giao an tuan 17 -18 ckt

Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam TUN 17 Th 2 ngy 13 thỏng 12 nm 2010 TP C RT NHIU MT TRNG. I, Mục tiêu: 1, Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn. II, Đồ dùng dạy học: III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ: 5 - Đọc truyện: trong quán ăn Ba cá bống - Nhận xét. 2, Dạy học bài mới: 33 a, Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn luyện đọc: - Chia đoạn: 3 đoạn. - Gv đọc mẫu. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ. c, Tìm hiểu bài: Đoạn 1: * Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? + Trớc yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì? + Các quan, các nhà khoa học nói nh thế nào với nhà vua về đòi hỏi của công chúa ? ** Vì sao họ lại nói nh vậy ? Đoạn 2: + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi ngời ? ** Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với ngời lớn ? Đoạn 3: + Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú hề đã làm gì ? * Thái độ của công chúa nh thế nào khi nhận món quà ? d, Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Gv hớng dẫn hs đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hs đọc truyện. - Hs chia đoạn: 3 đoạn. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. - Hs đọc đoạn trong nhóm 3. - 1-2 hs đọc toàn bài . - Hs đọc đoạn 1. - Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt trăng thì cô sẽ khỏi bệnh. - Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoa học để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa. - Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện đợc. - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua. - Hs đọc đoạn 2. - Chú hề không nghĩ nh vậy, chú nghĩ đây chỉ là ớc muốn của trẻ con . - Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treo ngang ngọn cây, đợc làm bằng vàng. - Chú hề đoán đợc ý nghĩ của công chúa về mặt trăng. - Hs đọc đoạn 3: - Công chúa vui sớng, ra khỏi giờng bệnh, chạy khắp vờn. - Hs luyện đọc diễn cảm theo hớng dẫn của gv. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm một đoạn 1 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. 3, Củng cố, dặn dò:2 - Nội dung bài: - Chuẩn bị bài sau. trong bài. TON LUYN TP. I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Giải bài toán có lời văn. II, Các hoạt động dạy học; 1,Gi i thiu bi,ghi u bi. 2 2, H ớng dẫn luyện tập :32 * Bài 1:Đặt tính rồi tính. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. + Bài 2: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Chữa bài, nhận xét. ** Bài 3: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Chữa bài, nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò.1 - Chuẩn bị bài sau. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài. - Hs nêu lại cách thực hiện chia. - Hs đọc đề bài. - Hs tóm tắt và giải bài toán. Bài giải: Đổi: 18 kg = 18000 g. Một gói có số gam muối là: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g. - Hs đọc đề bài. - Hs tóm tắt và giải bài toán. Bài giải: Chiều rộng của sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân bóng đá là: (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: 68 m; 346m. CHNH T MA ễNG TRấN RO CAO. I, Mục tiêu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông treeb rẻo cao. - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n; ât/ âc. II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 2a, 3. III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ:5 2, Dạy học bài mới:30 a, Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn nghe viết: 2 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam - Gv đọc bài viết. - Gv lu ý hs một số chữ dễ viết sai, lu ý cách trình bày bài. - Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết bài. - Gv thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi. c, Hớng dẫn luyện tập; Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n. - Tổ chức cho hs làm bài vào phiếu, vở. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu sau: - Yêu cầu hs làm bài. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. 4, Củng cố, dặn dò:1 - Luyện viết thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. - Hs chú ý nghe gv đọc đoạn viết. - Hs đọc lại đoạn viết. - Hs luyện viết các từ dễ viết sai, viết lẫn. - Hs nghe đọc, viết bài. - Hs tự sửa lỗi trong bài. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài. - Một vài hs làm bài vào phiếu. Các từ cần điền: loại, lễ, nổi. - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài vào vở, vài hs làm bài vào phiếu. - Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. KHOA HC ễN TP GIA HC Kè 1. I, Mục tiêu; - Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về: + Tháp dinh dỡng cân đối. + Một số tính chất của nớc và không khí, thành phần chính của không khí. + Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. + Vai trò của nớc và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Hs có kả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và không khí. II, Đồ dùng dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ:5 - Không khí có những thành phần nào? - Nhận xét. 2, H ớng dẫn học sinh ôn t ập:35 + H 1:, Trò chơi: Ai nhanh ai đúng? - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm. - Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dỡng. - Nhận xét. - Gv đa ra một số câu hỏi nh sgk. - Tổ chức cho hs bốc thăm cuâ hỏi và trả lời. - Nhận xét, tuyên dơng học sinh. + H 2:, Triển lãm: - Tổ chức cho các nhóm trng bày tranh ảnh. - Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ tranh, ảnh của nhóm mình. - Tổ chức cho hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn. + H 3: Vẽ tranh cổ động: MT: Hs có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ - Hs nêu. - Hs thảo luận nhóm hoàn thiện tháp dinh d- ỡng cân đối. - Hs các nhóm trình bày. - Hs đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, trả lời. - Hs các nhóm nhận xét, bổ sung. - Hs trng bày tranh ảnh theo nhóm: 4 nhóm. - Hs các nhóm cử đại diện trình bày về bộ su tập của nhóm mình. - Hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn. 3 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam môi trờng nớc và không khí. - Tổ chức cho hs vẽ tranh theo nhóm. - Gv hớng dẫn bổ sung cho các nhóm. - Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò: - Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức các bài đã học. - Chuẩn bị bài sau. - Hs thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bức tranh. - Hs vẽ tranh. - Các nhóm trình bày về ý tởng của nhóm mình thông qua tranh. LUYN TING VIT LUYN CCH VIT L HAY N - T HAY C I. Mục tiêu - ễn chớnh t: cỏch vit l hay n; vn õt hay vn õc - Giỏo dc Hs ý thc gi v sch, vit ch p II. Đồ dùng dạy học - VBT, V thc hnh Ting Vit 4 III. Hoạt động dạy học 1. Rốn c cho Hs: 10 phỳt. - Gv yờu cu Hs c li cỏc bi Tp c ó hc trong tun - Hs c thm, c theo ch nh ca Gv 2. ễn luyn v Chớnh t : ễn cỏch vit l hay n; vn õt hay vn õc. - Gv yờu cu Hs lm bi tp chớnh t sau ú cha bi . Bi tp : in vo ch chm ting cú õm u l hay n; vn õt hay vn õc a, Mựa xuõn lng vo hi. Ting trng vang . gic gió. Sõn ỡnh treo y c rc r. Mi ngi nụ . ún xem . hi v cỏc trũ chi dõn gian. b, Ting trng . ni lờn dn dp. Di mỏi tam quan nhng vuụng nhiu iu bay rc. Cỏc ụ . trong tnh ci trn ngi hai bờn xi C C Lm bc lờn tam cp. Hụm nay, trụng c C Lm . oai phong lm lit, ging nh mt lóo tng sp ra trn. ễng c ng gia xi , rõu túc bc ph. C ngi ụng lóo xự xỡ gõn guc nh mt gc a c th. Theo Kim Lõn Th t cỏc t cn in : a, l, lờn, nc, l b, vt, vt, vt, bc, tht, vt 4.Củng cố. Nhận xét tiết học. LUYN TON ễN V CCH C - VIT, CC PHẫP TNH S T NHIấN 4 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam I. Mục tiêu - Giỳp Hs ễn v cỏch c, vit cỏc s t nhiờn, cng tr cú nh, khụng nh; cỏch nhõn, chia vi s cú 1, 2, 3 ch s v tớnh cht ca phộp nhõn , phộp chia . - Có ý thức trình bày bài sạch, đẹp, khoa học. II. Đồ dùng dạy học - VBT, Bi tp toỏn 4 III. Hoạt động dạy học : - GV ra đề và hớng dẫn học sinh từng bài: * Bi 1: in vo ch chm cho ỳng: + Giỏ tr ca ch s 3 trong s 60 035 406 l + Giỏ tr ca ch s 5 trong s 500 819 562 l + Giỏ tr ca ch s 8trong s 123 458 979 l + Giỏ tr ca ch s 7 trong s 234 678 698 l Yờu cu: - Hs vit v nờu c cỏc hng, lp ca tng s trờn. - Hs lm bi nhn xột + Bi 2: t tớnh ri tớnh 647 563 475216 135 689 + 47 216 4567 x 152 5117 : 17 Yờu cu: - Hs tớnh v nờu c cỏch cỏch thc hin ca tng phộp tớnh. ( HS Khỏ) - Hs lm bi nhn xột ** Bi 3: Tớnh bng cỏch thun tin nht: 612 x 45 : 15 375 : ( 25 x 5) 16000: 25: 40 - Th no l tớnh bng cỏch thun tin nht? - Hs vn dng v tớnh cht ca phộp nhõn , phộp chia tớnh - 3Hs lm trờn bng lp - cha bi 3.Củng cố. - Nhận xét tiết học. Th 3 ngy 14 thỏng 12 nm 2010 TH DC TRề CHI NHY LT SểNG I. Mc ớch - Yờu cu + Tip tc ụn tp i king gút hai tay chng hụng + Trũ chi Nhy lt súng NI DUNG YấU CU K THUT BPTH 5 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam I. M U: 5 1. Nhn lp: 2. Ph bin bi mi 3. Khi ng - Ph bin ni dung, yờu cu gi hc - C lp chy chm quanh sõn - Trũ chi: Lm theo hiu lnh i hỡnh 1 hng dc II. C BN: 20 1. ễn bi c: 2. Bi mi: ( Ghi rừ chi tit cỏc ng tỏc k thut ) a. Bi tp RLTTCB - ễn, i king gút hai chõn chng hụng - Phi hp ụn tp hp hng ngang - Dúng hng, im s 3. Trũ chi vn ng (hoc trũ chi b tr th lc) - HS tp i king gút - GV nhc nh HS: khi i chỳ ý gi thng bng v i trờn ng thng - Trũ chi: nhy lt súng - HS chi th mt ln ri chi chớnh thc. - Sau 3 ln chi em no vng chõn 2 3 ln pht III. KT THC: 7 1. Hi tnh: (Th lng) 2. Tng kt gi hc: (ỏnh giỏ, xp loi) 3. Nhc nh v bi tp v nh - C lp chy chm v hớt th sõu - ng ti ch v tay hỏt - ễn bi TD phỏt trin chung v tp luyn RLTTCB TON LUYN TP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực hiện các phép tính nhân và chia. - Giải bài toán có lời văn. - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô. II, Các hoạt động dạy học; 1, Gi i thi u b i ghi u b i. 2 2, H ớng dẫn luyện tập : 33 * Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân, chia. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 2: Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có 3 chữ số. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. + Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Chữa bài, nhận xét. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị chia, . cha biết. - Hs làm bài hoàn thành bảng. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs thực hiện đặt tính và tính. - Hs đọc đề bài. - Hs xác đinh yêu cầu của bài. - Hs tóm tắt và giải bài toán. Bài giải: Mỗi trờng nhận số thùng hàng là: 6 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam + Bài 4: Rèn kĩ năng đọc biểu đồ và xử lí số liệu trên biểu đồ. - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò:1 - Chuẩn bị bài sau. 468 : 156 = 3 (thùng) Mỗi trờng nhận số bộ đồ dùng là: 3 x 40 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ. - Hs quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu. - Hs đọc biểu đồ. a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là: 5500 4500 = 1000 ( cuốn) b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3: 6250 5750 = 500 ( cuốn) c, Trung bình mỗi tuần bán là: (5500+ 4500 + 6250 + 5750):4=5500(cuốn) Đáp số: LUN T V CU CU K AI LM Gè ? I, Mục tiêu: - Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? - Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? vào bài viết. II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 1 nhận xét. - Phiếu bài tập 1. III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: 5 - Thế nào là câu kể? Cho ví dụ. - Nhận xét. 2, Dạy học bài mới:15 a, Phần nhận xét. - Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ hoạt động, chỉ ngời hoặc vật hoạt động. - Hs nêu. - Hs đọc đoạn văn sgk. - Hs xác định số lợng câu trong đoạn văn. - Hs tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ ngời, vật hoạt động. Câu Từ chỉ hoạt động Từ chỉ ngời hoặc vật hoạtđộng. 1.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già 2,Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé 3.Các bà mẹ tra ngô. tra ngô. Các bà mẹ 4.Các em bé ngủ khì trên lng mẹ. ngủ khì trên lng Các em bé 5.Lũ chó sủa om cả rừng. sủa om cả rừng Lũ chó - Đặt câu hỏi: + Cho từ ngữ chỉ hoạt động. + Cho từ ngữ chỉ ngời hoặc vật hoạt động. *, Ghi nhớ: sgk. - Gv viết sơ đồ câu kể Ai làm gì ? 3/ Luyện tập:15 + Bài 1: Tìm những câu kể ai làm gì ? trong - Hs đặt câu hỏi theo yêu cầu. - Hs n ối tiếp nêu câu hỏi của mình. - Hs đọc ghi nhớ sgk. - Hs quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì ? 7 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam đoạn văn. - Nhận xét. + Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm đợc. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, chốt lại lời giải. + Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công việc trong một buổi sáng của em. Cho biết những câu nào trong đoạn văn là câu kể Ai làm gì? - Nhận xét. 4, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Hs nê u yêu cầu. - Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. - Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu tìm đợc ở bài 1. + Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét + Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ . + Chị tôi/đan nón lá cọ, đan cả mành cọ - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs viết đoạn văn. - Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết. O DC YấU LAO NG I, Mục tiêu: Giúp học sinh có khả năng: - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động. - GD KNS : ( Nh tiết 1). II, Tài liệu, ph ơng tiện : - Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ:5 - Vì sao phải yêu lao động? - Nêu một vài biểu hiện yêu lao động? 2, H ớng dẫn học sinh thực hành :28 Hoạt động 1:Bài tập 5 sgk. - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi: + Mơ ớc về nghề nghiệp của mình + Vì sao chọn nghề đó? + Làm gì để thực hiện mơ ớc ấy? - Nhận xét, nhắc nhở hs cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để thực hiện mơ ớc ấy. Hoạt động 2: Bài tập 6 sgk. - Nhận xét. - Khen ngợi những hs có bài viết tốt, bài vẽ đẹp. * Kết luận chung: - Hs nêu. - Hs thảo luận nhóm đôi về mơ ớc của mình. - Hs trao đổi cùng cả lớp. - Hs nêu yêu cầu. - Hs viết bài. - 1 số hs đọc bài viết 8 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam - Lao động là vinh quang. Mọi ngời cần phải lao động vì bản thân, gia đình, xã hội. - Trẻ em cũng cần phải tham gia các công việc ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân. 3, Hoạt động nối tiếp.2 - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập thực hành kĩ năng giữa kì. M NHC ễN TP I. Mc tiờu: - Hc sinh ụn tp hỏt thuc li, ỳng giai iu, trỡnh by 5 bi hỏt v 4 bi tp c nhc ó hc trong k mt theo t, nhúm, cỏ nhõn. II. Chun b ca giỏo viờn: - Nhc c quen dựng, bng a - Tp m 5 bi hỏt ó hc v ỏnh giai iu 4 bi TN III. Hot ng dy hc: 1 Bi c: Kim tra an xen trong gi hc 2 Bi mi: Ni dung H ca HS * ễn hỏt ? hc kỡ I chỳng ta ó hc c bao nhiờu bi hỏt? ú l nhng bi no? Hụm nay chỳng ta s cựng ụn li cỏc bi hỏt ó hc ú v ụn li 4 bi TN ó hc. - Ln lt cho tng t trỡnh by bi hỏt Em yờu ho bỡnh kt hp gừ m theo 2 õm sc. T trng bt nhp. - Tng t trỡnh by bi Bn i lng nghe, kt hp vn ng theo nhc - Ln lt gv cho hs ụn li 5 bi hỏt ó hc. * ễn Tp c nhc - Ln lt cho cỏc em nh li giai iu ca cỏc bi TN ó hc v ụn li tng bi, di s hng dn ca gv. - GV gi tng dóy bn ng dy c ụn. - Chia lp thnh hai na. Mt na c nhc cũn li ghộp li ca. - Gi cỏ nhõn ng dy tp c nhc - Cho thi ua gia cỏc t vi nhau * Cng c dn dũ - Cui tit hc cho c lp ng dy va hỏt va vn ng theo nhp ca bi hỏt Khn qung thm mói vai em HS tr li HS cỏc t thc hin Cỏc t, nhúm, cỏ nhõn thc hin Thi ua Th 4 ngy 15 thỏng 12 nm 2010 TP C 9 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam RT NHIU MT TRNG I, Mục tiêu: 1, Đọc lu loát, trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt. Đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời các nhân vật: Chú hề, nàng công chúa nhỏ. 2, Hiểu nghĩa cá từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Trẻ em rát ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi nh các đồ vật thật trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác ng- ời lớn. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ:5 - Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt trăng. - Nội dung bài. 2, Dạy học bài mới:33 a, Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn Luyện đọc: - Chia đoạn: 3 đoạn. - Gv đọc mẫu toàn bài - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn. - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó. c, Tìm hiểu bài: * Nhà vua lo lắng về điều gì? + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? + Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp đợc vua? * Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì? * Công chúa trả lời thế nào? ** Cách giải thích đó của công chúa nói lên điều gì? c, Hớng dẫn dọc diễn cảm: - Gv giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. 3, Củng cố, dặn dò:2 - Nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. - Hs đọc truyện. - Hs chia đoạn. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. - Hs đọc trong nhóm 3. - 1-2 hs đọc bài. - Hs đọc đoạn 1. - Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sáng trên bầu trời, công chúa biết mặt trăng đeo trên cổ cô là giả, cô sẽ ốm trở lại. - Để nghĩ cách giúp vua làm cho công chúa không thể nhìn thấy mặt trăng. - Vì mặt trăng ở rất xa, toả sáng rất rộng . - Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang toả sáng trên bầu trời và một mặt trăng đang đeo trên cổ cô. - Khi ta mất một chiếc răng, chiếc m[pis sẽ mọc ngay vào chỗ ấy. Khi ta cắt những bông hoa trong vờn, những bông hoa mới sẽ mọc lên, .Mặt trăng cũng vậy - Nói lên cái nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh thờng rất khác với ngời lớn. - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. 10 [...]... của các bạn Loan (Tình huống b) Hồi (Tình huống d), Gi¸o ¸n líp 4 Gi¸o viªn TrÇn Quang Nam cho mát Loan còn nhanh nhảu giúp mẹ mang túi vào nhà c/ Bố Hồng vừa đi làm về, rất mệt Hồng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho con khơng?” d/ Ơng nội của Hồi rất thích chơi cây cảnh, Hồi đến nhà bạn mượn sách, thấy ngồi vườn nhà bạn có đám hoa lạ, liền xin bạn một nhánh mang về cho... võa t¹o thµnh - Hs quan s¸t tranh, h×nh dung c¸c ho¹t ®éng cđa c¸c b¹n diƠn ra trong tranh - Hs trao ®ỉi trong nhãm - 1 vµi hs nãi vỊ ho¹t ®éng cđa c¸c b¹n trong tranh LỊCH SỬ ƠN TẬP HỌC KÌ I I, Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè nh÷ng kiÕn thøc vỊ: - Nhµ níc ®Çu tiªn cđa níc ta vµ tiÕp nèi mét sè sù kiƯn tiªu biĨu kh¸c trong nhµ níc ¢u L¹c - Mét sè cc khëi nghÜa tiªu biĨu trong ®Êu tranh giµnh ®éc lËp,... DỤC TRỊ CHƠI “NHẢY LƯỚT SĨNG” I Mục đích - u cầu: + Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng + Ơn đi nhanh chạy sang chạy 14 Gi¸o ¸n líp 4 Gi¸o viªn TrÇn Quang Nam + Trò chơi “Nhảy lướt sóng” NỘI DUNG U CẦU KỸ THUẬT BPTH I MỞ ĐẦU: 7’ 1 Nhận lớp: - GV cho tập hợp lớp 2 Phổ biến bài mới - GV phổ biến nội dung, u cầu giờ Đội hình 4 hàng ngang ( Thị phạm ) học 3 Khởi động - Cả lớp chạy chậm trên địa hình tự Đội... vỊ ®å ch¬i - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi:28’ a, Giíi thiƯu bµi: b, KĨ chun: Mét ph¸t minh nho nhá - Gv kĨ chun - Hs chó ý nghe gv kĨ chun + LÇn 1: kĨ toµn bé c©u chun - Hs quan s¸t tranh:5 tranh + LÇn 2: kĨ kÕt hỵp minh ho¹ b»ng tranh c, Híng dÉn kĨ chun, trao ®ỉi vỊ néi dung c©u chun: - Hs kĨ chun theo nhãm 5 - Tỉ chøc cho hs kĨ theo nhãm - Hs trao ®ỉi vỊ néi dung ý nghÜa c©u chun trong nhãm - 1vµi... d¹y häc: 1, KiĨm tra bµi cò:5’ 2, Híng dÉn häc sinh «n tËp:28’ Ho¹t ®éng 1: X¸c ®Þnh vÞ trÝ cđa c¸c ®Þa danh trªn b¶n ®å - Hs quan s¸t b¶n ®å - Gv treo b¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam - Hs x¸c ®Þnh vÞ trÝ cđa c¸c ®Þa danh theo - Tỉ chøc cho hs lªn x¸c ®Þnh vÞ trÝ cđa c¸c yªu cÇu trªn b¶n ®å ®Þa danh trªn b¶n b¶n ®å - Gv nhËn xÐt Ho¹t ®éng 2: Hoµn thµnh phiÕu bµi tËp sau: - Gv tỉ chøc cho hs lµm viƯc... trong + Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái: 16 Gi¸o ¸n líp 4 Gi¸o viªn TrÇn Quang Nam - T×m c©u kĨ Ai lµm g×? - X¸c ®Þnh vÞ ng÷ trong mçi c©u võa t×m ®ỵc + Bµi 2: GhÐp tõ ë cét A víi tõ ë cét B ®Ĩ t¹o thµnh c©u kĨ Ai lµm g×? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt + Bµi 3: Quan s¸t tranh, nãi-viÕt 3-5 c©u kĨ ai lµm g×? miªu t¶ ho¹t ®éng cđa c¸c b¹n trong tranh - NhËn xÐt 4, Cđng cè, dỈn dß: 2’ - Nªu l¹i phÇn ghi nhí - Chn bÞ... khí cần phải được lưu thơng thì sự cháy mới diễn ra liên tục được * Hoạt động 3: ỨNG DỤNG LIÊN 32 Gi¸o ¸n líp 4 Gi¸o viªn TrÇn Quang Nam QUAN ĐẾN SỰ CHÁY - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Chia nhóm HS, u cầu các nhóm quan sát hình minh hoạ số 5 và trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ đang làm gì ? + Bạn làm như vậy để làm gì ? - Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung để hồn chỉnh - GV chấm điểm trực... mới sống được - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ bầu khơng khí trong sạch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị các cây con vật ni, đã chuẩn bị do giáo viên giao từ tiết trước - GV chuẩn bị tranh ảnh về các người bệnh đang thở bằng bình ơ - xi - Bể cá đang được bơm khơng khí III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời Gọi 3 HS lên... quả thực hành của HS ở tiết 2 và yêu cầu HS nhắc lại các bước khâu túi rút dây -Hướng dẫn nhanh những thao tác khó Nhắc HS khâu vòng 2 -3 vòng chỉ qua mép vải ở góc tiếp giáp giữa phần thân túi với phần luồn dây để giữ cho đường khâu không bò tuột -GV cho HS thực hành và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành - GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập... - Cã 6 c©u, hs ®äc lÇn lỵt tõng c©u - §o¹n v¨n gåm mÊy c©u? §äc tõng c©u +T×m c¸c c©u kĨ ai lµm g×?Trong ®o¹nv¨n ®ã - Hs x¸c ®Þnh + Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vỊ b·i + X¸c ®Þnh vÞ ng÷ trong mçi c©u ®ã + Ngêi c¸c bu«n lµng kÐo vỊ nêm nỵp + MÊy anh thanh niªn khua chiªng rén rµng Hs nêu + Nªu ý nghÜa cđa vÞ ng÷ + VÞ ng÷ trong mçi c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ - Hs ®äc ghi nhí sgk nµo t¹o thµnh ? - Hs lÊy . bày tranh ảnh. - Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ tranh, ảnh của nhóm mình. - Tổ chức cho hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn. + H 3: Vẽ tranh cổ. SểNG I. Mc ớch - Yờu cu: + ễn tp hp hng ngang, dúng hng + ễn i nhanh chy sang chy 14 Giáo án lớp 4 Giáo viên Trần Quang Nam + Trũ chi Nhy lt súng NI DUNG