BÀI 35: HỆ NỘI TIẾT Ở NGƯỜI Thời gian thực hiện: 02 tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu tên chức tuyến nội tiết - Nêu số bệnh liên quan đến hệ nội tiết cách phịng chống bệnh - Vận dụng hiểu biết tuyến nội tiết để bảo vệ sức khỏe thân người thân gia đình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, hình ảnh theo sách giáo khoa, - Phiếu học tập - Phiếu trả lời câu hỏi nhóm Học liệu: GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo HS: SGK, bảng nhóm, bút lơng, bút dạ, phấn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: - Tạo hứng thú học tập cho học sinh b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi: “Quan sát hình 35.1 cho biết người có triệu chứng hình mắc bệnh gì? Nguyên nhân bệnh gì?” c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập -GV cho học sinh trả lời câu hỏi: “Quan sát hình 35.1 cho biết người có triệu chứng hình mắc bệnh gì? Nguyên nhân bệnh gì?” * HS thực nhiệm vụ: Học sinh trả lời câu hỏi * Báo cáo, thảo luận: Giáo viên gọi học sinh trả lời mời học sinh khác nhận xét * Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét, kết luận giới thiệu vào Dự kiến sản phẩm - Người có triệu chứng thể hình mắc bệnh bướu cổ - Nguyên nhân gây bệnh bướu cổ: + Nguyên nhân chủ yếu thể thiếu iodine dẫn đến hormone thyroxin tuyến giáp không tiết ra, tuyến yên tiết TSH để tăng cường hoạt động tuyến giáp, gây phì đại tuyến giáp + Một số nguyên nhân khác gây bướu cổ ăn loại thức ăn dùng thuốc khiến chức tổng hợp hormone tuyến giáp bị ức chế; rối loạn hoạt động tuyến giáp bẩm sinh;… Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 2.1 Các tuyến nội tiết a) Mục tiêu: - Nêu tên chức tuyến nội tiết b) Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát Hình 35.2, tìm hiểu thơng tin SGK từ thảo luận nhóm trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Dự kiến sản phẩm Câu hỏi: Quan sát hình 35.2 nêu vị trí, chức -GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS quan tuyến nội tiết thể Từ cho biết hệ sát hình 35.2 thảo luận theo nhóm hồn nội tiết gì? thành câu trả lời - Hệ nội tiết hệ thống tuyến có khả *Thực nhiệm vụ học tập -HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -GV quan sát trình học sinh thực hiện, hỗ trợ học sinh cần sản xuất tiết hormone trực tiếp vào máu để đảm bảo trì ổn định mơi trường điều hịa q trình sinh lí thể *Báo cáo kết thảo luận GV cho đại diện nhóm báo cáo nhóm cịn lại nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV mời học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung Các nhóm đánh giá chéo lẫn Giáo viên Tổng kết: Hệ nội tiết gồm tuyến nội tiết Tuyến nội chốt lại kiến thức đánh giá nhóm tiết tuyến sản xuất tiết hormone trực tiếp vào máu nhằm đảm bảo trì ổn định mơi trường điều hịa q trình sinh lí thể Có tuyến nội tiết: vùng đồi, tuyến yên, tuyến tùng, tuyến giáp, tuyến cận giáp, tuyến ức, tuyến tụy, tuyến thận, tuyến sinh dục Mỗi tuyến nội tiết có chức riêng 2.2 Một số bệnh tuyến nội tiết a) Mục tiêu: - Nêu số bệnh liên quan đến hệ nội tiết cách phòng chống bệnh - Vận dụng hiểu biết tuyến nội tiết để bảo vệ sức khỏe thân người thân gia đình b) Nội dung: HS đọc thơng tin SGK, xem video để hồn thành phiếu học tập c) Sản phẩm: Phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Dự kiến sản phẩm PHIẾU HỌC TẬP - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS Câu 1: Kể tên số bệnh nội tiết thường gặp đọc thông tin SGK, xem video để Đái tháo đường, bước cổ, lùn khổng lồ hoàn thành phiếu học tập Câu 2: Khẩu phần ăn thiếu iodine dẫn đến hậu *Thực nhiệm vụ học tập sức khỏe? - HS thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập *Báo cáo kết thảo luận GV cho đại diện nhóm báo cáo mời đại diện nhóm khác nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV mời học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung Các nhóm đánh giá chéo lẫn Giáo viên chốt lại kiến thức đánh giá nhóm - Nếu thiếu iodine ở phụ nữ mang thai dễ gây sảy thai, thai chết lưu sinh non - Nếu thiếu iodine ở trẻ em gây bệnh bướu cổ, thiểu tuyến giáp dẫn đến ảnh hưởng lớn đến phát triển thể chất trí tuệ trẻ (trẻ chậm lớn, trí não phát triển) Bướu cổ ở người lớn khiến hoạt động thần kinh giảm sút, trí nhớ Câu 3: Đề xuất số biện pháp phòng bệnh đái tháo đường - Cần có chế độ dinh dưỡng phù hợp: hạn chế chất bột đường, chất béo; tăng cường ăn loại rau tốt cho sức khỏe;… - Các nhóm đánh giá chéo lẫn - Giáo viên chốt lại kiến thức đánh giá nhóm - Luyện tập thể dục thể thao thường xuyên - Kiểm soát cân nặng thể, tránh tình trạng thừa cân, béo phì - Không hạn chế tối đa việc sử dụng loại chất kích thích thuốc lá, rượu bia,… - Thường xuyên kiểm tra lượng đường máu Tổng kết Các bệnh nội tiết thường gặp bệnh bất thường sinh trưởng, bướu cổ, đái tháo đường Để phòng bệnh tuyến nội tiết cần có chế độ dinh dưỡng, lối sống lành mạnh, không tự ý sử dụng thuốc, kiểm tra sức khỏe định kì Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Ghi nhớ lại kiến thức Vận dụng kiến thức đã học để trả lời số câu hỏi thực tế b) Nội dung: Câu hỏi liên quan hệ nội tiết ở người c) Sản phẩm: Câu trả lời làm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Câu hỏi: So sánh nguyên nhân biểu bệnh bướu cổ - GV cho HS xem video bệnh thiếu iodine bệnh bướu cổ Basedow bướu cổ Basedow thảo luận trả Tiêu chí Bệnh bướu cổ Bệnh Basedow lời câu hỏi: “So sánh nguyên nhân biểu bệnh bướu cổ Do chức tổng hợp hormone Do tuyến giáp hoạt động thiếu iodine bệnh bướu cổ tuyến giáp bị ức chế dẫn đến tuyến mạnh (tiết nhiều hormone) Basedow” Nguyên yên tiết hormone *Thực nhiệm vụ học tập thúc đẩy tuyến giáp tăng cường hoạt nhân động -Học sinh hoàn thành tập vào vở *Báo cáo kết thảo luận GV gọi HS trả lời câu hỏi *Đánh giá kết thực nhiệm vụ gây phì đại tuyến Biểu GV mời học sinh khác nhận xét bổ sung Có u ở phía trước cổ; có cảm giác vướng cổ họng, đau cổ họng; khó nuốt; khó thở; mệt ỏi; thay đổi giọng nói;… Xuất bướu giáp; nhịp tim tăng; người bệnh trạng thái hồi hộp, căng thẳng, ngủ; sút cân nhanh;… GV chốt lại kiến thức đánh giá, nhận xét nhóm Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Tìm hiểu bệnh nội tiết ở địa phương b) Nội dung: - Thực dự án điều tra số người bị bệnh liên quan đến hệ nội tiết ở địa phương bướu cổ, đái tháo đường theo bước điều tra ở 28, trang 135 c) Sản phẩm: Phiếu điều tra d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Dự kiến sản phẩm Học sinh tiến hành điều tra thiết kế tờ GV chia lớp làm nhóm, thực điều tra số người bị ở nhà bệnh liên quan đến hệ nội tiết ở địa phương bướu cổ, đái tháo đường theo bước điều tra ở 28, trang 135 *Thực nhiệm vụ học tập HS thực điều tra ở nhà *Báo cáo kết thảo luận Tiết sau nộp phiếu điều tra cho giáo viên IV PHỤ LỤC PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Kể tên số bệnh nội tiết thường gặp ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 2: Khẩu phần ăn thiếu iodine dẫn đến hậu sức khỏe? ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 3: Đề xuất số biện pháp phòng bệnh đái tháo đường ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………