T6 cd đs c5 bài tập chương v phạm dịu

Ngày dạy: Ngày soạn: Tiết theo KHBD: BÀI: BÀI TẬP CHƯƠNG V Thời gian thực hiện: (2 tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Ôn tập kiến thức chương phân số số thập phân - Chữa làm tập tổng hợp cuối chương: Học sinh vận dụng quy tắc ước lượng làm trịn số thập phân.Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng Tính giá trị phần trăm số cho trước tính số biết giá trị phần trăm số Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm phép toán phân số, số thập phân, hai toán phân số Tỉ số, tỉ số phần trăm, ước lượng làm tròn số Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân cơng nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: HS phát biểu khái niệm phân số, hai phân số nhau, đọc, viết số thập phân; phát biểu tính chất phép toán cộng, trừ, nhân, chia phân số, số thập phân.Phát biểu quy ước làm tròn số - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hóa toán học: thực thao tác tư so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … vận dụng kiến thức để giải tập cộng, trừ, nhân, chia phân số, số thập phân, so sánh phân số, hai toán phân số, tính tỉ số, tỉ số phần trăm… giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III Tiến trình dạy học: Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) a) Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức chương V b) Nội dung: - Sơ đồ xương cá hệ thống kiến thức toàn chương c) Sản phẩm: - HS vẽ sơ đồ bảng nhóm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Nội dung I Hệ thống lí thuyết GV yêu cầu học sinh hoạt động theo - Hệ thống lí thuyết sơ đồ xương cá nhóm: giấy A0 - Tóm tắt lại tồn kiến thức chương sơ đồ xương cá * HS thực nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm - Hoàn thiện vẽ sơ đồ xương cá giấy A0 * Báo cáo, thảo luận - GV gọi đại diện nhóm lên bảng thuyết trình - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét - Các nhóm nhận xét chéo * Kết luận, nhận định - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa kiến thức - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS - GV chốt kiến thức treo bảng phụ: Sơ đồ xương cá hệ thống kiến thức chương V Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (không) Hoạt động 3: Luyện tập(32 phút) a) Mục tiêu: Học sinh vận dụng quy tắc ước lượng làm trịn số thập phân.Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng Tính giá trị phần trăm số cho trước tính số biết giá trị phần trăm số Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm b) Nội dung: - Làm tập từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, SGK trang 71, 72 c) Sản phẩm: - Lời giải tập từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, SGK trang 71, 72 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập II Bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề SGK trang Dạng 1: Sắp xếp phân số 71 Bài SGK trang 71 - GV yêu cầu làm SGK trang 71 Các số viết theo thứ tự tăng dần: * HS thực nhiệm vụ a) 3 2 ; ; ; 3 - HS làm việc cá nhân thực yêu cầu b)  3,175;  3,169;1,89;1,9 - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV làm mẫu chi tiết cần * Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS * GV giao nhiệm vụ học tập Dạng 2: Tính nhanh - GV yêu cầu HS đọc đề SGK trang Bài SGK trang 71 71  617 29 115   1  a)         - GV yêu cầu làm SGK trang 71 191 33 117    20  * HS thực nhiệm vụ b) 12  10      12  - HS làm việc cá nhân thực yêu cầu c)1,23  5,48  8,77  4,32 - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV làm mẫu chi tiết d )7.0,25  9.0,25 cần * Báo cáo, thảo luận Giải - GV yêu cầu HS lên bảng trình a )  617  29  115         bày  191 33 117   20  - Các HS khác làm nháp   617 29 115        - Cả lớp quan sát nhận xét     191 33 117   20 20 20  * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá  617 29 115      mức độ hồn thành HS, lưu ý HS có  191 33 117  thể trình bày ngắn gọn 0 - GV đánh giá, nhận xét thái độ làm việc 12  10  thành viên lớp học, kĩ b)     12  diễn đạt trình bày HS 12  40       12 12  12 35  12 7 c)1,23  5,48  8,77  4,32  1,23  8,77    5, 48  4,32  10  9,8 0,2 d )7.0,25  9.0,25 0, 25     16 4 * GVgiao nhiệm vụ học tập 3: - Làm tập SGK trang 71 theo cặp (3 phút) * HS thực nhiệm vụ 3: - HS đọc, tóm tắt đề làm theo cặp - Hướng dẫn, hỗ trợ: + Tính thu nhập nhà bà Mai tháng + Tính mức chi tiêu nhà bà Mai tháng Dạng 3: Dạng toán thực tế liên quan đến tỉ số phần trăm Bài SGK trang 71 Vì thu nhập giảm12% nên thu nhập tháng gia đình bà Mai là: 16000000  16000000.12% 12 100 16000000  1920000 14080000 (đồng) 16000000  16000000 + So sánh khoản tiền thu nhập khoản Vì chi tiêu tăng 12% tiêu tháng tiền chi tiêu gia đình bà Mai là: * Báo cáo, thảo luận : - GV yêu cầu đại diện nhóm có lời giải 13000000  13000000.12% khác lên bảng trình bày 12 13000000  13000000 - Cả lớp quan sát, lắng nghe nhận xét 100 * Kết luận, nhận định 4: 13000000  1560000 14560000 (đồng) - GV khẳng định kết đúng, cách làm tối ưu đánh giá mức độ hoàn thành Vậy gia đình nhà bà Mai cịn thiếu số tiền HS là: 14560000  14080000 480000 (đồng) Vậy tháng gia đình nhà mà Mai cịn thiếu 480000 (VNĐ) * GV giao nhiệm vụ học tập 4: Bài SGK trang 71 - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn (2 a) Sau năm dân số nước ta tăng thêm: HS) (SGK – 71) 96975052.2% 1940000 * HS thực nhiệm vụ 4: 100% (người) - HS hoạt động nhóm bàn làm Sau năm dân số nước ta: SGK 96975052  1940000 98910000 - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV yêu cầu HS nhắc (người) lại cách tìm giá trị phân số số cho b) Sau năm dân số nước ta tăng trước thêm: Cách 1: 9891453.2% 1980000 + Tìm số dân tăng thêm nước ta sau 100% (người) năm, năm Sau năm dân số nước ta: + Tìm dân số nước ta 9891453  1990000 11870000 (người) Cách 2: + Tìm trực tiếp dân số nước ta sau năm, SDBD.102% 100% năm cách: (với SDBD: số dân ban đầu) Chú ý: quy ước làm tròn số * Báo cáo, thảo luận 4: - GV yêu cầu đại diện nhóm hồn thành nhanh lên bảng trình bày trả lời câu hỏi phản biện - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 4: - GV xác hóa kết - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS GV nhấn mạnh lại quy ước làm tròn số Hướng dẫn tự học nhà(3 phút) - Xem lại nội dung học, ôn lại kiến thức trọng tâm chương - Học thuộc khái niệm phân số, sô thập phân Ơn lại tính chất, quy tắc, phép tốn phân số, số thập phân,quy ước làm tròn số,tỉ số phần trăm - Tìm hiểu trước nội dung tập 4,5,6,7,8,9 ( SGK/trang 72) Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập (tiếp) (32 phút) Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 5: - Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước, tìm số biết giá trị phân số - Nêu cách tính giá sản phẩm sau giảm giá - Hoạt động nhóm làm tập 5, SGK trang 71và tập SGK trang 71 sau (5 phút) - GV u cầu HS hoạt động nhóm cặp đơi (SGK – 71) * HS thực nhiệm vụ 5: - HS hoạt động nhóm làm SGK - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số biết giá trị phân số + Tìm phân số số trang cịn lại sau ngày đọc thứ + Tìm phân số số trang đọc thứ hai + Tìm phân số số trang cịn lại sau ngày đọc + Tìm tổng số trang ban đầu ta lấy 30 chia Nội dung Dạng 4: Hai toán phân số m * Muốn tìm giá trị n số a cho trước ta tính a m m N,n N*   n m * Muốn tìm số biết n a: m m, n  N *   n a, ta tính Bài 5.SGK trang 71 Hai ngày cịn lại bạn Dũng phải đọc số phần trang sách : 1  3 (tổng số trang) Số phần trang sách bạn Dũng đọc ngày thứ hai là: cho phân số số trang lại sau ngày đọc * Báo cáo, thảo luận 5: - GV u cầu đại diện nhóm hồn thành nhanh lên bảng trình bày trả lời câu hỏi phản biện - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 5: - GV xác hóa kết - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS 5  12 (tổng số trang) Số phần trang sách ngày thứ bạn Dũng đọc : 1  1      12  (tổng số trang) Như vậy, ngày thứ ba bạn Dũng đọc tổng số trang tương ứng với 30 trang Do đó, sách có số trang là: 30 : 120 (trang) Vậy sách bạn Dũng đọc có 120 trang * GV giao nhiệm vụ học tập 6: Bài SGK trang 71 - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm Diện tích phần lát gạch chiếm số phần diện tích toàn vườn là: (SGK – 71) * HS thực nhiệm vụ 6: 1  - HS hoạt động cá nhân làm SGK 5 (diện tích vườn) - Hướng dẫn, hỗ trợ: + Tìm diện tích phần lát gạch chiếm Mà diện tích phần lát gạch 36m phần diện tích vườn a) Diện tích tồn vườn là: +Số tiền mua cỏ không giảm giá (nguyên giá) 36 : 45  m  + Số tiền giảm b) Diện tích trồng cỏ là: => Số tiền phải bỏ để mua * Báo cáo, thảo luận 6: 45 – 36 9  m  - GV gọi HS lên bảng trình bày trả lời 9m c) Số tiền ông Ba dùng để mua câu hỏi phản biện - HS khác quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu cỏ chưa giảm giá là: 50000.9 450000 (đồng) câu hỏi phản biện Do mua cỏ giảm giá 5% * Kết luận, nhận định 6: (số tiền mua 95% giá trị ban - GV xác hóa kết - GV đánh giá, nhận xét thái độ làm việc đầu) nên số tiền ông Ba cần bỏ thành viên lớp học, kĩ diễn đạt để mua cỏ là: Cách 1: trình bày HS - GV: nhấn mạnh lại 450000.95% 427500 + Cách tìm số biết giá trị phân số 100% (đồng) Cách 2: + Cách tính giá tiền thực tế mua sản Số tiền giảm mua cỏ là: phẩm giảm giá 450000.5% 22500 100% (đồng) Số tiền ông Ba cần dùng để mua cỏ là: 450000 – 22500 427500 (đồng) * GV giao nhiệm vụ học tập 7: Dạng 5: “ Đọc” biểu đồ cho trước - GV chiếu HS hoạt động cá nhân Bài 9.SGK trang 72 (SGK – 72) (cho HS ăn suất) a) Số học sinh ăn xôi nhiều * HS thực nhiệm vụ 7: ngày 67 học sinh - HS quan sát biểu đồ hình 3(bài 9/SGK – 72) b)Số học sinh ăn xơi - Hướng dẫn, hỗ trợ: ngày 60 học sinh a, b) Tính tổng số xôi mà HS ăn hai cửa c) Trong tuần cửa hàng bán hàng ngày, chọn ngày có lượng nhiều cửa hàng 122 suất HS ăn nhiều nhất, xơi c) Quan sát thấy số HS ăn nhiều d) Mỗi buổi sáng hai cửa hàng ngày 67 suất xơi Do hàng chuẩn chuẩn bị khoảng 70 suất xôi bị khoảng 70 * Báo cáo, thảo luận 7: - GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời - HS khác lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 7: - GV xác hóa kết - GV đánh giá, nhận xét thái độ học tập HS, mức độ đạt sản phẩm, kĩ diễn đạt trình bày HS Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) a) Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức học để giải số tập thực tế - Giao nhiệm vụ tự học cho HS b) Nội dung: - Giải toán thực tiễn 7, SGK trang 72 - Thực nhiệm vụ tự học theo cá nhân c) Sản phẩm: - Kết thực nhiệm vụ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 1: - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn (2 HS) (SGK – 72) * HS thực nhiệm vụ 1: - HS hoạt động nhóm bàn làm SGK - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV yêu cầu HS a) Nhắc lại cách đổi từ độ F sang độ C b) Tìm cách viết công thức đổi từ độ C sang độ F c) Đổi từ ft sang km Với độ cao 5000 ft 1524000mm 1,524km nhiệt độ giảm => nhiệt độ nước sôi độ cao * Báo cáo, thảo luận 1: - GV yêu cầu nhóm trao đổi làm, GV chiếu đáp án - HS nhóm trao đổi phiếu, dựa vào đáp án chấm chéo nhau, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 1: - GV xác hóa kết - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS * GV giao nhiệm vụ học tập 2: - GV chiếu 8: yêu cầu HS hoạt động cá nhânlàm dạng điền khuyết: Đổi: 12,37 triệu = … kg Nội dung Dạng : Bài toán thực tế liên quan đến đơn vị đo lường Bài SGK trang 72 a) Nhiệt độ nước sôi theo độ F là: 160  9.100 212 F   b) Nhiệt độ mặt đường theo độ C là: 5.109  160 43  o C  c) Đổi: 5000 ft 1524000mm 1,524km o Vì lên cao 1km giảm C nên 1,524km giảm 4,572o C 4,6o C Điểm sôi nước độ cao o 5000 ft là: 100 – 4,6 95,4  C  Bài 8.SGK trang 72 Đổi: 12,37 triệu = 12370000000 kg a) Thể tích lượng dầu thơ a) Thể tích lượng dầu thơ khai thác năm khai thác năm 2019 là: 2019 là: 12370000000 13744444,44 900 (m )  3 900 (m ) Đổi: 104530 DWT 118118,9m b) Số chuyến tàu tối thiểu để chở b) Đổi: 104530 DWT 118118,9m Số chuyến tàu tối thiểu để chở lượng dầu lượng dầu là: 13744444,44 là: 116,3 118118,9 (chuyến) 116,3 Vậy cần số chuyến để chở 118118,9 (chuyến) Giải thích số chuyến tối thiểu để chở lượng dầu 117 chuyến lượng dầu 117 chuyến? * HS thực nhiệm vụ 2: - HS hoạt động nhóm bàn làm SGK - Hướng dẫn, hỗ trợ: + Đổi đơn vị phù hợp trước tính tốn Lưu ý: 1000kg ; 1DWT 1,13m 104530 DWT 118118,9m3 + Cơng thức tính thể tích theo khối lượng khối lượng riêng + Để tính số chuyến chở dầu ta làm nào? * Báo cáo, thảo luận 2: - GV yêu cầu đại diện nhóm hồn thành nhanh lên bảng trình bày trả lời câu hỏi phản biện - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 2: - GV xác hóa kết - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động HS kĩ diễn đạt trình bày HS GV giao nhiệm vụ 3: Yêu cầu HS thực nhiệm vụ tự học theo cá nhân(3 phút) - Làm lại tập làm tiết học - Ghi nhớ kiến thức lí thuyết, công thức qua chương - Làm tập sau: Bài 1: Một người mang rổ trứng bán Sau bán số trứng cịn lại 28 Tính số trứng mang bán 3 Bài 2: a) Tính khối lượng đường chứa sắn tươi biết sắn tươi chứa 25% đường b) Muốn có 350kg đường phải dùng kilogam sắn tươi? - Chuẩn bị mới: Nghiên cứu hoạt động trải nghiệm: Chỉ số khối thể (BMI)