Gdđp chủ đề 1

CHỦ ĐỀ 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ ĐẶC ĐIỂM LÃNH THỔ CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mơn học/Hoạt động giáo dục: GDĐP; Lớp: Thời gian thực hiện: (3 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Yêu cầu cần đạt : - Xác định vị trí thành phố Hồ Chí Minh lược đồ - Biết tiếp giáp với tỉnh/thành phố khác tạo nên thuận lợi, khó khăn q trình quản lý phát triển thành phố Hồ Chí Minh - Biết xác định đơn vị hành Thành phố Hồ Chí Minh Biết diện tích, thấy thực trạng dân số mật độ dân cư thành phố Hồ Chí Minh - Biết tình hình phân bố dân cư nhận xét phân bố dân cư - Biết loại hình giao thông Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực công việc thân học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin, ý tưởng hoạt động nhóm * Năng lực riêng - Chỉ Thành phố Hồ Chí Minh thuộc đồng Đơng Nam Bộ dựa vào đồ địa hình số liệu diện tích, tỉ lệ dạng địa hình; - Trình bày số đặc điểm đặc trưng điều kiện tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh: địa hình, khí hậu, sơng ngịi; - Trình bày thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên phát triển Thành phố Hồ Chí Minh - Xác định vị trí đơn vị hành thành phố Thủ Đức - Đọc phân tích mối quan hệ điều kiện tự nhiên với hoạt động kinh tế Phẩm chất - Trách nhiệm: có ý thức bảo vệ tài ngun mơi trường II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV - Giáo án Phiếu học tập - Tư liệu dạy Chuẩn bị HS - Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích: - Tạo hứng khởi cho học sinh trước vào b) Nội dung: Mùa xuân thành phố HCM, Thành phố trẻ, Thành phố tình yêu nỗi nhớ, Thành phố mười mùa hoa, Sài Gòn đẹp c) Sản phẩm: câu trả lời học sinh d) Cách thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Trò chơi: Thành phố tơi u Em bạn tìm hát hát có tên “Sài Gịn”, “Thành phố Hồ Chí Minh” Nhóm học sinh hát nhiều hát yêu cầu nhóm thắng Bước 2: Hs trả lời câu hỏi Bước 3: GV dẫn dắt vào Hoạt động: Hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lý TPHCM a) Mục đích: Nêu xác định vị trí địa lí Thành phố Hồ Chí Minh đồ b) Nội dung: Gv cho hs nghiên cứu sgk hình ảnh tư liệu để hình thành kiến thức I/ Vị trí địa lí * Vị trí: toạ độ 10°10’ – 10°38’ Bắc 106°22’ – 106°54’ Đông - Bắc giáp Bình Dương - Đơng giáp Đồng Nai - Đơng Nam giáp Bà Rịa- Vũng Tàu - Tây Bắc giáp Tây Ninh - Tây giáp Long An - Nam giáp Tiền Giang biển Đông c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: 1/ - Bắc giáp Bình Dương - Đông giáp Đồng Nai - Đông Nam giáp Bà Rịa- Vũng Tàu - Tây Bắc giáp Tây Ninh - Tây giáp Long An - Nam giáp Tiền Giang biển Đơng 2/ Thành phố Hồ Chí Minh nằm vùng Đông Nam Bộ, thành phố lớn Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh có điểm cực Bắc vĩ độ 10°38'B xã Phú Mỹ Hưng, huyện Củ Chi; điểm cực Nam vĩ độ 10°10'B xã Long Hoà, huyện Cần Giờ; điểm cực Tây kinh độ 106°22'Đ xã Thái Mỹ, huyện Củ Chi điểm cực Đông kinh độ 106°54'Đ xã Thạnh An, huyện Cần Giờ 3/ HS xác định điểm cực đồ d) Cách thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Dựa vào hình đoạn thông tin trên, em hãy: 1/ Cho biết Thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp với tỉnh 2/ Trình bày vị trí địa lí Thành phố Hồ Chí Minh 3/ Xác định vị trí điểm cực Thành phố Hồ Chí Minh đồ hành Thành phố Hồ Chí Minh Bước 2: HS trao đổi ý kiến cá nhân với bạn cặp đôi bàn Bước 3: Đại diện cặp đơi trình bày, lên bảng xác định lược đồ nội dung thảo luận Hs khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên kiểm tra, đánh giá hoạt động cặp đôi, nhận xét chung Giáo viên chốt kiến thức 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu phạm vi lãnh thổ Thành phố Hồ Chí Minh a) Mục đích: Nêu diện tích tự nhiên đơn vị hành cấp quận/huyện Thành phố Hồ Chí Minh thành phố Thủ Đức Biết diện tích, thấy thực trạng dân số mật độ dân cư thành phố Hồ Chí Minh - Biết tình hình phân bố dân cư nhận xét phân bố dân cư b) Nội dung: II Đặc điểm lãnh thổ - Diện tích: 095,39 km2 - Hình dạng: hẹp ngang, trải dài 150 km theo hướng tây bắc – đơng nam( Củ Chi – Cần Giờ) - Có đường bờ biển dài 20 km với hàng nghìn km2 lãnh hải.( Cần Giờ) - Gồm thành phố, 16 quận huyện: (kể tên) + Quận trung tâm kinh tế – trị – hành + Lớn huyện Cần Giờ(704,45 km2) + Nhỏ quận ( 4,18 km2) * Thành phố Thủ Đức thành lập năm 1/1/2021 Diện tích 211,56 km² Gồm có 34 phường c) Sản phẩm: Hồn thành phiếu học tập thảo luận nhóm trình bày giấy - Quận 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, Q Phú Nhuận, Q Bình Thạnh, Q Tân Phú, Q Tân Bình, Q Gị Vấp; Q Bình Tân, H Bình Chánh; H Nhà Bè, H Bình Chánh, H Cần Giờ, Hóc Mơn, Củ Chi Thành phố Thủ Đức - Diện tích: 095,39 km2 Hình dạng: hẹp ngang, trải dài 150 km theo hướng tây bắc – đơng nam( Củ Chi – Cần Giờ) Có đường bờ biển dài 20 km với hàng nghìn km2 lãnh hải.( Cần Giờ) d) Cách thực hiện: - Bước 1: Giao nhiệm vụ: Gv phát phiếu học tập tổ chức cho học sinh làm việc nhóm nhỏ Nhóm 1,2: Em kể tên quận, huyện, thành phố Thành phố Hồ Chí Minh Em đọc thơng tin sgk trình bày đặc điểm lãnh thổ Thành phố Hồ Chí Minh Nhóm 3,4: Dựa vào bảng 1, em nhận xét diện tích dân số quận, huyện năm 2019 Thành phố Hồ Chí Minh Em nhận xét mật độ dân số quận, huyện Thành phố Hồ Chí Minh Nhóm 5,6: hoàn thành phiếu học tập sau CÂU HỎI TRẢ LỜI Năm thành lập TP Thủ Đức 2021 TP Thủ Đức sát nhập từ Quận 2,9, Thủ Đức quận nào? 211,56 km² Diện tích TP Thủ Đức Dân số TP Thủ Đức 013 795 người 792 người/km² MDDS TP Thủ Đức Ý nghĩa vị trí TP Thủ Đức Vị trí quan trọng vùng kinh tế trọng điểm phía nam, đầu mối tuyến giao thơng huyết mạchgiữa Thành phố Hồ Chí Minh tỉnh Đơng Nam Bộ TP Thủ Đức có đơn vị hành 34 phường nào? Bước 2: HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Bước 3: Đại diện nhóm trình bày Hs khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên kiểm tra, đánh giá hoạt động nhóm, nhận xét chung Giáo viên chốt kiến thức 2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu ảnh hưởng vị trí phạm vi lãnh thổ đến tự nhiên phát triển kinh tế – xã hội Thành phố Hồ Chí Minh a) Mục đích: Nêu ảnh hưởng vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tự nhiên, phát triển kinh tế – xã hội Thành phố Hồ Chí Minh b) Nội dung: - Có vị trí thuận lợi, hội tụ nhiều điều kiện tốt mặt tự nhiên lẫn kinh tế – xã hội c) Sản phẩm: phiếu học tập học sinh Yếu tố TỰ NHIÊN KINH TẾ - XÃ HỘI Thuận lợi Có địa hình phẳng, nhiều sơng rạch Khí hậu cận xích đạo gió mùa nên có thiên nhiên xanh tươi, trù phú quanh năm, chịu tác động thiên tai so với địa phương khác - Thu hút lao động vốn đầu tư, góp phần phát triển thành phố nhanh chóng - Đầu mối giao thơng vào loại lớn nước ta với có mặt đầy đủ loại hình giao thơng kết nối nước quốc tế ->tạo điều kiện cho giao lưu, hợp tác nước, thúc đẩy kinh tế Thành phố hội nhập sâu rộng vào thị trường khu vực giới d) Cách thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Dựa vào đoạn thông tin hiểu biết thực tế, em thảo luận trình bày ảnh hưởng vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ đến tự nhiên phát triển kinh tế – xã hội Thành phố Hồ Chí Minh Yếu tố Thuận lợi TỰ NHIÊN KINH TẾ - XÃ HỘI Bước 2: HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Bước 3: Đại diện nhóm trình bày Hs khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên kiểm tra, đánh giá hoạt động nhóm, nhận xét chung Giáo viên chốt kiến thức Hoạt động: Luyện tập a) Mục đích: - Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học để đưa đáp án c) Sản phẩm: HS đưa đáp án d) Cách thực hiện: Bước 1: GV cho HS hoạt động theo nhóm bạn chung bàn làm nhóm hồn thành tình sau: Trường học em quận, huyện, thành phố nào? Em nêu vị trí địa lí quận, huyện, thành phố Bước 2: HS có phút thảo luận theo nhóm Bước 3: GV mời đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm khác nhận xét GV chốt lại kiến thức Hoạt động: Vận dụng a) Mục đích: Hệ thống lại kiến thức chủ đề b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học hoàn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: Thiết kế sản phẩm d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Em thiết kế áp phích (poster) giới thiệu quận, huyện, thành phố nơi em (vị trí, diện tích, dân số, điểm đến tiếng, điều em yêu thích,…) Bước 2: HS thực theo nhóm nhỏ Bước 3: GV dặn dị HS tự làm nhà tiết sau nhận xét