T6 cd đs c5 bài 9 tỉ số phần trăm

Ngày soạn: Tiết theo KHDH: Ngày dạy: BÀI 9: TỈ SỐ PHẦN TRĂM Thời gian thực hiện: (03 tiết) I Mục tiêu Về kiến thức: - Nhận biết tỉ số hai số, tỉ số hai đại lượng (cùng loại, đơn vị đo); tỉ số phần trăm hai số, tỉ số phần trăm hai đại lượng (cùng loại, đơn vị đo)  b 0  , phân biệt khái niệm phân số tỉ số - Viết tỉ số hai số a b - Phát biểu điều kiện để tỉ số phân số - Vận dụng quy tắc tính tỉ số tỉ số phần trăm hai số, hai đại lượng (cùng loại, đơn vị đo) để làm toán thực tế mức độ đơn giản Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: HS phát biểu, nhận biết tỉ số, tỉ số phần trăm hai số, hai đại lượng (cùng loại, đơn vị) - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hóa tốn học: thực thao tác tư so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … để hình thành cách tính tỉ số, tỉ số phần trăm hai số, hai đại lượng (cùng loại, đơn vị); vận dụng kiến thức để giải tập tính tỉ số, tỉ số phần trăm, giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu, phiếu học tập Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm, nháp III Tiến trình dạy học Tiết 1 Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: Gợi động vào b) Nội dung:  HS1 lên bảng đếm số sách Toán sách khác slide Từ tính số sách Tốn số sách mơn khác bao nhiêu?  HS2 đếm số bạn nam bạn nữ lớp học mình, tính số bạn nữ bạn nam Số sách Toán Số bạn nữ  ,  Số sá c h mô n c Số bạ n nam c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đơi: - Đếm số sách hình vẽ tính Số sách Toán  Số sách môn khác Nội dung Đếm số sách hình vẽ phân làm loại: Sách mơn Tốn sách mơn học khác? - Đếm số bạn nam, bạn nữ lớp tính Số bạn nữ  Số bạn nam * HS thực nhiệm vụ: - HS quan sát hình vẽ slide phân làm loại: Sách mơn Tốn sách mơn học khác Số sách Toán  - HS tính Số sách môn khác - HS đếm số bạn nữ, bạn nam lớp học, Soá bạn nữ  Số bạ n nam tính * Báo cáo, thảo luận: - Mỗi câu hỏi GV yêu cầu khoảng HS trả lời miệng - HS lớp lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định: - GV nhận xét câu trả lời HS, chuẩn hóa câu trả lời học sinh: - GV đặt vấn đề vào mới: Số sách môn Tốn số sách mơn học khác hay số bạn nữ số bạn nam lớp gọi tỉ số Vậy tỉ số gì, học nhận biết khám phá tỉ số, Số sách Toán  Số sách môn khác Số bạn nữ  Số bạn nam cách tính tỉ số tỉ số phần trăm số hay đại lượng loại, đơn vị Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tỉ số hai số (16 phút) a) Mục tiêu: HS nhận biết tỉ số hai số biết cách tìm tỉ số hai số Từ a biết phân biệt tỉ số hai số a, b với phân số b b) Nội dung: - Thực hoạt động SGK trang 61,62 - Nêu khái niệm tỉ số hai số a b, cho ví dụ minh hoạ Cần ý viết tỉ số a a b ? (theo thứ tự b hay a : b ) a - Cho ví dụ phân số, so sánh tỉ số a b với phân số b Từ rút tỉ số phân số nào? c) Sản phẩm: - Kết thực hoạt động SGK trang 61;62 a - Nêu khái niệm tỉ số số a số b viết theo thứ tự b hay a:b a - Nêu điều kiện để tỉ số b phân số a, b số nguyên d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: I TỈ SỐ Tỉ số hai số - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm Hoạt động (SGK trang 61) thực hoạt động SGK trang 61, 62 Tìm Thương phép chia số 1000 cho hiểu kiến thức khám phá từ hoạt động số 10 chứng tỏ số 1000 gấp 100 lần GV yêu cầu HS nêu khái niệm tỉ số hai số số 10 a) Khái niệm: Tỉ số a b b   a b   b 0  thuơng phép chia số * HS thực nhiệm vụ 1: a - HS hoạt động nhóm để thực hoạt b , a a : b b cho số kí hiệu động SGK - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS b) Chú ý: Tỉ số số a số b thực trả lời xác * Báo cáo, thảo luận 1: - GV gọi đại diện nhóm hồn thành nhanh trả lời - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 1: - GV xác hóa kết hoạt động - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS a phải viết theo thứ tự b a : b Luyện tập 1: ( SGK trang 62) 5 a) Tỉ số –5 –7  hay  :   7 23,7 Tỉ số 23,7 89,6 89,6 hay 23,7 : 89,6 3 4: Tỉ số 5 b) Trong tỉ số viết, tỉ số  phân số * GV giao nhiệm vụ học tập 2: - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi làm ví dụ SGK trang 62 : + Chỉ phân số từ ví dụ cho + Cho ví dụ phân số tỉ số + Rút nhận xét tỉ số phân số ? * HS thực nhiệm vụ 2: - HS đọc, nghiên cứu ví dụ để trả lời câu hỏi - HS tự cho ví dụ phân số, tỉ số chia sẻ ví dụ với bạn nhóm - HS thảo luận chia sẻ khác tỉ số số phân số Từ tìm a điều kiện để tỉ số b phân số - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS thực để tìm câu trả lời xác * Báo cáo, thảo luận 2: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS lớp quan sát, lắng nghe nhận xét, phản biện * Ví dụ : VD2 sách giáo khoa trang 62 : 2 phân số tử    mẫu  5 số nguyên, ví dụ cịn lại khơng phải phân số Nhận xét: a Tỉ số b phân số tử a mẫu b số nguyên Ví dụ: - Phân số: - Tỉ số phân số: - Tỉ số không phân số: * Kết luận, nhận định 2: - GV xác hóa kết nhiệm vụ - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS - GV chốt lại nội dung Hoạt động 2.2: Tỉ số hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) (22 phút) a) Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa tỉ số hai đại lượng, biết cách tính tỉ số hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) Từ đó, áp dụng vào tốn có nội dung thực tế đơn giản b) Nội dung: - Thực nội dung: Hoạt động SGK trang 62 - Làm ví dụ 3, luyện tập vận dụng SGK trang 63 - Làm tập vận dụng thực tế: BT1: Lớp 6A có 30 học sinh, số học sinh Giỏi bạn, số học sinh 18 bạn Còn lại học sinh trung bình Tính tỉ số số học sinh loại so với số học sinh lớp BT2: Khoai lang thực phẩm bổ dưỡng, giàu chất xơ tốt cho sức khoẻ Theo Viện dinh dưỡng Quốc gia 200 gam khoai lang có chứa khoảng 57 gam chất bột đường 2,6 gam chất xơ Viết tỉ số khối lượng bột đường chất sơ so với khối lượng khoai lang c) Sản phẩm: Vận tốc bạn Phương Vận tốc bạn Quân   , Vận tốc bạn Phương - Tính tỉ số: Vận tốc bạn Quân - Các bước tính tỉ số hai đại lượng (đổi đơn vị đo - cần) AB CD   ;   - Tính tỉ số CD AB (ở ví dụ 3) - Đổi 300000km / s 300000000 m / s Vaän tốc ánh sáng 300 000 000  Vậ n tố c â m 343,2 Từ tính tỉ số: - BT1: Tỉ số số HSG, số HKS, số HSTB so với số HS lớp là: 18  ;  ;  30 30 30 - BT2: Tỉ số khối lượng chất bột đường, chất xơ so với khối lượng khoai lang 57 2,6 ; 200 200 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 3: - GV nêu hoạt động SGK trang 62, hướng dẫn học sinh tính tỉ số vận tốc bạn Phương vận tốc bạn Quân ngược lại Từ phát biểu định nghĩa tỉ số hai đại lượng gì? - GV nêu ví dụ SGK trang 63, yêu cầu HS Tỉ số hai đại lượng Hoạt động : SGK trang 62 * Định nghĩa: Tỉ số hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) tỉ số hai số đo hai đại lượng - Luyện tập 2: SGK trang 62 Đổi 300000km / s 300000000 m / s tính tỉ số độ dài đoạn thẳng AB đoạn Tỉ số vận tốc ánh sáng với vận thẳng CD ngược lại - GV yêu cầu học sinh đọc đề luyện tập 300 000 000 vận dụng SGK trang 63, nhận xét đơn tốc âm 343,2 vị đo vận tốc ánh sáng vận tốc âm - BT1: (từ HS nhớ đổi đưa đơn vị + Tỉ số số HSG số HS lớp đo) Sau tính tỉ số vận tốc ánh sáng vận tốc âm  30 - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để làm + Tỉ số số HSK số HS lớp tập vận dụng * HS thực nhiệm vụ 3: 18  - HS đọc ví dụ sách giáo khoa 30 thực yêu cầu giáo viên Sau + Tỉ số số HSTB số HS lớp chia sẻ với bạn bên cạnh 30    18 - HS hoạt động nhóm kỹ thuật khăn   30 30 trải bàn, suy nghĩ tìm lời giải cho tập vận dụng, thống câu trả lời BT2: + Tỉ số khối lượng chất bột nhóm đường khối lượng khoai lang * Báo cáo, thảo luận 3: - GV lựa chọn đại diện nhóm làm nhanh 57 báo cáo nhóm 200 - HS quan sát, lắng nghe tự kiểm tra + Tỉ số khối lượng chất xơ nhóm để phản biện 2,6 * Kết luận, nhận định 3: 200 - GV xác hóa kết nhiệm vụ khối lượng khoai lang - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS - GV chốt lại nội dung Hướng dẫn tự học nhà (2 phút): - Ghi nhớ cách tính tỉ số số tỉ số hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) - Làm tập sau: Bài sách giáo khoa trang 65 sách tập trang - Chuẩn bị mới: đọc trước toàn nội dung mục II Tỉ số phần trăm SGK trang 63,64 Tiết Hoạt động 2.3: Tỉ số phần trăm hai số (17 phút) a) Mục tiêu: HS nêu cách tính tỉ số phần trăm hai số a b Từ biết vận dụng để giải tập vận dụng b) Nội dung: - Thực hoạt động SGK trang 63 - Tỉ số phần trăm hai số a b gì? Nêu cách tính tỉ số phần trăm hai số a b - Vận dụng làm Ví dụ 4, ví dụ 5, luyện tập 3,4 SGK trang 63,64 c) Sản phẩm: - Kết thực hoạt động SGK trang 63 - cách tính tỉ số phần trăm hai số a b - Kết làm VD4, VD5, luyện tập luyện tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: II TỈ SỐ PHẦN TRĂM - GV yêu cầu HS nghiên cứu phần đóng Tỉ số phần trăm hai số khung SGK trang 63, sau hoạt động * Hoạt động 3: SGK trang 63 nhóm kĩ thuật khăn trải bàn: thực Tỉ số phần trăm là: hoạt động 3, 100% 60% VD4,VD5, luyện tập luyện tập VD4: SGK trang 63,64 + Tỉ số phần trăm 306 425 là: * HS thực nhiệm vụ 1: - HS hoạt động nhóm theo kĩ thuật khăn 306 100% 0,72 100% 72% 3,VD4,VD5, 425 trải bàn để thực hoạt động luyện tập luyện tập SGK trang + Tỉ số phần trăm là: 63,64 - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát hỗ trợ HS thực xác để có đáp án * Báo cáo, thảo luận 1: - GV yêu cầu đại diện nhóm hồn thành nhanh lên bảng trình bày trả lời câu hỏi phản biện (mỗi nhóm VD luyện tập) 100% 0,5 100% 50% VD5: + Tỉ số phần trăm là: 2.100 200 100%  % % 66,7% 3 + Tỉ số phần trăm 4,15 1,2 là: - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 1: - GV xác hóa kết hoạt động - GV đánh giá, nhận xét thái độ hoạt động nhóm, mức độ đạt sản phẩm nhóm, kĩ diễn đạt trình bày HS - GV chốt kiến thức 4,15.100 4150 % % 345,8% 1,2 12 Luyện tập 3: SGK trang 63 Tỉ số phần trăm a 10;100; 1000 là: 10a%; a%; 0,1a% Luyện tập 4: SGK trang 64 Tỉ số phần trăm 12 35 là: 12 240 100%  % 34,3% 35 * GV giao nhiệm vụ học tập 2: * Định nghĩa: Tỉ số phần trăm a - Tỉ số phần trăm a b gì? a 100% a - Nêu bước tính tỉ số phần trăm và b b b * Cách tính tỉ số phần trăm a a 100 b : b - Có cách tính a * HS thực nhiệm vụ 2: b - HS thông qua hoạt động nhiệm vụ Bước 1: Viết tỉ số a.100 phần tìm hiểu sách giáo khoa, suy nghĩ b viết thêm Bước 2: Tính số trả lời câu hỏi giáo viên % vào bên phải số vừa nhận * Báo cáo, thảo luận 2: - GV yêu cầu HS nêu kết phần tìm a 100 hiểu * Có cách tính b (SGK/ 63 ) - HS lớp quan sát, lắng nghe nhận xét phản biện * Kết luận, nhận định 2: - GV chốt lại kiến thức Hoạt động 2.4: Tỉ số phần trăm hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) (26 phút) a) Mục tiêu: HS phát biểu tỉ số phần trăm hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) Từ biết áp dụng vào giải tốn có nội dung thực tế đơn giản b) Nội dung: - Thực hoạt động SGK trang 64 - Làm Ví dụ , Luyện tập SGK trang 64,65 - Làm tập áp dụng: BT1: Khi xay thóc 1995 kg gạo Tính tỉ số phần trăm số gạo thu xay thóc BT2: Một người gửi 500 triệu đồng vào ngân hàng với lãi suất 7,8% năm (nghĩa sau năm, người gửi nhận số tiền lãi 7,8% số tiền gửi) Tính số tiền lãi người nhận sau năm c) Sản phẩm: - Các bước tính tỉ số phần trăm hai đại lượng loại đơn vị đo - Bài làm VD luyện tập SGK trang 64,65 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung hoạt động làm vào - Nêu cách tính tỉ số phần trăm hai đại lượng loại đơn vị đo * HS thực nhiệm vụ 1: - HS đọc thực yêu cầu hoạt động , trình bày vào - HS trả lời câu hỏi tỉ số phần trăm hai đại lượng loại đơn vị đo gì? - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV quan sát, hỗ trợ HS thực thao tác tính tốn vào * Báo cáo, thảo luận 1: - GV lựa chọn HS làm tốt chưa tốt chiếu lên chiếu để HS quan sát, nhận xét - HS quan sát, nhận xét tự kiểm tra lại làm * Kết luận, nhận định 1: - GV nhận xét, đánh giá chốt kiến thức * GV giao nhiệm vụ học tập 2: - Yêu cầu HS làm VD Luyện tập SGK trang 64,65 vào Nội dung Tỉ số phần trăm hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) * Hoạt động 4: SGK trang 64 Tỉ số phần trăm vận tốc xe ô tô tải vận tốc ve ô tô là: 45 4500 100%  % 75% 60 60 - Định nghĩa: Tỉ số phần trăm hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) tỉ số phần trăm hai số đo hai đại lượng - Áp dụng: VD6: SGK/ 64,65 a)   b)   SGK / 64, 65  c)  Luyện tập 5: SGK trang 65 Tỉ số phần trăm dân số nữ so với dân số nước là: 48 327 923 100% 50,23% 96 208 984 BT1: Đổi 1995kg 1,995 - yêu cầu HS làm BT vận dụng vào * HS thực nhiệm vụ 2: - HS vận dụng kiến thức để làm VD , luyện tập BT vận dụng vào vở, HS lên bảng làm * Báo cáo, thảo luận 2: - Yêu cầu HS nhận xét làm bảng, kiểm tra chéo kết - GV kiểm tra thêm HS (tốt chưa tốt) yêu cầu HS nhận xét Tỉ số phần trăm số gạo thu * Kết luận, nhận định 2: xay thóc là: - GV nhận xét tính xác, đánh giá mức độ 1,995 100% 66,5% thực thành thạo tính toán HS chốt kiến thức BT2: Số tiền lãi người nhận sau năm là: 7,8 500 39 100 (triệu đồng) Hướng dẫn tự học nhà (2 phút) - Ghi nhớ cách tính tỉ số phần trăm số tỉ số phần trăm hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo) - Làm tập sau: Bài 2,3,4,5 sách giáo khoa trang 65,66 sách tập trang - Đọc phần “có thể em chưa biết” SGK trang 66 - Tìm hiểu trước nội dung tập .SBT trang Tiết 3 Hoạt động 3: Luyện tập (40 phút) a) Mục tiêu: - Học sinh vận dụng cách tính tỉ số, tỉ số phần trăm số, đại lượng (cùng loại đơn vị đo) để giải tập, đặc biệt có nội dung gắn với thực tế b) Nội dung: Làm tập , tập tập 3,4,5 BT1: Trong đại hội chi đội lớp 6A , bạn Hương 36 đội viên (trong tổng số 45 đội viên chi đội) bầu làm Chi đội trưởng Bạn Hương trúng cử Chi đội trưởng với tỉ số phần trăm phiếu bầu bao nhiêu? BT2: Khơng khí xung quanh ta gồm nhiều chất khí khác Trong điều kiện thơng thuờng, khí Oxygen chiếm khoảng 21% thể tích khơng khí Hỏi có mét khối oxygen phịng tích 70,2m BT3: Một chủ cửa hàng bán Tivi thu lợi nhuận triệu đồng Tính giá vốn tivi đó, biết số tiền lợi nhuận 25% giá vốn BT4: Trong bình chọn cầu thủ xuất sắc giải Bóng đá trường, Việt nhận 120 phiếu bầu, chiếm 60% tổng số phiếu bình chọn Hỏi có người tham gia bình chọn? BT5: Khi tham gia giao thông, xe tải chở hàng tải trọng cho phép bị phạt Mức độ phạt tuỳ thuộc vào xe chở tải phần trăm Một xe có tải trọng lại chở 9,2 hàng hố Hỏi xe chở tải phần trăm? c) Sản phẩm: - Lời giải tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: III Luyện tập - Nêu cách tính tỉ số, tỉ số phần trăm hai số Bài tập a, b hai đại lượng (cùng loại đơn vị Tổng số đội viên Chi đội: 45 đo) Số phiếu bầu: 36 Vậy bạn Huơng trúng cử với tỉ - Làm tập 1,2 số phần trăm phiếu bầu là: * HS thực nhiệm vụ 1: - Nêu lại cách tính tỉ số, tỉ số phần trăm hai số 36 100%  100% 80% hai đại lượng loại, đơn vị đo 45 1,2 Bài tập - HS vận dụng làm tập * Báo cáo, thảo luận 1: Thể tích phòng 70,2m - GV yêu cầu HS trả lời miệng (lý thuyết) Khí Oxygen chiếm 21% chỗ gọi HS lên bảng làm Vậy thể tích khí Oxygen - HS lớp làm vào vở, sau quan sát, lắng phịng là: nghe nhận xét bạn 21 70,2 14,742 m3 * Kết luận, nhận định: 100 - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Bài tập - Viết lại công thức tính tỉ số, tỉ số phần trăm Theo đề bài, 25% giá vốn hai số, hai đại lượng loại đơn vị đo triệu đồng - Hoạt động nhóm làm tập 3,4 theo kĩ thuật Do vậy, giá vốn Tivi khăn trải bàn 25 3: 12 * HS thực nhiệm vụ 2: 100 là: (triệu đồng) - Viết cơng thức tính tỉ số, tỉ số phần trăm hai số, hai đại lượng loại đơn vị đo Bài tập - Tính tập 3,4 theo nhóm Theo đề bài: - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV hỗ trợ huớng dẫn HS, 60% tổng số phiếu 120 phiếu đặc biệt HS cịn hạn chế tính tốn Do vậy, số người tham gia bình * Báo cáo, thảo luận 2: chọn là: - GV yêu cầu HS lên bảng viết công thức 60 120 : 200 - GV yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày 100 (người) lời giải tập 3,4 trả lời câu hỏi phản biện - HS nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét nêu câu hỏi phản biện * Kết luận, nhận định 2: - GV xác hóa lời giải, đánh giá mức độ hồn thành kĩ hoạt động nhóm HS * GV giao nhiệm vụ học tập 3: - Bài tập 5:   Lời giải - Yêu cầu HS làm tập : Khi tham gia giao thông, xe tải chở hàng tải trọng cho phép Khối lượng tải xe là: 9,2 – 1,2 (tấn) bị phạt Mức độ phạt tuỳ thuộc vào xe chở tải phần trăm Tỉ lệ tải xe là: Một xe có tải trọng lại chở 9,2 1,2 1,2 100 100%  % 15% hàng hố Hỏi xe chở q tải phần 8 trăm? * HS thực nhiệm vụ 3: - HS áp dụng công thức để tính tập - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV hỗ trợ để HS tính tốn xác * Báo cáo, thảo luận 3: - GV yêu cầu HS lên bảng làm - HS lớp quan sát, nhận xét, chữa * Kết luận, nhận định 3: GV xác hóa lời giải đánh giá mức độ hoàn thành HS Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) a) Mục tiêu: - Vâ dụng kiến thức tỉ số, tỉ số phần trăm để giải tập có nội dung gắn với thực tiễn - Giao nhiệm vụ tự học cho HS b) Nội dung: - Giải toán thực tiễn - Thực nhiệm vụ tự học theo cá nhân c) Sản phẩm: - Kết thực nhiệm vụ d) Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ 1: - u cầu HS hoạt động nhóm ngồi học giải toán thực tiễn: BT1: Gạo thức ăn người dân Việt Nam Theo Viện Dinh dưỡng Quốc gia, 100 gam gạo tẻ có chứa khoảng 74 gam chất bột đường; 9,4 gam chất đạm 4,74 gam chất béo nhiều vi chất khác a) Tính tỉ lệ phần trăm khối lượng chất béo có 100 gam gạo tẻ b) Trong 1,5 kg gạo tẻ có chứa gam chất béo? - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV giải đáp thắc mắc HS để hiểu rõ nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ 2: Yêu cầu HS thực nhiệm vụ tự học theo cá nhân - Xem lại tập làm tiết học - Ghi nhớ công thức tính tỉ số, tỉ số phần trăm - Làm tập sau: Mai siêu thị mua 3,5 kg khoai tây; kg củ cải Giá kg khoai tây 18 nghìn đồng; kg củ cải 15,6 nghìn đồng a) Tính tổng số tiền mua hàng b) Khi toán, Mai phải trả thêm tiền thuế giá trị gia tăng VAT, tính 10% tổng số tiền hàng Tính số tiền mà Mai phải toán - Chuẩn bị mới: đọc trước nội dung “Hai toán phân số”