Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 2 TRUYỀN THUYẾT VỀ THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG (Thời gian thực hiện 4 tiết 7,8,9,10) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nhận biết được một số đặc điểm (nhân vật, cốt truyện, yếu tố kì ảo, nội dung phản ánh, ) của[.]
CHỦ ĐỀ 2: TRUYỀN THUYẾT VỀ THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG (Thời gian thực hiện: tiết_7,8,9,10) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết số đặc điểm (nhân vật, cốt truyện, yếu tố kì ảo, nội dung phản ánh, ) truyền thuyết thời đại Hùng Vương nói chung truyền thuyết Hùng Vương chọn đất đóng nói riêng - Biết kể lại truyền thuyết, trao đổi ý nghĩa truyền thuyết Tập sưu tầm truyền thuyết địa phương - Bước đầu thấy tương quan điều phản ánh truyền thuyết với thực lịch sử Biết gắn kết khứ với sống hôm Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Viết văn kể lại truyền thuyết thời đại Hùng Vương nêu cảm nghĩ truyền thuyết Phẩm chất: - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động - Tự hào vùng quê giàu tích thời đại Hùng Vương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Chuẩn bị giáo viên: Tư liệu truyền thuyết thời đại Hùng vương Máy tính (Dạy học trực tuyến qua ứng dụng zoom) Chuẩn bị HS: - Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tổ chức: Sĩ số (Tên HS vắng) Kiểm tra cũ: Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu (Giới thiệu mới) a Mục tiêu: Dẫn dắt vào mới; Giới thiệu nội dung học; b Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: GV YC HS đọc câu thơ SGK: Nước bốn nghìn năm(1), nơi cổ sơ Cỏ quen thuộc đến Nơi vua cày ruộng, quan trồng lúa Công chúa làm nương dệt tơ (Vũ Quần Phương) GV yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi sau: Nhà thơ hình dung thời Hùng Vương? Theo em, nhà thơ dựa vào đâu mà hình dung vậy? HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ * Thực nhiệm vụ: HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi * Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định: GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nội dung Đọc hiểu: Truyền thuyết truyền thuyết thời đại Hùng Vương Tri thức đọc hiểu: Truyền thuyết truyền thuyết thời đại Hùng Vương a Mục tiêu: Hiểu Truyền thuyết truyền thuyết thời đại Hùng Vương Bước đầu thấy tương quan điều phản ánh truyền thuyết với thực lịch sử Biết gắn kết khứ với sống hôm b Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận nhóm: Đọc thơng tin SGK mục (tr16, 17), thảo luận trả lời câu hỏi sau: ? Em hiểu truyền thuyết gì? ? Các truyền thuyết thời đại Hùng Vương nói nội dung gì? Nhân vật phổ biến truyền thuyết thời đại HV ai? ? Hãy kể tên số truyền thuyết thời đại HV mà em đọc? * Thực nhiệm vụ: HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh * Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định: GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức; HS ghi nhớ ghi nội dung vào vở: - Truyền thuyết thể loại truyện cổ dân gian gắn với kiện nhân vật lịch sử Truyền thuyết xây dựng kết hợp yếu tố kì ảo với yếu tố thực, nhằm giải thích kiện, nhân vật lịch sử, địa danh sản vật liên quan đến nhân vật địa danh Truyền thuyết có yếu tố lịch sử lịch sử - Các truyền thuyết thời đại Hùng Vương kể sống sản xuất, sinh hoạt dân ta bắt đầu chuyển từ đời sống săn bắn, hái lượm sang trồng trọt chăn nuôi, câu chuyện chống thiên tai đánh giặc giữ nước gắn liền với công lao nhân vật anh hùng - Nhân vật phổ biến truyền thuyết Vua Hùng (Hùng Vương) tướng nhà vua - Các truyền thuyết thời đại Hùng Vương hình ảnh buổi đầu dựng nước dân tộc ta (thường gọi thời kì Văn Lang – Âu Lạc) Các truyền thuyết hầu hết có gốc từ thần thoại So với thần thoại, truyền thuyết gần gũi với đời sống Sức mạnh nhân vật anh hùng chủ yếu không dựa trợ giúp thần linh mà tài cá nhân kết hợp với sức mạnh tập thể cộng đồng Nội dung Tìm hiểu văn bản: HÙNG VƯƠNG CHỌN ĐẤT ĐĨNG ĐƠ Văn bản: HÙNG VƯƠNG CHỌN ĐẤT ĐĨNG ĐƠ a.Mục tiêu: - Nhận biết số đặc điểm (nhân vật, cốt truyện, yếu tố kì ảo, nội dung phản ánh, ) truyền thuyết thời đại Hùng Vương nói chung truyền thuyết Hùng Vương chọn đất đóng nói riêng - Biết kể lại truyền thuyết, trao đổi ý nghĩa truyền thuyết Tập sưu tầm truyền thuyết địa phương b Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ sau: - Đọc nghiên cứu văn “Hùng Vương chọn đất đóng đơ” - Thảo luận trả lời câu hỏi SGK trang 19 * Thực nhiệm vụ: - HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK - GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh * Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định: GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức; HS ghi nhớ ghi nội dung vào vở: KẾT LUẬN: - Để tính kế lâu dài cho đất nước, Vua Hùng tìm nơi hội tụ nhiều mặt thuận lợi để làm kinh Truyền thuyết Hùng Vương chọn đất đóng cách giải thích người xưa việc - Truyền thuyết Hùng Vương chọn đất đóng cho thấy việc chọn đất đóng tính tốn cẩn trọng, có yếu tố hoang đường chứa tinh thần khoa học, thể tầm nhìn xa trơng rộng nhà vua: đất đóng phải hội đủ điều kiện tự nhiên lẫn người Điều cho thấy khát vọng xây dựng nước Văn Lang hùng mạnh dân ta thời - Những chi tiết kì ảo cảnh thiên nhiên hoang sơ khiến câu chuyện trở nên kì vĩ mĩ lệ, nửa hư nửa thực Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: - Kể lại Truyền thuyết HV chọn đất đóng số truyền thuyết khác - Viết văn kể lại truyền thuyết thời đại Hùng Vương nêu cảm nghĩ truyền thuyết b Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ sau: Nhóm 1: Thảo luận trả lời câu hỏi SGK trang 20 Nhóm 2: Thảo luận trả lời câu hỏi SGK trang 20 Nhóm 3: Thảo luận trả lời câu hỏi SGK trang 20 - GV: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm - HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ * Thực nhiệm vụ: - HS phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh * Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định: GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức; HS ghi nhớ ghi nội dung vào Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực tiễn b Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS nhà thực nhiệm vụ sau: Thực câu 1, câu phần vận dụng SGK trang 20, 21 * Hướng dẫn nhà: Thực YC HĐ4 Nghiên cứu trước chủ đề