PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH SƠN TRƯỜNG THCS HƯƠNG CẦN KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN TỐN – LỚP Tổng % điểm Mức độ đánh giá đánh giá TT Chủ đề Số tự nhiên Số nguyên Các hình phẳng thực tiễn Tính đối xứng hình phẳng Nội dung/Đơn vị kiến thức Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều Hình chữ nh ật, hình thoi, hìnht, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Hình có trục đối xứng Hình có tâm đối xứng Nhận biếtn biết TNKQ TL 1 0,25 0,5 C1 C13 Thông hiểu TNKQ TL 0,25 C5 Vận biếtn dụng TNKQ TL 0,25 C3 25% 0,25 C2 1,0 C18 0,25 C4 2,0 C14a,b 1,0 C15a,b 45% 0,25 C11 1,0 C16 0,25 C6 0,25 C7 0,5 C9,10 Vận biếtn dụng cao TNKQ TL 20% 1,5 C17 a,b 10% tự nhiên Vai trò đối xứng tự nhiên Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0,25 C8 0,25 C12 2,0đ 0,5đ 25% 0,5đ 3,0đ 35% 60% 2 0,5đ 2,5đ 30% 40% 1,0đ 10% 18 10đ 100% 100 BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Mức độ đánh giá đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Nhận biết:n biết: – Nhận biết tập hợp số tự nhiên Thông hiểu: – Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân TN TL – Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận biết:n dụng: – Thực hiện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trongn phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối Nhận biết : – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết phép chia có dư, định lí về phép chia có dư TN TN TN Vận biết:n dụng cao: TL – Vật, hình thoi, hìnhn dụng kiến thức số học vào giải những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Số nguyên Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Thông hiểu: – Biểu diễn số nguyên trục số – So sánh hai số nguyên cho trước TN TL Vận biết:n dụng: Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên – Thực hiện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trongn phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chiang, trừ, nhân, chia (chia hết) tật, hình thoi, hìnhp hợp số nguyên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tật, hình thoi, hìnhp hợp số ngun tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) TN TL TL – Giải những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính về số nguyên (ví dụ: tính lỗ lãi buôn bán, ) Tam giác đều, hình Nhận biết:n biết: vuông, lục giác – Nhật, hình thoi, hìnhn dạng tam giác đều, hình vuông, lục giác đều Các hình phẳng thực tiễn Hình chữ nhận biếtt, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Hình có trục đối xứng Nhận biết – Mơ tả mộng, trừ, nhân, chia (chiat số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nh ật, hình thoi, hìnht, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Vận dụng – Giải mộng, trừ, nhân, chia (chiat số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trongn tích hình đặc biệt nói trên.c biện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trongt nói Nhận biết:n biết: – Nhật, hình thoi, hìnhn biết tâm đối xứng mộng, trừ, nhân, chia (chiat hình phẳng TN TN TL TN – Nhật, hình thoi, hìnhn biết những hình phẳng giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Nhận biết:n biết: Tính đối xứng hình phẳng tự nhiên Hình có tâm đối xứng – Nhật, hình thoi, hìnhn biết tâm đối xứng mộng, trừ, nhân, chia (chiat hình phẳng – Nhật, hình thoi, hìnhn biết những hình phẳng giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Nhận biết:n biết: Vai trò đối xứng giới tự nhiên TN – Nhật, hình thoi, hìnhn biết tính đối xứng Tốn học, tự nhiên, nghện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia thuật, hình thoi, hìnht, kiến trúc, công nghện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia chế tạo, – Nhận biết vẻ đẹp giới tự nhiên biểu hi ện các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trongn qua tính đối xứng (ví dụ: nhận biết vẻ đẹp số loài thực vật, động vật tự nhiên có tâm đối xứng ho ặc biệt nói trên.c có trục đối xứng) TN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Mơn: TỐN – Lớp PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Chọn câu trả lời cho câu hỏi sau Câu 1(NB) Cho tập hợp M = 12;13;15;17 Cách viết sau đúng? A.11 M B.12 M C.17 M Câu 2(NB) Tập hợp sau gồm hợp số ? 3;5;6 2;3;5 4;5;6 A B C D 16 M D. 8;2;4 Câu 3(VD) Kết phép tính 12.25 12.75 A 100 B 1200 C 75 Câu 4(TH): Các số nguyên a b biểu diễn trục số sau: Khẳng định sau sai: D 12 B b a A a b D a b C b a Câu 5(TH): Kết 2 12 A B C Câu 6(NB) Cho hình vẽ Khẳng định sau đúng? 48 D P N M Q O R S A NPOM hình thang cân B MNPQ hình lục giác C OPQ tam giác D MQRS hình bình hành Câu 7(NB) Khẳng định sau Sai? A Hai góc kề đáy hình thang cân B Trong hình thoi góc đối khơng C Trong hình chữ nhật hai đường chéo cắt trung điểm đường D Hai đường chéo hình vng Câu 8(NB): Hình khơng có tâm đối xứng là: A Hình chữ nhật B Hình tam giác C Hình vng D Hình lục giác Câu 9(NB): Trong biển báo giao thơng sau Có biển báo giao thơng có trục đối xứng? A biển báo a) B biển báo b) c) C biển báo d) D biển báo Câu 10(NB) Trong hình vẽ sau hình có trục đối xứng? A a); b) B a); c) 3 Câu 11(VD): Kết phép tính : 3 A B C b); c) C Câu 12(NB): Trong hình sau hình có nhiều trục đối xứng? D c); d ) D Hình A Hình Hình Hình B Hình Hình C Hình D Hình TỰ LUẬN ( điểm) Câu 13: (0,5 điểm) Viết tập hợp A số tự nhiên không vượt hai cách? Câu 14: ( 2,0 điểm) a) Biểu diễn số nguyên sau trục số: 4; 3; 5;0; 4;3;6 b) Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần 3;4;7; 7;0; 1;15; 8;25 Câu 15: (1,0 điểm) Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) ( 37).214 214.( 63) b) 1150 (115 1150) (115 39) Câu 16: (1,0 điểm) Nửa tháng đầu cửa hàng bán lẻ lãi triệu đồng, nửa tháng sau lại lỗ triệu đồng Hỏi tháng cửa hàng lãi hay lỗ triệu đồng? Câu 17: (1,5 điểm) Một lối hình chữ nhật có chiều dài 12m chiều rộng 2m Người ta lát gạch lên lối đi, chi phí có mét vuông lát gạch 100 000 đồng a Tính diện tích lối hình chữ nhật b Tính chi phí để lát gạch lối Câu 18: (1,0 điểm) Cho B = + 32 + 33 + …… + 360 Hãy cho biết B có chia hết cho 13 khơng? Vì ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Mơn: TỐN – Lớp PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu Đáp án B PHẦN 2: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 13 0,5 điểm 14 D B C B C B B B 10 B 11 A 12 B Nội dung Viết tập hợp A số tự nhiên không vượt hai cách? C1 : A { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; } C2: A { x | x } a) Biểu diễn số nguyên sau trục số: 4; 3; 5;0; 4;3;6 Điểm 0,25 0,25 b) Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần 3;4;7; 7;0; 1;15; 8;25 a) 1,0 điểm 1,0 b) 8; 7; 3; 1; 0; 4; 7; 15; 25 15 Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) ( 37).214 214.( 63) b) 1150 (115 1150) (115 39) a ) ( 37).214 214.( 63) điểm 16 điểm 214 37 63 214.( 100) 21400 b)1150 (115 1150) (115 39) 1150 115 1150 115 39 (1150 1150) (115 115) 39 39 1,0 Nửa tháng đầu cửa hàng bán lẻ lãi triệu đồng, nửa tháng sau lại lỗ triệu đồng Hỏi tháng cửa hàng lãi hay lỗ triệu đồng? Tháng cửa hàng lãi số tiền ( 2) 3 ( triệu đồng) 1,0 Một lối hình chữ nhật có chiều dài 12m chiều rộng 17 1,5 điểm 18 Người ta lát gạch lên lối đi, chi phí để lát mét vng gạch 100000 đồng a) Tính diện tích lối hình chữ nhật b) Tính chi phí để lát gạch lối a) Diện tích lối hình chữ nhật là: 12 24( m ) b) Chi phí để lát gạch lối là: 24 100 000 = 400 000 ( đồng) Cho B = + + + …… + 360 Hãy cho biết B có chia hết cho 13 không? điểm 2m 0,75 0,75 60 Ta có: B = = (3 + 32 + 33) + (34 + 35 + 36) +… + (358 + 359 + 360) = 3.(1+3+32) + 34.(1+3+32) +…… + 358.(1+3+32) = 3.13 + 34.13 + …… + 358.13 =13.(3 + 34 + … + 358) chia hết cho 13 0,25 0,25 0,25 0,25