TUẦN 17 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 1 CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 05 SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ a Năng lực công nghê * Năng lực nhận thức công nghệ Trìn[.]
TUẦN 17 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: a Năng lực công nghê: * Năng lực nhận thức cơng nghệ: - Trình bày tác dụng máy thu hình gia đình - Dựa vào sơ đồ khối, mơ tả mối quan hệ đơn giản đài truyền hình máy thu hình - Kể tên nêu nội dung số kênh truyền hình phổ biến phù hợp với lứa tuổi học sinh b Năng lực sử dụng cơng nghệ: - Lựa chọn vị trí ngồi xem máy thu hình đảm bảo góc nhìn khoảng cách hợp lí - Chọn kênh, điều chỉnh âm lượng máy thu hình theo ý muốn Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thơng tin từ tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Xác định cơng việc hồn thành tốt hợp tác nhóm, thảo luận với thành viên khác để hoàn thành nhiệm vụ Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Học tập tìm hiểu cơng nghệ để vận dụng vào sống ngày - Phẩm chất trách nhiệm: Tích cực thiện nhiệm vụ học tập cá nhân, tham gia thảo luận nhóm cách nghiêm túc có trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trị “Nhìn hình ảnh – - HS lắng nghe Đốn chương trình” Cách chơi: GV chia lớp thành đội chuẩn bị số hình ảnh chương trình truyền hình để HS đốn tên chương trình Đội đốn nhiều chiến thắng Ví dụ: Chương trình Ai triệu phú, Giọng hát Việt nhí, phim hoạt hình, Chiếc nón kì diệu, rung chng vàng, giọng ải giọng ai, - GV tổ chức cho HS chơi - HS tham gia trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt giới thiệu - HS đọc tên bài, lớp ghi Luyện tập - Mục tiêu: + Hệ thống hóa kiến thức học để kể tên số kênh truyền hình phổ biến phù hợp với lứa tuổi học sinh + Nhận biết số nút điều khiển từ xa ti vi - Cách tiến hành: Một số chương trình truyền hình dành cho lứa tuổi học sinh Hoạt động 6: Luyện tập - GV tổ chức trò chơi “Ai biết nhiều hơn” - HS quan sát, lắng nghe * Phương án 1: Tổ chức lớp - GV chia lớp thành đội định HS làm quản trò Mỗi đội cử bạn làm trọng tài Cách chơi: Các thành viên đội thảo luận bí mật tên gọi chương trình truyền hình phù hợp ứa tuổi HS Mỗi đội cử đại diện lên chơi Lần lượt đại diện đội lên kể tên chương trình truyền hình hù hợp với lứa tuổi HS cho đội không kể lại tên chương trình nêu, đội kể cuối chiến thắng * Phương án 2: Tổ chức theo nhóm (2, HS) - GV chia lớp thành nhóm, nhóm (2,4 HS) Cách chơi: Trong thời gian quy định, nhóm thảo luận ghi nhiều chương trình truyền hình phù hợp với lứa tuổi HS tốt Nhóm viết nhiều tên chiến thắng - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Mỗi chương trình truyền hình phù - HS tham gia trò chơi hợp với đối tượng khác nhau, phát - HS lắng nghe kênh truyền hình khác Do đó, cần chọn chương trình truyền hình phù hợp cho lứa tuổi Chọn kênh điều chỉnh âm lượng ti vi Hoạt động 7: Nhận biết số nút điều khiển từ xa ti vi - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi, quan sát - HS quan sát, lắng nghe nút điều khiển từ xa ti vi SGK mục trang 30, số nút quan trọng nói chức số nút - HS thảo luận nhóm dựa vào gợi ý câu hỏi GV - Gợi ý câu hỏi: + Điều chỉnh âm lượng theo ý muốn, em cần điều - Đại diện nhóm trình bày chỉnh nút điều khiển ti vi? + Để chọn kênh truyền hình, em cần điều - Đại diện nhóm nhận xét - HS lắng nghe chỉnh nút điều khiển ti vi? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt đáp án câu trả lời: + Điều chỉnh âm lượng theo ý muốn, em cần ấn nút VOL – để giảm âm lượng, ấn VOL + để tăng âm lượng + Để chọn kênh truyền hình, có cách Để điều chỉnh chọn kênh trước sau kênh phát, em cần ấn nút CH+ để chuyển đến kênh tiếp sau kênh phát, ấn nút CH- để chuyển đến kênh trước kênh phát Chọn kênh theo ý muốn cách bấm số kênh ấn nút OK Vận dụng - Mục tiêu: + Bật, tắt, chọn kênh, điều chỉnh âm lượng ti vi theo ý muốn + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học xong học - Cách tiến hành: Hoạt động 8: Thực hành - Lớp chia thành đội theo yêu cầu GV - GV chia lớp thành nhóm (tùy vào số lượng - HS quan sát thiết bị dạy học) - Các nhóm thực hành - GV hướng dẫn HS quan sát GV làm mẫu - Đại diện nhóm thực hành - Yêu cầu nhóm thực hành - Đại diện nhóm nhận xét - Gọi đại diện nhóm thực hành - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Gọi đại diện nhóm nhận xét - GV chốt: Thao tác chọn kênh truyền hình theo ý muốn thay đổi âm lượng ti vi (Tùy theo hãng thiết bị dạy học sử dụng) - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: