Gdđp chủ đề 4

CHỦ ĐỀ 4: PHONG TỤC TẬP QUÁN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mơn học/Hoạt động giáo dục: GDĐP; Lớp: Thời gian thực hiện: ( tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Yêu cầu cần đạt : - Kể tên giới thiệu vài phong tục tập quán Thành phố Hồ Chí Minh - Thực số việc làm góp phần giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp quê hương Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực công việc thân học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin, ý tưởng hoạt động nhóm * Năng lực riêng - Hiểu ý nghĩa phong tục tập quán người dân địa phương Phẩm chất - Trách nhiệm: học sinh ý thức bảo vệ gìn giữ phong tục tập quán địa phương nói riêng nước nói chung II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV - Giáo án Phiếu học tập - Tư liệu dạy Chuẩn bị HS - Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích: - Tạo hứng khởi cho học sinh trước vào b) Nội dung: học sinh quan sát thông tin bảng gv cung cấp trả lời c) Sản phẩm: câu trả lời học sinh d) Cách thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Những hoạt động diễn vào thời điểm dịp Tết Nguyên đán? Hãy kể lại hoạt động mà em trải nghiệm dịp Tết Nguyên đán Em mô tả hoạt động em trải nghiệm dịp Tết Nguyên đán vừa qua Bước 2: Hs suy nghĩ, hoàn thành nhiệm vụ Bước 3: Hs trình bày Bước 4: Gv nhận định nêu kết luận, dẫ dắt vào Hoạt động: Hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nhận diện phong tục tập quán Việt Nam a) Mục đích: Nhận biết phong tục tập quán Việt Nam b) Nội dung: Gv cho hs nghiên cứu sgk hình ảnh tư liệu để hình thành kiến thức Nhận diện phong tục tập quán Việt Nam - Phong tục thói quen ăn sâu vào đời sống xã hội, người công nhận làm theo - Tập quán thói quen thành nếp đời sống xã hội, sản xuất đời sống ngày, người công nhận làm theo - Phong tục tập quán Việt Nam đa dạng: + Các phong tục lễ tết + Các phong tục liên quan đến đời người (thai sản, hôn nhân, tang ma,…) + Các phong tục liên quan đến tín ngưỡng, tôn giáo + Các phong tục làng xã + Các phong tục đời sống văn hoá (ăn, mặc, ở, ứng xử,…) c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: - Tên phong tục: nhuộm rang, ăn trầu, chào hỏi người lớn, trả giá-> phong tục đời sống văn hố - Ăn chay- > tín ngưỡng, tơn giáo d) Cách thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Chia lớp thành số nhóm tùy ý, phát bảng phụ cho nhóm: – Dựa vào thơng tin 1, em cho biết cụm từ bảng tên phong tục tập quán? – Hãy xếp tên phong tục tập quán xác định vào nhóm theo thơng tin Bước 2: HS thảo luận theo kỹ thuật khan trải bàn hồn thành nhiệm vụ Bước 3: Đại diện nhóm trình bày kết làm việc, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên kiểm tra, đánh giá hoạt động cặp đôi, nhận xét chung Giáo viên chốt kiến thức 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu Phong tục tập quán hoạt động phong tục tập quán Thành phố Hồ Chí Minh a) Mục đích: Kể tên giới thiệu vài phong tục tập quán Thành phố Hồ Chí Minh b) Nội dung: Phong tục tập quán Thành phố Hồ Chí Minh - Tại TPHCM có phong tục, tập quán: tục cho chữ đầu năm, tục đón giao thừa, tục cưới hỏi, tục thờ cúng ông bà tổ tiên… c) Sản phẩm: phiếu học tập nhóm học sinh - Hình 1: tục cho chữ đầu năm - Hình 2: tục đón giao thừa - Hình 3: tục cưới hỏi - Hình 4: tục thờ cúng ơng bà tổ tiên d) Cách thực hiện: - Bước 1: Giao nhiệm vụ: Gv phát phiếu học tập tổ chức cho học sinh làm việc nhóm nhỏ( nhóm) Nhóm 1,2: Đọc thơng tin phong tục tập qn cho biết đoạn tư liệu tương ứng với hình ảnh hình trên? Phong tục gì? Nhóm 3,4: Đọc thơng tin phong tục tập quán cho biết đoạn tư liệu tương ứng với hình ảnh hình trên? Phong tục gì? Nhóm 5,6: Đọc thơng tin phong tục tập quán cho biết đoạn tư liệu tương ứng với hình ảnh hình trên? Phong tục gì? Nhóm 7+8: Bằng trải nghiệm thân với phong tục Thành phố Hồ Chí Minh, em liệt kê ba hoạt động gắn liền với phong tục tập qn Bước 2: HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Bước 3: Đại diện nhóm trình bày Hs khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên kiểm tra, đánh giá hoạt động nhóm, nhận xét chung Giáo viên chốt kiến thức Hoạt động: Luyện tập a) Mục đích: - Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học học để đưa đáp án c) Sản phẩm: đáp án trả lời học sinh d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV cho HS hoạt động cá nhân hoàn thành nội dung sau: Phong tục tập quán gì? Em nêu vài ví dụ phong tục tập quán Việt Nam Em kể tên vài phong tục tập quán Thành phố Hồ Chí Minh.Bước 2: HS có phút thảo luận theo nhóm Bước 2: Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi Bước 3: GV mời vài học sinh trả lời Cavs học sinh khác nhận xét GV chốt lại kiến thức Hoạt động: Vận dụng a) Mục đích: Hệ thống lại kiến thức chủ đề b) Nội dung: Vận dụng kiến thức học hoàn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: Đóng vai người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu phong tục tập quán TPHCM d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: chia lớp thành nhóm lớn theo dãy bàn Trong vai người hướng dẫn viên du lịch, em giới thiệu phong tục tập quán đặc sắc Thành phố Hồ Chí Minh Dưới số gợi ý dành cho em – Tra cứu tài liệu thư viện mạng internet để tìm kiếm thông tin – Khái quát theo sơ đồ tư duy, có hình ảnh minh hoạ Bước 2: HS thực nhà theo nhóm phân chia Bước 3: GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét Bước 4: thực nhiệm vụ guai đọc, nghiên cứu trước chủ đề