- Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật ,hình vuông, hình tròn. - GV đưa hình chữ nhật.[r]
(1)TUẦN 18
MĨ THUẬT
Ngày soạn: 5/1/2019 Ngày giảng: 9-10/1/2019
BÀI 18: Vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vuông
I Mục tiêu
Kiến thức:
- Giúp HS nhận biết vài cách trang trí hình vng đơn giản Kỹ năng:
- Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích Thái độ:
- Yêu thích đẹp
II Chuẩn bị 1.Giáo viên :
- Bài trang trí hình vng
- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ HS cũ
Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)
- Gv giới thiệu số trang trí hình vng u cầu HS nhận xét
- Các hình vng có khác nhau? - Các họa tiết hình gì?
- Họa tiết nằm đâu, họa tiết phụ nằm đâu?
- Các hoạ tiết giống vẽ vẽ màu nào?
- Màu màu hoạ tiết nào?
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
- HS nhận xét
- Khác hoạ tiết trang trí màu sắc
- Hoa, lá, vật
- Họa tiết nằm hình vng, họa tiết phụ nằm xung quanh hình vng góc
(2)- GV cho HS quan sát hai vẽ màu - Em có nhận xét cách vẽ màu hai trên?
- Vẽ màu cho đúng, cho đẹp ? + GVKL
b Hoạt động 2: Cách vẽ màu vẽ hình(5p)
- GV nêu yêu cầu tập
+ Vẽ hình: vẽ tiếp cánh hoa lại vào H5 tập vẽ
- Lưu ý:Vẽ hình giống hình vẽ mẫu + Vẽ màu: tìm chọn màu để vẽ ( màu cánh hoa giống nhau, màu khác màu cánh hoa )
+ Yêu cầu vẽ màu: Vẽ màu cánh hoa trước, vẽ màu đều, gọn khơng ngồi hình
c Hoạt động 3: Thực hành(17p)
- GV giới thiệu vẽ đẹp HS
- Tổ chức cho HS thực hành qua bước vẽ
- Quan sát gợi ý HS vẽ bài, giúp đỡ HS yếu để em hoàn thành vẽ
- Theo dõi để giúp đỡ HS vẽ hình vẽ màu
d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5p)
- GV HS trưng bày
- GV hướng dẫn HS nhận xét về: Cách vẽ hình ?– Cách vẽ màu ?
- Em xếp loại vẽ ?
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3 Củng cố -Dặn dò(2p)
- Hệ thống - Nhận xét học
- Quan sát gà gia đình
- HS quan sát trả lời
- Vẽ màu gọn gàng, không vẽ màu chờm
- HS nghe GV giảng giải
- HS vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vng tập vẽ
+ Vẽ hình theo nét chấm + Vẽ cân đối theo đường trục - Tìm vẽ màu theo ý thích
- HS trưng bày
- Nhận xét cách vẽ hình, vẽ màu
- Chọn thích
(3)MĨ THUẬT
Ngày soạn: 5/1/2019 Ngày giảng: 9/1/2019
BÀI 18: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ I- MỤC TI Ê U:
1.Kiến thức:
- Hiểu biết thêm tranh dân gian Việt Nam 2.Kỹ năng:
- Biết vẽ màu vào hình có sẵn Thái độ:
- Nhận biết vẻ đẹp yêu thich tranh dân gian Việt Nam
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Giáo án, vẽ học sinh lớp trước
- Hình hướng dẫn cách vẽ màu.Tranh dân gian Đơng Hồ - Tranh gà mái có màu, Tranh nét theo tranh gà mái Học sinh: Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập: (1’) B/ Bài mới:
- Giới thiệu mới: (1’)
1.HĐ (5’)
Quan sát nhận xét
- Treo tranh tơ màu tranh chưa có màu:
? Tranh đẹp hơn, - Giới thiệu tranh gà mái: ? Nguồn gốc tranh ? Tên tranh
? Trong tranh vẽ hình ảnh ? Đâu hình ảnh
? Hình ảnh phụ ? Gà mẹ làm
? Gà hình dáng ? Hình dáng gà mẹ
? Màu sắc vẽ nhiều tranh
? Có màu khác ? Có gà
- Quan sát
- Tranh có màu
- Tranh dân gian Đông Hồ - Gà mái
- Gà mẹ gà - Đàn gà
- Cỏ
- Bắt mồi cho - Mỗi dáng vẻ - To khỏe,
(4)? Tranh thể tình cảm
- Treo hình chưa có màu, minh họa cho học sinh quan sát:
? Gà có màu
2 HĐ (5’) Cách vẽ màu
? Muốn tô màu đẹp em làm - Tơ màu vào hình, tơ từ ngồi vào trong, khơng tơ ngồi tô màu
3.HĐ3(19’) Thực hành
- Cho học sinh xem số tranh khác - Quan sát gợi ý đến học sinh - Chọn màu theo ý thích
- Tơ màu đẹp có đậm nhạt
- Tơ màu cho bật hình ảnh
4 HĐ (3’)
Nhận xét đánh giá
- Thu trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Màu sắc
? Cách tô màu
? Em thích nào,
- Nhận xét thêm, đánh giá xếp loại vẽ - Nhận xét chung học
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
- Màu xanh - Có mười gà
- Gia đình, chăm sóc lẫn - Nâu, vàng, trắng
- Chọn màu theo ý thích
- Tơ màu cho hình ảnh bật - Tơ màu cho hình ảnh phụ
- Tơ màu
- Tô màu theo tưởng tượng
- Vẽ vào hình có sẵn tơ màu đều, tươi sáng, có đậm nhạt
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét theo cảm nhận
- Chọn thích Dặn dị: (1’)
- Vẽ thêm tranh theo ý thích
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sau
IV Rút kinh nghiệm: MĨ THUẬT
Ngày soạn: 5/1/2019 Ngày giảng:10-11/1/2019
Bài 18:
(5)1 Kiến thức:
- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp số lọ hoa Kỹ năng:
- Biết cách vẽ lọ hoa Thái độ:
- Vẽ hình lọ hoa trang trí theo ý thích
II Chuẩn bị Giáo viên :
- Tranh, ảnh số lọ hoa, vài lọ hoa thật - Một số vẽ HS
Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS
- GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)
- GV giới thiệu tranh, ảnh số lọ hoa, nêu câu hỏi gợi ý:
- Các lọ hoa có khác ? - Lọ hoa thường làm chất liệu gì? - Lọ hoa gồm phận nào? - GV bày mẫu lọ hoa:
- So sánh chiều cao chiều ngang lọ hoa, xác định khung hình lọ hoa? - Tỉ lệ phận lọ hoa nào?
- Miệng lọ so với đế lọ nào? - Phần lọ hoa lớn nhất, phần nhỏ ?
- Màu sắc cách trang trí lọ hoa nào?
+ GVKL: Để vẽ lọ hoa đẹp , em cần
* Quan sát kĩ vật mẫu trước vẽ * Khi vẽ phải xác định khung hình vẽ trục cho hình vẽ
b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ(5p)
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ.
- HS quan sát
- Khác hình dáng, họa tiết, màu sắc…
- Gốm, sứ, thủy tinh… - Miệng, cổ, thân, đế -HS quan sát, so sánh - HS
- HS - HS - HS
(6)- GV minh họa, hướng dẫn:
* Vẽ phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy( chiều cao, ngang) * Phác đường trục khung hình * Xác định tỉ lệ phận, đánh dấu ( miệng, cổ, vai, thân lọ)
* Vẽ phác nét hình dáng chung
* Vẽ hình chi tiết sửa cho giống mẫu * Trang trí lọ hoa lọ hoa mẫu theo ý thích
* Vẽ màu cho lọ hoa cho nền( nên vẽ màu có đậm, có nhạt
c Hoạt động 3: Thực hành(18p)
- GV giới thiệu vẽ HS cũ - Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm
- Quan tâm theo dõi, giúp đỡ HS yếu, để em hoàn thành vẽ
d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét:
+ Cách xếp bố cục
+ Cách vẽ hình, tỉ lệ có gần với mẫu khơng?
+Cách vẽ màu, trang trí
+ Em xếp loại vẽ ?
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3 Củng cố -Dặn dò(1p)
- Để vẽ lọ hoa theo em có mấy
bước vẽ ?
- Hệ thống - Nhận xét học.
- Chuẩn bị sau
- HS mẫu vẽ lọ hoa cân đối vào phần giấy VTV3
- Chú ý vẽ hình cân đối, khơng to, khơng q nhỏ
- Lưu ý không dùng thước kẻ vẽ khung hình
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bạn về:
- Chọn thích
IV Rút kinh nghiệm: MĨ THUẬT
Ngày soạn: 5/1/2019 Ngày giảng: 7/1/2019
(7)tĩnh vật lọ quả I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- Giúp HS nhận biết khác nahu guữa lọ hình dáng, đặc điểm Kỹ năng:
- Biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu vẽ màu theo ý thích - Vẽ hình gần giống mẫu
3 Thái độ:
- Yêu mến vẻ đẹp tranh tĩnh vật
II.Chuẩn bị : Giáo viên :
- Mẫu vẽ Hình gợi ý cách vẽ - Một số vẽ HS
Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- Đồ dùng cuả HS - GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV bày mẫu nêu câu hỏi:
- Mẫu vẽ gồm đồ vật, đồ vật nào?
- Hình dáng, tỉ lệ vật nào?
- Vị trí lọ vật đứng trước, vật đứng sau, có che khuất không?
- So sánh chiều cao, ngang lọ, xác định khung hình chung mẫu? - So sánh chiều cao, ngang mẫu, xác định khung hình riêng?
- So sánh chiều cao, ngang với lọ? - So sánh độ đậm nhạt vật mẫu?
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
- HS quan sát - đồ vật
- Khác hình dáng( cao, thấp, to, nhỏ…), khác màu sắc phận
- Khác đặc điểm( đồ vật hình trụ( lọ), đồ vật hình cầu(quả)
- HS trả lời góc độ ( diện, phải, trái.)
(8)- Nêu cấu tạo vật mẫu?
+ GV bổ sung: Khi nhìn mẫu hướng khác nhau, vẽ có bố cục khac Do vẽ em cần vẽ theo góc độ ngồi
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ(5p)
- GV yêu cầu HS đọc mục SGK - GV minh họa:
+ Dựng khung hình chung mẫu + Dựng khung hình riêng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ phận + Vẽ phác nét
+ Vẽ chi tiết sửa hình cho giống mẫu + Nhình mẫu vẽ đậm, nhạt chì ve mau
c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)
- Nêu yêu cầu tập:
- GV cho HS quan sát số HS năm trước
- Quan sát, gợi ý HS làm
d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5p)
-GV yêu cầu nhóm trưng bày - Gợi ý HS nhận xét:
+ Hình dáng chung sản phẩm( rõ đặc điểm, tạo dáng đẹp)
+ Các phận, chi tiết( hợp lí, sinh động) + Màu sắc hài hòa, tươi vui
+ Em thích sản phẩm nào? Vì - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò (3p)
- Theo em có cách vẽ lọ ? - Hệ thống - Nhận xét học - Quan sát đồ vật gia đình
- HS nghe giảng
- HS quan sát GV minh họa - HS nêu cách vẽ:
- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4
- Quan sát mẫu, vẽ theo góc độ
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bạn về:
+ Cách xếp hình vẽ( cân đối hay chưa cân đối)
+ Cách vẽ hình ( đẹp, rõ đặc điểm) + Cách vẽ đậm, nhạt( đep, chưa đẹp) - Chọn thích
IV Rút kinh nghiệm: MĨ THUẬT
Ngày soạn: 5/1/2019 Ngày giảng: 9/1/2019
(9)TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS hiểu giống khác trang trí hình chữ nhật trang trí hình vng, hình trịn,
Kỹ năng:
- HS biết cách trang trí hình chữ nhật - Trang trí hình chữ nhật đơn giản Thái độ:
- Biết trân trọng đẹp
II.Chuẩn bị đồ dùng. 1.Giáo viên
- Một số trang trí hình chữ nhật,H.vng,H.trịn
- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, thảm,chiếc khăn,
2.Học sinh
- Giấy thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs
2 Bài
* Giới thiệu :
Giới thiệu qua tranh ảnh
a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:(5p)
- GV giới thiệu số trang trí hình chữ nhật trang trí hình vng, hình trịn, - Nêu giống khác trang trí hình chữ nhật ,hình vng, hình trịn ?
- GV đưa hình chữ nhật - Hoạ tiết chính,phụ vẽ gì?
- Màu sắc trang trí hình chữ nhật nào?
- GV củng cố
- GV cho HS xem đồ vật trang trí h.chữ nhật
- HS lấy sách ,đồ dùng
- HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Giống nhau: Mảng vẽ to,hoạ tiết,màu sắc vẽ đối xứng qua trục,
+ Khác nhau: Hình chữ nhật trang trí đối xứng qua trục,
- HS lắng nghe - HS quan sát
+ Hoạ tiết vẽ trùng; Hoạ tiết phụ vẽ hoa
(10)b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ: (5p)
- Gọi HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí H.chữ nhật?
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ trục
B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ B3: Tìm vẽ hoạ tiết
B4: Vẽ màu
- GV giới thiệu vẽ HS cũ
c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành:(20p)
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng vẽ màu theo ý thích
-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS ,giỏi
d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:(4p)
- GV chọn để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh ngày Tết,lễ hội mùa xuân
- HS nêu bước tiến hành
- HS quan sát lắng nghe - HS vẽ
- Vẽ hoạ tiết sáng tạo - Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét hoạ tiết,màu - HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò