-Em viết để kể những điều em biết về thành phố hoặc nông thôn. -Mục đích chính viết thư là kể cho bạn nghe về những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn nhưng em cũng cần viết th[r]
(1)TUẦN 17 Ngày soạn : 23 / 12/ 2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng12 năm 2017
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
Tiết 33 : MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ Yêu cầu:
Đọc đúng:
-Đọc từ, tiếng khó dễ lẩn ảnh hưởng phương ngữ: nông dân, công đường , vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, lạch cạch, phiên xử
-Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ
-Đọc trôi chạy toàn phân biệt lời dẫn chuyện lời nv Đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa từ: công trường, bồi thường,…
-Nắm cốt truyện: Ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi bảo vệ bác nông dân cách xử kiện thơng minh, tài trí cơng
Kể chuyện:
-Dựa vào tranh minh hoạ kể lại toàn câu chuyện -Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn
* Các KNS G - Tư sáng tạo
- Ra định: giải vấn đề - Lắng nghe tích cực
II/Chuẩn bị:
-Tranh minh họa tập đọc
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Lên lớp:
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra cũ : 5’
-YC HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Về quê ngoại
+Trả lời câu hỏi SGK Nhận xét chung 3/ Bài : 30’
a.Giới thiệu: Truyện Mồ Côi xử kiện em đọc hôm truyện cổ tích hay dân tộc Nùng Qua câu chuyện này, em thấy người nơng dân có tên Mồ Cơi xử kiện thơng minh làm cho người có mặt phiên xử phải ngạc nhiên, bất ngờ Ghi tựa
b Hướng dẫn luyện đọc :
-Gv đọc mẫu lần Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm
- Gv hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn
-Hướng dẫn phát âm từ khó:
-3 học sinh lên bảng trả cũ
-HS lắng nghe nhắc tựa
-Hs theo dõi gv đọc mẫu
-Mỗi hs đọc câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)
(2)-HD Đọc đọan giải nghĩa từ khó - Chia đoạn.(nếu cần)
-YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
-HD HS tìm hiểu nghĩa từ trong HS đặt câu với từ bồi thường.
-YC HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn
- Yc học sinh luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc nhóm -YC lớp đồng (nếu cần) c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại tồn trước lớp - Câu chuyện có nhân vật ? -Chủ quán kiện bác nông dân việc ?
-Theo em, ngửi hương thơm thức ăn quán có phải trả tiền khơng? Vì sao?
-Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân -Lúc đó, Mồ Cơi hỏi bác nào? -Bác nông dân trả lời nào? -Khi bác nơng dân nhận có hít mùi hương thức ăn quán Mồ Côi phân ?
-Thái độ bác nông dân nghe lời phân xử ?
-Tại Mồ Côi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ?
- Mồ Cơi nói để kết thúc phiên toà?
- Như vậy, nhờ thơng minh, tài trí chàng Mồ Cơi bảo vệ bác nông dân thật
công đường , vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, lạch cạch, phiên xử
-Hs đọc đọan theo hướng dẫn giáo viên
-3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng dấu câu
VD: Bác vào quán tơi / hít hết mùi thơm lợn quay, / gà luộc, /vịt rán, / mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//…….
-HS trả lời theo phần giải SGK -HS đặt câu:
-Mỗi hs đọc đọan thực theo yêu cầu giáo viên:
-Mỗi nhóm hs, HS đọc đoạn nhóm
- nhóm thi đọc nối tiếp -HS đồng theo tổ -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK -Chủ quán, bác nông dân, Mồ Cơi -Về tội bác vào qn hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền
-2 – HS phát biểu ý kiến
-Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua -Mồ Cơi hỏi bác có hít hương thơm thức ăn qn khơng?
-Bác nơng dân thừa nhận có hít mùi thơm thức ăn quán
-Bác nông dân phải bồi thường, đưa hai mươi đồng để quan tồ phân xử -Bác giãy nảy lên: Tơi có đụng chạm đến thức ăn quán đâu mà phải trả tiền
-Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng (2 x 10 = 20)
-Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền: Một bên “hít mùi thịt“, bên “nghe tiếng bạc“ Thế công
(3)- Em thử đặt tên khác cho truyện?
* Luyện đọc lại:
-GV chọn đoạn đọc trước lớp
-Gọi HS đọc đoạn cịn lại Sau u cầu HS luyện đọc theo vai
-YC HS đọc theo vai trước lớp -Nhận xét chọn nhóm đọc hay
* Kể chuyện: a Xác định YC:
-Gọi HS đọc YC SGK b Kể mẫu:
- GV gọi HS kể mẫu tranh Nhắc HS kể nội dung tranh minh hoạ truyện, kể ngắn gọn, không nên kể nguyên văn lời truyện
-Nhận xét phần kể chuyện HS c Kể theo nhóm:
-YC HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe
d Kể trước lớp:
-Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS kể lại tồn câu chuyện theo vai
-Nhận xét HS
4.Củng cố-Dặn dò: 5’
-Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều -Nhận xét tuyên dương
-Khen HS đọc tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Về nhà học bài, CBBS: Anh đom đóm
-Vị quan tồ thơng minh Vì câu chuyện ca ngợi thơng minh, tài trí của Mồ Cơi việc xử kiện Phiên tồ đặc biệt cách xử Mồ Côi bày thật đặc biệt Kẻ tham lam -HS theo dõi GV đọc
-2 HS đọc
-4 HS tạo thành nhóm luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, Mồ Côi, bác nơng dân, chủ qn.
-2 nhóm đọc bài, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay
- HS hát tập thể
-1 HS đọc YC, HS khác đọc lại gợi ý -1 HS kể lớp theo dõi nhận xét -Xưa có chàng Mồ Cơi thơng minh được dân giao cho việc xử kiện vùng Một hơm, có lão chủ qn đưa bác nơng dân đến kiện bác đã hít mùi thơm quán lão mà không trả tiền.
-Từng cặp HS kể
-3 HS thi kể trước lớp
-Cả lớp nx, bình chọn bạn kể kể hay
- 2, HS TL theo suy nghĩ -Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện.
Gd kns: -Những người nông dân không sẵn sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt bụng, họ thơng minh tài trí
Tốn
Tiết 81: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức - Củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn. 2 Kĩ năng:
- Học sinh biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu >, <, = - H/s làm thành thạo phép tính
(4)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC ( 5’)
- Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức - GV nhận xét
2 Thực hành ( 30’) +) Bài 1:
Gv ghi bảng: 417 –(37 – 20)
- Em nêu thứ tự thực phép tính biểu thức
+ Yêu cầu hs thực tính phép tính cịn lại vào bảng Gv nhận xét
+) Bài 2: Gv yêu cầu
- Khi tính giá trị biểu thức em cần ý gì? - H/ làm bảng
+) Bài 3:
- Gọi 1hs nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn: ( 87+3) : = 90 : = 30 -Gv nhận xét
+) Bài 4:
- Yêu cầu hs tự làm sau báo cáo kết 3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
- H/s nêu quy tắc tính giá trị BT
- H/s nêu - lớp nhận xét - Hs nêu y/c
- Thực ngoặc đơn trước, ngoặc đơn sau
- Học sinh làm bảng con, chữa Đáp án: 400, 726, 74, 250
- Hs thực hành tính, chữa Kết quả: a) 435, 415 b) 15, 60 c) 330,390 d)32, 32 - Phải thực theo qui tắc - Hs làm nháp
-2 H/s chữa bảng
- HS tự làm
- Hs nối tiếp đọc kết
Đạo đức
Bài 8: Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2) I:Mục tiêu : Như tiết 1
II,Chuẩn bị ;VBT đạo đức III; Các hoạt động dạy học
1.Bài cũ: 5’: HS trả lời câu hỏi: - Em hiểu thương binh liệt sĩ người nào?
- Chúng ta cần phải có thái độ thương binh liệt sĩ?
2 Bài mới: 28’
Khởi động ; H/s hát Chú đội Bài hát hát ai?
1, HĐ1;Xem tranh kể người anh hùng *MT;Giúp h/s hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng, liệt sĩ thiếu niên
*Cách tiến hành :
-GV chia nhóm-lớp nhóm : giao cho nhóm ảnh VTB – hoc sinh thảo luận
+Ngời tranh ?
+Em biết gương chiến đấu hi sinh người anh hùng liệt sĩ ?
- HS trả lời
- Hs khác nx, bổ sung
(5)+Hãy hát bài, đọc thơ anh hùng, liệt sĩ ?
* Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung -Tl em ln ghi nhớ học tập tốt, biết ơn liệt sĩ 2, Hđ 2: Báo cáo KQ điều tra tìm hiểu hđ đền ơn đáp nghĩa thương binh, gđ liệt sĩ địa phương *MT: Giúp hs hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương có ý thức tham gia ủng hộ hoạt động
*Cách tiến hành :
+GV nx – bổ sung nhắc nhở hs tích cực ủng hộ tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương
3,Hđ 3: GV cho hs chơi trò chơi – hái hoa dân chủ +Mỗi em hái hoa – hát đọc thơ nói đội ,thương binh, liệt sĩ
-KLC: Thương binh , liệt sĩ ngời hi sinh sương máu t/q cần ghi nhớ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực Củng cố - dặn dò: 3’
- Hs đọc ghi nhớ
-Về thực nội dung :Giúp đỡ gia đình thương binh….CBBS: sưu tầm tìm hiểu văn hố , sống học tập nguyện vọng thiếu nhi …
*Học sinh thảo luận
-Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra tìm hiểu +Lớp nx bổ sung
- Hs đọc
Ngày soạn : 23 / 12/ 2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017
TOÁN
Tiết 82: Luyện tập chung.
I) Mục tiêu :
-Giúp H/s củng cố rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức - H/s làm thành thạo phép tính
- H/s u thích học mơn tốn II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 KTBC ; 5’
+ Gọi em lên bảng làm
VD: 35 : + 15 ; ( +16 ) x + Gọi số em nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ?
- Nhận xét 2, Bài : 5’
- Giúp H/s thực nhanh quy tắc tính giá trị biểu thức
- GV gọi số em nêu quy tắc tính giá trị biểu thức
- Nhận xét sửa 3, Thực hành : 23’
* Bài : Tính giá trị biểu thức. -GV ghi phép tính :
-Hs làm bảng -Kq;22 ; 60 -Hs nêu
- Vài Hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức
-Hs nêu yc;
(6)+Biểu thức có ngoặc đơn khơng ? + Biểu thức khơng có ngoặc đơn có dấu cộng , trừ nhân , chia thực ?
* Bài 2:
+ BT khơng có ngoặc đơn có phép tính nhân , chia ,cộng ,trừ ta thực ntn * Bài 3:
+Biểu thức có ngoặc đơn khơng ? + Biểu thức có ngoặc đơn ta thực ?
* Bài :
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- u cầu H/s lên bảng thực - Muốn biết có thùng bánh em phải biết ? ?
- Yêu cầu H/s làm - Một H/s chữa - Em có cách giải khác
4, Củng cố, dặn dò: 3’
- H/s nêu quy tắc tính giá trị biểu thức -VN làm BT SGK CBBS
+ Bốn H/s lên bảng chữa
Kq; 365 ; 150 ; 120 -Hs nêu yêu cầu
+ Yêu cầu H/s làm VBT - Gọi Hs đọc làm
- Hs thực tương tự BT2 Kq ; 71 ; 214
104 ; 524 -Hs nêu yc -Hs tóm tắt nháp Kq 800:4=200 (hộp ) 200:5=40 (thùng ) Đs ;40 thùng
H/s nêu quy tắc
CHÍNH TẢ( nghe – viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Viết tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “Vầng trăng quê em” Kĩ năng:
- Làm tập điền tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (d/ gi/ r ) vào chỗ trống Thái độ:
- Gd học sinh rèn chữ đẹp thường xuyên
* BVMT: Giáo dục HS yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu, bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định:
2/ KTBC: 5’
- Gọi HS đọc viết từ khó tiết tả trước
- Nhận xét kl 3/ Bài mới:30’
a/ GTB: Tiết tả em sẽ viết đoạn văn: Vầng trăng quê em và làm tập tả phân biệt r/d/gi vần ăt/ăc.
- Ghi tựa:
- HS đọc HS lên bảng viết,( Sơn, Lan , Thắng)
- HS lớp viết vào bảng
- lưỡi, thuở bé, cho tròn chữ, cha, trong, già, nửa chừng, thẳng băng, …
(7)b/ HD viết tả:
* Trao đổi ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn lần
Hỏi: Vầng trăng nhô lên tả đẹp ?
* HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu?
-Bài viết chia thành đoạn? -Chữ đầu đoạn viết tn? -Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?
* HD viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó phân tích - YC HS đọc viết từ vừa tìm
*Viết tả:
- GV đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi:
-Yc HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài:
-Thu - chấm nhận xét c/ HD làm BT:
Bài 2:
-GV chọn a b -Gọi HS đọc YC tập
-GV dán phiếu lên bảng -Yêu cầu HS tự làm
Nhận xét chốt lại lời giải 4/ Củng cố – Dặn dò:5’
-Nhận xét tiết học, viết HS
-Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc tả Học thuộc câu đố
- Chuẩn bị sau
- Theo dõi GV đọc
-Trăng óng ánh hàm răng, đậu vài đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc cụ già, thao thức canh gác ban đêm -7 câu
-2 đoạn
-Viết lùi vào ô viết hoa -Những chữ đầu câu phải viết hoa
-HS: trăng, luỹ tre làng, nồm nam, vầng trăng vàng, giấc ngủ,…
- HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng
-HS nghe viết vào
-HS đổi tự dò bài, báo cáo GV -HS nộp -7
-1 HS đọc YC SGK
-2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp -Đọc lại lời giải làm vào Lời giải:.
(Là mây) (Là gạo)
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Sau học H/s nắm đượcsố qui định người xe đạp. 2 Kĩ năng: - Học sinh thực xe đạp qui định
Thái độ: - GD ý thức đảm bảo an toan tồn giao thơng. * Các KNS GD
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin
- Kĩ kiên định thực quy định tham gia giao thông - Kĩ làm chủ thân
(8)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 64, 65 (SGK) - Tranh áp phích ATGT III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
A Bài cũ: (5’)
? Nêu phong cảnh nghề nghiệp làng quê? ? Nêu phong cảnh nghề nghiệp đô thị? - HS Gv nhận xét
B Bài mới:
* Hđ 1:(10’) Qs tranh theo nhóm:
+) Mục tiêu: Thông qua qs tranh, hs hiểuđược đúng, sai luật giao thông
+) Cách tiến hành:
-) Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Gv chia nhóm hướng dẫn nhóm qs hình trang 64, 65 (SGK)
+ Bước :Đại diện số nhóm trình bày -GV kết luận
* Hđ :(10’) Thảo luận nhóm :
+ Mt : Biết luật gt người xe đạp + Cách tiến hành : Làm việc lớp
-) Bước : GV chia nhóm, nhóm em, yêu cầu thảo luận câu hỏi: Đi xe đạp cho luật giao thông?
-) Bước : Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
+ GV phân tích tầm quan trọng việc chấp hành luật lệ ATGT
+ Kết luận : Khi xe đạp cần bên phải
đường, phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều
* Hđ 3: (10’) Chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ + MT: Thơng qua trị chơi nhắc nhở hs có ý thức chấp hành luật ATGT
+ Cách tiến hành :+) bước1: Hs lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải
+) Bước 2: Trưởng trị hơ:- Đèn xanh: Cả lớp quay trịn hai tay
- Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị
- Trị chơi lặp lại nhiều lần, làm sai phải hát
C Củng cố dặn dò :(1’)
- Gd: YC hs thực xe đạp qui định - Em chấp hành luật giao thông chưa? - Qua học em có suy nghĩ gì? - Nhắc hs thực nội dung
- Hs nêu
- Hs quan sát tranh
- Hs phân nhóm quan sát tranh SGK
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Chia nhóm thảo luận - Các nhóm lên trình bày
- Hs nhắc lại
- Hs tiến hành chơi
-HS nói cho nghe người dúng, người sai luật ATGT - Cả lớp nhận xét
(9)- Nhận xét học
Ngày soạn : 23 / 12/ 2017
Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017 THỦ CÔNG
Bài 17: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 1)
I MỤCTIÊU
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ
- HSKT: Ketr cát dán chữ VUI VẼ, nét chữ thẳng - HS yêu thích cắt, dán chữ
II ĐỒ DÙNG
-Mẫu chữ Vui Vẻ cắt dán mẫu chữ Vui Vẻ cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
1.Ổn định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra cũ:4’
GV chấm cắt dán chữ E nx 3.Bài mới: 30’
Hoạt động 1: Gv hd HS qs, nx. - GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ hướng dẫn HS quan sát nêu tên chữ mẫu chữ
- GV nx củng cố cách kẻ, cắt chữ HĐ 2: Gv hướng dẫn mẫu.
* Bước 1: Kẻ, cắt chữ Vui Vẻ dấu hỏi (?) – SGV tr 226
* Bước 2: Dán thành chữ Vui Vẻ – SGV tr.227
- GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ dấu hỏi (?) chữ Vui Vẻ 4.Cũng cố, dặn dò: 3’
- Gv thu chấm, nx - Chuẩn bị sau
Hát
- HS quan sát chữ mẫu
- Nx khoảng cách chữ mẫu chữ
- HS nhắc lại cách kẻ cắt chữ V, U, E, I
- HS thực hành theo nhóm
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (TIẾT 2)
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS làm bt Đặt câu hỏi cho phận in đậm (BT1) Điền chữ có âm vần dễ lẫn lộn d/r/gi; ăt ăc (BT2) Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong cu in nghing (BT2) Biết xếp cc từ ngữ vo thích hợp (BT3)
- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sng tiếng Việt
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ghi nd BT3.
III/ C
1.Khởi động: Hát
2.Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS .3 Bài m i:
* Hoạt động Hd Hs làm tập/118
(10)+ Bài tập 1:
- Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào
- Gv mời HS nối tiếp lên bảng đặt câu - GV nhận xét, sửa sai
Bài tập 2:
- Điền chữ d/r/gi; ăt ăc vào chỗ trống : - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề
- Gv yc hs làm bt vào
- Cho HS đọc đoạn văn đ hồn thnh - Gv nhận xét, sửa sai
+ Bài tập 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu in nghiêng
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yc hs làm bt vào
- Gv mời HS nối tiếp ln bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp
- GV nhận xét, sửa sai - GV nhận xt
Hs đọc yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm
HS lên bảng theo yc GV
HS sửa vào bt Hs đọc yêu cầu Hs làm vào
HS làm bảng Nhxét, sửa sai
HS đọc yêu cầu HS theo di
HS lm việc theo nhĩm - Cc nhĩm trình by - Lớp nhận xt
- Lớp hoàn thành tập
4/Tổng kết – dặn dò 2’ Chuẩn bị bài: tiết Nhận xét tiết học.
LUYÊN VIẾT
Bài 17: Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ I Mục tiêu:
- Viết đúng, viết đẹp chữ O hoa
- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: “Óng mượt tơ”. - Viết đúng, đẹp câu ứng dụng: O trịn trứng gà Ơ đội mũ, Ơ thêm râu II Đồ dùng:
- Mẫu chữ đẹp đặt khung
- Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng dòng kẻ li III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
A/ Kiểm tra cũ :5’
- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HSNX - GV nhận xét, đánh giá B/ Bài :30’ Giới thiệu bài:1 - GV giới thiệu ghi tên 1 Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát nhận xét:
- Chữ O hoa cỡ nhỡ cao li rộng li?
- Tương tự viết chữ Ô, Ơ b Luyện viết bảng con:
- GV viết mẫu chữ O hoa, vừa viết vừa hướng dẫn HS
- GV nhận xét, uốn nắn
2 Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng:
N Nguyễn Du
O, Ô, Ơ
Chữ O hoa cỡ nhỡ cao li, rộng li
- HS luyện viết chữ O hoa lượt
(11)- Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - Cụm từ gồm tiếng? - Nêu độ cao chữ cái? - Các dấu đặt đâu?
- GV hd HS nối chữ tiếng Óng - GV viết mẫu từ Óng, vừa viết vừa hướng dẫn HS
- HS viết bảng chữ Ong.
- Hs đọc câu ứng dụng- GV HD cách viết GV nhận xét sai
3 Viết tập viết: - GV nêu yêu cầu viết
- Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút 4 Chấm bài:
- GV chấm số em.- Nx viết HS
5 Củng cố, dặn dò:3’ - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà hoàn thành tập
- Cụm từ gồm tiếng: - Hs nêu
-
Óng
-Luyện viết bảng con: HS viết
O tròn quả trứng gà
Ơ đội mũ Ơ thì thêm râu
- HS viết vào vở. - Hs theo dõi.
Ngày soạn : 24 / 12/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng12 năm 2017
TẬP ĐỌC
Tiết 34 : ANH ĐOM ĐÓM
I/ Mục tiêu:
-Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: gác núi,lan dần, gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, rộn rịp…
-Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ
-Hiểu nghĩa từ ngữ bài: đom đóm, cị bợ, vạc, chun cần, -Hiểu: Bài thơ cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm Cuộc sống lồi vật làng q vào ban đêm đẹp sinh động
-Học thuộc lịng thơ
* QTE:Hs có quyền yêu quý vật II/ Chuẩn bị:
-Tranh MH TĐ, bảng phụ ghi nội dung phần luyện đọc III/ Lên lớp:
1/ KTBC:5’
- YC HS đọc trả lời câu hỏi ND tập đọc Mồ Côi xử kiện.
- Nhận xét, kl 2/ Bài mới: 30’
a/ GTB: Cuộc sống lồi vật nơng thơn có nhiều điều thú vị, tập đọc hôm nay, đọc tìm hiểu thơ anh đom đóm cuả nhà thơ Võ Quảng để hiểu thêm điều - GV ghi tựa
b/ Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn lượt với giọng
- HS lên bảng thực YC
(12)tha thiết, tình cảm HD HS cách đọc Chú ý tới từ gợi cảm: lan dần, chuyên cần, gió mát, suốt đêm, lo, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, bừng nở, rộn rịp, lui. - Hd HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó
-Hd đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó
- YC HS nối tiếp nối đọc đoạn trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
- YC HS đọc giải để hiểu nghĩa từ khó
- YC HS nối tiếp đọc lần 2, HS đọc đoạn
- YC HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - YC HS đọc đồng thơ c/ HD tìm hiểu bài:
- GV gọi HS đọc
-Anh Đom Đóm lên đèn đâu?
-Trong thực tế, đom đóm ăn đêm; ánh sáng bụng đom đóm phát để dễ tìm thức ăn Ánh sáng chất lân tinh bụng đóm gặp khơng khí phát sáng -Tìm từ tả đức tính anh Đom Đóm hai khổ thơ?
-Anh Đom Đóm làm cơng việc nào? Những câu thơ cho em biết điều đó?
-Anh Đom Đóm thấy cảnh vật đêm?
-HS đọc thầm thơ, tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ
-Theo dõi GV đọc
-HS đọc từ khó.(mục tiêu)
-Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng
- Đọc đoạn theo HD GV
-3 HS đọc ý ngắt nhịp thơ
VD: Tiếng chị cò Bợ:// Ru !// Ru hời !// Hỡi bé ơi,/ Ngủ cho ngon giấc
- HS đọc giải Cả lớp đọc thầm theo HS đặt câu với từ: chuyên cần.
-6 HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK
- Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn
- nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT
- HS đọc lớp theo dõi SGK -Anh Đom Đóm lên đèn gác cho người ngủ yên
-Lắng nghe
-Chuyên cần
- Anh Đom Đóm làm cơng việc nghiêm túc, cần mẫn, chăm Những câu thơ cho ta thấy điều là: Anh Đóm chuyên cần Lên đèn gác Đi suốt một đêm Lo cho người ngù.
-Thấy chị cị Bợ ru ngủ, thím vạc lặng lẽ mị tôm bên sông, ánh Hôm chiếu xuống nước long lanh
(13)d/ Học thuộc lòng thơ:
- Treo bảng phụ chép sẵn thơ Cả lớp ĐT thơ bảng
- Xoá dần thơ
-YC HS đọc thuộc lòng thơ, sau gọi HS đọc trước lớp
- Nhận xét kl
3/ Củng cố – Dặn dò: 5’
* QTE: Hs có quyền yêu quý vật
- YC HS suy nghĩ tả lại cảnh đêm nông thôn miêu tả lời em - Nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc thơ , CBBS
- Cả lớp đọc đồng
- HS đọc cá nhân Tự nhẩm, sau số HS đọc thuộc lòng đoạn trước lớp
- – HS thi đọc trước lớp -2 HS thực hiện, GV chỉnh sửa -Lắng nghe ghi nhận
Tốn
Tiết 83: : Hình chữ nhật I- Mục tiêu:
- Bước đầu có khái niệm hình chữ nhật( có bốn góc vng, có hai cạnh dài )
- Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh góc) H/s làm thành thạo tập
- Hs u thích học mơn tốn II- Đồ dùng dạy- học:
- Các mơ hình nhựa đồ dùng
- Eke để kiểm tra góc vng, thước kẻ.III Các ho t đ g d y h cạ ộ ọ
1- Kiểm tra Bài cũ: 5’
- GV ghi bảng: Tính giá trị biểu thức (30 - 5) x =
15 x - 16 = - GV nhận xét, kl 2- Bài mới: 30’
a Giới thiệu hình chữ nhật: - GV đưa mơ hình chữ nhật
- GV yêu cầu HS lên cầm nhận xét
- HS làm bảng lớp - Lớp làm vào nháp
- HS quan sát - HS nhận xét hình cạnh độ dài cạnh
- GV giới thiệu: Đây hình chữ nhật - GV đo độ dài cạnh
+ cạnh dài nhau: AB = CD + cạnh rộng nhau: AD = BC
- GV cho HS dùng e ke kiểm tra góc vng (4 góc vuông)
- HD đo chiều dài cạnh - GV kết luận
- Hai cạnh dài có độ dài AB = CD - Hai cạnh ngắn có độ dài AD =
- HS quan sát - HS kiểm tra
- HS đo, nêu nhận xét - HS nghe
(14)CB
Vậy hình chữ nhật có góc vng, hai cạnh dài nhau, cạnh ngắn
- GV cho HS vẽ hình chữ nhật vào nháp
- GV đưa số hình để HS nhận biết hình hcn, hình khơng phải hình CN - GV cho HS nhận biết trực giác hình xung quanh lớp
b - Luyện tập - Thực hành:
* Bài 1: Tơ màu vào hình CN hình - GV giúp HS hiểu nội dung, yêu cầu
- YC HS tô màu vào VBT
? Em tơ màu hình chữ nhật - HS đổi KT kết
- GV nhận xéta, sửa chữa
* Bài 2: đo độ dài viết tên cạnh
- GV cho HS dùng thước đo độ dài cạnh hình VBT
M cm N
cm 2cm
Q cm P
+ MN = QP = cm, MQ = NP = cm * Bài 3: Điền tiếp vào chỗ chấm
- GV đưa bảng phụ
- GV nhận xét chốt kết
a Các hình chữ nhật có hình là: ABCD, AMND, MBCN
b Độ dài cạnh hình là: AM = 1cm MN = cm MB = cm BC = cm BC = cm CD = cm 3 Củng cố, dặn dò: 3’
- GV củng cố nội dung - Nhận xét học
- Nhớ lại hình dáng, đặc điểm hình chữ nhận tự vẽ lại
- HS quan sát, nhận xét
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS làm cá nhân
- HCN: MNPQ, RSTU
- HS đọc đầu - HS làm cá nhân - HS đo nêu kết đo
- HS đọc đầu - HS lên bảng điền - Lớp làm VBT
- Lớp nhận xét bạn - HS tìm chiều dài cạnh hình
- HS nêu vật HCN…
TẬP VIẾT:
Tiết 17 : ÔN CHỮ HOA: N I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách viết hoa chữ N.
-Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Đ, N, Q.
(15)Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ. -YC viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II/ Đồ dùng:
-Mẫu chữ víet hóc : N, Q -Tên riêng câu ứng dụng -Vở tập viết 3/1
III/ Lên lớp: 1/ Ổn định: 2/ KTBC:5’
-Thu chấm số HS
- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước
- HS viết bảng từ: Mạc Thị Bưởi Một, Ba.
- Nhận xét, kl 3/ Bài mới:30’
a/ GTB: Trong tiết tập viết em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa N, Q có từ câu ứng dụng Ghi tựa
b/ HD viết chữ hoa:
* QS nêu quy trình viết chữ hoa : N, Q - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?
- HS nhắc lại qui trình viết chữ N, Q -GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS c/ HD viết từ ứng dụng:
-HS đọc từ ứng dụng -Em biết Ngơ Quyền?
- Giải thích: Ngơ Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938 ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập của nước ta.
- QS nhận xét từ ứng dụng:
-Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào?
-Viết bảng con, GV chỉnh sửa Ngô Quyền d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng:
- Giải thích: Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng xứ Nghệ An, Hà tỉnh đẹp, đẹp tranh vẽ.
-Nhận xét cỡ chữ
-HS viết bảng Đường,Non.
- HS nộp
- HS đọc: Mạc Thị Bưởi
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao. - HS lên bảng viết, lớp viết b/con
-HS lắng nghe
N - HS viết vào bảng :
N Q Đ
- Có chữ hoa: N, Q, Đ - HS nhắc lại Lớp theo dõi
-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: N, Q, Đ.
-2 HS đọc Ngơ Quyền.
-2 HS nói theo hiểu biết - HS lắng nghe
Ngơ Quyền
Chữ N, Q, Đ, Y cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng cách chữ o
- HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:
Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ
-Chữ N, Đ, g, q, h, b, đ cao li rưỡi, chữ lại cao li
- HS lên bảng, lớp viết bảng Đường, Non
(16)e/ HD viết vào tập viết:
- GV cho HS quan sát viết mẫu TV 3/1 Sau YC HS viết vào - Thu chấm 10 Nhận xét
4/ Củng cố – dặn dò: 5’
-Nhận xét tiết học, chữ viết HS -Về luyện viết, học thuộc câu ứng dụng
-1 dòng chữ N cỡ nhỏ -1 dòng chữ Q, Đ cỡ nhỏ -2 dịng Ngơ Quyền cỡ nhỏ -4 dòng câu ứng dụng
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 17 :ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY. I/ Yêu cầu:
-Ôn luyện từ đặc điểm -Ôn luyện mẫu câu: Ai nào? -Luyện tập cách sử dụng dấu phẩy II/ Chuẩn bị:
-Bảng từ viết sẵn tập bảng III/ Lên lớp:
I/ Ổn định :
II/ Kiểm tra cũ :5’
-2 HS lên bảng làm miệng BT1, BT2 tuần 16
-Nhận xét,KL III/ Bài : 30’ 1 Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu học GV ghi tựa 2.HD làm tập: Ôn luyện đặc điểm.
Bài tập 1:
-Gọi HS đọc YC
-Yêu cầu HS suy nghĩ ghi giấy tất từ tìm theo yêu cầu
-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhân vật, ghi nhanh ý kiến HS lên bảng, sau ý kiến GV nhận xét sai
-YC lớp làm vào
Bài tập 2: Ôn luyện mẫu câu Ai nào?
-Gọi HS đọc YC BT2 YC HS đọc mẫu -Câu buổi sớm hơm lạnh cóng tay cho
-2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi nhận xét
-Nghe giáo viên giới thiệu
-HS đọc yêu cầu tập -Làm cá nhân
-HS tiếp nối nêu từ đặc điểm nhân vật Lớp lắng nghe nhận xét
-Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng, chia sẻ khó khăn với người khác, không ngần ngại cứu người, biết hi sinh
-Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, tốt bụng, biết bảo vệ lẽ phải
-Anh Mồ Cơi: thơng minh, tài trí, tốt bụng, biết bảo vệ lẽ phải -Người chủ quán: tham lam, xảo quyệt, gian trá, dối trá, xấu xa -1 HS đọc trước lớp
(17)ta biết điều buổi sớm hơm nay u cầu HS làm bài:
Câu Ai thế nào?
a Bác
nông dân
cần mẫn / chăm / chịu thương chịu khó /
b Bơng
hoa vườn
tươi thắm / thật rực rỡ / thật tươi tắn nắng sớm / thơm ngát / ……
c Buổi
sớm mùa đông
thường lạnh / lạnh cóng tay / giá lạnh / nhiệt độ thấp / ……
Bài 3: Luyện tập cách dùng dấu phẩy. -YC HS đọc YC
-Gọi HS lên bảng thi làm nhanh, YC HS lớp làm vào tập
-Chữa NX
IV/ Củng cố –Dặn dị:5’ -Nhận xét tiết học
-Về nhà ơn lại tập CBBS
cóng tay
-3 HS lên bảng làm, lớp làm
-HS đọc yêu cầu -Làm bài:
-Ếch ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh.
-Nắng cuối thu vàng ong, dù giữa trưa dìu dịu.
-Trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trơi lặng lẽ cây, hè phố
Ngày soạn : 26 / 12/ 2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng12 năm 2017 TỐN
Tiết 84:Hình vuông
I,Mục tiêu :
+Giúp H/s nhận biết HV qua đặc điểm cạch ,góc +Vẽ hình vng đơn giản (trên giấy kẻ vng)
+ u mơn tốn ,PT trí thơng minh
II) Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị HV,Ê ke thước kẻ. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 KTBC: 5’
+ Nêu yếu tố hình chữ nhật ? 2 Bài mới: 10’ : Giới thiệu hình vng - GVđa hình vuông
+Yêu cầu học sinh dùng ê ke kẻ góc cho biết góc nh ? +Một em lên đo cạnh ?
- HV có góc vng , cạnh +Em cho biết đồ vật HV
3 Thực hành: 20’
*Bài 1:- Nêu yếu tố HV ?
- góc vng, có hai cạnh dài đơi 1)
+4 cạnh
+H/s nêu
+Học sinh nêu miệng
(18)+Yêu cầu hs dùng ê ke , đo góc cho biết hình HV ?
*Bài 2:
+Học sinh đo cạnh
+Yêu cầu HS nêu độ dài cạnh *Bài 3:
- GV treo bảng phụ
- Yêu cầu hs dùng bút chì kẻ hình vuông +Gọi em lên bảng kẻ
- Học sinh nhận xét *Bài 4:
+Yc hs quan sát mẫu – vẽ hình theo mẫu +Học sinh vẽ
4 Củng cố – dặn dò : 3’ +Nêu yếu tố hình vng ? - Về nhà tìm đồ vật hình vng
+ H /s nêu độ dài cạnh +H/s nêu yêu cầu
+Lớp làm nháp
+H/s nêu yêu cầu
+H/s làm
+H/s nêu
CHÍNH TẢ
Tiết 34: ÂM THANH THÀNH PHỐ
I Mục tiêu:
-Nghe- viết xác đoạn từ (Hải Cẩm Phả ……bớt căng thẳng) Bài Âm thành phố.
-Viết tên người nước
-Làm tập tả: tìm từ chứa tiếng có vần ui/uôi, chứa tiếng bắt đầu d/gi/r vần ăc/ ăt theo nghĩa cho.
II Đồ dùng dạy- học:
-Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút -Bảng con, ghi
III Các ho t đ ng d y – h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế
I.Ổn định:
II.Kiểm tra cũ: 5’
-Gọi HS lên bảng đọc viết từ cần ý phân biệt tiết tả trước -Nhận xét, KL
III Bài mới: 30’
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cầu cầu - GV ghi tựa
2.Hướng dẫn viết tả: *Trao đổi nội dung viết. -GV đọc đoạn thơ lượt
-Hỏi: Khi nghe nhạc Ánh trăng Bét-tô-ven anh Hải có cảm giác nào?
*Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu?
-Trong đoạn văn có chữ viết hoa? Vì sao?
*Hướng dẫn viết từ khó:
-1 HS đọc cho HS viết bảng lớp ( Nam A, Tuấn B, Dương)
, HS lớp viết vào nháp dịu dàng, giản dị, gióng giả, gặt hái, bậc thang, bắc nồi, …… -HS lắng nghe, nhắc lại
-Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Anh Hải có cảm giác dễ chịu đầu óc bớt căng thẳng
- Đoạn văn có câu
(19)-Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
-YC HS đọc viết từ vừa tìm *Viết tả.
-GV đọc, HS viết *Sốt lỗi.
*Chấm bài.
3.Hd làm tập tả. Bài 2 Câu a: Điền tr/ ch: -Gọi HS đọc yêu cầu -Phát giấy bút cho HS -Yêu cầu HS tự làm
-Gọi nhóm đọc làm mình, nhóm khác bổ sung có từ khác GV ghi nhanh lên bảng
-Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3:
a Gọi HS đọc YC tập
-YC HS hoạt động nhóm đơi -Gọi đơi thực hành
b.Tiến hành tương tự -Nhận xét
IV.Củng cố, dặn dò:5’ -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà nhớ từ vừa tìm được, HS viết xấu, sai từ lỗi trở lên phải viết lại chuẩn bị sau
-Bét-tô-ven, ngồi lặng, dễ chịu, pi-a-nô, căng thẳng,….
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
- HS thực HD GV
- Nghe GV đọc viết vào - Đổi chéo dò
-Nộp -10 chấm điểm Nx -1 HS đọc yêu cầu VBT -Nhận đồ dùng học tập
-Tự làm nhóm -Đọc bổ sung
-Đọc lại từ vừa tìm viết vào vở:
+ui: củi, cặm cụi, dụi mắt, dùi cui, bụi cây, núi,…
+uôi: chuối, buổi sáng, cuối cùng, suối đá, nuôi nấng, tuổi tác, ………
-1 HS đọc YC SGK
-2 HS ngồi bàn hỏi trả lời
-Lời giải: giống – – dạy. -Lời giải: bắt – ngắt – đặc. -Lắng nghe, nhà thực
Ngày soạn : 27 / 12/ 2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2017
Toán
Tiết 85: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU :
- Xây dựng ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật Vận dụng qui tắc để giải tốn có liên quan
- Rèn KN tính giải tốn chu vi HCN - GD HS chăm học để liên hệ thực tế
II CHUẨN BỊ : GVThước phấn màu ; HS sgk III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
Kiểm tra: 5’
- Nêu đặc điểm hình vng? - Nhận xét, kl
2 Bài mới: 30’
(20)a) Ơn chu vi hình
- Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm ntn? b) Tính chu vi hình chữ nhật.:12’
- Vẽ HCN ABCD có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm Tính chu vi HCN?
- Yc tính tổng cạnh dài cạnh rộng? - 14 cm gấp lần 7cm?
+ Vậy tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau nhân với 2.Ta viết là( + 3) x = 14cm
* Lưu ý: số đo phải đơn vị đo c) Luyện tập :18’
* Bài 1: - Đọc đề?
- Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét *Bài 2: Tương tự 1 * Bài 3: - Đọc đề?
- GV HD HS tính chu vi HCN, sau so sánh hai chu vi với chọn câu trả lời
4 Củng cố: 3’
- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ntn? * Dặn dị: Ơn lại
Tính tổng độ dài cạnh hình tứ giác
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm 4cm + 3cm = 7cm
- 14cm gấp lần 7cm - HS đọc qui tắc:
Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với 2.
- HS đọc - Lớp làm a) Chu vi hình chữ nhật là;
( 10 + ) x = 30( cm) b) Chu vi hình chữ nhật là:
( 27 + 13) x = 80(cm) - HS đọc
+ Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 63 + 31) x = 188( m) + Chu vi hình chữ nhật MNPQ là;
( 54 + 40) x = 188( m) Vậy chu vi HCN ABCD chu vi HCN MNPQ.
- Hs trả lời
TẬP LÀM VĂN
Tiết 17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN. I Mục tiêu:
-Viết thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể thành phố nơng thơn
-Trình bày hình thức thư tập đọc thư gửi bà -Viết thành câu, dùng từ
* QTE: HS có quyền tham gia viết thư cho bạn cho người thân II Đồ dùng dạy - học:
-Mẫu trình bày thư
-Tranh ảnh cảnh nông thôn thành thị
III Các ho t đ ng d y – h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế
I.Ổn định:
II.Kiểm tra cũ: 5’
-Gọi HS lên bảng YC kể lại câu chuyện Kéo lúa lên.
-GV kiểm tra phần đoạn văn viết thành thị nông thôn giao nhà tiết 16
-Nhận xét KL
III Dạy mới:30
1.Giới thiệu bài : Tiết tập làm văn em viết nói thành thị, nơng thơn mà em biết cho bạn nghe qua thư mà em gởi cho bạn -Ghi tựa
-2 HS lên bảng thực YC HS lớp theo dõi nhận xét
(21)2.Hướng dẫn viết thư: -Gọi HS đọc YC đề -Em cần viết thư cho ai?
-Em viết để kể điều em biết thành phố nông thơn
-Mục đích viết thư kể cho bạn nghe điều em biết thành thị nông thôn em cần viết theo hình thức thư cần hỏi tình hình bạn, nhiên nội dung cần ngắn gọn, chân thành -Yc HS nhắc lại cách trình bày thư GV treo bảng phụ viết sẵn hình thức thư cho HS đọc -Gọi HS làm miệng trước lớp
-Yêu cầu HS lớp viết thư - Gọi HS đọc trước lớp -Nhận xét KL
IV/ Củng cố –Dặn dò:5’
-Nhận xét biểu dương HS học tốt -Về nhà suy nghĩ thêm nôi dung, cách diễn đạt viết kể thành thị nông thôn Chuẩn bị tốt
-2 HS đọc trước lớp -Viết thư cho bạn
-Nghe GV HD cách làm
-1 HS nêu lớp theo dõi nx -1 HS trình bày, lớp theo dõi nx bạn
- Thực hành viết thư
- HS đọc thư mình, lớp nxt bổ sung ý kiến cho thư bạn
-Lắng nghe ghi nhận
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 34: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ
I MỤC TIÊU Kiến thức
- Sau học học sinh kể phận thể
- Nêu chức quan: hơ hấp , tuần hồn , tiết nớc tiểu ,thần kinh
- Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinhcác quan
- Nêu số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại ,TTLL Kĩ năng:
- Vẽ sơ đồ thành viên gia đình Thái độ:
- Biết giữ gìn bảo vệ làng quê sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ảnh học sinh sưu tầm
- Hình quan hơ hấp , tuần hồn … III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
1,Hđ 1:(15’) Trò chơi nhanh ? đúng *Mục tiêu: Thơng qua trị chơi , H/s kể tên chức phận tng quan thể
*Cách tiến hành:
- bước 1: GV chuẩn bị tranh treo bảng - GV gắn tranh làm hai đội ( hô hấp ,
- H/s quan sát
(22)tuần hoàn , tiết nớc tiểu , thần kinh ,thẻ để ghi tên quan , chức cách giữ quan
- Yc H/s suy nghĩ làm việc cá nhân (5 phút )
- bước 2:
- GV cho hs chơi trò chơi nhanh?ai đúng?
- Lớp chia làm đội đội em - Các em lên thi gắn thẻ vào tranh - Yêu cầu số em khác bổ sung -Lớp nhận xét
* GV chốt kiến thức
2.Hđ 2: Quan sát hình theo nhóm (15’) * Mục tiêu: H/s kể số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại , TTLL
*Cách tiến hành :
- Bước 1: Chia nhóm thảo luận
- Yêu cầu H/s thảo luận nhóm ( nhóm ) - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, ,4 ( 67) - Kể tên số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp địa phương em ?
- Bước 2:
- Các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Nhận xét học
- Lớp cổ vũ +H/s thảo luận
- H/s nêu
- Hs quan sát
- Hs trả lời
SINH HOẠT LỚP- TUẦN 17
I
Mục tiêu:- HS biết việc làm chưa làm bạn tuần qua
- Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đồn kết với bạn bè, II Nội dung sinh hoạt
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần Ý kiến phản hồi HS lớp
3 Ý kiến GV: *Ưu điểm tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập sôi
+ Vệ sinh cá nhân số em tốt
+ Trong lớp biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ + Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng
- Tuyên dương, Khen ngợi: * Tồn tại:
(23)- Phê bình, Nhắc nhở: * Cơng tác tuần tới
+Phát huy ưu điểm đạt được. + Khắc phục nhược điểm tuần
+ Trang trí lớp học, giữ gìn VS cá nhân, trường lớp + Tiếp tục tham gia luyện viết chữ đẹp
+ Học kết hợp ôn tập tơt chuẩn bị thi cuối kì I + Thực tốt ATGT
Kiểm tra ngày tháng năm 2017 TM/CM
Nguyễn Thị Thảo
TUẦN 18 Ngày soạn : 30 / 12/ 2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tập đọc- Kể chuyện
ÔN TẬP tiết1
ĐỌC THÊM: QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU :- Kiểm tra tập đọc
- Ơn luyện so sánh ( tìm hình ảnh so sánh câu văn ) - Hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ
- Đọc thêm tập đọc: Quê hương II CHUẨN BỊ :Phiếu viết tên tập đọc
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra cũ :5’ - Kết hợp 2 Bài :30’
* Bài tập : 10’
- Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số HS ) - đưa phiếu
- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc
(24)- đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - NX, kl
* Bài tập 2- 10’ GV đọc đoạn văn Rừng nắng
- giải nghĩa : uy nghiêm, tráng lệ giúp HS nắm ND tả đọc
+ Chấm, chữa
- Nhận xét viết HS
* Hướng dẫn đọc thêm : 10’ Quê hương
Gọi đọc mẫu Đọc theo đoạn
Đọc theo nhóm, đọc đồng Chia nhóm thảo luận câu hỏi
Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn, 3 Củng cố, dặn dò: 5’
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục ôn
định phiếu - HS trả lời
+ Đoạn văn tả cảnh ? - Phát biểu ý kiến
( Tả cảnh đẹp rừng nắng)
- 2, HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi
- HS đọc thầm đoạn văn, tìm từ dễ viết sai tả
- HS viết tả em đọc mẫu
Lần lượt em đọc theo đoạn Đọc theo nhóm đơi
Cả lớp đọc đồng
Thảo luận,trả lời câu hỏi SGK Thi đọc diễn cảm văn ÔN TẬP tiết 2-
ĐỌC THÊM: CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TƠI I MỤC TIÊU :- Kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Ơn luyện so sánh ( tìm hình ảnh so sánh câu văn ) - Hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ
- Đọc thêm tập đọc: Chõ bánh khúc dì tơi
II CHUẨN BỊ :Phiếu viết tên TĐ, bảng phụ viết câu văn BT2, câu văn BT3
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra cũ (5p) - Kết hợp 2 Bài (30p)
* Bài tập :( 10p)
- Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số HS ) - đưa phiếu
- đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - nx, kl
* Bài tập 2:(10p) - Nêu yêu cầu BT - giải nghĩa : nến, dù
- nhận xét *
Bài tập 3:( 10) - Nêu yêu cầu BT
- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc
- HS đọc đoạn theo định phiếu
- HS trả lời
+ Tìm hình ảnh so sánh câu sau
- HS làm vào - Phát biểu ý kiến - Nhận xét
- Lời giải :
(25)- nhận xét
* Hướng dẫn đọc thêm : Chõ bánh khúc dì tơi
Gọi đọc mẫu Đọc theo đoạn
Đọc theo nhóm, đọc đồng Chia nhóm thảo luận câu hỏi
Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn, 3 Củng cố, dặn dò :5p
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục ôn
+ Từ biển câu sau có ý nghĩa ? - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- Lời giải : tập hợp nhiều vật : lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khiến ta tưởng tượng đứng trước biển em đọc mẫu
Lần lượt em đọc theo đoạn Đọc theo nhóm đơi
Cả lớp đọc đồng
Thảo luận,trả lời câu hỏi SGK Thi đọc diễn cảm văn TOÁN
Tiết 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU :
- Xây dựng ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật Vận dụng qui tắc để giải tốn có liên quan
- Rèn KN tính giải toán chu vi HCN - GD HS chăm học để liên hệ thực tế
II CHUẨN BỊ : GVThước phấn màu ; HS sgk
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
Kiểm tra: 5’
- Nêu đặc điểm hình vng? - Nhận xét, kl
2 Bài mới: 30’
a) Ôn chu vi hình
- Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm ntn?
b) Tính chu vi hình chữ nhật.:12’ - Vẽ HCN ABCD có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm Tính chu vi HCN? - Yc tính tổng cạnh dài cạnh rộng?
- 14 cm gấp lần 7cm?
+ Vậy tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau nhân với 2.Ta viết là( + 3) x = 14cm * Lưu ý: số đo phải đơn vị đo
c) Luyện tập :18’ * Bài 1:
- Đọc đề?
- Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét *Bài 2: Tương tự 1 * Bài 3: - Đọc đề?
- GV HD HS tính chu vi HCN, sau
2- HS nêu - Nhận xét
Tính tổng độ dài cạnh hình tứ giác
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm 4cm + 3cm = 7cm
- 14cm gấp lần 7cm - HS đọc qui tắc:
Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với 2.
- HS đọc - Lớp làm a) Chu vi hình chữ nhật là;
( 10 + ) x = 30( cm) b) Chu vi hình chữ nhật là:
( 27 + 13) x = 80(cm) - HS đọc
+ Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 63 + 31) x = 188( m) + Chu vi hình chữ nhật MNPQ là;
(26)đó so sánh hai chu vi với chọn câu trả lời
4 Củng cố: 3’
- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ntn?
* Dặn dị: Ơn lại
Vậy chu vi HCN ABCD chu vi HCN MNPQ.
- Hs trả lời
Đạo đức
THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ 1
I MỤC TIÊU : Kiểm tra việc thực hành vi đạo đức học học kỳ I Thực hành kỹ giải tình phù hợp II CHUẨN BỊ : Thăm tập thực hành
III.HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C:Ạ Ọ
1 Giới thiệu : Nêu nội dung yêu cầu 2 Thực hành :25’
Gv cho HS bóc thăm tập thực hành
+ Thiếu nhi cần làm để bày tỏ lịng kính u Bác Hồ ? Vì thiếu nhi kính u Bác Hồ ?
+ Hát hát thơ Bác Hồ +Bài tập ( Giữ lời hứa VBT trang 7)
+Bài tập ( Tự làm lấy việc VBT 11) + Kể việc nên làm thể quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ
- em lên bốc thăm trình bày trước lớp
Kể việc cần làm để chia vui buồn bạn bè
+ Kể việc em tích cực tham gia lớp trường + làm tập trang 24 VBT Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
+Kể vài việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
3 Dặn dò: 5’
Về nhà cần thực tốt điều học
- Cả lớp theo dõi nx bổ sung
Ngày soạn : 30 / 12/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2018 Toán
Tiết 88: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
- Củng cố tính chu vi HCN, hình vng giải tốn hình học - Rèn KN giải toán cho HS, GD HS chăm học toán
II CHUẨN BỊ :Bảng phụ- Phiếu HT
III.HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra: 5’
- Nêu quy tắc tính chu vi HCN? Hình vng?
- Nhận xét, kl 2.Luyện tập:30’
* Bài 1:7p Nêu cách tính chu vi hình chữ
- Hát
(27)nhật * Bài 2:8’ - Đọc đề?
- HD : Chu vi khung tranh chu vi hình vng có cạnh 50cm - Đề hỏi chu vi theo đơn vị nào? - giải xong ta cần làm gì?
- Chấm bài, nhận xét * Bài 3:-7p Đọc đề?
- Muốn tính cạnh hình vuông ta làm ntn? - Chấm bài, nhận xét
* Bài 4: 8’ - Đọc đề?
- Nửa chu vi HCN gì?
- Làm TN để tính chiều dài HCN?
- Chấm , chữa 3.Củng cố:5’
- Nêu cách tính chu vi HCN Chu vi hình vng?
* Dặn dị: Ơn lại
+ HS làm vở- HS chữa - HS đọc
- Đơn vị mét
- Ta cần đổi đơn vị cm mét Bài giải
Chu vi khung tranh là: 50 x = 200( cm)
Đổi 200cm = 2m Đáp số: 2m - HS đọc
- Ta lấy chu vi chia cho - Hs làm vở- HS chữa
Cạnh hình vng là: 24 : = 6( cm)
Đáp số: 6cm - HS đọc
- Là tổng chiều dài chiều rộng - Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng + HS làm vbt
+ HS chữa Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40(m ) Đáp số: 40m. - HS trả lời
Chính tả: ơn tiết 3
ĐỌC THÊM: VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU :- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy
- Hướng dẫn đọc thêm bài:Vàm Cỏ Đông II CHUẨN BỊ :Phiếu ghi tên tập đọc
III.HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra cũ: 1’ - Kết hợp 2 Bài : 30’
* Bài tập 1: 15’
- Kiểm tra đọc ( 1/4 số HS ) - GV đưa phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc
- GV nx, kl * Bài tập 2: - Nêu yêu cầu BT
- Hs chuẩn bị đọc
- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc đoạn theo định phiếu
- HS trả lời
+ Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống đoạn văn
- HS đọc giải cuối
(28)- GV nhận xét
- Hướng dẫn đọc thêm bài: 8' - Vàm Cỏ Đông
- Gọi đọc mẫu - Đọc theo khổ thơ
- Đọc theo nhóm, đọc đồng - Chia nhóm thảo luận câu hỏi - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ, đọc thuộc
3 Củng cố, dặn dò 3'
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS tiếp tục ôn
cặp
- HS lên bảng làm, lớp làm vào - NX
1 em đọc mẫu
Lần lượt em đọc theo khổ thơ Đọc theo nhóm
Cả lớp đọc đồng
Thảo luận,trả lời câu hỏi SGK Thi đọc thuộc thơ
- Hs theo dõi
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 35: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Sau học học sinh kể phận thể
- Nêu chức quan: hơ hấp , tuần hồn , tiết nớc tiểu ,thần kinh
- Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinhcác quan
- Nêu số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại ,TTLL Kĩ năng:
- Vẽ sơ đồ thành viên gia đình Thái độ:
- Biết giữ gìn bảo vệ làng quê sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ảnh học sinh sưu tầm
- Hình quan hơ hấp , tuần hoàn … III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
1,Hđ 1:(15’) Trò chơi nhanh ? đúng
*Mục tiêu: Thông qua trị chơi , H/s kể tên chức phận tng quan thể *Cách tiến hành:
- bước 1: GV chuẩn bị tranh treo bảng
- GV gắn tranh làm hai đội ( hô hấp , tuần hoàn , tiết nớc tiểu , thần kinh ,thẻ để ghi tên quan , chức cách giữ quan
- Yc H/s suy nghĩ làm việc cá nhân (5 phút ) - bước 2:
- GV cho hs chơi trò chơi nhanh?ai đúng? - Lớp chia làm đội đội em
- Các em lên thi gắn thẻ vào tranh - Yêu cầu số em khác bổ sung -Lớp nhận xét
* GV chốt kiến thức
- H/s quan sát
H/s làm việc cá nhân
(29)2.Hđ 2: Quan sát hình theo nhóm (15’)
* Mục tiêu: H/s kể số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại , TTLL
*Cách tiến hành :
- Bước 1: Chia nhóm thảo luận
- Yêu cầu H/s thảo luận nhóm ( nhóm ) - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, ,4 ( 67)
- Kể tên số hđ nông nghiệp , công nghiệp địa phương em ?
- Bước 2:
- Các nhóm trình bày - Các nhóm khác nx bổ sung * Nhận xét học
- H/s nêu
- Hs quan sát - Hs trả lời
Ngày soạn : / 1/ 2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2018 TẬP ĐỌC - ÔN TẬP TIẾT 4
ĐỌC THÊM: MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG CAO; NHÀ BỐ Ở I MỤC TIÊU : Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu lấy điểm kn đọc thành tiếng : HS đọc thông tập đọc học - Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: HS trả lời được1 câu hỏi nội dung đọc
- Luyện tập viết đơn ( gửi Thư viện trường xin cấp lại thẻ đọc sách ) - Hướng dẫn đọc thêm bài: Một trường tiểu học vùng cao; Nhà bố II CHUẨN BỊ :Phiếu ghi tên tập đọc
phô tô mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra cũ 1’ : gv nêu nd ôn - Kết hợp
2 Bài mới: 30’ * Bài tập :(10p)
- Kiểm tra đọc ( 1/4 số HS ) - GV đưa phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - GV cho điểm
* Bài tập :(10p) - Nêu yêu cầu BT
- GV HS nhận xét
* Hướng dẫn đọc thêm bài:(10p) Một trường tiểu học vùng cao - Gọi đọc mẫu
- Đọc theo đoạn
- Đọc theo nhóm, đọc đồng
+ Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc
- HS đọc đoạn theo định phiếu
- HS trả lời
+ Em bị thẻ đọc sách Hãy viết đơn đề nghị thư viện trường cấp lại thẻ
- HS đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS làm miệng
- HS viết đơn vào - số HS đọc đơn
1 em đọc mẫu
(30)- Chia nhóm thảo luận câu hỏi
* Hướng dẫn đọc thêm bài: Nhà bố Tương tự đọc
HD đọc diễn cảm đoạn, đọc
3 Củng cố, dặn dị: 3’ - GV tóm tắt ND tết ôn tập - Nhận xét tiết học
Cả lớp đọc đồng
Thảo luận,trả lời câu hỏi SGK Thi đọc diễn cảm
-HS tiếp tục ơn
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP TIÊT 5
ĐỌC THÊM: BA ĐIỀU ƯỚC ; ÂM THANH THÀNH PHỐ I MỤC TIÊU :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
- Rèn kĩ viết : Viết thư thể thức, thể nội dung thăm hỏi người thân ( người mà em quý mến ) Câu văn rừ ràng, sỏng sủa
- Hướng dẫn đọc thêm bài: Ba điều ước ; Â m thành phố II CHUẨN BỊ :Phiếu viết tên tập đọc, giấy rời để viết thư
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra cũ : 5p - Kết hợp 2 Bài mới:30p
* Bài tập 1(10p)
- Kiểm tra đọc ( 1/4 số HS ) - đưa phiếu
- đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc * Bài tập 2(10p)
+ HD HS xác định :
- Đối tượng viết thư- Nội dung thư - Các em chọn viết thư cho ?
- Các em muốn thăm hỏi người điều ?
- theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết - chấm số
* Hướng dẫn đọc thêm bài: (10p) Ba điều ước Gọi đọc mẫu
Đọc theo đoạn
Đọc theo nhóm, đọc đồng Chia nhóm thảo luận câu hỏi
HD đọc diễn cảm đoạn, * Hd đọc bài: Â m thành phố 3 Củng cố, dặn dò:5p
- GV nx tiết học.- Dặn HS tiếp tục ôn
- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc
- HS đọc đoạn theo định phiếu
- HS trả lời - Nêu yêu cầu BT
+ Viết thư thăm người thân người mà em quý mến ( ông, bà, cô, bác, cô giáo cũ, )
- 3, HS phát biểu ý kiến - HS viết thư
1 em đọc mẫu
Lần lượt em đọc theo 3đoạn Đọc theo nhóm
Cả lớp đọc đồng
Thảo luận,trả lời câu hỏi SGK Thi đọc diễn cảm
Tương tự Ba điều ước TOÁN
(31)- Củng cố nhân, chia số có hai, ba chữa số cho số có chữ số Tính giá trị biểu thức Tính chu vi hình vng, HCN
- Rèn KN tính giải tốn - GD HS chăm học toán
II CHUẨN BỊ :Bảng phụ- Phiếu HT
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
1 Ổn định tổ chức: 2 Luyện tập:(30’)
Bài 1:(VBT102) - Đặt tính tính 105 x ; 327 x ; 96 x 940 : ; 847 : ; 309 : Bài ( VBT 102):
- BT yêu cầu gì?
- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? - Chu vi hình vng ?
- Chấm bài, nhận xét
Bài (VBT103): - Bài cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- Chấm bài, nhận xét Bài 4:- Đọc đề?
- Biểu thức thuộc dạng gì?
- Nêu cách tính giá trị biểu thức đó?
- Chấm, chữa 3 Củng cố:(5’)
* Đánh giá làm HS * Dặn dị: Ơn lại
- Hát
- HS tự làm- Đổi vở- KT
đọc đề - nêu
- Làm vở- HS chữa Chu vi hình chữ nhật là: (25+ 15) x = 80 ( cm) Chu vi hình vng là:
22 x = 84 ( cm)
CV hình vng lớn CV hình CN là: 84 - 80 = ( cm)
Đáp số: CV hình CN 80 cm CV hìnhvng 84cm - Đọc đề
- Bài tốn giải hai phép tính Bài giải
Số xe đạp bán là: 87 : = 29 (xe) Số mét vải lại là:
87 - 29 = 58(xe)
Đáp số: 58 xe + làm VBT
a) 15+ 15 x = 15 + 75 = 90 b) 60 + 60 : = 60 + 10 = 70 c)(60 + 60) : =120 : 6 = 20
Ngày soạn : / 1/ 2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2018 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu
(32)-Bớc đầu viết đợc th thăm hỏi ngời thân ngời mà em quý mến - Hs tích cực tự giác ôn luyện
II Chuẩn bị :
- Phiếu ghi tên tập đọcvà học thuộc lòng học III Các hoạy động
1.Giới thiệu bài(1) trực tiếp 2 Kiểm tra đọc(14)
- Gv ghi phiếu tập đọc
- HD Hs bốc thăm đọc bài- trả lời câu hỏi ND
- Nx đánh giá cho điểm
* Luyện đọc thêm bài: Nhà bố ở - Gv đọc mẫu HD đọc
- Nx đánh giá
3.Hớng dẫn làm tập.(17)
Bài Hãy viết th cho ngời thân cho ngời mà em quý mến …
- Bài tập yêu cầu gì?
- GV giúp HS xác định đúng: + Đối tợng viết th
- Nội dung th viết gì? -Em viết th cho ai?
- Hỏi thăm gì? - Thơng báo gì?
- Một th gồm phần? Đó phần nào?
- Hd HS tự làm vào VBT
- Gọi số HS đọc th - GV nhận xét, sửa lỗi
GD-TE:Quyền đợc vui chơi giải trí… Quyền đợc tham gia (viết nhắn tin cho bạn
- HS lên bốc thăm đọc
- Hs đọc đoạn giáo viên yêu cầu trả lời câu hỏi ND đọc
- Nx bạn - Hs nghe
-2 Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Nx bạn
- Hs đọc yêu cầu
-viết th cho ngời thân cho ngời mà em quý mến …
- ông, bà, cô…bạn
+ Hỏi thăm sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập làm việc,
+ Thơng báo sức khoẻ, tình hình học tập thân ngời có liên quan đến ngời mà em định viết th cho họ
- Một th gồm phần:
+ Phần đầu th: Nơi viết, thời gian viết Lời xng hô
Lý viết th
+ Phần th: Hỏi thăm, thơng
+ Phần cuối th: Lời chúc, lời chào Kí tên
- HS tự làm vào VBT - số HS đọc th - Cả lớp nhận xét, sửa lỗi - Hs nghe IV.Củng cố- dặn dò.(3)
? Tiết học hôm ôn nội dung nào? - GV nhận xét tiết học
- Dặn xem lại
CHÍNH TẢ
ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 7) I MỤC TIÊU
(33)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu HTL
- VBTTV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Giới thiệu :(1’) Nêu yêu cầu 2, Kiểm tra HTL : (10’)
- Yc H/s bốc phiếu để đọc thuộc lòng - GV nhận xét
3 Luyện đọc bài:(7’) Nhà bố ở. - Gv theo dõi, sửa sai
4, Bài tập : (15’)
+ Đề văn yêu cầu ? + Đối tượng viết thư cho ? + Nội dung viết ?
- GV yc H/s nêu nd thư - Lớp nhận xét , bổ sung
- Yêu cầu H/s làm VBT
- GV yc số em nêu miệng 5, Củng cố - Dặn dò :(1’)
- Nhận xét học
+H/sđọc
- HS đọc em câu thơ, đọc theo khổ, đọc
+ H/s nêu yêu cầu + Viết thư …
+Cho người thân … +Thăm hỏi sức khoẻ …
TẬP VIẾT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 8) I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Y/c học sinh đọc văn (chính tả) thật kỹ sau trả lời câu hỏi sách GK. Kĩ năng:
- H/s trả lời câu hỏi trắc nghiệm. - H/s có ý thức đọc thường xuyên
- Y/c h/s viết tả văn khoảng (7-10) câu. Thái độ:
- H/s có ý thức viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- VBTTV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Đọc – hiểu.
+G/v đọc mẫu lần Y/c h/s đọc văn
+H/s làm tập trắc nghiệm khoanh vào ý trả lời
+Câu1.ý a +câu2 ý b +câu ý c +Câu4 ýb +Câu 5.ý b
+G/v gọi số h/s nêu miệng *Cuối nhận xét học 2.Chính tả:
+ G/v đọc Anh Đom Đóm từ đầu đến - ngon giấc
+H/s đọc văn +H/s làm VBT
+H/s nêu miệng
(34)+G/v đọc ->h/s viết +Soát lỗi
3 TLV:
+Đề :Hãy viết đoạn văn ngắn từ (từ 7-10) câu kể việc học tập em học kỳ I
+Y/c học sinh làm
+Soát lỗi +H/s làm VBT
Tự nhiên xã hội
Bài 36: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU :Sau học học sinh biết:
- Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người
- Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống
II CHUẨN BỊ :Tranh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom xử lý rác thải; hình sgk tr.68-69
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
1 Ổn định lớp: 3’ 2 Bài mới: 30’ Hoạt động 1:
a.Mục tiêu: HS thấy ô nhiễm tác hại rác thải đời sống người
b.Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp làm nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận câu: + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác Rác có hại nào?
+ Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ người?
Bước 2: Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung:
*Kết luận: Trong loại rác, có loại rác rễ bị thối rữa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệng cho người Hoạt động 2:
a Mục tiêu: HS nói việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải
b.Cách tiến hành:
Bước 1: Quan sát tranh sgk tranh sưu tầm
Cho biết việc làm việc làm sai?
Bước 2: Các nhóm trình bày
- Lớp hát
Thảo luận nhóm
- Các nhóm nhận nội dung thảo luận
- Đọc câu hỏi nhóm trước lớp:
- Các nhóm thảo luận theo nhóm đơi +Khi qua đống rác mùi hôi thối, khó chịu Rất hại sức khoẻ
+Trong rác nhiều sinh vật gây bệnh sinh sống như: Ruồi, gián, chuột Chúng vật trung gian truyền bệnh
- Đại diện nhóm đơi trình bày ý kiến trước lớp:
- Nhóm khác bổ sung
- Làm việc theo cặp
- Các nhóm qs tranh trang 69 ảnh sưu tầm cho biết quan điểm Hình hình sai
- Một số nhóm trình bày quan điểm trước lớp, nhóm khác bổ sung
(35)- Giáo viên kết luận
Củng cố - Dặn dị: 3’
Em cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- Hãy nêu cách xử lí rác phố em? - Nhắc nhở h/s công việc nhà
- Vệ sinh nơi công cộng: Khơng vứt rác, phóng uế bừa bãi, vệ sinh nơi quy định
- Nêu cách xử lí rác phố - VN thực hành vệ sinh nhà xử lý rác gia đình theo quy định
SINH HOẠT LỚP- TUẦN 18 I.Mục tiêu:
- HS biết việc làm chưa làm bạn tuần qua
- Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II Nội dung sinh hoạt
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần Ý kiến phản hồi HS lớp
3 Ý kiến GV: *Ưu điểm tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập sôi
+ Vệ sinh cá nhân số em tốt
+ Trong lớp biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ + Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng
- Tuyên dương, Khen ngợi: * Tồn tại:
+ Một số HS chưa chăm học viết bài: Môn Tập viết: + Môn tốn: nhân, chia chậm, hay sai: - Phê bình, Nhắc nhở: * Công tác tuần tới
+Phát huy ưu điểm đạt được. + Khắc phục nhược điểm tuần
+ Trang trí lớp học, giữ gìn VS cá nhân, trường lớp + Tiếp tục tham gia luyện viết chữ đẹp
+ Học kết hợp ôn tập tôt chuẩn bị thi cuối kì I + Thực tốt ATGT
Kiểm tra ngày tháng năm 2018 TM/CM