Một số giải pháp quản lý họat động đào tạo ở trường trung cấp nghề đồng tháp mười tỉnh long an

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN NGỌC ẨN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỒNG THÁP MƯỜI TỈNH LONG AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN NGỌC ẨN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỒNG THÁP MƯỜI TỈNH LONG AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Đinh Xuân Khoa Nghệ An, 2016 LỜI CẢM ƠN Trong q trình học tập nghiên cứu hồn thành luận văn, nhận giúp đỡ tận tình quý báu quý quan, trường học, quý nhà giáo, bạn bè đồng nghiệp Tôi xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc đến: Xin trân trọng cảm ơn GS.TS NGƯT Đinh Xuân Khoa trực tiếp hướng dẫn tác giả nghiên cứu q trình thực luận văn tốt nghiệp Phịng dạy nghề - Sở Lao động Thương binh Xã hội Long An tạo điều kiện thuận lợi cho tơi tham gia học tập hồn thành chương trình cao học quản lý giáo dục Ban Giám hiệu, Khoa Giáo dục, Phòng Đào tạo Sau đại học Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An, q thầy tận tình giảng dạy giúp đỡ chúng tơi suốt q trình học tập, cung cấp kiến thức cần thiết để chúng tơi nghiên cứu hồn thành luận văn tốt nghiệp Cấp ủy chi bộ, Ban Giám hiệu, phòng, khoa, giáo viên Trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười cung cấp thơng tin, số liệu, góp ý q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Xin bày tỏ lịng biết ơn đến gia đình, bạn bè dành tình cảm, động viên giúp đỡ suốt thời gian học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Dù có nhiều cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận góp ý quý thầy cô quan tâm đến đề tài để từ hồn thiện luận văn Xin chân thành cảm ơn! Tác giả Trần Ngọc Ẩn MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 12 1.2 Các khái niệm 13 1.2.1 Đào tạo hoạt động đào tạo 13 1.2.2 Quản lý quản lý hoạt động đào tạo trường trung cấp nghề 14 1.2.3 Giải pháp giải pháp quản lý hoạt động đào tạo trường trung cấp nghề 16 1.3 Một số vấn đề hoạt động đào tạo trường trung cấp nghề 17 1.3.1 Mục tiêu đào tạo trường trung cấp nghề 17 1.3.2 Nội dung đào tạo trường trung cấp nghề 17 1.3.3 Phương pháp đào tạo trường trung cấp nghề 18 1.3.4 Đánh giá kết học tập học sinh trường trung cấp nghề 18 1.3.5 Đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Trung cấp nghề 19 1.3.6 Điều kiện sở vật chất trường trung cấp nghề 19 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động đào tạo trường trung cấp nghề 19 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lý hoạt động đào tạo trường trung cấp nghề 19 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt động đào tạo trường trung cấp nghề 20 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động đào tạo trường trung cấp nghề 23 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỒNG THÁP MƯỜI TỈNH LONG AN 28 2.1 Khái quát Trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 28 2.1.1 Khái quát trình phát triển nhà trường 28 2.1.2 Cơ cấu tổ chức 29 2.1.3 Đội ngũ giáo viên Trường TCN Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 30 2.1.4 Các ngành đào tạo 31 2.1.5 Định hướng phát triển Trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 33 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 33 2.2.1 Mục đích khảo sát 33 2.2.2 Nội dung khảo sát 33 2.2.3 Phương pháp khảo sát: điều tra gián tiếp 36 2.2.4 Đối tượng khảo sát 36 2.3 Thực trạng hoạt động đào tạo trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 36 2.3.1 Công tác tuyển sinh 36 2.3.2 Chương trình hệ đào tạo 38 2.3.3 Công tác tổ chức đào tạo 39 2.3.4 Công tác đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đào tạo 39 2.3.5 Đội ngũ giáo viên sở vật chất kỹ thuật phục vụ giảng dạy học tập 42 2.3.6 Công tác liên kết đào tạo 52 2.3.7 Học sinh tốt nghiệp việc làm sau tốt nghiệp 52 2.3.8 Việc thực chuẩn đầu 53 2.3.9 Công tác nghiên cứu khoa học 54 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo trường trung cấp nghề Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 54 2.4.1 Quản lý mục tiêu đào tạo quản lý công tác tuyển sinh 54 2.4.2 Quản lý việc xây dựng tổ chức thực chương trình đào tạo 56 2.4.3 Quản lý hoạt động dạy học giáo viên học sinh 58 2.4.4 Quản lý sở vật chất phục vụ đào tạo 60 2.4.5 Công tác kiểm tra đánh giá kết đào tạo 60 2.5 Đánh giá chung thực trạng 61 2.5.1 Ưu điểm 61 2.5.2 Tồn 62 2.5.3 Nguyên nhân 62 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỒNG THÁP MƯỜI TỈNH LONG AN 64 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 64 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 64 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 64 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 65 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 65 3.2 Các giải pháp quản lý hoạt động đào tạo trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 65 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán giáo viên vị trí quan trọng cơng tác quản lý hoạt động đào tạo nhà trường 65 3.2.2 Nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh đầu vào quản lý hoạt động đào tạo nhà trường 66 3.2.3 Đổi chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo 68 3.2.4 Quản lý hoạt động học tự học học sinh 71 3.2.5 Tăng cường sở vật chất trang thiết bị phục vụ đào tạo 72 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.2.6 Đẩy mạnh liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp 74 3.2.7 Đổi việc kiểm tra đánh giá kết hoạt động đào tạo 76 3.3.Thăm dị tính cần thiết khả thi giải pháp 78 3.3.1 Mục đích thăm dị 78 3.3.2 Nội dung thăm dò 78 3.3.4 Phương pháp thăm dò 78 3.3.5 Kết thăm dò 79 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 82 Kết luận 82 Kiến nghị 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 PHỤ LỤC 88 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TĂT Ban chấp hành trung ương BCHTU Cán quản lý CBQL Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNH, HĐH Dạy nghề thường xuyên DNTX Đội ngũ giáo viên ĐNGV Đào tạo ĐT Giáo viên dạy nghề GVDN Giáo viên GV Học sinh, sinh viên HSSV Lao động – Thương binh Xã hội LĐ – TB&XH Sơ cấp nghề SCN Phương pháp dạy học PPDH Nghiên cứu khoa học NCKH Khoa học công nghệ KHCN Kinh tế xã hội KTXH Trung học sở THCS Trung cấp chuyên nghiệp TCCN Trung cấp nghề TCN Trung học phổ thông THPT Ủy ban nhân dân UBND Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BẢNG: Bảng 2.1: Thống kê số lượng cán bộ, GV nhân viên Trường TCN Đồng Tháp Mười 30 Bảng 2.2: Thực trạng hoạt động đào tạo Trường TCN Đồng Tháp Mười 34 Bảng 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo Trường TCN Đồng Tháp Mười 35 Bảng 2.4: thực trạng công tác tuyển sinh từ năm 2011 đến 2015 37 Bảng 2.5: Bảng thống kế trình độ đào tạo nghiệp vụ sư phạm GVDN năm 2011 43 Bảng 2.6: Bảng thống kế trình độ đào tạo nghiệp vụ sư phạm GVDN năm 2015 44 Bảng 2.7 Thống kê trình độ ngoại ngữ - tin học GVDN cuối năm 2015 45 Bảng 2.8 Bảng thống kê kỹ nghề GVDN năm 2015 46 Bảng 2.9: Thống kê độ tuổi ĐNGV thâm niên công tác 49 Bảng 2.10: Thống kê ĐNGV theo giới tính, thành phần trị, trình độ lý luận trị 50 Bảng 3.3: Tổng hợp kết khảo nghiệm tính cấp thiết giải pháp theo kết đánh giá cán bộ, GV HS 79 Bảng 3.4: Tổng hợp kết khảo nghiệm tính khả thi giải pháp theo kết đánh giá cán bộ, GV HS 80 SƠ ĐỒ: Sơ đồ 1.1 Mơ hình hoạt động quản lý 15 Sơ đồ 1.2 Chức quản lý 15 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện nay, quốc gia giới coi nhân tố người, nguồn lực người hay nguồn nhân lực yếu tố bản, có vai trị định đến phát triển nhanh bền vững quốc gia Các nhà kinh tế khẳng định đầu tư cho người thông qua hoạt động giáo dục đào tạo đầu tư có hiệu nhất, định khả tăng trưởng nhanh bền vững đất nước Nhờ có ưu tiên đầu tư cho giáo dục nhằm phát triển nguồn nhân lực mà nhiều nước thời gian ngắn nhanh chóng trở thành nước cơng nghiệp phát triển Việt Nam gia nhập WTO vào năm 2006 có tác động tất lớn đến cơng tác đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao Nhu cầu lao động giản đơn giảm nhu cầu lao động qua đào tạo ngày tăng Như vậy, sở đào tạo đứng trước bối cảnh làm để nâng cao chất lượng đào tạo lại phải đối đầu với cạnh tranh ngày gay gắt Trong nhiều văn kiện, Nghị Đảng Nhà nước ta ngày nhấn mạnh vấn đề Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng tiếp tục khẳng định, phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá, điều kiện để phát huy nguồn lực người - yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững Tuy vậy, chất lượng giáo dục đào tạo vấn đề dư luận xã hội quan tâm Chương trình đào tạo trường hệ thống giáo dục phần lớn cịn nặng tính lý thuyết, chưa quan tâm mức đến rèn luyện kỹ thực hành, kỹ nghề nghiệp, lực hoạt động sáng tạo Phương pháp giảng dạy chủ yếu theo truyền thống, thiếu hỗ trợ công nghệ thông tin công cụ đại khác, khơng thích ứng với khối lượng tri thức tăng nhanh, khơng khuyến khích chủ động sáng tạo người học, chưa lấy người học làm trung tâm trình đào tạo Cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 77 Việc chuẩn bị giáo án, đề cương giảng, chuẩn bị đồ dùng vật tư cho học, giảng Công tác đảm bảo hồ sơ chuyên môn theo quy định Hồ sơ cá nhân, kế hoạch học tập, tự bồi dưỡng chuyên môn Hồ sơ GV chủ nhiệm (nếu có) Cải tiến phương pháp tra, kiểm tra, đánh giá chuyên môn đảm bảo tính trung thực cơng kiểm tra, đánh giá Quá trình kiểm tra phải trung thực, nghiêm túc tránh tình trạng người kiểm tra qua loa, người bị kiểm tra đối phó Khi kiểm tra xong phải tổ chức rút kinh nghiệm, đánh giá khen thưởng kịp thời, phê bình nhắc nhỡ đơn vị người làm chưa tốt để họ khắc phục, sữa chữa Giữ vững quan điểm phương châm: Kiểm tra thúc đẩy đoàn kết toàn bộ, thúc đẩy việc thực quy chế chuyên môn ngày tốt + Đối với HS: Thông qua kiểm tra, đánh giá ý thức, tinh thần thái độ, kiến thức thực tế, kỹ nghề nghiệp, kết học tập HS quan trọng góp phần chủ yếu q trình đào tạo Kiểm tra đánh giá khả HS góp phần vào việc điều chỉnh nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giảng dạy phù hợp Chất lượng giảng dạy GV kết học tập HS phản ánh trung thực hay phần lớn khâu thi, kiểm tra cho điểm Để làm khâu cần làm tốt biện pháp sau: +Có kế hoạch thi cụ thể, thông báo môn thi, môn kiểm tra vào đầu học kỳ, khóa học để học sinh nắm +Các khoa, phịng phải thơng báo đề cương ơn tập, môn thi, kiểm tra cho học sinh trước tháng để học sinh có kế hoạch học tập +Bố trí phịng thi theo quy định Đề thi kiểm tra thực theo quy định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 78 3.2.7.3 Điều kiện thực giải pháp Nhà trường phải xây dựng kế hoạch kiểm tra năm học, học kỳ đợt học, môn học Trong kế hoạch cần xác định rõ mục đích, yêu cầu, nội dung phương pháp cách thức kiểm tra thông báo cho đối tượng để người biết, theo dõi thực Kiểm tra đạo khoa chuyên môn phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá, cho điểm HS theo quy định Kiểm tra hình thức tiếp nhận thơng tin ngược, nhằm thường xuyên điều chỉnh vận động trình sáng tạo, thực tốt chức giúp cho học sinh củng cố phát triển kỹ thực hành Kiểm tra đánh giá kết học tập HS, trước hết đánh giá kết tiếp thu kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo đảm bảo cho hoạt động học tập nói riêng hoạt động dạy học nói chung thu kết phù hợp với mục đích, yêu cầu đào tạo 3.3.Thăm dị tính cần thiết khả thi giải pháp 3.3.1 Mục đích thăm dị Nhằm đánh giá mức độ cần thiết khả thi giải pháp quản lý hoạt động đào tạo Trường TCN Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 3.3.2 Nội dung thăm dò - Thiết lập nội dung thăm dò cách trưng cầu ý kiến qua phiếu hỏi - Tập trung khảo sát cần thiết tính khả thi 07 giải pháp đề xuất 3.3.3 Đối tượng thăm dò CBQL, GV HS học tập trường TCN Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 3.3.4 Phương pháp thăm dị Thơng qua mẫu phiếu đánh giá cần thiết khả thi giải pháp đề xuất Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 79 3.3.5 Kết thăm dị Để kiểm chứng tính thực khả thi giải pháp đề xuất trên, lấy ý kiến CBQL, GV HS nhà trường Số HS hỏi ý kiến 182 người Trong 62 cán bộ, GV nhà trường 120 HS theo học nghề nhà trường phiếu hỏi ghi rõ giải pháp Mỗi giải pháp hỏi cấp thiết tính khả thi với ba mức độ nhau: + Về tính cấp thiết: cấp thiết- cấp thiết- chưa cấp thiết + Về tính khả thi: khả thi- khả thi- chưa khả thi Sau phát phiếu ra, thu 178 phiếu Kết tổng hợp phiếu hỏi theo tiêu chí thể bảng sau: Bảng 3.3: Tổng hợp kết khảo nghiệm tính cấp thiết giải pháp theo kết đánh giá cán bộ, GV HS Tính cấp thiết Tên giải pháp TT Rất cấp thiết Cấp thiết Chưa cấp thiết SL % Sl % SL % 31 17.42 147 82.58 0 26 14,61 152 85,39 0 78 43,82 100 56,18 0 63 35,39 114 64,04 0,57 Nâng cao nhận thức cho cán giáo viên vị trí quan trọng cơng tác quản lý hoạt động đào tạo nhà trường Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào hoạt động đào tạo Đổi chương trình, nội dung phương pháp đào tạo Quản lý hoạt động học tự Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 80 học học sinh Tăng cường sở vật chất trang thiết bị phục vụ đào tạo 87 48,88 89 50 1,12 56 31,46 119 66,85 1,69 40 22,47 135 75,84 1,69 Đẩy mạnh liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp Đổi việc kiểm tra đánh giá kết hoạt động đào tạo Bảng 3.4: Tổng hợp kết khảo nghiệm tính khả thi giải pháp theo kết đánh giá cán bộ, GV HS Tính khả thi Tên biện pháp TT Rất khả thi Khả thi Chưa khả thi SL % Sl % SL % 61 34,27 116 65,17 0,56 41 23,03 136 76,4 3,57 67 37,64 111 62,36 0 68 38,2 110 61,8 0 Nâng cao nhận thức cho cán giáo viên vị trí quan trọng công tác quản lý hoạt động đào tạo nhà trường Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào hoạt động đào tạo Đổi chương trình, nội dung phương pháp đào tạo Quản lý hoạt động học tự học học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 81 Tăng cường sở vật chất trang thiết bị phục vụ đào tạo 45 25,28 133 74,72 0 51 28,65 127 71,35 0 61 34,27 117 65,73 0 Đẩy mạnh liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp Đổi việc kiểm tra đánh giá kết hoạt động đào tạo Như có giải pháp đề xuất đa số nhà quản lí GV trường tán thành Kết thăm dò cho thấy giải pháp giải pháp: Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào hoạt động đào tạo; Đổi chương trình, nội dung phương pháp đào tạo; Tăng cường sở vật chất trang thiết bị phục vụ đào tạo; Đổi việc kiểm tra đánh giá kết hoạt động đào tạo có tính chất định việc nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo Trường TCN Đồng Tháp Mười tỉnh Long An giai đoạn thời gian tới Kết luận chương Luận văn đề xuất 7giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quản lý hoạt động đào tạo nhà trường Các giải pháp đề xuất sở lý luận thực tiễn quản lý hoạt động đào tạo phù hợp với tình hình phát triển giai đoạn năm tỉnh Long An Các giải pháp đề xuất có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, giải pháp đề cập sở đề biện pháp cách tổ chức thực Luận văn đề xuất giải pháp, qua khảo sát tính cần thiết tính khả thi giải pháp cho mức độ đánh giá cần thiết khả thi để thực hiện, chúng lại có mối tương quan chặt với Do đó, thời điểm thích hợp xếp ưu tiên để thực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 82 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Luận văn thu kết sau đây: - Đã hệ thống hóa sở lý luận việc quản lý hoạt động đào tạo Trường Trung cấp nghề, làm rõ mục đích, yêu cầu, nội dung yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo Trường Trung cấp nghề - Đã khảo sát thực trạng quản lý hoạt động đào tạo Trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười tỉnh Long An Qua khảo sát điểm mạnh tồn công tác quản lý đào tạo đồng thời phân tích nguyên nhân thực trạng - Từ sở lý luận chương I thực trạng chương II đề xuất hệ thống giải pháp quản lý hoạt động đào tạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học, góp phần đào tạo nguồn lao động có phẩm chất đạo đức tốt, tay nghề cao đáp ứng nhu cầu thị trường lao động Chúng tơi khảo sát tính khoa học khả thi giải pháp Kết khảo sát cho thấy áp dụng đồng hệ thống giải pháp quản lý đề xuất công tác quản lý đào tạo Trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười nâng cao góp phần nâng cao chất lượng hiệu đào tạo Nhà trường Như gải thuyết khoa học chứng minh, nhiệm vụ luận văn hoàn thành Kiến nghị Trên sở giải pháp quản lý đề xuất, để triển khai có hiệu giải pháp quản lý hoạt động đào tạo Trường TCN Đồng Tháp Mười tỉnh Long An chúng tơi có số kiến nghị: 2.1 Đối với Bộ Lao động - Thương binh Xã hội - Sớm ban hành hệ thống văn pháp quy: chế quản lý, xác định nhiệm vụ, quy định trách nhiệm, nội dung thực việc quản lý, phát triển ĐNGV sở giáo dục nghề nghiệp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 - Phối hợp với UBND cấp tỉnh, ghi vốn cho địa phương đạo Sở LĐTB&XH tỉnh, thành phố triển khai bồi dưỡng ĐNGV đạt chuẩn theo Thông tư số 30/2010/TT-BLĐTBXH ngày 29/9/2010 Bộ LĐ-TB&XH việc Ban hành chuẩn GVDN - Nghiên cứu, xây dựng, ban hành quy định có sách ưu đãi GV có học hàm, học vị cơng tác sở giáo dục nghề nghiệp - Có chế khuyến khích sở giáo dục nghề nghiệp hợp tác liên kết đào tạo với sở giáo dục đại học nước - Nâng cao vị trí khả kiểm định đánh giá chất lượng nghề phòng kiểm định chất lượng nghề Tổng cục dạy nghề thuộc Bộ LĐ-TB&XH - Cần tăng cường đầu tư ngân sách, trang thiết bị cho lĩnh vực đào tạo nghề đặc biệt đầu tư cho việc xây dựng sở hạ tầng - Tổ chức học tập lý luận, nâng cao lực quản lý cho lãnh đạo trường dạy nghề, thường xuyên cho phép CBQL dạy nghề học hỏi kinh nghiệm, giao lưu, hội thảo để nâng cao chất lượng đào tạo nước 2.2 Đối với Sở Lao động - Thương binh Xã hội Long An - Có sách thu hút GVDN: phụ cấp, hỗ trợ chỗ cho GV, thu hút giáo viên giỏi, GV có học hàm, học vị - Tăng cường đầu tư sở vật chất, thiết bị, tài liệu cho hoạt động giảng dạy, nghiên cứu ứng dụng KHCN vào q trình dạy học, tạo mơi trường thuận lợi cho ĐNGV phát triển theo hướng chuẩn hóa - Thường xuyên tổ chức hội thi GV dạy giỏi cấp tỉnh Tổ chức hội nghị báo cáo điển hình, phổ biến kinh nghiệm đào tạo nghề - Thường xuyên kiểm tra giám sát việc thực kế hoạch đào tạo trường nghề, kiểm tra soạn thảo giáo án, đề cương giảng theo mẫu qui đinh Tổng cục dạy nghề Tư vấn chuyên môn phương pháp quản lý, đào tạo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 84 Các ý kiến nhằm nâng cao chất lượng quản lý đào tạo nghề Trường TCN Đồng Tháp Mười tỉnh Long An 2.3 Đối với Trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười tỉnh Long An - Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường xác định rõ mục tiêu, định hướng phát triển phân kỳ cho giai đoạn; xây dựng Quy hoạch phát triển ĐNGV đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2030 làm thực công tác quản lý ĐNGV - Lập kế hoạch, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng GVDN theo hướng chuẩn hóa - Thực tốt quy chế dân chủ sở; thi đua, khen thưởng; NCKH công khai, minh bạch hoạt động để thành viên nhà trường có nghĩa vụ đóng góp, xây dựng, phấn đấu thực mục tiêu phát triển ĐNGV, phát triển nhà trường Hoàn thiện Quy chế chi tiêu nội trường, tạo nguồn thu nhập thêm cho cán bộ, GV Nghiên cứu điều chỉnh sách GV sách hỗ trợ học nâng cao trình độ; Tuyển dụng nghệ nhân, người có tay nghề cao có nguyện vọng làm GV, GV có trình độ cao cơng tác trường - Thường xuyên chăm lo đời sống vật chất tinh thần ĐNGV để GV an tâm cơng tác, gắn bó lâu dài với trường - Tăng cường đầu tư sở vật chất, thiết bị dạy nghề tạo điều kiện cho GV có mơi trường thuận lợi để phát triển chuyên môn - Nghiên cứu thực biện pháp đề xuất luận văn để vận dụng thực tiễn nhà trường nhằm nhanh chóng phát triển ĐNGV theo hướng chuẩn hóa - Liên kết với trường Đại học, Cao đẳng nước, chuyên gia giỏi nhằm thực bồi dưỡng ngắn hạn, dài hạn cho ĐNGV Tăng cường mối quan hệ bên nhà trường, cấp lãnh đạo tỉnh Bộ LĐ – TB&XH, doanh nghiệp, tổ chức xã hội nước theo quy định pháp luật để tranh thủ quan tâm, giúp đỡ hợp tác phát triển, thực tốt sứ mệnh trường Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục & Đào tạo (2002), Ngành giáo dục đào tạo thực nghị TW (khóa VIII) Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX Nxb Giáo dục - 2002 Bộ Giáo dục & Đào tạo (1998), Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2010 Nxb Giáo dục – 1998 Bộ Giáo dục & Đào tạo (2011), Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020 Nxb Giáo dục – 2011 Bộ Lao động – Thương binh Xã hội (2011), Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011 – 2020 Cổng Thông tin điện tử Chính phủ Chỉ thị số 40-CT/TW Ban Bí thư việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục (2004) Chính phủ (2005), Đề án xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010, kèm theo định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/1/2005 Chính phủ (2011), Chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện hội nghị lần thứ IV BCH TW Đảng khóa VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiên Hội nghị lần thứ II BCH TW khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ III BCH TW Đảng khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam, Kết luận Hội nghị lần thứ 10 BCHTW Đảng khóa IX tiếp tục thực Nghị Quyết TW khoa VIII năm tới Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 13 Đảng Cộng sản Việt Nam(2010), Văn kiên Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Nghị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Long An lần thứ VIII 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Nghị Đại hội Đảng Sở Lao động – Thương binh Xã hội Long An, nhiệm kỳ 2010 – 2015 17 Luật Giáo dục (2005), Nxb Giáo dục, Hà nội 18 Luật Dạy nghề (2006), Cổng Thơng tin điện tử Chính phủ 19 Luật Giáo dục nghề nghiệp (2014), Cổng Thông tin điện tử Chính phủ 20 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục (2009), Nxb Thống kê 21 Nông Đức Mạnh (2002), Tập trung phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ thật ngang tầm quốc sách hàng đầu, (Bài phát biểu bế mạc Hội nghị lần thứ BCHTW Đảng) 22 Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ VIII (Khóa XI) đổi tồn diện Giáo dục – Đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, Cổng Thông tin điện tử Chính phủ 23 Những quy định đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục (2006), Nxb Lao động- Xã hội, Hà Nội 24 Những nguyên lý phép biện chứng vật, (bài giảng), Trang thông tin điện tử, Trường Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh 25 Quyết định số 52/20078/ QĐ-BLĐTBXH ngày 05/5/2008 Bộ Lao động – Thương binh Xã hội: Về việc Ban hành điều lệ mẫu Trường Trung cấp nghề, Cổng Thông tin điện tử Chính phủ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 26 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận Quản lý giáo dục, Trường cán quản lý giáo dục Trung ương I – 1989 27 Tài liệu Hội nhập Quốc tế ngành Giáo dục & đào tạo (2007), Học viện Quản lý giáo dục, Hà Nội 28 Từ điển Bách khoa Việt Nam (1995), Trung tâm biên soạn từ điển Hà Nội 29 Từ điển Tiếng Việt (1999) Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà nội 30 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, Nxb Đại học Huế 31 Viện ngôn ngữ học (2004), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng – Trung tâm từ điển học 32.Phạm Viết Vượng (2000), Giáo dục học Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỒNG THÁP MƯỜI TỈNH LONG AN Họ tên: Tuổi: Nam, nữ Đơn vị công tác: Chức danh: Xin đồng chí cho ý kiến hoạt động đào tạo Trường trung cấp nghề Đồng Tháp Mười ( Mỗi dịng đánh dấu X vào mức độ thích hợp) Xin chân thành cám ơn! Thực trạng hoạt động đào tạo Trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười Tên giải pháp STT Mục tiêu đào tạo Nội dung chương trình đào tạo Cơ cấu tổ chức máy nhà trường Rất tốt Chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý Công tác tư vấn tuyển sinh Tổ chức dạy học Đánh giá thực trạng Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết đào tạo Tổ chức học tập học sinh Công tác quản lý rèn luyện học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Tốt BT Chưa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 10 Các nguồn lực, sở vật chất phục vụ đào tạo 11 Công tác tổ chức liên kết đào tạo 12 Các vấn đề khác Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo Trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười Tên giải pháp STT Quản lý mục tiêu đào tạo Quản lý nội dung chương trình đào tạo trường Quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý Quản lý chất lượng công tác tuyển sinh Quản lý nề nếp dạy học 10 11 12 Rất tốt Quản lý cấu tổ chức máy nhà Đánh giá thực trạng Quản lý kiểm tra, đánh giá kết đào tạo Quản lý nề nếp học tập học sinh Quản lý công tác quản lý rèn luyện học sinh Quản lý nguồn lực, sở vật chất phục vụ đào tạo Quản lý công tác tổ chức liên kết đào tạo Các vấn đề quản lý điều hành khác Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Tốt BT Chưa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 Phụ lục PHIẾU ĐIỀU TRA TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỒNG THÁP MƯỜI TỈNH LONG AN Họ tên: Tuổi: Nam, nữ Đơn vị công tác: Chức danh: Xin đồng chí cho ý kiến mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp nhằm quản lý hoạt động đào tạo trường Trung cấp nghề Đồng Tháp Mười tỉnh Long An ( Mỗi dòng đánh dấu X vào mức độ thích hợp) Xin chân thành cám ơn! Đánh giá mức độ cần thiết khả thi giải pháp đề xuất Tính cần thiết Tên giải pháp TT Rất cần thiết Cần Không Rất thiết Nâng cao nhận thức cho cán giáo 01 viên vị trí quan trọng cơng tác quản lý hoạt động đào tạo nhà trường 02 03 04 Tính khả thi Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào hoạt động đào tạo Đổi chương trình, nội dung phương pháp đào tạo Quản lý hoạt động học tự học học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn cần khả thiết thi Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn