CHỦ ĐỀ 1 LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG VÀ VĂN HÓA Lịch sử hình thành và phát triển của địa phương (4 tiết) BÀI 1 BẮC NINH TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X (Tiết 1 – 4) A MỤC TIÊU BÀI HỌC I Kiến thức Khái[.]
CHỦ ĐỀ 1: LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG VÀ VĂN HÓA Lịch sử hình thành phát triển địa phương (4 tiết) BÀI BẮC NINH TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X (Tiết – 4) A MỤC TIÊU BÀI HỌC I-Kiến thức: - Khái quát hình thành phát triển Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) - Nêu nét kinh tế, trị, văn hố, xã hội, đấu tranh giữ nước, giành độc lập nhân dân Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) II-Năng lực: - Liên hệ kiến thức học với thực tế địa phương III-Phẩm chất: - Tự hào truyền thống lịch sử quê hương, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU I Giáo viên - Giáo án theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Bài trình chiếu PowerPoint, số mẩu chuyện lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung học - Máy tính, máy chiếu II Học sinh - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Khởi động a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết nội dung bước đầu học cần đạt được, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: HS xem tranh ảnh để trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Giáo viên đặt câu hỏi: Hãy chia sẻ hiểu biết em lịch sử tỉnh Bắc Ninh Học sinh chia sẻ vốn hiểu biết Giáo viên: Những vật tìm thấy qua đợt khảo cổ chứng minh Bắc Ninh vùng đất mà người nguyên thuỷ cư trú từ sớm học hôm tìm hiểu tình hình tỉnh Bắc Ninh từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X II Hình thành kiến thức *Hoạt động Mục Bắc Ninh thời nguyên thuỷ-Mục a: Những dấu tích người nguyên thuỷ a Mục tiêu: - Giới thiệu,trình bày vị trí địa lý thấy dấu tích người nguyên thuỷ đất Bắc Ninh b Nội dung: - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh khai thác thông tin hình ảnh để nêu điểm bật vị trí địa lí, dấu tích người nguyên thuỷ Bắc Ninh c Sản phẩm: - Câu trả lời nhóm d Tổ chức thực Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Gv: Em nêu thuận lợi a-Những dấu tích người nguyên Bắc Ninh việc cư trú thuỷ người Việt cổ -Bắc Ninh tỉnh thuộc đồng HS: đưa câu trả lời sông Hồng, nằm lưu vực sông Hồng sông Thái Bình Nơi đất đai màu mỡ, giàu nguồn nước, thuận lợi cho người Gv: chiếu tư liệu y/c nhóm học sinh cư trú, canh tác lập bảng thống kê di tích khảo cổ -các di khảo cổ Bắc Ninh *Hoạt động Mục Bắc Ninh thời nguyên thuỷ-Mục b: Đời sống vật chất, tinh thần a Mục tiêu: - Giúp Hs nắm nét đời sống vật chất tinh thần người Việt cổ Bắc Ninh b Nội dung: - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh khai thác thơng tin hình ảnh để nêu điểm bật đời sống vật chất, tinh thần người nguyên thuỷ Bắc Ninh c Sản phẩm: - Câu trả lời nhóm d Tổ chức thực Hoạt động GV HS Gv: nêu câu hỏi thảo luận Nội dung cần đạt b Đời sống vật chất, tinh thần -Nhóm 1-2:Em nêu nét - Đời sống vật chất: đời sống vật chất người +cư trú bên lưu vực sông nguyên thuỷ Bắc Ninh(nơi cư trú, +kinh tế nông nghiệp kết hợp kinh tế chính) nghề thủ cơng -Nhóm 3-4: Nêu nét điển hình -Đời sống tinh thần: đời sống tinh thần người Việt +sử dụng đồ trang sức cổ Bắc Ninh +tín ngưỡng thờ lực lượng tự nhiên, phồn thực +có tục chơn người chết kềm theo cơng cụ gần nơi cư trú III Luyện tập a.Mục tiêu: - Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời tập 1-2 Kể tên địa danh có dấu tích người nguyên thuỷ vùng đất Bắc Ninh Hãy nêu nét đời sống vật chất tinh thần người nguyên thuỷ vùng đất Bắc Ninh c Sản phẩm: - Hoàn thành tập; IV Vận dụng a.Mục tiêu: -Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Tổ chức - Gv hướng dẫn hs sưu tầm tư liệu hình ảnh, viết dấu tích người ngun thuỷ Bắc Ninh c Sản phẩm: - Bài tập nhóm BÀI BẮC NINH TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X TIẾT A MỤC TIÊU BÀI HỌC I-Kiến thức: - Khái quát hình thành phát triển Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) - Nêu nét kinh tế, trị, văn hố, xã hội, đấu tranh giữ nước, giành độc lập nhân dân Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) II-Năng lực: - Liên hệ kiến thức học với thực tế địa phương III-Phẩm chất: - Tự hào truyền thống lịch sử quê hương, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU I Giáo viên - Giáo án theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Bài trình chiếu PowerPoint, số mẩu chuyện lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung học - Máy tính, máy chiếu II Học sinh - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Khởi động a Mục tiêu: hệ thống lại kiến thức tiết b Nội dung: HS nhắc lại kiến thức c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Giáo viên đặt câu hỏi: -Hãy chia sẻ hiểu biết em địa điểm có dấu tích người nguyên thuỷ Bắc Ninh II Hình thành kiến thức *Hoạt động 1: Bắc Ninh thời Văn Lang - Âu Lạc Mục a Sơ lược vùng đất Bắc Ninh thời Văn Lang - Âu Lạc a Mục tiêu: - Giới thiệu,trình bày tên gọi Bắc Ninh thời Văn Lang-Âu Lạc b Nội dung: - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh khai thác thơng tin hình ảnh để nêu thay đổi, tên gọi lạc, tên vùng đất ứng với địa danh c Sản phẩm: - Câu trả lời nhóm d Tổ chức thực Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Gv: Dựa vào tư liệu cung cấp Bắc Ninh thời Văn Lang - Âu Lạc em nêu tên lạc nơi cư a Sơ lược vùng đất Bắc Ninh trú họ ứng với địa danh thời Văn Lang - Âu Lạc Bắc Ninh? - Nơi cư trú nhiều lạc: vùng Phù Đổng (Tiên Du) đất lạc Tây Vu (bộ lạc Rùa), vùng Châu Sơn HS-Trả lời hay Vũ Ninh Sơn (Quế Võ) lãnh thổ lạc Long Biên (bộ lạc Rồng),vùng Nam sông Đuống (đôi bờ sông Dâu)là lãnh thổ lạc Dâu -Thời Âu Lạc, vùng đất Bắc Ninh lúc thuộc hai huyện Long Biên Luy Lâu (quận Giao Chỉ) *Hoạt động 2: b Những nét kinh tế, văn hoá, tư tưởng a Mục tiêu: - Giúp Hs nắm nét kinh tế, văn hoá, tư tưởng người Việt cổ Bắc Ninh b Nội dung: - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh khai thác thơng tin hình ảnh để nêu điểm bật đời sống kinh tế, văn hoá, tư tưởng người nguyên thuỷ Bắc Ninh c Sản phẩm: - Câu trả lời nhóm d Tổ chức thực Hoạt động GV HS Gv: nêu câu hỏi thảo luận Nội dung cần đạt b Những nét kinh tế, văn -Nhóm 1-2:Em nêu nét hố, tư tưởng kinh tế người Việt cổ - Đời sống kinh tế: thời Văn Lang-Âu Lạc + sống chủ yếu canh tác nơng -Nhóm 3-4: Nêu nét điển hình nghiệp kết hợp làm nghề thủ cơng văn hoá,tư tưởng người Việt cổ + việc buôn bán trao đổi nước ta thời Văn Lang-Âu Llạc với nước khu vực diễn sôi động vùng Bắc Ninh xưa - Về văn hoá, tư tưởng: +Ý thức cội nguồn, mối quan hệ gia đình, họ hàng làngnước cư dân Bắc Ninh hình thành từ sớm ngày củng cố +Thời Âu Lạc, Bắc Ninh vừa chiến trường vừa phòng tuyến vững bảo vệ Kinh đô Cổ Loa III Luyện tập a.Mục tiêu: - Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập 1-2-tổ chức cho HS làm việc cá nhân Căn khẳng định vùng đất Bắc Ninh đóng vai trị quan trọng đời Nhà nước Văn Lang? Theo em, việc tìm thấy nhiều vật đồng Bắc Ninh phản ánh điều gì? - Bước 2: HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ thực nhiệm vụ - Bước 3: HS trả lời, HS khác nhận xét đưa phương án trả lời khác - Bước 4: GV nhận xét làm HS xác hố phương án trả lời IV Vận dụng a.Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Tổ chức - Gv hướng dẫn hs sưu tầm tư liệu hình ảnh, viết trống đồng cách thức chế tạo c Sản phẩm: - Bài tập nhóm BÀI BẮC NINH TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X TIẾT A MỤC TIÊU BÀI HỌC I-Kiến thức: - Khái quát hình thành phát triển Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) - Nêu nét kinh tế, trị, văn hố, xã hội, đấu tranh giữ nước, giành độc lập nhân dân Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) II-Năng lực: - Liên hệ kiến thức học với thực tế địa phương III-Phẩm chất: - Tự hào truyền thống lịch sử quê hương, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU I Giáo viên - Giáo án theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Bài trình chiếu PowerPoint, số mẩu chuyện lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung học - Máy tính, máy chiếu II Học sinh - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Khởi động a Mục tiêu: hệ thống lại kiến thức tiết b Nội dung: HS nhắc lại kiến thức c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Giáo viên đặt câu hỏi: -Nêu điểm đặc sắc cách chế tạo trống đồng qua mảnh khn tìm thấy Bắc Ninh II Hình thành kiến thức *Hoạt động 1: Bắc Ninh thời Bắc thuộc Mục a Tên gọi a Mục tiêu: - Giới thiệu,trình bày tên gọi Bắc Ninh thời Bắc thuộc b Nội dung: - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh khai thác thông tin hình ảnh để nêu thay đổi, tên gọi Bắc Ninh ứng với địa danh c Sản phẩm: Câu trả lời nhóm d Tổ chức thực Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Gv: Dựa vào tư liệu cung cấp Bắc Ninh thời Bắc thuộc em nêu thay đổi goi Bắc a Tên gọi Ninh thời Bắc thuộc? - Thời nhà Hán cai trị nước ta chia quận Giao Chỉ thành 10 huyện Vùng đất HS-Trả lời Bắc Ninh lúc nằm 4huyện: Luy Lâu (vùng ThuậnThành), Long Biên (vùng YênPhong, Quế Võ - Bắc Ninh Hiệp Hoà - Bắc Giang nay), Tây Vu (vùng Tiên Du,Từ Sơn), An Định (vùng Gia Bình, Lương Tài) - Từ thời Tam Quốc, Lục Triều (thế kỉ III - VI), xuất huyện Vũ Ninh (tách từ huyện Long Biên) vùng đất Quế Võ ngày nay, huyện Nam Định vùng Bình, Lương Tài ngày nay… Gia -Sau đó, nhà Đường gộp huyện nhỏ lại thành huyện lớn, huyện Long Biên lúc bao gồm phần lớn đất đai hai tỉnh Bắc Ninh, Bắc Giang ngày *Hoạt động 2: b Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc chuyển biến Bắc Ninh a Mục tiêu: - Giúp Hs nắm nét sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc chuyển biến Bắc Ninh b Nội dung: - GV yêu cầu HS quan sát tư liệu khai thác thông tin để nêu điểm bật sách cai trị; kinh tế, văn hố c Sản phẩm: Câu trả lời nhóm d Tổ chức thực Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Gv: Trong thời kì đất nước ta bị b Chính sách cai trị triều triều đại phong kiến phương Bắc đô đại phong kiến phương Bắc hộ 000 năm (từ năm 179 TCN chuyển biến Bắc Ninh đến năm 905) trung tâm cai trị -Kinh tế: thời Bắc thuộc, Bắc quyền hộ phương Bắc Ninh vùng đặt vùng đất Bắc Ninh, Luy nơng, mà có kết hợp chặt chẽ Lâu Long Biên Nhân dân Bắc làm ruộng với sản xuất mặt Ninh phải chịu sách hà hàng thủ cơng bn bán khắc quyền hộ Mâu -Văn hố: thuẫn nhân dân quyền +là nơi nước tiếp cai trị trở nên gay gắt xúc với Nho giáo chữ Hán, làm Nêu câu hỏi thảo luận cho học vấn Nho học Bắc -Nhóm 1-2:Em nêu nét đổi Ninh thời kì phát triển thay kinh tế? địa phương khác -Nhóm 3-4: Nêu chuyển biến +là quê hương Phật giáo nước văn hoá? ta Các nhà sư Ấn Độ theo chân thương nhân đến Luy Lâu truyền bá đạo Phật, đãhình thành trung tâm Luy Lâu, Kiến Sơ, Cổ Pháp,… từ lan toả Phật giáo đến địa phương khác III Luyện tập a.Mục tiêu: - Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập 1-2-tổ chức cho HS làm việc cá nhân 1.Tên gọi vùng đất Bắc Ninh thay đổi thời Bắc thuộc ? Theo em, việc quyền hộ dặt trung tâm cai trị Bắc Ninh đem lại tác động văn hoá ? - Bước 2: HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ thực nhiệm vụ - Bước 3: HS trả lời, HS khác nhận xét đưa phương án trả lời khác - Bước 4: GV nhận xét làm HS xác hoá phương án trả lời IV Vận dụng a.Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Tổ chức - Gv hướng dẫn hs sưu tầm tư liệu hình ảnh, viết chùa Dâu trung tâm Phật giáo xưa c Sản phẩm: - Bài tập nhóm BÀI BÀI BẮC NINH TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X TIẾT A MỤC TIÊU BÀI HỌC I-Kiến thức: - Khái quát hình thành phát triển Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) - Nêu nét kinh tế, trị, văn hoá, xã hội, đấu tranh giữ nước, giành độc lập nhân dân Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) II-Năng lực: - Liên hệ kiến thức học với thực tế địa phương III-Phẩm chất: - Tự hào truyền thống lịch sử quê hương, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU I Giáo viên - Giáo án theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Bài trình chiếu PowerPoint, số mẩu chuyện lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung học - Máy tính, máy chiếu II Học sinh - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Khởi động a Mục tiêu: hệ thống lại kiến thức tiết b Nội dung: HS nhắc lại kiến thức c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Giáo viên đặt câu hỏi: -Nêu nét kinh tê-văn hố Bắc Ninh thời Bắc thuộc II Hình thành kiến thức *Hoạt động 1: Bắc Ninh thời Bắc thuộc Mục c Các đấu tranh giành độc lập a Mục tiêu: - Giới thiệu,trình bày khởi nghĩa tiêu biểu chống ách đô hộ phương Bắc nhân dân Bắc Ninh thời Bắc thuộc b Nội dung:-GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh khai thác thông tin để thống kê đấu tranh tiêu biểu c Sản phẩm: Câu trả lời nhóm d Tổ chức thực Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Gv: Dựa vào tư liệu cung cấp Bắc Ninh thời Bắc thuộc em lập bảng thống kê c Các đấu tranh giành độc lập khởi nghĩa tiêu biểu nhân dân Bắc Thời gian Tên người lãnh đạo Ninh thời Bắc thuộc Năm 40 Thời Tên người lãnh đạo nữ tướng A Tắc -A Dị, Dỗn Cơng, Đào gian Nương hưởng ứng khởi nghĩa Hai Bà Trưng HS-Trả lời Năm hưởng ứng khởi 542-602 nghĩa Lí Bí sau kháng chiến Triệu Quang Phục với danh tướng Trương Hống, Trương Hát 84 chàng trai làng Liễu Năm 938 Lâm (huyện Thuận Thành) tham gia đội quân Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán sông Bạch Đằng III Luyện tập a.Mục tiêu: - Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức khởi nghĩa tiêu biểu b Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập: Em có suy nghĩ tinh thần đấu tranh chống xâm lược nhân dân Bắc Ninh - Bước 2: HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ thực nhiệm vụ - Bước 3: HS trả lời, HS khác nhận xét đưa phương án trả lời khác - Bước 4: GV nhận xét làm HS xác hoá phương án trả lời IV Vận dụng a.Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Tổ chức - Gv hướng dẫn hs sưu tầm tư liệu hình ảnh, viết Trương Hống, Trương Hát c Sản phẩm: - Bài tập nhóm ... giáo x? ?a c Sản phẩm: - Bài tập nhóm BÀI BÀI BẮC NINH TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X TIẾT A MỤC TIÊU BÀI HỌC I-Kiến thức: - Khái quát hình thành phát triển Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời. .. giải vấn đề học tập b Tổ chức - Gv hướng dẫn hs sưu tầm tư liệu hình ảnh, viết dấu tích người nguyên thuỷ Bắc Ninh c Sản phẩm: - Bài tập nhóm BÀI BẮC NINH TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X TIẾT... sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) - Nêu nét kinh tế, trị, văn hố, x? ? hội, đấu tranh giữ nước, giành độc lập nhân dân Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ thời nguyên thuỷ đến đầu kỉ X) II-Năng