TUẦN 17 ĐẠO ĐỨC Bài ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau bài học, học sinh sẽ Củng cố, khắc sâu về các chuẩn mực Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham học hỏ[.]
TUẦN 17 ĐẠO ĐỨC Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Củng cố, khắc sâu chuẩn mực: Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham học hỏi biết giữ lời hứa - Thực hành vi theo chuẩn mực học phù hợp với lứa tuổi Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham học hỏi biết giữ lời hứa - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi Chủ động việc thực hành vi theo chuẩn mực học - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tia HS tham gia chơi chớp” *Cách chơi: Cả lớp xem lại tên học SGK phút Gv gọi tên bạn nói tên Đạo đức học Nếu HS nói tên bạn khác nói tên đạo đức khác với bạn nêu Hs nêu - GV cho HS nêu tên học HS lắng nghe - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu Luyện tập: - Mục tiêu: HS củng cố nhận thức biểu cần thiết phải thực chuẩn mực: Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham học hỏi biết giữ lời hứa - HS nêu việc thực thân theo chuẩn mực: tích cực hồn thành nhiệm vụ, nhận biết điểm mạnh, điểm yếu thân - Cách tiến hành: HĐ 1: Trị chơi “Rung chng vàng” Gv tổ chức cho HS chơi trị chơi “Rung chng vàng” theo câu hỏi phần phụ lục - Gv chiếu câu hỏi câu trả lời, HS ghi câu trả lời vào nháp giơ tay dành quyền trả lời có hiệu lệnh - Sau câu trả lời HS trả lời câu hỏi HS sai loại khỏi chơi HS trả lời đến câu hỏi cuối - HS tham gia trị chơi lên rung chng vàng + Câu 1: Nêu biểu việc em Trả lời: Những biểu thể yêu Tổ quốc Việt Nam? việc yêu Tổ quốc: nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca, yêu quý bảo vệ thiên nhiên, trân trọng tự hào truyền thống, văn hóa đất nước … + Câu 2: Nêu biểu việc quan - HS nt nêu, nx tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? + Câu 3: Nêu biểu hiệu Trả lời: Ham học hỏi giúp em tiến việc ham học hỏi? học tập, công việc; mạnh dạn, tự tin hoạt động tập thể; người tin yêu, quý mến… Câu 4: Những biểu thể việc + HS nt nêu, nx Giữ lời hứa? Câu 5: Nếu không ham học hỏi, Trả lời: Nếu không ham học hỏi, giữ lời hứa, em sẽ: giữ lời hứa điều xảy ra? + Khơng nhận đánh giá tích cực từ người xung quanh + Bỏ lỡ nhiêu hội để phát triển, rèn luyện thân Câu 6: Theo em, ham học hỏi, biết giữ lời Trả lời:Theo em, ham học hỏi, biết hứa mang lại điều gì? giữ lời hứa giúp em: + Tiến học tập, công việc + Mạnh dạn tự tin hoạt động tập thể + Được người tin yêu, quý mến + Nhận tuyên dương, công nhận thầy cô giáo bạn bè xung quanh Câu 8: Hãy kể việc mà em biết HS kể giữ lời hứa - Nhận xét, tuyên dương - Gv chốt kiến thức GV chốt HĐ 2: Trò chơi “Hỏi nhanh - Đáp đúng” - HS tham gia trò chơi Câu 1: Em đồng tình khơng đồng tình - HS lắng nghe với nội dung việc làm thể Trả lời: Đáp án D việc yêu Tổ quốc? Vì sao? A Nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca B Yêu thiên mhiên, người nơi sinh sống C Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh D Tất đáp án Câu 2: Các bạn làm để thể quan tâm hàng xóm láng giềng? A Chào hỏi, hỏi tham sức khỏe, biết giúp Trả lời: Đáp án A đỡ gặp hoạn nạn B Trêu chó nhà hàng xóm C Cháy nhà hàng xóm bình chân vại D Vứt rác sang nhà hàng xóm Câu 3: Em ham học hỏi mang lại lợi ích gì? Trả lời: Đáp án B A.Khơng thơng minh B Biết nhiều điều mẻ, đem lại niềm vui, rèn luyện tính siêng kiên trì C.Đem lại buồn tẻ D.Ỷ lại vào người khác Câu 4: Vì phải giữ lời hứa? A Trở thành người giàu có B Để trở thành người thơng minh C Được người quý mến tôn trọng D Để học giỏi GV chốt Vận dụng - Mục tiêu: HS nêu việc thực thân theo chuẩn mực: Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham học hỏi biết giữ lời hứa Cách tiến hành: Trò chơi “Phóng viên” - GV cho HS chơi trị chơi vấn bạn lớp việc việc thực thân theo chuẩn mực: Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham học hỏi biết giữ lời hứa - HS tham gia trò chơi Các câu hỏi VD: + Bạn cần làm để thể tình yêu Tổ quốc mình? + Bạn làm để thể việc quan tâm hàng xóm láng giềng + Bạn làm để thể ham học hỏi mình? + Khi chưa giữ lời hứa với người khác, em xử lý nào? - GV nhận xét hoạt động HS - HS lắng nghe - Nêu tên đạo đức học? - Bài 1: Khám phá đất nước Việt Nam, 2: Em yêu Tổ quốc Việt Nam, 3: Em quan tâm hàng xóm láng giềng, 4: Em ham học hỏi, 5: Em giữ lời hứa - GV nhắc nhở HS tiếp tục thực - HS lắng nghe hành vi việc làm theo chuẩn mực: Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham học hỏi biết giữ lời hứa - GV nhận xét, đánh giá tiết học Điều chỉnh sau dạy: