THCS HƯƠNG XẠ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ TỐN NĂM HỌC 2021-2022 Tởng % điểm Mức độ đánh giá TT (1) Chương /Chủ đề (2) Chủ đề Phân số Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Nhận biết TNKQ Số thập Số thập phân phép tính phân với số thập phân TL TNKQ (0,75) 0,25đ Các phép tính phân số Thông hiểu TNK TNKQ TL 1=10% 1,0 đ 1,0đ Vận dụng cao TL Q 2 1,0đ 0,5đ 3,5=35 % Chủ đề 0,5=5% 0,5đ Tỉ số tỉ số phần trăm TL Vận dụng Những Điểm, hình đường hình học thẳng, tia Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Tổng 0,5đ Tỉ lệ chung 1,0 đ 0,5đ 0,5đ 1 0,25đ 0,25đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 30% 30% 60% 2,5=25 % 1,0đ 2,0đ Tỉ lệ % 1,0=10 % 1,5=15 % 27 2,0đ 3,5đ 0,5đ 10đ 35% 5% 40% 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN TỐN -LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/ Chương/ TT Đơn vị kiến Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận Vận Chủ đề thức biêt hiểu dụng dụng cao Phân số Tính Nhận biết chất - Nhận biết phân số C1;2; phân số So sánh - Nhận biết số đối phân số phân số - Nhận biết hai phân số (TN) Thông hiểu - So sánh hai phân số cho trước C4 (TN) Các phép tính Nhận biết với phân số - Cộng, trừ phân số C1ab mẫu (TL) - Thơng hiểu Phân số - Tính tốn với phân số C2ab thơng qua tìm x đơn (TL) giản Vận dụng - Vận dụng tính chất C1cd giao hoán, kết hợp, phân (TL) phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn - Thực phép tính C2c cộng, trừ, nhân, chia phân (TL) số thơng qua tìm x C2d Vận dụng cao (TL) - Tìm x Số thập Nhận biết phân - Nhận biết số thập phân, C11 số thập phân âm, số đối (TN) số thập phân Thơng hiểu - Làm trịn số thập phân C6 (TN) C12 (TN) - Tính tỉ số phần trăm đơn giản - Tính giá trị phân số số đơn giản Những hình hình học (Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng) Điểm , đường thẳng, tia Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Vận dụng - Tính giá trị phần trăm số cho trước, tính số biết giá trị phần trăm - Vận dụng kiến thức tính giá trị phân số số để giải toán thực tế Nhận biết - Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng, trung điểm đoạn thẳng - Nhận biết khái niệm điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng Nhận biết: - Nhận biết khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng - Tìm điểm nằm hai điểm C5 (TN) C3ab (TL) C3cd (TL) C4 (TL) C7;8 (TN) C9 (TN) C10 (TN) Vận dụng: - Tính độ dài đoạn thẳng dựa vào công thức cộng đoạn thẳng Tổng Tỉ lệ % C5ab (TL) 11 30% 30% 35% 5% Tỉ lệ chung 60% 40% Trường THCS Hương Xạ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN TỐN NĂM HỌC 2021-2022 Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước phương án trả lời câu sau: Câu (NB) Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số? A B 0,25 C 6,23 D 7,4 Câu (NB) Số đối phân số là: A B 1 C 3 Câu (NB) Phân số sau phân số ? 13 A 20 B C 1 D 10 D 75 Câu (TH) Hãy chọn đáp án đúng: 2 3 4 A 4 3 B 5 3 C 4 1 5 D 6 Câu (TH) 15 : 75 D A B C.6 Câu (TH) Làm tròn số 127,475 đến chữ số thập phân thứ ta số thập phân sau đây? A 127,48 B 127,4 C 127,47 D 127,5 Câu (NB) Dùng kí hiệu để ghi lại cách diễn đạt sau: “Đường thẳng b qua điểm A điểm B không thuộc đường thẳng b” Đáp án là: A A b; B b B A b; B b C A b; B b D A b; B b Câu (NB) Biết điểm B nằm hai điểm A C, ta có: A A C nằm phía điểm B B A B nằm khác phía điểm C C Ba điểm A, B, C thẳng hàng D B C nằm khác phía điểm A Câu (NB) Cho hình vẽ bên Hình biểu diễn điểm I trung điểm đoạn thẳng AB là: B I A I B I A Hình Hình I B A A Hình B Hình A Hình B Hình C Hình D Hình Câu 10 (NB) Trên tia Ox lấy điểm P, Q, R cho OP=5, OQ=9, OR=7 Trong ba điểm P, Q, R điểm nằm hai điểm lại? A Điểm P B Điểm R C Điểm Q D Điểm O Câu 11 (NB) Số đối số -0,5 là: A B -5 C 0,5 D 50 Câu 12 (TH) Biết AB=40 cm, CD=5 dm Tỉ số phần trăm AB CD là: A 125% B 800% C 8% D 80% II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Thực phép tính (NB: a,b; VD: c,d) 3 8 4 a) b) 11 13 3 3 3 c) 17 17 d) 12 20 30 42 Câu (2,0 điểm) Tìm x, biết: (TH: a,b; VD: c;VDC:d) x x a) b) 1 4 x 18 2x x c) d) Câu (1,5 điểm) (TH: a,b; VD: c,d) 3 a) Tìm 25 b) Tìm 1,6 c) Tìm số biết 0,5 d) Tìm x biết 35% x 1,25 Câu (0,5 điểm) (VD) Một trường trung học sở có 800 học sinh, học sinh khối chiếm 16 số học sinh toàn trường số học sinh nữ khối số học sinh khối Tính số học sinh nữ khối Câu (1,5 điểm) (VD: a;b) Cho điểm M nằm tia Ox cho OM=5 cm Gọi điểm N điểm tia đối tia Ox cách O khoảng cm a) Tính độ dài đoạn thẳng MN b) Gọi E trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng ME, OE Trường THCS Hương Xạ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN TỐN NĂM HỌC 2021-2022 I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu chọn 0,25 điểm Câu Đáp án A C C II TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1,5 điểm B B D A C Thực phép tính 35 1 8 8 a) = 3 1 b) 4 = 11 13 11 13 13 15 2 c) 17 17 = 17 17 3 3 3 d) 12 20 30 42 = C 10 B 11 C 12 D 0,5 0,5 0,25 0,25 1 1 1 1 3 3 7= 1.2 2.3 3.4 4.5 5.6 6.7 2 18 1 3 7 7 Bài 2,0 điểm Tìm x, biết: 15 x 6x 3.5 x x a) 15 7 x x x 20 20 20 20 b) 1 2x c) 12 17 17 17 2x x : ( 2) x 20 20 20 20 40 4 x 18 (x 4) 36 (x 4) 36 x 6 x 2 x 0,5 0,5 0,5 0,5 d) x 6 x Bài 1,5 điểm Câu 0,5 điểm x 10 x 3 25 15 a) Tìm 25 Ta có 25 3 1,6 b) Tìm 1,6 Ta có 1,6 c) Tìm số biết 0,5 0,5 : 0,5.4 2 Số cần tìm d) Tìm x biết 35% x 1,25 35 100 25 1,25 : 35% 1,25 : 1,25 100 35 Số cần tìm x= Một trường trung học sở có 800 học sinh, học sinh khối chiếm 16 số học sinh toàn trường số học sinh nữ khối số học sinh khối Tính số học sinh nữ khối Giải Số học sinh khối 16 800=250 Số học sinh nữ khối 250=100 Câu Cho điểm M nằm tia Ox cho OM=5 cm Gọi điểm N điểm tia 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 1,5 điểm đối tia Ox cách O khoảng cm a) Tính độ dài đoạn thẳng MN b) Gọi E trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng ME, OE Giải a) Tính độ dài đoạn thẳng MN N O E M Hai điểm M, N thuộc tia đối gốc O, nên điểm O nằm điểm M, N Vì O nằm điểm M, N nên: MN=OM+ON=5+3=8 (cm) b) Gọi E trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng 0,5 ME, OE ME NE MN 4 2 (cm) Vì E trung điểm MN nên Xét tia NM, điểm O, E thuộc tia NM Ta có NO=3 cm, NE=4 cm suy NO