1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

(Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ

223 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Quản Lý Bồi Dưỡng Năng Lực Dạy Học Cho Giảng Viên Khối Ngành Điện Tại Các Trường Cao Đẳng Nghề
Tác giả Nguyễn Đức Khoa
Người hướng dẫn GS.TS. Phạm Tất Dong, TS. Nguyễn Xuân Long
Trường học Học viện Khoa học xã hội Việt Nam
Chuyên ngành Quản lý giáo dục
Thể loại luận án
Năm xuất bản 2021
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 223
Dung lượng 455,33 KB

Nội dung

Giảng viên là một trong những yếu tố quyết định chất lượng đào tạo của các trường cao đang nghe. Bởi l , giảng viên là người trực tiếp truyen đạt các kiến thức cho sinh viên, hình thành ở sinh viên những kỹ năng nghe cần thiết phục vụ cho nghe nghiệp tương lai. Giảng viên cũng là người góp phần quan trọng hình thành ở sinh viên thái độ học tập trong nhà trường, cũng như thái độ làm việc sau này. Đe giảng viên thực hiện tốt các mục tiêu giáo dục này thì họ cần có năng lực và các pham chất đạo đức cần thiết, trước hết là năng lực dạy học. Khi giảng viên có năng lực dạy học tốt thì s có khả năng thiết kế dạy học, khả năng tiến hành hoạt động dạy học, khả năng kiem tra đánh hoạt động dạy học và khả năng quản lý hoạt động dạy học.

VINHÀNLÂM KHOAHỌCXÃHỘIVIT NAM HỌCVIỆNKHOAHỌC XÃHỘI - - NGUYỄNĐỨCKHOA QUÃNLÝBỒIDƢỠNG NĂNGLỰCDẠY HỌCCHO GIÃNGVIÊNKHỐINGÀNHĐIỆNTẠICÁCTRƢỜNG CAOĐẲNGNGHỀ LUẬNÁN TIẾNSĨQUÃNLÝGIÁODỤC HàNi2021 VINHÀNLÂM KHOAHỌCXÃHỘIVIT NAM HỌCVIỆNKHOAHỌC XÃHỘI - - NGUYỄNĐỨCKHOA QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌCCHOGIÃNGVIÊNKHỐINGÀNHĐIỆNTẠICÁ CTRƢỜNGCAOĐẲNGNGHỀ Ngành: Quản lý giáo dụcMãsố:9.14.01.14 LUẬNÁN TIẾNSĨQUÃNLÝGIÁODỤC Ngƣờihƣớngdẫnkhoahọc:1.GS.TS.PhạmTấtDong 2.TS Nguyễn XuânLong LỜICAMĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu củariêng Các số liệu kết nghiên cứu luận án làtrung thực chưa công bố cơng trình khoa họcnào khác Tácgiảluậnán Ngu ễnĐứK h o MỤCLỤC MĐẦU Chƣơng1:TỔNGQUANCÁCCNGTRNHNGHIÊNC Ứ U V Ề QUÃNLÝ BỒIDƢỠNGNĂNGL Ự C D Ạ Y H Ọ C C H O G I Ã N G VIÊNTẠIC ÁCTRƢỜNGCAOĐẲNGNGHỀ Ccnghiêncứuveboidưỡngnănglựcdạyhọcchogiảngviên cctrường cao đangnghe C cn g h i ê n c ứ u v e q u ả n l b o i d ỡ n g n ă n g l ự c d y h ọ c c h o giảngviên c ctrườngcaođang nghe .12 Tiểut h ƣ n g 21 Chƣơng2:CƠSLÝLUẬNVỀ QUÃNLÝBỒIDƢỠNG NĂNGLỰCDẠ YHỌCCHOG I Ã N G V I Ê N K H Ố I N G À N H Đ I Ệ N T Ạ I CÁCT RƢỜNGCAOĐẲNGNGHỀ .23 2.1 Boid ỡ n g n ă n g l ự c d y h ọ c c h o g i ả n g v i ê n t i t r n g c a o đangn g h e 23 2.2 Quảnl ý b o i d ỡ n g n ă n g l ự c d y h ọ c c h o g i ả n g v i ê n t r n g caođangnghe 41 2.3 Cácyếutốảnhhưngđếnquảnlýboidưỡngnănglựcdạyhọc chogiảngviêntrườngcao đangnghe 49 Tiểukth ƣ n g 56 Chƣơng 3:THỰC TRẠNGQUÃN LÝ BỒID Ƣ Ỡ N G N Ă N G L Ự C DẠYHỌCCHOGIÃNGVIÊNKHỐIN GÀNHĐIỆNTẠICÁCTRƢỜNGCAOĐẲNGNGHỀ 57 3.1.Tổchức vàphưngph pkhảo sát thựctiễn 57 Thựctrạngboidưỡngnăngl ự c d y h ọ c c h o g i ả n g v i ê n k h ố i ngàn hđiện cctrườngcaođang nghe 66 Thựctrạngquảnlb o i d ỡ n g n ă n g l ự c d y h ọ c c h o g i ả n g v i ê n khốingànhđiệntại cctrường caođangnghe 85 3.4 Thựctrạngccyếutốảnhhưngđếnquảnlb o i dưỡngnănglực dạyhọcchogiảngviênkhốingànhđiệntạicctrườngcaođangnghe 98 5Đnhgic h u n g vethựctrạnghoạtđộngboidưỡngvàquảnl boidưỡng lựcdạyhọccho giảngviên .105 Tiểukth ƣ n g 108 Chƣơng 4: BIỆN PHÁP QUÃN LÝ QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌCCHOG I Ã N G V I Ê N K H Ố I N G À N H Đ I Ệ N T Ạ I CÁCTRƢỜNGCAOĐẲNGNGHỀ 110 4.1 Mộtsốnguyên tắcđexuất biện php 110 4.2 Biệnphápquảnlboidưỡngn ă n g l ự c d y h ọ c c h o g i ả n g v i ê n khốingànhđiệntại cctrường caođangnghe 111 4.3 Khảonghiệmtính cần thiết,khảthi củaccbiện pháp 132 4.4 Thửnghiệmmộtbiệnpháp .135 Tiểukth ƣ n g 142 KẾTLUẬNVÀKHUYẾNNGHỊ .143 DANH MỤC CÁC C NG TR NH ĐC NG BỐ LIÊN QUANĐẾNKẾTQUÃNGHIÊNCỨUCỦALUẬNÁN 147 TÀILIỆUTHAMKHÃO 148 PHỤLỤC 158 DANHMỤC TỪVIẾTTẮT Từviet tắt Vietđầy đủ ĐTB Đi mtrungbình ĐLC Độ lệch chun TrưcTN Trưcthửnghiệm SauTN Sauthửnghiệm DANHMỤC BÃNG,BIỂUĐỒ Bảng: Đặcđi mcủa mẫukhảost cnbộquảnlv giảngviên 57 Bảng: Đ ặ c mcủamẫukhảosátsinhviên 58 Bảng: Thựctrạng cácphmchất củagiảng viên khốingànhđiện 67 Bảng: Thựctrạngn ă n g l ự c t h i ế t k ế d y h ọ c c ủ a g i ả n g v i ê n k h ố i ngànhđiện 68 Bảng: T h ự c trạngnăng lựctiến hànhdạyhọccủagiảngviên 69 Bảng: T h ự c t r n g n ă n g l ự c k i m tr ađ n h g i k ế t q u ả h ọ c t ậ p c ủ a sinhviên .71 Bảng5:Thựctrạngnănglựcquảnlhoạtđộngdạyhọccủagiảngviên 71 Bảng:Đnhgichungthựctrạngnănglựcquảnldạyhọccủagiảngviên 72 BảngĐ nhg i thựctrạngnhucầu boi dưỡngnănglựcdạy h ọ c c ủ a giảngviên 73 Bảng: T h ự c t r n g t h ự c h i ệ n m c t i ê u b o i d ỡ n g n ă n g l ự c d y h ọ c chogiảngviên 75 Bảng: T h ự c t r n g t h ự c h i ệ n n ộ i d u n g b o i d ỡ n g n ă n g l ự c d y h ọ c chogiảngviên 77 Bảng: Thựctrạngthựchiệnhìnhthứcboidưỡngnănglựcdạyhọc chogiảngviên 80 Bảng: Thự ctr ạngt hự chiện kết cấu c h ngtr ìnhb oi dư ỡngnăng lựcdạyhọccho giảng viên .81 Bảng: Thựctrạngcsv ậ t chấtph cvb o i dưỡngnănglựcdạy họccho giảngviên 83 Bảng: Đnhgichungthựctrạng hoạtđộngboidưỡngnănglựcdạy họccho giảngviên 84 Bảng: Thực trạng quảnlviệcxc đnh nhucầuboidưỡngnăng lực dạyhọcchogiảng viên 85 Bảng5:Thựctrạngquảnlýmctiêu,nguyêntắcvàphưngphpboidưỡngnăng lực dạyhọcchogiảng viên 88 Bảng: Thựctrạngquảnlýnộidungboidưỡngnănglựcdạyhọcchogiảngviên .90 Bảng: T h ự c t r n g q u ả n l ý h ì n h t h ứ c b o i d ỡ n g n ă n g l ự c d y h ọ c chogiảngviên 93 Bảng: Thựctrạngquảnlýkếtcấuchư ngtrìnhboidưỡngnănglực dạyhọcchogiảng viên 94 Bảng: Thực trạng quản l ý cs v ậ t chấtphc vboidưỡngnăng lực dạyhọcchogiảng viên 96 Bảng: Đ n h gic h u n g thựctrạngquảnlýboidưỡngnănglựcdạy họccho giảngviên 97 Bảng: Thựctrạngảnhhư ngc ủ a n h m y ế u t ố t h u ộ c v e m ô i t r n g quảnlýv đ i e u kiệnlàmviệc .99 Bảng: T h ự c t r n g ả n h h n g c ủ a n h m y ế u t ố t h u ộ c v e c h ủ t h quảnlýtrực tiếp 100 Bảng: Thựctrạngả n h h n g c ủ a n h m y ế u t ố t h u ộ c v e g i ả n g v i ê n thựchiệnhoạtđộng boidưỡng .102 Bảng: Thựctrạngảnhh n g c ủ a n h m y ế u t ố t h u ộ c v e g i ả n g v i ê n đượccửđi boi dưỡng 103 Bảng5:Đ nhgic h u n g thựctrạngảnhhư ngcủayếutốđếnquảnlý boidưỡng lựcdạyhọccho giảngviên 105 BảngĐ n h g i t nhcầnthiết ccbiện php .133 BảngĐ n h g i t nhkhả thi củac cbiện php 134 Bảng: Nội dung tổch ứ c xây dựngc cbư ccủaqu t r ì n h quản l ý boidưỡngnănglựcdạyhọcchogiảngviên khốingànhđiệntrưc vàsauthửnghiệm 137 Bảng:Đ nhgic c bưccủaqut r ì n h quảnlýboidưỡngnănglực dạyhọcchogiảng viênT r cthửnghiệm) .139 Bảng5 : Đ nhgic cbưccủaqut r ì n h quảnlýboidưỡngnănglực dạyhọcchogiảngviênS a u t h nghiệm) 140 Bảng: S o s nhkết trư cthửnghiệmvàsauthửnghiệm .141 DANHMỤCCÁCBIỂUĐỒ Sđ o 1.Cấutrúcnănglựcdạyhọccủagiảngviênkhốingànhđiệntrườngcaođang nghe .35 Sđ o Q u ả n lý boidưỡngnănglựcdạyhọc chogiảngviên 55 Biu đo: Thựctrạng lực quảnlýdạyhọccủagiảngviên .73 Biuđo: Đnhgic h u n g thựctrạnghoạtđộngboidưỡngnănglựcdạyhọcchogiảngvi ên 85 Biuđo: S o snhkếtquảtrư c thửnghiệmvà sauthửnghiệm 141

Ngày đăng: 08/08/2023, 11:56

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Lê Ngọc Ánh (2016),Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viêntrường trung học phổ thông huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng trong bối cảnh đổimớigiáodnc,LuậnánTiếnsĩGiáodụchọc,ĐạihọcSưphạmHàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáoviêntrường trung học phổ thông huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng trong bối cảnhđổimớigiáodnc,Luận
Tác giả: Lê Ngọc Ánh
Năm: 2016
2. Nguyễn Ngọc Bảo, Nguyễn Đình Chỉnh (1989),Thực hành giáo dnc, NXBgiáodục,HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực hành giáo dnc
Tác giả: Nguyễn Ngọc Bảo, Nguyễn Đình Chỉnh
Nhà XB: NXBgiáodục
Năm: 1989
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009),Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ban hànhquy định chuan nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sớ, giáo viên trung học phổthông Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009)
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2009
5. BộGiáodụcvàĐàotạo(2012),Quyetđịnhsố382/QĐ-BGD-ĐTngày20/1/2012của Btr ư ớng BGD&ĐT ban hành Ch ư ơng trình bồi d ư ỡng cán bquản lýphòng,khoatr ư ờngđạihọc,caođẳng Sách, tạp chí
Tiêu đề: BộGiáodụcvàĐàotạo(2012)
Tác giả: BộGiáodụcvàĐàotạo
Năm: 2012
6. BộGiáodụcvàĐàotạo(2013),TàiliệubồidưỡngCánbquảnl ý khoa/phòng trường đại học, cao đẳng.Quyen 1, 2, NXB Đại học Sưphạm, HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: TàiliệubồidưỡngCánbquảnl ý khoa/phòngtrường đại học, cao đẳng
Tác giả: BộGiáodụcvàĐàotạo
Nhà XB: NXB Đại học Sưphạm
Năm: 2013
7. Bộ Nội Vụ (2014),Thông t ư số 19/2014/TT-BNV ngày 04 tháng 12 năm 2014của Btr ư ớng BNi Vn quy định, h ư g d n c ô n g t á c đ à o t o , ẫn công tác đào tạo, ạo, b i d ồi dưỡng viên ư ỡng viên n g v i ê n chức Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bộ Nội Vụ (2014)
Tác giả: Bộ Nội Vụ
Năm: 2014
8. PierreB e s n a r d ( 1 9 9 8 ) , B e r n a r d L i e t a r d , Đ à o t ạ o b ồ i d ư ỡ n g t h ư ờ n g x u y ê n ,NXBGiáodục Sách, tạp chí
Tiêu đề: PierreB e s n a r d ( 1 9 9 8 ) , B e r n a r d L i e t a r d ,"Đ à o t ạ o b ồ i d ư ỡ n g t h ư ờ n g x u y ê n
Nhà XB: NXBGiáodục
9. Ngô Thành Can (2002),Những giải pháp đào tạo, bồi dưỡng công chức hànhchính trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Luận án tiến sĩ giáodụchọc.Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những giải pháp đào tạo, bồi dưỡng công chứchànhchính trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
Tác giả: Ngô Thành Can
Năm: 2002
10. NguyễnQuốcChí,NguyễnThịMỹLộc(2012), Đạicươngkhoahọcquản lý,NXBĐạihọcQuốcGia,HàNội.11. Chínhphủ cộng hòa xãhội chủnghĩaViệt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đạicươngkhoahọcquảnlý",NXBĐạihọcQuốcGia,HàNội."11
Tác giả: NguyễnQuốcChí,NguyễnThịMỹLộc
Nhà XB: NXBĐạihọcQuốcGia
Năm: 2012
12. ChínhphủcộnghòaxãhộichủnghĩaViệtNam(2017),Nghịđịnhsố101/2017/NĐ-CP ngày 01 tháng 09 năm 2017 của Chính phủ: Về đào tạo, bồid ư ỡng cánb,côngchức,viênchức Sách, tạp chí
Tiêu đề: ChínhphủcộnghòaxãhộichủnghĩaViệtNam(2017)
Tác giả: ChínhphủcộnghòaxãhộichủnghĩaViệtNam
Năm: 2017
13. Nguyễn Đỡnh Chỉnh (1991),Thực tắp sư phạm: Tài liệu hướng dẫn cho cánbgiảng dạy, sinh viên các trường Đại học Sư phạm, cao đẳng sư phạm và giáoviên các trường phổ thông trung học và cấp 2 phổ thông cơ sớ , NXB giáo dục,HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực tắp sư phạm: Tài liệu hướng dẫn chocánbgiảng dạy, sinh viên các trường Đại học Sư phạm, cao đẳng sư phạm vàgiáoviên các trường phổ thông trung học và cấp 2 phổ thông cơ sớ
Tác giả: Nguyễn Đỡnh Chỉnh
Nhà XB: NXB giáodục
Năm: 1991
14. Vũ Quốc Chung, Nguyễn Văn Cường (2009), Cải cách đào tạo boi dưỡnggiáo viên theo định hướng chuan và năng lực nghe nghiệp, Tạp chí Giáo dnc,số219,kỳ1 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Giáodnc
Tác giả: Vũ Quốc Chung, Nguyễn Văn Cường
Năm: 2009
15. Vũ Quốc Chung (2012),Giới thiệu mô hình đào tạo giáo viên trung học phổthông và trung cấp chuyên nghiệp ớ mt số quốc gia và bài học kinh nghiệm,NXBGiáodục,HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giới thiệu mô hình đào tạo giáo viên trung họcphổthông và trung cấp chuyên nghiệp ớ mt số quốc gia và bài học kinhnghiệm
Tác giả: Vũ Quốc Chung
Nhà XB: NXBGiáodục
Năm: 2012
16. Trần Nam Chuân (2013), “Đào tạo, boi dưỡng và sử dụng nhân tài cho đấtnướcthờikỳhộinhậpquốctế”,TạpchíTổchứcnhànướcsố9/2013 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đào tạo, boi dưỡng và sử dụng nhân tài chođấtnướcthờikỳhộinhậpquốctế”,"TạpchíTổchứcnhànướcsố
Tác giả: Trần Nam Chuân
Năm: 2013
17. Nông Thị Cư(2013), “Một số bất hợp lý trong sử dụng, đào tạo, boi dưỡngcán bộ,công chứchiện nay”,Tạp chíTổ chứcnhà nướcsố5/2013 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số bất hợp lý trong sử dụng, đào tạo, boidưỡngcán bộ,công chứchiện nay”,"Tạp chíTổ chứcnhà nướcsố
Tác giả: Nông Thị Cư
Năm: 2013
18. Nguyễn Tiến Dũng (2012), Tập huấn, boi dưỡng đội ngũ giáo viên cốt cánđầuđànyếutốquyếtđịnhđexâydựngnhàtrườnghiệuquả,TạpchíGiáodnc,số294,kỳ2 Sách, tạp chí
Tiêu đề: TạpchíGiáodnc,số
Tác giả: Nguyễn Tiến Dũng
Năm: 2012
20. Nguyễn Minh Đạo (1997),Cơ sớ khoa học quản lý, NXB Chính trị quốc gia,HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sớ khoa học quản lý
Tác giả: Nguyễn Minh Đạo
Nhà XB: NXB Chính trị quốcgia
Năm: 1997
21. Nguyễn Tiến Đạo (2016),Quản lí hoạt đng bồi dưỡng cán bc ô n g c h ứ c ớ các cơ sớ đào tạo bồi dưỡng của BN i v n t r o n g g i a i đ o ạ n h i ệ n n a y , Luận ánTiếnsỹQ u ả n lígiáodục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lí hoạt đng bồi dưỡng cán bc ô n g c h ứ cớ các cơ sớ đào tạo bồi dưỡng của BN i v n t r o n g g i a i đ o ạ n h i ệ nn a y
Tác giả: Nguyễn Tiến Đạo
Năm: 2016
22. Nguyễn Văn Đệ (2010).Phát triển đi ngũ giảng viên các trường đại họcvùng đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dnc đại học. Luậnán tiến sỹ quản lý giáo dục. Trường Đại học giáo dục, Đại học quốc gia Hà Nội,HàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển đi ngũ giảng viên các trường đại họcvùngđồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dnc đại học
Tác giả: Nguyễn Văn Đệ
Năm: 2010
23. Nguyễn Văn Đệ (2010), Bàn ve nhu cầu và định hướng hoạt động đào tạo,boi dưỡng giáo viên Trung học phổ thông vùng đong bang Sông Cửu Long trongbốicảnhhộinhập,TạpchíGiáodnc,(247),tr.7-10 Sách, tạp chí
Tiêu đề: TạpchíGiáodnc
Tác giả: Nguyễn Văn Đệ
Năm: 2010

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ 1. Cấu trún ng lựcạy họcủa giảng viênhối ngành  điệntrườnga o đngnghề - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Sơ đồ 1. Cấu trún ng lựcạy họcủa giảng viênhối ngành điệntrườnga o đngnghề (Trang 45)
Bảng 3.1: Đc điểm của mẫu khảo sát cánquản lý và giảng  viên(N=112) - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.1 Đc điểm của mẫu khảo sát cánquản lý và giảng viên(N=112) (Trang 67)
Bảng 3.2: Đc điểm của mẫu khảo sát sinh viên(N=188) - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.2 Đc điểm của mẫu khảo sát sinh viên(N=188) (Trang 68)
Bảng 3.1:Thựctrạngcácphẩmchấtcủagiảngviênh ố i   n g à n h điện - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.1 Thựctrạngcácphẩmchấtcủagiảngviênh ố i n g à n h điện (Trang 77)
Bảng 3.2: Thực trạng năng lực thiet ke dạy học của giảng viênkhối ngànhđiện - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.2 Thực trạng năng lực thiet ke dạy học của giảng viênkhối ngànhđiện (Trang 78)
Bảng 3.4: Thực trạng năng lực kiểm trađánh giá ket  quảhọctậpcủasinhviên - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.4 Thực trạng năng lực kiểm trađánh giá ket quảhọctậpcủasinhviên (Trang 82)
Bảng 3.6: Đánh giá chung thực trạng năng lực quản lýdạy học củagiảng viên - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.6 Đánh giá chung thực trạng năng lực quản lýdạy học củagiảng viên (Trang 83)
Bảng 3.14: Thực trạng quản lý việcác đ nh nhu cầu bồi dƣỡng năng lựcdạy học chogiảngviên - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.14 Thực trạng quản lý việcác đ nh nhu cầu bồi dƣỡng năng lựcdạy học chogiảngviên (Trang 96)
Bảng 3.16: Thực trạng quản lýni dung bồi dƣỡng năng lực dạy họccho giảngviên - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.16 Thực trạng quản lýni dung bồi dƣỡng năng lực dạy họccho giảngviên (Trang 101)
Bảng   3.20:   Đánh   giá   chung   thực   trạng   quản   lý   bồi dƣỡngnăng lực dạy học cho giảngviên - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
ng 3.20: Đánh giá chung thực trạng quản lý bồi dƣỡngnăng lực dạy học cho giảngviên (Trang 108)
Bảng 3.22: Thực trạng ảnh hƣỡng của nh m yeu tố thuc vềchủ thểquản lý trựctiep - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.22 Thực trạng ảnh hƣỡng của nh m yeu tố thuc vềchủ thểquản lý trựctiep (Trang 111)
Bảng 3.23:Thựctrạngảnhhƣỡng của nhmyeutốthuc vềgiảngviênthựchiện  hoạt đngbồidƣỡng - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 3.23 Thựctrạngảnhhƣỡng của nhmyeutốthuc vềgiảngviênthựchiện hoạt đngbồidƣỡng (Trang 113)
Bảng 4.1.Đánhgiá tínhcầnthiet củacácbiệnpháp - (Luận án) QUÃN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÃNG VIÊN KHỐI NGÀNH ĐIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
Bảng 4.1. Đánhgiá tínhcầnthiet củacácbiệnpháp (Trang 144)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w