Kĩ năng : - Hiểu nội dung: Đóm Đóm rất chuyên cần .Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2-3 khổ thơ trong bài.[r]
(1)TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN MỒ CÔI SỬ KIỆN I MỤC TÊU : Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Kĩ năng: - Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh cùa Mồ Côi - Trả lời các câu hỏi SGK) Thái độ: - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh minh họa sgk - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 5’ 1’ Nội dung Tiết 1: TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Giảng bài: * HD hs luyện đọc Hoạt động GV - HS lên bảng trả bài - HS thực và trả lời các câu hỏi - Giới thiệu bài trực tiếp 12’ 15’ Hoạt động HS * Tìm hiểu bài : - HS lắng nghe và ghi tên bài - HS đọc - GV đọc mẫu: - HDđọc và giãi nghĩa từ; - Đọc câu Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ(sgk) - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm đoạn : + Câu chuyện có nhân vật nào? + Chủ quán kiện bác - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Chủ quán,bác nông dân,Mồ Côi - Về việc bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc,việt dán mà không trả tiền (2) nông dân việc gì? * Luyện đọc lại : Tiết 1: KỂ CHUYỆN 8’ * HD hs kể chuyện 30’ 3.Củng cố-dặn dò: - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn * HS đọc đoạn 2: miếng cơm nắm, tôi + Tìm câu nêu rõ lí không mua gì lẽ bác nông dân? - Bác nông dân phải bồi thường, bác đưa + Khi bác nông dân đồng để quan tòa nhận có hít hương phán xử thơm thức ăn - Bác giẫy nảy lên: quán, Mồ Côi Tôi có đụng chạm gì phán nào ? đến thức ăn + Thái độ bác quán đâu mà phải trả nông dân nào tiền nghe lời phán xử ? - Bác sóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền *HS đọc thầm đoạn 20 đồng 4: - Bác này đã bồi + Tại Mồ Côi thường cho chủ quán bảo bác nông dân đủ số tiền, bên xóc đồng bạc đủ “hít mùi thịt” 10 lần ? bên “nghe tiếng bạc” + Mồ Côi nói gì để là công kết thúc phiên - Vị quan tòa thông tòa ? minh, phiên xử thú vị, bẽ mặt kẻ tham + Em hãy thử đặt lam, ăn hoi trả tiếng tên khác cho chuyện? - 3- HS thi đọc - GV đọc mẫu đoạn - HS đọc cá nhân, tổ - GV cho HS trao đổi các nhóm phân vai đọc - GV nhận xét - Cho HS luyện đọc - HS quan sát tranh cá nhân, theo tổ - Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện Mồ - HS kể chuyện Côi sử kiện - HS quan sát tranh - Một HS kể toàn minh họa ứng với câu chuyện nội dung đoạn chuyện + GV nhận xét ngắn (3) gọn theo sát tranh minh họa - HS quan sát tiếp các tranh, 3, + Tranh 2: Mồ Côi nói bác nông dân phải bồi thường 20 - HS lắng nghe đồng vì đã hít hương thơm thức ăn quán + Tranh 3: Bác nông dân xóc bạc cho chủ quán nghe, vẻ vô cùng ngạc nhiên + Tranh 4: Trước cảnh phản ứng tài tình mồ côi,chủ quán bẽ bàng bỏ đi, … - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà TUẦN 17 TUẦN 17 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 91: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( Tiếp theo ) I MỤC TÊU : Kiến thức : - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( )và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này Kĩ : - Làm các bài tập có liên quan Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phấn màu , SGK - HS: SGK, Vở… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS (4) gian 5’ 1’ 5’ 8’ 6’ Kiểm tra - GV gọi học sinh lên bảng bài cũ: làm bài 927 – 10 x = 163 + 90 : 3= - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu - Giới thiệu bài trực tiếp b.Giảng bài * GV nêu quy tắc và - Các biểu thức (30 + 5) : 5; tính giá trị x (20 – 10)… biểu - Là biểu thức có dấu ngoặc thức có dấu ( ) ngoặc Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc (30 + 5) : = x (20 – 10) = Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài: a- 25 – ( 20 – 10 ) = 80 – ( 30 + 25 ) = b- 125 + ( 13 + ) = 416 – ( 25 – 11 ) = - GV nhận xét 6’ 6’ Bài : Bài 3: - 2HS lên bảng làm - HS lắng nghe và ghi tên bài - HS lên bảng làm 30 + 5) : = 35 : =7 (20 – 10) = x 10 = 30 - 1HS nêu yêu cầu a- 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 =15 80 – ( 30 + 25 ) = 80 – 55 = 25 125 + ( 13 + ) = 125 + 20 = 145 416 – ( 25 – 11 ) = 146 – 14 = 102 - GV nêu yêu cầu: a- ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 48 : ( : ) = 48 : = 24 b- ( 74 = 14 ) : = 60 : = 30 81 : ( x ) = 81 : =9 - HS nêu yêu cầu - 2HS lên bảng làm - Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt - 1HS nêu bài toán - HS trả lời - HS nhận xét - 1HS lên bảng làm (5) tủ xếp : 240 Một tủ : ngăn Một ngăn :… ? C2: Số ngăn có hai tủ là: x = (ngăn) Số sách xếp ngăn là: 240 : =30(quyển) Đáp số : 30 2’ 3.Củng cốdặn dò: - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Bài giải C1: Số sách xếp tủ là: 240 : = 120(quyển) Số sách xếp ngăn là: 120 : = 30(quyển) Đáp số: 30 - HS trả lời - HS lắng nghe CHÍNH TẢ (nghe-viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I MỤC TÊU : Kiến thức : - Nghe-viết đúng bài chính tả:trình bài đúng hình thức bài văn xuôi.Quy định bài chính tả,không mắc quá lỗi bài Kĩ : - Làm đúng bài tập (2) a/b Thái độ : - HS biết rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng viết mội dung bài tập - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS (6) gian 4’ 1’ 8’ 1.Kiểm tra bài cũ: - HS viết các từ sai tiết trước Khung cửi, cưỡi ngựa, mát rượi, gứi thư - GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Hôm trước các em viết chính tả bài Về quê ngoại Hôm các em viết bài bài Vầng trăng quê em, phân biệt d/gi/r, ăt/ăc b Giảng bài: - GV đọc bài chính tả *HD HS + Vầng trăng nhô lên chuẩn bị; tả đẹp nào ? - HS viết bảng lớp - HS lắng nghe và ghi tên bài - Mội HS đọc bài CT - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc các cụ già, thao thức canh gác đêm - đoạn + Bài chính tả gồm đoạn ? + Chữ đầu đoạn viết - Viết hoa và lùi vào ô nào ? + Phân tích từ khó - HS viết bảng 15’ 5’ 4’ *HD học - GV đọc lại bài chính tả sinh nghe - GV theo dõi uốn nắn viết chính tả * chữa bài - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm n/x - GV nhận xét bài chấm *HD học sinh làm bài tập Bài 2: - HS nêu y/c: *Lời giải; a- Cây gì….vừa dẻo…ra… duyên - Cây gì…ríu ran 3.Củng cốdặn dò: Ý kiến bổ sung - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS đọc - Học sinh lên làm - Là cây mây - Là cây gạo - HS nhắc lại (7) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (8) Thủ công CẮT , DÁN CHỮ VUI VẺ ( TẾT ) I MỤC TÊU : Kiến thức : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Kĩ : - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.Các nét chữ tương đối thẳng và nhau.Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Kéo, giấy màu, keo dán, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG 1.Kiểm tra bài cũ: 4’ 2.Bài : Hoạt động 1: 1’ Hoạt động 2: 8’ Hoạt động 3: 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét * Giới thiệu bài Hôm trước các em học bài cắt dán chữ E Hôm các em học bài cắt dán chữ VUI VẺ *HS quan sát tranh và nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ - Yêu cầu HS quan sát và nêu tên các chữ cái mẫu chữ - GV gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS chuẩn bị đồ dùng tiết học - HS lắng nghe và ghi tên bài - HS quan sát mẫu V, U, I, V, E gồm chữ cái - HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ * GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét và củng cố cách cắt ,kẻ các chữ B1:Kẻ, cắt các chữ cái chữ V, U, E, - HS cắt chữ I giống đã học các bài 7, 8, 9, 10 trước - Cắt dấu hỏi, kẻ dấu hỏi ô vuông hình a Cắt theo đường - HS dán chữ mặt màu dấu hỏi (H.2b) B2: Dán thành chữ VUI VẺ - Kẻ đường chuẩn xép các chữ cái đã cắt trên đường chuẩn (9) 3.Củng cố-dặn dò: 2’ sau: Giũa các chữ cái chữ VUI và chữ VẺ cách ô; Giũa chữ VUI và chữ VẺ cách ô Dấu hỏi dán phía trên chữ E (H.3) - Bôi hồ vào mặt kẻ chữ và dán các vị trí đã ướm ,dán các chữ cái - HS nhắc lại trước,dán dấu hỏi sau - Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán miết nhẹ cho các chữ dánh phẳng vào - GV hỏi lại nội dung lại bài - dặn xem bài nhà chuẩn bị tiết sau thực hành cát,dán - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 92: LUYỆN TẬP I MỤC TÊU : Kiến thức : - Biết tínhgiá trị cụa biểu thức có dấu ngoặc ( ) Kĩ : - Áp dụng dược việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu (= ,< , > ) Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phấn màu , GSK - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian Nội dung 4’ Kiểm tra 1’ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng làm bài 12 x + 250 320 – 40 : Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài - HS nhắc lại (10) 7’ b Giảng bài HD hs làm bài Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Giới thiệu bài trực tiếp - HS nêu yêu cầu: - Gọi HS đọc bài a- 238 – (55 - 35) = 175 – ( 30 + 20) = b- 84 : ( 4: 2) = (72 + 18) x = - GV nhận xét 10’ Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Nêu yêu cầu: a) (421 - 200) x = 421 – 200 x = b) 90 + : = (90 + 9) : = c) 48 x : = 48 x (4 : 2) = d) 67 – (27 + 10) = 67 – 27 + 10 = - GV nhận xét 7’ Bài 3: Điền dấu <, =, > - Gọi HS nêu yêu cầu (12 + 11) x 45 120 484 : (2+2) - GV nhận xét Bài 4: *Ghép hình : GV gọi HS lên bảng ghép - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào a- 238 – (55 - 35) = 238 – 20 = 218 175 – ( 30 + 20) = 175 – 50 =125 b- 84 : ( 4: 2) = 84 : = 42 (72 + 18) x = 90 x = 270 - HS nêu yêu cầu (421 - 200) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 – 400 = 21 90 + : = 90 +1 = 91 (90 + 9) : = 99 : = 11 48 x : = 192 : = 96 48 x (4 : 2) = 48 x = 96 67 – (27 + 10) = 67 – 37 = 30 67 – 27 + 10 = 40 + 10 = 50 - HS nêu yêu cầu: - 2HS lên bảng điền (12 + 11) x > 45 120 < 484 : (2+2) - HS nhận xét - Cả lớp làm vào - 1HS nêu yêu cầu - HS ghép hình (11) 5’ hình - GV nhận xét - HS nhắc lại 4’ Củng cốdặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I MỤC TÊU : Kiến thức : - Đọc dúng,rành mạch,biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ ,khổ thơ Kĩ : - Hiểu nội dung: Đóm Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 2-3 khổ thơ bài) Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn Tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh minh họa SGK - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 4’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động HS - HS lên bảng đọc bài (12) - GV nhận xét 1’ 12’ 15’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài: *Luyện đọc: *Tìm hiểu bài: Hôm trước các em học bài Mồ Côi sử kiện Hôm các em học bài Anh Đom Đóm - HS lắng nghe và ghi tên bài - GV đọc mẫu toàn bài - HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp *Từ ngữ:SGK - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - HS đọc thầm khổ thơ 1+2: + Anh Đóm lên đèn đâu ? - Lên đèn gác cho người ngủ + Tìm từ tả đức tính Anh Đom - Chuyên cần Đóm ? - HS đọc thầm khổ thơ 3, 4: + Anh Đóm thấy cảnh gì đêm ? - HS đọc thầm bài: + Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm khổ thơ 2,3,4 - Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông 5’ * HD HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV cho HS luyện và học thuộc lòng - Đóm êm ,ngủ cho ngon giấc, Đóm lui ngủ - HS thi đọc bài thơ - HS tiếp nối thi đọc thuộc lòng khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng 2, khổ thơ 2’ 3.Củng cốdặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài Ý kiến bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (13) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (14) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I MỤC TÊU : Kiến thức : - Tìm các từ đặc điểm người vật - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào ?Để miêu tả đối tượng - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu Kĩ : - Làm đúng các bài tập có liên quan Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh, SGK , phấn màu - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 5’ 1’ 12’ 8’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b Giảng bài: * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: Bài 2: Hoạt động GV - HS tìm từ bài trước - GV nhận xét Hoạt động HS - HS thực - Giới thiệu bài trực tiếp - HS nhắc lại tên bài + Nêu yêu cầu: a- Mến: dũng cảm / tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác / … b- Đom Đóm: chuyên cần / chăm chỉ/ tốt bụng c- Chàng Mồ Côi: thông minh / tài trí / công minh / biết bảo vệ lẽ phải / biết giúp đỡ người bị oan uổng / … Chủ quán: tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người / - GV nhận xét - HS đọc + Nêu yêu cầu bài: - HS đọc - HS làm bài cá nhân - HS trình bày - HS nhận xét (15) - Cho HS đọc lại câu M: (SGK) - 1,2 HS đọc Ai Thế nào? a-Bác nông -Rất chăm chỉ,chịu khó/rất - HS đặt câu vào dân vui vẻ vừa cày xong - HS trình bày ruộng HS nhận xét b-Bông hoa -Thật tươi thắm thơm -ngát/ vườn Thật tươi thắm bưởi sáng mùa thu c-Buổi sớm -Lạnh buốt/lạnh chưa hôn qua thấy/chỉ lành lạnh 10’ Bài 3: - GV nhận xét + Nêu yêu cầu bài: Lời giải: a- Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh b- Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu c- Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố 3’ Củng cốdặn dò: - HS nêu yêu cầu - HS trình bày - HS nhận xét - 2HS nhắc lại - HS lắng nghe - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Ý kiến bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (16) Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 93: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TÊU : Kiến thức : - Biết tính giá trị biểu thức dạng Kĩ : - Rèn kĩ tính giả s trị biểu thức cho HS Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phấn màu , SGK, bảng phụ ghi bài tập - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 5’ 1’ 7’ 5’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: 2-Bài mới: a.Giới thiệu bài : b Giảng bài: * HD hs làm bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức Bài 2: Tính giá trị biểu thức Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng làm bài tập Điền dấu: 30 < (70+23) : 11+( 52 – 22) = 41 - GV nhận xét Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - Giới thiệu bài trực tiếp - HS lắng nghe và ghi tên bài - GV gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét + HS nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét + HS nêu yêu cầu a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b) 21 x : = 63 : =7 40 : x = 20 x = 120 - HS đọc - HS lên bảng làm a) 15+ x = 15 +56 = 71 b) 90 + 28 : = 90 + 14 (17) = 104 6’ - Gọi HS đọc - GV cho HS sinh làm bài + HS nêu yêu cầu: - HS làm bài vào a) 123 x ( 42 – 40) = 123 x = 246 - Gọi HS nhận xét b) 72 : ( x ) = 72 : =9 Bài 4: Tìm giá trị biểu thức - GV treo bảng phụ - GV gọi HS lên bảng điền + Nêu yêu cầu - 1HS lên bảng nối phép tính với kết đúng 8’ Bài 5: * Bài toán + HS Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Có : 800 cái hộp : cái thùng : hộp Có : …thùng ? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - 1HS gải trên bảng - HS trả lời Bài giải Số hộp bánh là: 800 : = 200 (hộp) Số thùng bánh là : 200 : = 40 ( thùng ) Đáp số : 40 thùng 2’ 3.Củng cốdặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - 2HS nhắc lại - HS lắng nghe 5’ Bài 3: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét (18) TỰ NHIÊN XÃ HỘI AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I MỤC TÊU : Kiến thức : - Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp * HS khá, giỏi nêu hậu xe đạp không đúng quy định Kĩ : - Kĩ kiên định thực đúng quy định tham gia giao thông Thái độ : - Ứng phó với tình không an toàn xe đạp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh SGK - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời 5’ 1’ 8’ 8’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài : b Giảng bài: Hoạt động 1: *Quan sát tranh theo nhóm - Giáo viên kiểm tra phần vẽ tranh học sinh tiết trước - Vài học sinh lên trình bày tranh mình - Giáo viên nhận xét Đánh giá - học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên - Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - Giới thiệu bài trực tiếp - học sinh nhắc lại tựa bài học - Bước Làm việc theo nhóm + Giáo viên chia nhóm học sinh và hướng dẫn học sinh quan sát - Bước + Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Cách tiến hành: Hoạt động - Bước Giáo viên chia nhóm, 2: học sinh/nhóm *Thảo luận + Đi xe đạp nào cho nhóm đúng luật giao thông? - Bước Một số nhóm trình bày Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược + Học sinh quan sát các hình SGK/64;65 + Học sinh và nói người nào đúng, người nào sai (19) Thời 15’ chiều Cách tiến hành: Hoạt động 3: - Bước + *Chơi trò + Học sinh lớp đứng chỗ, chơi đèn vòng tay trước ngực, bàn tay xanh đèn đỏ nắm hờ, tay trái tay phải - Bước + Trưởng nhóm hô: - Đèn xanh: lớp quay tròn Mỗi nhóm nhận xét hai tay hình - Đèn đỏ: lớp dừng quay và để tay vị trí chuẩn bị + Giáo viên làm trọng tài, nhận xét + Các nhóm thảo luận câu hỏi + Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm nhận xét, bổ sung + Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/65 + Chốt nội dung bài Nhiều học sinh nhắc lại mục “bạn cần + Học sinh lớp đứng biết” SGK/65 Giáo viên liên chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hở, tay trái hệ giáo dục học sinh thực tế tay phải 2’ Củng cố dặn dò: + Giáo viên nhận xét tiết học + Chuẩn bị bài : Ôn tập và kiểm tra HKI (20) Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 94: HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TÊU : Kiến thức : - Bước đầu nhận biết số (đỉnh , cạnh , góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) Kĩ : - Làm đúng các bài tập có liên quan Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phấn màu , SGK , hình chũ nhật - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời Nội dung gian 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: 1’ 10’ 5’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Giảng bài: *Giới thiệu hình chữ nhật Luyện tập: Bài 1: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm tập nhà (199 + 21) x 34 : (16 : 8) - GV nhận xét - Giới thiệu bài trực tiếp - HS nhắc lai tên bài - GV giới thiệu đây là hình - HS theo dõi chữ nhật ABCD - Lấy ê ke kiểm tra góc xem có là góc vuông không ? - Lấy thước đo chiều dài cạnh cạch dài là AB và CD cạnh ngắn AD và BC * Quy tắc: Hình chữ nhật có - Lấy thêm ví dụ góc vuông, có hai cạch dài và cạch ngắn - HS nêu yêu cầu - Trong các hình đây hình nào là hình chữ nhật.? + HS nêu yêu cầu: - HS nhận dạng hình nêu kết - Hình chữ nhật là: MNPQ, (21) RSTU 5’ Bài 2: 5’ Bài 3: - Đo cho biết độ dài các cạnh hình chữ nhật sau + Nêu yêu cầu: A M - HS đo nêu số đo - Hình ABCD: dài 5cm, rộng 4cm - Hình MNPQ: dài 6cm, rộng 3cm - HS làm bài B - Chiều dài: AB, MN, CD cm - Chiều rộng: AM, ND, BN, N NC cm D 6’ Bài 4: 4cm C - GV nhận xét - Kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật - HS lên kẻ - GV nhận xét - 2HS kẻ trên bảng lớp a) b) 2’ 3.Củng cốdặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại (22) CHÍNH TẢ (Nghe- viết) ÂM THANH THÀNH PHỐ I MỤC TÊU : Kiến thức : - Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuối quy định bài chính tả,không mắc quá lỗi bài Kĩ : - Tìm từ có vần ui/uôi (BT2) - Làm đúng(BT3) a/b Thái độ : - HS biêt rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: tờ phiếu viết lời giải BT 2,3 - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 5’ 1’ 7’ Nội dung 1.Kiểm tra bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b Giảng bài *HD HS nghe viết : Hoạt động GV - Gv cho HS viết lai các từ tiết trước Chong chóng, trống trường, chống gậy, sáng - GV nhận xét - Hôm trước các em viết bài chính tả vầng trăng quê em Hôm các em viết bài chính tả Ân thành phố, phân biệt ui/ uôi, d/ gi/ r, ăc/ ăt - H ướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Tìm tên riêng bài chính tả và viết nào? + Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa ? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Chữ đầu các câu viết nào? Hoạt động HS - HS viết trên bảng lớp, lớp viết giấy nháp - HS nhắc lai tên bài - 1HS đọc lại bài - Hải, Mỗi, Anh, Cẩm Phả, Hà Nội Tên nước ngoài: Bét- tô – ven viết hoa chữ đầu tên -Viết hoa chữ cái đầu và tên riêng - Viết lùi vào ô - Phải viết hoa - HS viết bảng con: Cho HS viết các danh từ - HS viết bài vào (23) + Phân tích từ khó:sgk 15’ * HS viết chính tả * Chấm chữa 5’ *HD HS làm bài tập Bài 2: 4’ Bài : 3’ 3.Củng cốdặn dò: - GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại bài lần - GV theo dõi uốn nắn - Chấm chữa bài: - GV đọc bài lại lần - GV thu bài chấm * GV nhận xét bài chấm - Nêu y/c bài - GV ghi nội dung BT2 lên bảng lớp * GV và HS nhận xét * Lời giải: ui: cặm cụi, dụi mắt, đùi, leo núi uôi:Chuối, buổi sáng, cuối cùng, đuối sức, tuổi, suối, muối, đá cuội, nuôi cá - GV nhận xét * (Lựa chọn) - Nêu yêu cầu : a- Giống - - dạy * GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GVnhận xét tiết học - HS sửa lỗi - 4- HS nộp bài chấm - HS nêu - HS thi làm - HS đọc - HS tìm - HS nhắc lại - HS lắng nghe và thực Ý kiến bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… (24) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N I MỤC TÊU : Kiến thức : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ Kĩ : - Viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Đường vô…như tranh họa đồ (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ Thái độ : - HS ham thích rèn chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phấn màu , Chữ mẫu - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 5’ 1’ 10’ Nội dung Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết lại chữ hoa tiết trước - GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b Giảng bài: *HD học sinh viết bảng Hoạt động HS - HS viết bảng - Hôm trước các em học bài - HS lắng nghe và ghi tên ôn chữ hoa M Hôm các bài em học bài ôn chữ hoa N - Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài: N, Q, Đ - GV cho HS xem chữ mẫu - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc lại các nét viết chữ - Luyện viết từ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nói cách viết từ - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông lãnh đạo nhân dân ta đại phá quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng - HS nêu - HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng chữ hoa N, Q, Đ - HS viết bảng tên riêng : Ngô Quyền - HS viết bảng Đường, Nghệ, Non (25) 15’ *HD học HS viết bài vào 5’ *Chấm chữa bài 3’ - Luyện viết câu ứng dụng: GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết mẫu - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa: N ,Q, Đ (1 dòng) + Viết từ ứng dụng : Nghô Quyền (2dòng) +Viết câu ứng dụng : Đường vô…như tranh họa đồ (2 lần) - GV thu chấm khoảng 7-8 em - GV nhận xét bài chấm - HS viết bài vào - 2HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe và thực Củng cố- - GV hỏi lại nội dung bài dặn dò: - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Ý kiến bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… (26) TỰ NIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP HỌC KÌ I MỤC TÊU : Kiến thức : - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các quan đó Kĩ : - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn Tự nhiên xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Các hình sgk - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 5’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: 2’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b.Giảng bài Hoạt động 1: 12’ Hoạt động 2: 1’ Hoạt động GV -GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các câu hỏi - GV nhận xét - Giới thiệu bài trực tiếp *Chơi trò chơi nhanh đúng *Cách tiến hành: B1: GV chuẩn bị tranh to vẽ các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thể ghi trên, chức và giữ vệ sinh các quan đó B2: Tùy hoàn cảnh cụ thể GV tổ chức cho HS quan sát - GV cho HS chơi theo nhóm trước - Khi thuộc thì chia thành nhóm đôi chơi Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài + Học sinh quan sát tranh và nêu tên quan- tên các phận- chức phận + Học sinh chơi theo nhóm Chia thành đội chơi + Các nhóm khác bổ sung (27) 10’ 7’ 2’ Hoạt động 3: * Quan sát hình theo nhóm Hoạt động 4: Củng cốdặn dò: *Cách tiến hành: B1:Chia nhóm và thảo luận Quan sát hình theo nhóm.cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có các hình SGK - Có thể liên lạc thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, mà em biết B2:Từng nhóm dán tranh ,ảnh các hoạt động mà các em đã sưu tầm theo cách trình bày nhóm - GV cho các nhóm bình luận chéo - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu gia đình mình - Khi giới thiệu GV theo giõi và nhận xét kết học tập HS - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS quan sát trang 67 SGK + Quan sát hình theo nhóm Hình 1: thông tin liên lạc Hình 2: hoạt động công nghiệp Hình 3: hoạt động thương mại Hình 4: hoạt động nông nghiệp - HS theo dõi và chơi - HS vẽ sơ đồ - HS trưng bày - HS nhắc lại nội dung bài học - HS lắng nghe Ý kiến bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2015 (28) TOÁN Tiết 95: HÌNH VUÔNG I MỤC TÊU : Kiến thức : - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vuông Kĩ : - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Hình vuông SGK - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 5’ 1’ 10’ 5’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài *Giới thiệu hình vuông Hoạt động GV Hoạt động HS - GV gọi HS lên bảng nêu cạch, góc, chiều dài, chiều rông hình chữ nhật và quy tắt - GV nhận xét - HS nêu - Giới thiệu bài trực tiếp - HS nhắc lại tên bài + Đây là hình vuông ABCD - Hình vuông có góc vuông (dùng ê ke kiểm tra) cạnh hình vuông có góc vuông không độ dài có không (dùng thuớc kiểm tra) - GV cho HS nhận biết hình vuông (bằng mô hình vẽ sẵn Luyện tập Bài 1: Trong các + Nêu yêu cầu: hình sau - GV gọi HS lên bảng làm tìm hình đây, hình vuông N nào là hình A B C vuông M M Q B C - GV nhận xét D P - HS theo dõi PD KL:Hình vuông có góc vuông và cạnh (29) 5’ Bài 2: Đo hình 5’ 5’ 2’ Bài 3: Kẻ thêm đoạn thẳng đệ đuợc hình vuông Bài 4: Vẽ theo mẫu 3.Củng cốdặn dò: + HS nêu yêu cầu: - GV cho HS đo độ dài cạnh hình vuông.Chẳng hạn độ dài cạnh hình vuông ABCD là cm, độ dài cạnh hình vuông MNPQ là cm GV nhận xét + HS nêu yêu cầu: -GV cho HS kẻ thêm đoạn thẳng để hình vuông - GV nhận xét - HS nêu tên: hình vuông MNPQ, EGIH - HS nêu kết đo - GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu - HS lên bảng kẻ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - 2HS nhắc lại - HS lắng nghe (30) TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TÊU : Kiến thức : - Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều đã biết thành thị, nông thôn Kĩ - Biết sử dụng từ ngữ chính xác để viết thư Thái độ : - HS ham học và yêu thích môn tập làm văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phấn màu, SGK - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài giảng: Thời gian 5’ 1’ 10’ Nội dung Hoạt động GV Kiểm - HS đọc lai bài tập tiết trước tra bài cũ: - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a.Giới - Giới thiệu bài trực tiếp thiệu bài b Giảng bài * HD học sinh làm Bài tập: - Nêu yêu cầu bài: - Gọi HS nói mẫu đoạn đầu lá thư mình VD: Hà Nội…ngày…tháng…năm… Hồng thân mến! Tuần trước, bố mình thăm Thăng Long quê nội Phú Thọ, ông bà nội mình đã trước mình đời Nên đến bây mình biết nào là nông thôn Chuyến thăm quê thật là thú vị Ở quê mình thích cánh đồng cò bay thằng cánh Những dòng sông nước xanh biếc và thuyền Mình thích là cảnh tắm sông và thả diều trên đê Khi Hà Nội mình còn Hoạt động HS - HS đọc - HS nhắc lại tên bài - HS đọc yêu cầu bài - HS khá, giỏi đọc mẫu (31) 20’ 3’ * HS viết bài nhớ mãi - GV nhắc HS viết khoảng 10 câu dài hơn, trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lí - GV nhắc HS và theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS đọc bài thư mình trước lớp - GV thu bài chấm - GV nhận xét bài viết 3.Củng cố-dặn dò: - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - 4- HS đọc bài mình - 2HS nhắc lại - HS lắng nghe Ý kiến bổ sung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… (32) (33)