Giáo dục địa phương 6 chủ đề 8

Tiết 31-34 CHỦ ĐỀ 8: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở QUẢNG TRỊ I MỤC TIÊU Về kiến thức - Nêu trạng đa dạng sinh học Quảng Trị - Nêu nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học Quảng Trị - Trình bày biện pháp bảo vệ bảo tồn đa dạng sinh học địa phương - Nêu hoạt động khu bảo tồn thiên nhiên hành vi bị nghiêm cấm để bảo vệ đa dạng sinh học Quảng Trị - Giới thiệu số khu bảo tồn thiên nhiên Quảng Trị Về lực: Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo.tìm hiểu xử lí thơng tin… Về phẩm chất: - Thể hành động cụ thể để bảo vệ bảo tồn đa dạng sinh học đời sống sản xuất nơi em -Yêu thiên nhiên, quê hương, có ý thức, giữ gìn, bảo vệ đa dạng sinh học QT - Xác định trách nhiệm với sinh vật Quảng Trị II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU – Kế hoạch dạy học trình chiếu powerpoint – Tư liệu học tập: tranh ảnh, phim tư liệu liên quan đến nội dung học – Các phiếu học tập (phụ lục giáo án) – Thiết bị công nghệ thông tin phụ trợ cho học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu a Mục tiêu: Tạo tâm thế, huy động tri thức xác định vấn đề trọng tâm học b Nội dung:Xác định đặc điểm nguyên nhân suy thoái,đa dạng sinh học QT c Sản phẩm: Nhận thức thái độ học tập HS, câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hãy kể tên sinh vật địa phương mà em biết nêu mơi Quảng Trị vùng có tính đa dạng sinh học cao Hệ trường sống chúng? động, thực vật Bước 1: Chuyển giao phong phú đa dạng, nhiệm vụ có nhiều loài quý hiếm, - GV chuyển giao nhiệm vụ đặc hữu, có giá trị kinh tế Bước 2: HS trao đổi thảo cao nhiều loài bị đe luận, thực nhiệm vụ doạ tuyệt chủng - GV quan sát, gợi mở - HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết hoạt động; - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, dẫn dắt vào I.SỰ ĐA DẠNG CỦA SINH VẬT Động vật Động vật sống cạn tỉnh Quảng Trị có nhiều lồi khác nhau, bao gồm động vật có xương sống động vật khơng xương Lồi 1600 1422 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chuyển giao nhiệm vụ Bước 2: HS trao 198đổi thảo luận, thực nhiệm vụ 98 57 - GV quan sát, gợi mở 26 30 - HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết hoạt động; - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, dẫn dắt vào Động vật sống nước có nhiều lồi sống vùng sinh thái khác Đó là: Vùng nước gồm có 36 lồi, đó, họ cá chép có nhiều lồi với 18 lồi, tiếp đến họ cá rơ (3 lồi); động vật đáy có 23 lồi giáp xác, thân mềm (cua, tơm, trai, ốc,…) Vùng triều cửa sơng ven biển gồm có động vật (các lồi phù du); động vật đáy (sị, hầu, ốc đụn,…); san hô, khu hệ cá (vùng nước ven bờ Quảng Bình – Quảng Trị có đến 300 lồi) Trong đó, có số lồi có giá trị kinh tế: cá đối, cá trỏng, cá vược, cá mú, cá song,…(1) Vùng biển quanh đảo Cồn Cỏ xác định 67 lồi động vật phù du, 114 lồi san hơ Đây khu vực sinh sản nhiều loài thuỷ hải sản quý hiếm, có giá trị kinh tế cao đặc hữu vùng biển Trung Bộ, đồng thời nơi bổ sung nguồn giống tự nhiên cho vùng biển lân cận Hình 8.1 Khu bảo tồn biển đảo Cồn Cỏ (Ảnh: Trịnh Hoàng Tân) Quảng trị tỉnh có nhiều lồi động vật q hiếm, nhiên loài bị đe doạ cấp quốc gia toàn cầu gần bị đe doạ loài có vùng phân bố hẹp, bao gồm lồi thú có: khỉ mặt đỏ, chà vá chân nâu, thỏ vằn, bị tót, báo lửa, báo hoa mai,… Các lồi chim: gà lôi lam mào trắng, trĩ sao, khướu mỏ dài, … Các lồi bị sát ếch nhái: tắc kè, rồng đất, IV Hướng dẫn tự học: 1.Bài cũ:Nêu số động vật quý tỉnh QT? Cho ví dụ? Khỉ vàng, khỉ mặt đỏ, khỉ đuôi lợn, voọc ngũ sắc; gà lôi lam; trĩ, sơn dương; cầy gấm; cầy vòi mốc 2.Bài mới: Thực vật thảm thực vật Tìm số tư liệu thực vật thảm thực vật tỉnh QT? Chuyển sang tiết HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH VỀ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: a Mục tiêu: Xác định sinh trưởng thực vật b Nội dung: Phân biệt sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp - Giải thích hình thành vịng năm thực vật tỉnh Quảng Trị c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức để trả lời câu hỏi HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG BÀI DẠY Bước 1: Chuyển giao nhiệm 1.Thực vật vụ Thực vật Quảng Trị - GV chuyển giao nhiệm vụ: đa dạng, có khoảng 2.152 Đại diện nhóm (4 nhóm) lồi, nhiều loài quý lên báo cáo dự án Thực vật thông nàng, trầu tiên thảo, tỉnh Quảng Trị? lim xanh, gụ lau, cẩm lai, - HS tiếp nhận nhiệm vụ đẳng sâm, lát hoa,… Bước 2: HS trao đổi thảo Tỉnh có 141 lồi thực vật luận, thực nhiệm vụ đặc hữu (gồm 72 loài đặc - Hs làm việc cá nhân, tham hữu Trung Bộ, 69 lồi đặc gia trị chơi hữu Việt Nam) Số loài đặc Bước 3: Báo cáo kết hữu hệ thực vật hoạt động thảo luận tỉnh khơng cao vị trí - HS trình bày sản phẩm Quảng Trị cầu nối - GV gọi hs nhận xét, bổ sung luồng di cư Nam - Bắc câu trả lời bạn ngược lại Tuy nhiên, Bước 4: Đánh giá kết hệ thực vật Quảng Trị có thực nhiệm vụ nét đặc sắc riêng, có - GV nhận xét, bổ sung, chốt đến 24 loài đặc hữu Quảng kiến thức Trị (đây loài phân bố phạm vi Quảng Trị) 2.Thảm thực vật Toàn loài thực vật khác vùng rộng lớn gọi chung thảm thực vật, bao gồm thảm thực vật tự nhiên thảm thực vật trồng.Thảm thực vật tự nhiên có kiểu chính: thảm thực vật nhiệt đới (nơi độ cao địa hình < 800 m) có kiểu rừng kín rộng thường xanh nhiệt đới mưa ẩm với diện tích tương đối lớn, số nơi cịn mang tính chất ngun sinh Rừng có gỗ ưu gồm thầu dầu, dẻ, long não, xoan, bồ hịn, trơm, Thảm thực vật nhiệt đới (nơi độ cao địa hình > 800 m) chiếm ưu kim (thơng nàng, thơng tre, du sam),… Hình 8.3 Thảm thực vật phong phú Rú Lịnh – huyện Vĩnh Linh (Ảnh: Trịnh Hoàng Tân) Ảnh đẹp thảm thực vật rêu phong Khu bảo tồn thiên nhiên Bắc Hướng Hóa đâu Quảng Trị? Khu bảo tồn thiên nhiên Bắc Hướng Hóa tọa lạc khu vực phía Bắc huyện Hướng Hóa nơi bảo tồn nguồn tài nguyên thiên nhiên hệ sinh học đa dạng Khu bảo tồn có vai trị quan trọng bảo vệ hệ thống rừng phịng hộ đầu nguồn, bảo vệ mơi trường điều chỉnh nguồn nước Bên cạnh đó, khu bảo tồn Bắc Hướng Hóa cịn địa điểm thu hút du khách tham quan với khung cảnh thiên nhiên đẹp hệ động vật đa dạng Khu bảo tồn thiên nhiên Bắc Hướng Hóa Khu bảo tồn đa dạng lồi chim Đường mịn Hồ Chí Minh mạng lưới giao thông quân chiến lược vận chuyển người vũ khí từ miền Bắc vào chiến trường miền Nam thời kháng chiến chống Mỹ Đường mịn Hồ Chí Minh biết đến với tên đường Trường Sơn hệ thống giao thơng chạy dọc dãy Trường Sơn, qua tỉnh miền Trung, Tây Nguyên phần nước Lào, Campuchia Binh đoàn Trường Sơn (Đoàn 559) Quân đội nhân dân Việt Nam đơn vị triển khai hoạt động quân sự, hậu cần để đảm bảo thông suốt hệ thống đường Đường Trường Sơn hôm qua địa phận huyện Gio Linh (tỉnh Quảng Trị) tấp nập người lại Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS dựa vào VB, đọc trả lời câu hỏi: - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao thảo luận, thực nhiệm vụ - Gv quan sát, gợi mở - HS suy nghĩ, lắng nghe, quan sát Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết thực hiện; - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến IV Hướng dẫn tự học: 1.Bài cũ: Nêu số thảm thực vật,thực vật tỉnh Quảng Trị? 2.Bài mới: Dựa vào biểu đồ hình 8.1 Số lượng lồi động vật sống cạn tỉnh Quảng Trị thông tin, em lấy ví dụ chứng minh nhận định: tỉnh Quảng Trị có tính đa dạng sinh học cao (theo theo gợi ý sau) Đa dạng sinh học Động vật ? Thực vật ? ? ? Chuyển sang tiết Hoạt động 2: Khám phá văn a Mục tiêu: Giúp HS hiểu bảo tồn đa dạng sinh học tỉnh QT? b Nội dung: Giúp HS hiểu cơng trình thủy điện,biến đổi khí hậu,cháy rừng… phá vỡ hệ sinh thái tự nhiên c Sản phẩm học tập: Câu trả lời ngơn ngữ nói, PHT d.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG BÀI DẠY Bước 1: Chuyển giao II BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH nhiệm vụ HỌC CỦA TỈNH - GV yêu cầu HS dựa vào VB, đọc trả lời câu hỏi: Trong năm Những tác động đến sinh vật gần đây, tác động người nào? ?Nguyên nhân dẫn dân tỉnh Quảng Trị đến tài việc lấn chiếm trái phép phá nguyên sinh vật ngày rừng,đốt rừng…chăn thả gia súc, mạnh mẽ Hiện trạng di dân tự - HS tiếp nhận nhiệm vụ do, lấn chiếm, phá rừng, đốt Bước 2: HS trao thảo luận, thực nhiệm vụ - Gv quan sát, gợi mở - HS suy nghĩ, lắng nghe, quan sát Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết thực hiện; - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức rừng, chuyển đổi đất rừng tự nhiên thành đất sản xuất nông nghiệp, chăn thả gia súc; hoạt động khai thác khoáng sản, xây dựng đường giao thơng, cơng trình thủy điện,…và ảnh hưởng biến đổi khí hậu, sạt lở đất, cháy rừng,… phá vỡ hệ sinh thái tự nhiên, làm cho đa dạng sinh học bị suy giảm số lượng chất lượng.Bảo tồn đa dạng sinh học vấn đề cấp thiết, có vai trị vơ quan trọng tự nhiên người dân Quảng Trị Tỉnh coi trọng, quan tâm thực nhiều biện pháp để bảo tồn đa dạng sinh học.Đó tích cực trồng rừng, làm giàu rừng; bảo vệ rừng; thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, khu bảo vệ cảnh quan; cải thiện đời sống người dân, đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho người dân công tác bảo tồn đa dạng sinh học;… Hình 8.5 Thảm thực vật vùng cửa sơng (Ảnh: Trịnh Hồng Tân) Hình 8.6 Vùng đệm khu bảo tồn thiên nhiên Đakrông (Ảnh: Hồ Cầu) IV Hướng dẫn tự học: 1.Bài cũ: Liệt kê nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học Quảng Trị (theo gợi ý sau) ? ? ? ? 2.Bài mới: ? Nguyên nhân ? Xem lại phần luyện tập vận dụng trang 42,43 Tiết HOẠT ĐỘNG 4:LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG a Mục tiêu: Luyện tập -Vận dụng kiến thức học để giải tập b Nội dung: Sử dụng kiến thức học để hỏi, trả lời trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Dựa vào thông tin đây, cho hành vi bị nghiêm cấm bảo tồn đa dạng sinh học Quảng Trị Săn bắt, đánh bắt, khai thác loài hoang dã phân khu bảo vệ nghiêm ngặt khu bảo tồn Chuyển đổi trái phép mục đích sử dụng đất khu bảo tồn Điều tra, khảo sát, thăm dò, khai thác khống sản; chăn ni gia súc, gia cầm quy mô trang trại, nuôi trồng thuỷ sản quy mô công nghiệp khu bảo tồn Quảng cáo, tiếp thị, tiêu thụ trái phép sản phẩm có nguồn gốc từ loài thuộc Danh mục loài nguy cấp, quý, ưu tiên bảo vệ Săn bắt, đánh bắt, khai thác phận thể, giết, tiêu thụ, vận chuyển, mua, bán trái phép loài thuộc Danh mục loài nguy cấp, quý, ưu tiên bảo vệ Xây dựng cơng trình, nhà nơi bảo vệ nghiêm ngặt khu bảo tồn Nhập khẩu, phát triển loài ngoại lai xâm hại Tiếp cận trái phép nguồn gen thuộc Danh mục loài nguy cấp, quý, ưu tiên bảo vệ ?Liệt kê việc nên làm không nên công tác bảo tồn đa dạng sinh học người dân địa phương Hoạt động nên làm Hoạt động không nên làm ? ? ? ? Chọn hai nhiệm vụ sau: Nhiệm vụ Xây dựng thực kế hoạch tuyên truyền “Cùng chung tay bảo tồn đa dạng sinh học Quảng Trị” Mỗi nhóm xây dựng kế hoạch hoạt động tuyên truyền để bảo vệ đa dạng sinh học địa phương nơi em sống theo gợi ý sau TÊN NHÓM: Tên chủ đề tuyên truyền: Hình thức tuyên truyền: Kế hoạch thực hiện: Họ tên thành viên ? Thời gian Sản thực phẩm Nhiệm vụ ? ? ? Nguồn lực hỗ trợ ? Nhiệm vụ Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh giới thiệu số Khu bảo tồn thiên nhiên Khu bảo vệ cảnh quan mà em biết IV Hướng dẫn tự học: 1.Bài cũ: Ôn tập lại đa dạng sinh học QT? Tìm hiểu số 2.Bài mới: Ôn tập chuẩn bị thi học kỳ II Ngày soạn: 26/4/2023 Tiết 35 KIỂM TRA CUỐI KÌ II I MỤC TIÊU Về kiến thức - Nêu trạng đa dạng sinh học Quảng Trị - Nêu nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học Quảng Trị - Trình bày biện pháp bảo vệ bảo tồn đa dạng sinh học địa phương - Nêu hoạt động khu bảo tồn thiên nhiên hành vi bị nghiêm cấm để bảo vệ đa dạng sinh học Quảng Trị - Giới thiệu số khu bảo tồn thiên nhiên Quảng Trị Về lực: Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo.tìm hiểu xử lí thông tin… Về phẩm chất: -Yêu thiên nhiên, quê hương, có ý thức, giữ gìn, bảo vệ đa dạng sinh học QT - Xác định trách nhiệm với sinh vật Quảng Trị - Trung thực làm kiểm tra II HÌNH THỨC Tự luận III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Mức độ Chủ đề Đa dạng sinh học Quảng Trị Nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học Quảng Trị Biện pháp bảo vệ bảo tồn đa dạng sinh học Các hoạt động khu bảo tồn thiên nhiên Biết TL câu Thông hiểu TN TL TN Vận dụng thấp TL TN Vận dụng cao TL (2 đ) câu (3 đ) câu (3 đ) câu (2 đ) TN Quảng Trị Số câu Điểm câu điểm câu điểm câu điểm câu điểm ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (2 điểm) Em nêu trạng đa dạng sinh học Quảng Trị? Câu 2: (3 điểm) Nêu nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học Quảng Trị Câu 3: (3 điểm) Trình bày biện pháp bảo vệ bảo tồn đa dạng sinh học địa phương.? Câu 4: (2 điểm) Em kể tên khu bảo tồn thiên nhiên Quảng Trị mà em biết? Nêu hoạt động khu bảo tồn thiên nhiên ? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung - Quảng Trị vùng có tính đa dạng sinh học cao ( điểm) - Hệ động, thực vật phong phú đa dạng, có nhiều lồi q hiếm, đặc hữu, có giá trị kinh tế cao nhiều loài bị đe doạ tuyệt chủng - Hiện trạng di dân tự do, lấn chiếm, phá rừng, đốt rừng, chuyển ( điểm) đổi đất rừng tự nhiên thành đất sản xuất nông nghiệp - Chăn thả gia súc; hoạt động khai thác khống sản, xây dựng đường giao thơng, cơng trình thủy điện,… - Ảnh hưởng biến đổi khí hậu, sạt lở đất, cháy rừng,… phá vỡ hệ sinh thái tự nhiên, làm cho đa dạng sinh học bị suy giảm số lượng chất lượng Các biện pháp bảo vệ bảo tồn đa dạng sinh học: (3 điểm) - Đó tích cực trồng rừng, làm giàu rừng; bảo vệ rừng - Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, khu bảo vệ cảnh quan; cải thiện đời sống người dân - Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho người dân công tác bảo tồn đa dạng sinh học… - Khu bảo tồn thiên nhiên Đakrông, khu bảo tồn Bắc Hướng Hóa, (2điểm) khu bảo tồn Cồn Cỏ - Các hoạt động khu bảo tồn thiên nhiên: + Nghiên cứu khoa học; + Bảo vệ đa dạng lồi gen; + Duy trì lợi ích môi trường từ thiên nhiên; + Bảo vệ cảnh quan đặc biệt thiên nhiên văn hố; + Sử dụng cho du lịch giải trí; + Giáo dục; + Sử dụng hợp lý tài nguyên từ hệ sinh thái tự nhiên; Điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 + Duy trì biểu trưng văn hố truyền thống