KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN TOÁN LỚP 7 THCS THỊ TRẤN 1 T T Chương/ Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK Q TL TNK[.]
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I - MƠN TỐN - LỚP THCS THỊ TRẤN Mức độ đánh giá T T Chương/ Chủ đề Số hữu tỉ 14 tiết (19,2%) Số thực 12 tiết (16,4%) Các hình học 25 tiết (40,2%) Thu thập tổ chức liệu.Phân tích xử lý liệu 13 tiết(18,1%) Nội dung/đơn vị kiến thức Nhận biết TNK TL Q Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ (0,25 đ) Các phép tính với số hữu tỉ Thơng hiểu TNK TL Q (0,25 đ) (1đ) (0,5đ) (0,25 đ) Căn bậc hai số học (0,25 đ) Số vơ tỉ Số thực (0,25 đ) Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc (0,25 đ) Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song Các trường hợp tam giác Tam giác cân Trung trực tam giác Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước (0,25 đ) Vận dụng TNK TL Q Vận dụng cao TNK TL Q Tổng % điểm 25% (1đ) 17,5% (0,5đ) (1đ) 40% (1đ) (0,25 đ) (0,5 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) (1đ) 17,5% Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung (1đ) 17,5 % 10% 12,5% 60% 20% 30% 40% 10% 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MƠN TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Số hữu tỉ 14 tiết (19,2%) Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Mức độ đánh giá Nhận biết: Nhận biết số đối số hữu tỉ Nhận biết (TN1) Thông hiểu Thông hiểu: Biểu diễn số hữu tỉ trục số (TN2) Thơng hiểu : Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ (TL2) Vận dụng (TL7) Vận dụng: Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ Số thực 12 tiết (16,4%) Số vơ tỉ Số thực Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) Giải Thơng hiểu: – Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay Nhận biết: – Nhận biết số đối số thực – Nhận biết thứ tự tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực Vận dụng: – Thực ước lượng làm trịn số vào độ xác cho trước Vận dụng cao (TN9, TL3a) (TN7, TN8) (TL3b) Các hình học 29 tiết (40,2%) Thu thập tổ chức liệu Phân tích xử lý liệu 13 tiết (18,1%) – Kết hợp linh hoạt công thức lũy thừa số hữu tỉ, giá trị tuyệt đối số hữu tỉ để rút gọn biểu thức, tìm x Góc vị trí đặc Nhận biết : biệt Tia phân giác Nhận biết tia phân giác góc (TN4) góc Hai đường thẳng Thơng hiểu: song song Tiên đề Mô tả dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le Euclid đường thẳng song Thông hiểu: Các trường hợp Mô tả tam giác cân giải thích tính chất tam giác cân, nhận định yếu tố hai tam giác (ví dụ: hai cạnh bên nhau; hai góc đáy nhau) tam giác Tam giác cân Vận dụng: Trung trực tam – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học (TN5) giác cân trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh tam giác nhau, đoạn thẳng nhau, góc nhau, hai đường thẳng song song từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Mô tả biểu Nhận biết: diễn liệu – Nhận biết dạng biểu diễn khác cho (TN10) bảng, biểu đồ tập liệu TL1a,b Thông hiểu: – Đọc mô tả liệu dạng biểu đồ thống kê: biểu đồ hình quạt trịn (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) Phân tích xử lý Nhận biết : liệu – Nhận biết mối liên quan thống kê với (TN11) kiến thức mơn học khác Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 7, Khoa học tự nhiên lớp 7, ) thực tiễn (ví dụ: mơi trường, y học, tài chính, ) (TN3) (TN6, TL4a) (TN6) (TN12) (TL4bc) NỘI DUNG ĐỀ I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,0 điểm) Hãy chọn đáp án cho câu hỏi 5 Câu (NB) Số đối là? A B C D Câu (TH) Phân số biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn? 30 A B - 12 28 C 12 D Câu (TH) Cho hình vẽ đây,góc BAH góc CBE cặp góc A Bù B A B Trong phía C C So le D Đồng vị H E Câu (NB) Trong hình vẽ đây, hình vẽ cho biết Ot tia phân giác góc xOy? A B C D Câu (NB) cho a / / b c a B a/ /c A b / / c C c b D a b Câu (TH) Cho tam giác ABC cân A, khẳng định sau SAI? A AB = BC B AB = AC Câu (NB) Thứ tự sau đúng? A B Câu (NB) Chọn khẳng định đúng: A 2, (6) 2, C B C C B 180 A B D D 2, (6) 2, (6) 2, (6) 2, (6) 2, (6) 2, C D Câu (TH) Chọn khẳng định (làm tròn đến số thập phân thứ 2): A 2, 63 B 2, 65 C 2, 66 D 2, 64 Câu 10 (NB) Dưới biểu đồ thể tỉ lệ phần trăm học lực học sinh khối Hãy cho biết, dạng biểu diễn nào? A Biểu đồ tranh C Biểu đồ đoạn thẳng B Biểu đồ cột D Biểu đồ hình quạt trịn Câu 11 (NB) Quan sát biểu đồ đây, quy ước lượng mưa tháng mùa mưa cao 100 mm Hãy cho biết mùa mưa Thành phố Hồ Chí Minh thường tháng nào? A Tháng B Tháng C Tháng D Tháng 12 Câu 12 (TH) Quan sát biểu đồ chọn khẳng định sai? A Ngày chủ nhật bạn An làm nhiều tập toán B Thứ bạn An làm 20 tập toán C Biểu đồ biểu diễn số lượng tập toán bạn An làm tuần D Số lượng tập toán bạn An làm tuần 10 II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 13 (NB): Biểu đồ sau thể khảo sát cỡ giày mang học sinh lớp 7: (Mỗi chiêc giày ứng với số lượng học sinh) a) Cỡ giày có nhiều học sinh lớp mang nhất?(0,5 điểm) b) Cỡ giày có học sinh lớp mang?(0,5 điểm) Câu 14 (TH): Thực phép tính: a, 1 3 15 b, 5, 3.4,7 + ( - 1, 7) 5, - 5,9 Câu 15 (TH) : Tìm x, biết: a x 5 x b 2+ Câu 16 Cho tam giác ABC có AB = AC tia phân giác góc A cắt BC H a) (vd) Chứng minh ABH ACH b) (VD) Chứng minh AH BC c) (VD)Vẽ HD AB ( D AB) HE AC ( E AC ) Chứng minh: HD = HE Câu 17 (VDC): Tìm x x 2016 x 2016 x 1008 25 Hết I Phần trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm): Câu Đáp án Biểu điểm A 0,25 A 0,25 D 0,25 D 0,25 II Phần tự luận (8,0 điểm): Câu C 0,25 A 0,25 A 0,25 C 0,25 Đáp án 10 D 0,25 Điểm a, Cỡ giày 38 13 D 0,25 b, Cỡ giày 36; 40; 42 5,3.4,7 + ( - 1, 7) 5, - 5,9 = 5,3(4,7 - 1,7) - 5,9 = 5,3.3- 5,9 = 15,9- 5,9 = 10 10 ( 5) 12 3 15 = 15 15 2x-3 = 2x-3=-5 14 2x = 0,5 0, 0,5 2x=-2 x = 4x=-1 x 2 b x 2 3 15 x 3 0.5 đ 3 x= x=3 16 HS vẽ hình để giải câu a A D HS ghi GT – KL B 0,25đ E I H C 0,25đ 11 A 0,25 12 B 0,25 a) Chứng minh: ABH ACH Xét ABH ACH có: AH cạnh chung BAH CAH ( gt ) 0,75đ AB = AC (gt) Suy ra: ABH ACH (c – g – c) Chứng minh AH BC Ta có: ABH ACH (CM câu a) b) AHB AHC (2 góc tương ứng) AHB AHC Mà: = 180 (kề bù) c) Suy ra: AHB AHC = 900 hay AH BC Vẽ HD AB ( D AB) HE AC ( E AC ) Chứng minh: HD=HE Xét hai tam giác vng: ADH AEH có: AH cạnh chung BAH CAH ( gt ) Suy ra: ADH = AEH (Hệ TH g-c-g) Suy HD = HE (Hai cạnh tương ứng) x 2016 x 2016 x 1008 25 17 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0, 5đ 0, 5đ 0,5 x 2016 x 2016 x 2016 1 (x 2016 )( ) 0 x 2016 0 x 2016 0,5