PHÒNG GD & ĐT ĐOAN HÙNG TRƯỜNG THCS NGỌC QUAN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN TỐN Thời gian: 90 phút KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TỐN – LỚP Tởng % điểm Mức độ đánh giá TT (1) Chương/ Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức (2) (3) Chủ đề Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Phân số Các phép phân số tính (4-11) 12 Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK T TNK T TNK T TNK Q L Q L Q L Q 0,75 0,25 0,25 Bài toán phân số 1,0=10% 1, 1, Chủ đề Số thập phân Số thập phân, tỉ số Những hình hình học 3,75=37,5 % 1,0 1 1,75 =17,5% 1, 0,25 TL 0,25=2,5% 0,25 Tỉ số tỉ số phần trăm Điểm, đường thẳng, tia Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng 0,25 1 0,25 0,25 0,25 Tổng Tỉ lệ % 0,25=2,5% 25% 0, 0,25 30% 0,5=5% 1 0, 1, 35% 2,5=25% 10% 100 BẢN TT ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN TỐN - LỚP Chươ ng/ Chủ đề Chủ đề Phân số Chủ đề Số thập Nội dung/ Đơn vị kiến thức Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Nhận biết - Nhận biết phân số, hỗn (TN) số, phân số nhau, - Phân số nghịch đảo, Thông hiểu - So sánh phân số Vận dụng Vận dụng qui tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số Vận dụng cao - Tính tổng phân số viết theo quy luật vận dụng chứng minh toán Ba toán Thơng hiểu - Tìm giá trị phần trăm số cho phân số trước Vận dụng Vận dụng toán phân số để giải toán thực tế Nhận biết Số thập - Viết phân số thành phân số thập phân, Các phép tính phân số Nhận Thơn Vận biêt g dụng hiểu (TN) (TN) Vận dụng cao (TN) (TL) (TL) (TN) (TL) (TL) phân Tỉ số tỉ số phần trăm Chủ Điểm, đề đường Nhữn thẳng, tia g hình hình học Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Tổng Tỉ lệ % Nhận biết - Công thức tính tỉ số phần (TN) trăm số Nhận biết Nhận biết điểm thuộc đường thẳng, ba điểm thẳng hàng Thơng hiểu Viết kí hiệu điểm thuộc, không thuộc đường thẳng Nhận biết Nhận biết trung điểm đoạn thẳng Thơng hiểu Tính độ dài đoạn thẳng thơng qua tính chất trung điểm Vận dụng - Tính độ dài đoạn thẳng - Chứng minh điểm trung điểm đoạn thẳng (TN) (TN) (TN) (TL) (TN) (TL) (TL) 8 25% 30% 35% 10% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TỐN PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm): Khoanh vào đáp án Câu (NB) Trong cách viết sau, cách viết biểu diễn phân số A B 0,5 C D b 15 Câu (NB) Phân số nghịch đảo phân số 26 15 15 26 A 26 B 26 C 15 D 26 15 a c Câu (NB) Hai phân số b d A a.c b.d B a.d c.b C a d b c D a d b c Câu (NB) Khẳng định khẳng định sau 14 A 15 15 30 B 29 29 11 11 C 13 15 4 0 D Câu (NB) Tỉ số phần trăm a b a 100% b A a 100 b B Câu (TH) Kết phép tính A.10 B 18 b 100% a C C 36 a D b D 21 Câu (NB) Viết phân số 100 dạng số thập phân ta kết là: A 0, 012 B 2,1 C 0, 21 D 21 Câu 8.(TH) 25% 40 A 1000 B 100 C 10 D 160 Câu (TH) Dùng kí hiệu để ghi lại cách diễn dạt sau: “Đường thẳng a qua điểm M điểm P không nằm đường thẳng a Điểm O thuộc đường thẳng a không thuộc đường thẳng b ” Những kí hiệu là: A M ∈ a; P ∉ a; O ∈ a; O ∉ b B M ∈ a; P ∉ a; O ∉ a; O ∉ b C M ∉ a; P ∈ a; O ∈ a; O ∉ b D M ∉ a; P ∉ a; O ∈ a; O ∈ b Câu 10 (TH) Nếu A M trung điểm AB độ dài MA = cm độ dài đoạn B cm cm C AB là: D 16 cm cm Câu 11 (NB) Chọn câu A Nếu ba điểm thuộc đường thẳng ba điểm khơng thẳng hàng B Nếu ba điểm khơng thuộc đường thẳng ba điểm thẳng hàng C Nếu ba điểm thuộc đường thẳng ba điểm thẳng hàng D Cả ba đáp án sai Câu 12 (NB) Cho hình vẽ bên Hình biểu diễn điểm M trung điểm đoạn thẳng AB là: Hình Hình A Hình B Hình Hình Hình Hình C Hình Hình D Hình Hình Phần II Phần tự luận (7 điểm) Bài 1(1,5 điểm) 15 28 a, (TH) b,(TH) 36 Bài (1 điểm)Tìm x, biết a,(VD) −9 15 c,(TH) 11 11 11 16 b, (VD) x 14 25 15 Bài (VD)(1,5 điểm)Cơ giáo có tổng cộng 30 kẹo Cô phát cho Hạnh 15 số kẹo Sau giáo phát cho Hà số kẹo cịn lại Hỏi giáo cịn lại kẹo? Bài (2 điểm) a) (NB)Trên tia Ax, Vẽ đoạn thẳng AB= 4cm; AC=1cm b)(TH) Tính đoạn thẳng CB? c) (VD)Trên tia đối tia BC, lấy điểm D cho BD= cm Hỏi điểm B có trung điểm đoạn thẳng CD khơng? Vì sao? 1 1 77.80 Bài 5(VDC) (1 điểm) Chứng minh 20.23 23.26 26.29 ĐÁP ÁN PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu 10 11 12 Đáp án A D B D A B C C A C C D PHẦN 2: TỰ LUẬN (7,0 điểm) 3 Bài 1: a, 13 x 14 Bài 2: a, b, 18 43 b, c, 30 5 Bài 3: Số kẹo cô giáo phát cho Hạnh là: kẹo Số kẹo giáo cịn lại sau phát cho Hạnh là: 30 - = 25 kẹo 25 10 Số kẹo cô giáo phát cho Hà là: kẹo Vậy số kẹo giáo cịn lại là: 30 - - 10 = 15 kẹo Bài 4(2đ) a)Vẽ hình 0,5 điểm b)Tính CB = 3cm c) Điểm B có trung điểm đoạn thẳng CD Bài 5: (1đ) 1 1 20.23 23.26 26.29 77.80 + Biến đổi 3 3 ) 20.23 23.26 26.29 77.80 1 1 1 1 20 23 23 26 77 80 1 1 20 80 80 80 1 1 1 80 nên 20.23 23.26 26.29 77.80 ( Vì 1 1 77.80 Vậy 20.23 23.26 26.29