - Trị chơi vận động: Ai đốn giỏi - Hoạt động có mục đích: Nhặt rụng - Trị chơi vận động: Trời nắng trời mưa - Chơi tự - Hoạt động có mục đích: Bé tưới - Hoạt động có mục đích: Quan sát xà cừ - Trò chơi - Trò chơi vận động: vận động: Bóng trịn to Cây cao thấp - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự * Trị chuyện: - Cơ hát cho trẻ nghe “Em u xanh” sau trị chuyện với trẻ xanh, hoa + Chúng ta học chủ đề nào? + Các nhìn xem có góc chơi nhỉ? + Góc Bé tập xem tranh: Có nhiều tranh ảnh đẹp số loại xanh, hoa Ai muốn tìm hiểu chúng vào góc chơi + Góc thao tác vai: Ai muốn trở thành chủ trại bán giống nào? Khi bán hàng phải có thái độ nào? + Góc Bé tập làm kĩ sư xây dựng: Góc chơi có ý tưởng chơi nào? Ai chơi xếp bồn cây, vườn hoa, trồng xanh, trồng hoa vào chơi góc + Góc Bé tập làm họa sĩ: Ai muốn tô màu hay dán cây, dán cây, tô Chơi tập buổi chiều màu hoa, in hoa ngón tay vào góc - Khi chơi bạn phải chơi nào? Sau chơi phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ chơi phải đồn kết, nhường nhịn bạn, không tranh giành đồ chơi nhau, khơng vứt đồ chơi bừa bãi Khi có hiệu lệnh hết chơi phải dừng chơi xếp đồ chơi gọn gàng * Trẻ vào góc chơi: - Trẻ tham gia q trình chơi: - Góc Bé tập xem tranh: + Con mở nào? Để tranh không bị nhàu làm gì? - Góc thao tác vai: Con thích đóng vai gì? Con nói nào? - Góc Bé tập làm kĩ sư xây dựng: + Con làm thế? Con xếp bồn nào? Con trồng gì? - Góc bé tập làm họa sĩ: + Con tơ (dán) tranh gì? Con cầm bút tay nào? + Tô màu, in màu hoa cho tranh đẹp? - Quá trình trẻ chơi bao qt trẻ, đến góc chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ giúp đỡ trẻ chơi cịn lúng túng Cơ khuyến khích trẻ q trình chơi Nếu trẻ chán gợi ý giúp trẻ đổi góc chơi * Kết thúc Cho trẻ hát “ Bạn hết rồi” cất đồ chơi - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: - Trị chơi: - Trị chơi: Chi chi Hoa tìm Ai giỏi Thi hái Nu na nu chành (mới) nống chành - Hoạt - Hoạt - Hoạt động: - Hoạt - Hoạt động: Xem động: Làm Làm quen động: Trò động: Giải video quen với hát: Hoa chuyện đố số loài trình số lồi hoa trường em số ăn hoa phát triển từ hạt - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự chọn chọn chọn chọn chọn KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày tháng năm 2020 Mục đích: * Trẻ nhớ tên biết cách thực vận động “Đi bước vào ô- ném bóng phía trước”, biết cách thực tập PTC - Trẻ nói tên phận bàng(thân, lá, cành) - Trẻ xem video biết phát triển từ hạt * Phát triển trẻ khả nhanh nhẹn, khéo léo Rèn trẻ nghe thực theo hiệu lệnh - Rèn trẻ khả quan sát, ghi nhớ có chủ định Trả lời câu hỏi to, rõ ràng - Mở rộng vốn hiểu biết trẻ trình phát triển từ hạt * Giáo dục trẻ yêu xanh, chăm sóc bảo vệ - Không tranh giành đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: + Sân tập rộng, phẳng, sẽ, an toàn (trong lớp) + Xắc xơ, 10 vịng thể dục, bóng, băng dính đen làm vạch chuẩn + Tranh vẽ xanh có phận thân, lá, cành Các phận thân, lá, cành xanh cắt rời + Ti vi, máy tính, đoạn video chiếu trình phát triển từ hạt + Que chỉ, hệ thống câu hỏi - Đồ dùng trẻ: + Ghế ngồi đủ cho trẻ, 22 bóng Tiến hành: Hoạt động Chơi tập có chủ định: - Vận động: Đi bước vào ơ- ném bóng phía trước * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu vườn ăn bác nông dân mời trẻ đến thăm quan - Kiểm tra sức khỏe trẻ * Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đến thăm vườn bác nơng dân, có thay đởi tớc độ * Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Cây cao, thấp: +Tay: Hai tay giơ cao, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay.(2l x 4n) + Bụng: Nghiêng người sang bên.(2l x 4n) + Chân: Co duỗi chân.(3l x 4n) + Bật: Bật chụm tách (3l x 4n) * Vận động bản: “Đi bước vào ơném bóng phía trước” - Cô giới thiệu tên vận động sau khảo sát trẻ - Cơ làm mẫu + Lần 1: Khơng phân tích động tác + Lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác: Tư chuẩn bị: Đứng thẳng người tay thả Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Làm đoàn tàu - Trẻ tập theo cô - Trẻ nghe - Trẻ tập mẫu - Chú ý quan sát Ghi xi có hiệu lệnh bước chân vào vịng 1, bước tiếp chân vào vòng tiếp tục qua hết ô, bàn chân đặt thẳng hướng, giữ người ngắn, cố gắng không giẫm vào vạch Đi hết nhặt bóng sau dùng sức mạnh cánh tay ném mạnh bóng phía trước Sau cuối hàng đứng + Cơ làm mẫu lần 3, nhấn mạnh số ý trọng tâm (nếu trẻ chưa thực được) - Cô cho 1- trẻ lên tập thử Cô sửa sai cho trẻ - Cô mời trẻ/ lần thực - Cho đội tập theo hình thức thi đua 1-2 lần - Cô bao quát trẻ, động viên, giúp đỡ trẻ tập sửa sai cho trẻ - Củng cố:Hỏi tên vận động Gọi trẻ lên tập lại * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập * Hoạt động 5: Kết thúc * Nghe hát “Em yêu xanh” Hoạt động trời * Hoạt động có mục đích: “Quan sát bàng” - Cơ dẫn trẻ xuống sân trường Cho trẻ đứng xung quanh bàng - Cô đặt câu hỏi để hỏi trẻ trẻ không trả lời cô giới thiệu cho trẻ nhắc lại + Đây gì? + Gốc (thân, cây, cành ) đâu? + Thân trông nào? - Cho trẻ ôm, sờ thân + Lá giống gì, có màu gi? + Cây bàng trồng để làm gì? - Cơ khái qt: Ngồi bàng sân trường cịn có loại nữa? (mở rộng) - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ loại * Trị chơi vận động: “Gieo hạt” - Cơ giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 10 - Chú ý lắng nghe - Trẻ tập thử - Trẻ tập - Trả lời - Trẻ tập lại - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ ý lắng nghe - Cây bàng - Chỉ nói - To, sần - Màu xanh - Lấy bóng mát - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe