(Skkn 2023) rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 kntt

ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO SINH HỌC 10 KNTT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT MƢỜNG QUẠ ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC - SINH HỌC 12 ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO SINH HỌC 10 KNTT Môn: Sinh học Ngƣời thực hiện: Nguyễn Văn Thìn Tổ: Hóa – Sinh – Thể - Địa Năm thực hiện: 2022 Số điện thoại: 096307767 Môn: Sinh học Ngƣời thực hiện: Nguyễn Văn Thìn Tổ: Khoa học tự nhiên Năm thực hiện: 2023 Số điện thoại: 0963077676 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Viết tắt Viết đầy đủ ĐHSP Đại học sƣ phạm GV Giáo viên HS Học sinh KN Kỹ KNHTN Kĩ hợp tác nhóm Nxb Nhà xuất PPDH Phƣơng pháp dạy học THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở 10 TN Thực nghiệm 11 TV Thành viên 12 SGK Sách giáo khoa MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa i Danh mục chữ viết tắt .ii Mục lục iii Danh mục bảng, sỏ đồ, biểu đồ iv PHẦN I: ĐẠT VẤN ĐỀ 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU PHẠM VI NGHIÊN CỨU ……………………… GIẢ THUYẾT KHOA HỌC ……………………… NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ……………………… PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ……………………… NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI ……………………………… CẤU TRÚC ĐỀ TÀI PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.2.1 Lý thuyết hợp tác nhóm 1.2.2 Kĩ hợp tác nhóm 13 1.2.3 Một số công cụ rèn luyện lực hợp tác …………… 17 1.3 CƠ SỞ THỰC TIỄN 20 1.3.1.Thực trạng dạy học theo hƣớng rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho ngƣời học trƣờng THPT 20 1.3.2 Cấu trúc chƣơng trình phần sinh học tế bào Sinh học 10 22 1.3.3 Sự phù hợp việc rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 KNTT 22 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an CHƢƠNG 2: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 10 KNTT …………………… 23 2.1 CẤU TRÚC KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM 23 2.1.1 Nhóm KN tổ chức quản lý 23 2.1.2 Nhóm KN hoạt động 24 2.1.3 Nhóm KN đánh giá .25 2.2 THIẾT KẾ QUY TRÌNH HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 10 KNTT 26 2.2.1 Quy trình hợp tác dạy học phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 KNTT 26 2.2.2 Ví dụ vận dụng quy trình hợp tác dạy học phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 KNTT 33 2.3 THIẾT KẾ QUY TRÌNH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 10 KNTT 36 2.3.1 Quy trình rèn luyện kĩ hợp tác nhóm dạy học 36 2.3.2 Ví dụ vận dụng quy trình rèn luyện kĩ hợp tác nhóm dạy học phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 KNTT 38 2.4 THIẾT KẾ MỘT SỐ CÔNG CỤ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 10 KNTT 40 2.4.1 Công cụ để HS thực hoạt động nhóm 40 2.4.2 Công cụ GV đánh giá kĩ hợp tác nhóm 40 2.5 TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỢP TÁC NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 10 KNTT 41 2.6 THIẾT KẾ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG HỢP TÁC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 10 KNTT 42 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM 44 3.2 NỘI DUNG THỰC NGHIỆM 44 3.3 PHƢƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM 45 3.4 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ 45 3.4.1 Phân tích định lƣợng 45 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.4.2 Phân tích định tính……………………………………… 48 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 48 KẾT LUẬN 48 TÀI LIỆU THAM KHẢO 49 PHỤ LỤC Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Tóm tắt cấu trúc Jigsaw E.Aronson Bảng 1.2: Đánh giá kết cá nhân theo cấu trúc STAD 10 Bảng 1.3: Phân loại hợp tác nhóm 12 Bảng 1.4: Phân loại câu hỏi tập 17 Bảng 1.5: Bảng hỏi để đánh giá KN tổ chức nhóm hợp tác 19 Bảng 1.6: Bảng kiểm quan sát thái độ KN HS hoạt động nhóm 19 Bảng 1.7: Mức độ sử dụng phƣơng pháp dạy học GV sinh học 20 Bảng 1.8: Kết điều tra ý kiến đánh giá giáo viên hợp tác nhóm 20 Bảng 1.9: Kết điều tra ý kiến giáo viên cần thiết việc hợp tác nhóm……………………………………………………… 21 Bảng 1.10: Kết điều tra thực trạng dạy học hợp tác nhóm 21 Bảng 2.1: Nhóm KN tổ chức quản lý hợp tác nhóm 23 Bảng 2.2: Nhóm KN hoạt động hợp tác nhóm 25 Bảng 2.3: Nhóm KN đánh giá hợp tác nhóm 25 Bảng 2.4: Bảng hỏi kiểm tra nhóm KN tổ chức quản lý HTN 40 Bảng 2.5: Bảng hỏi kiểm tra nhóm KN tổ chức quản lý HTN 40 Bảng 2.6: Hệ thống tiêu chí đánh giá kĩ hợp tác nhóm 42 Bảng 3.1: Bảng tổng hợp mức độ đạt đƣợc HS tiêu chí 45 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ 1.Sơ đồ Trang Sơ đồ 1.1: Quy trình rèn luyện kĩ 14 Sơ đồ 2.1: Các hoạt động GV HS hợp tác nhóm 26 Sơ đồ 2.2: Các bƣớc quy trình hợp tác nhóm dạy học 33 Sơ đồ 2.3: Quy trình rèn luyện kĩ hợp tác nhóm dạy học 37 2.Biểu đồ Hình 3.1: Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc tiêu chí qua kiểm tra Hình 3.2 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc tiêu chí qua kiểm tra 46 Hình 3.2 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc tiêu chí qua kiểm tra 47 Hình 3.2 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc tiêu chí qua kiểm tra 47 Hình 3.2 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt đƣợc tiêu chí qua kiểm tra 47 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Luật giáo dục 2019, điều nêu rõ: “Phƣơng pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tƣ sáng tạo ngƣời học; bồi dƣỡng cho ngƣời học lực tự học hợp tác, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vƣơn lên” Hiện nay, trƣờng THPT, trƣờng thuộc vùng miền núi xa trung tâm thành phố, sở vật chất trƣờng lớp hạn chế nên việc sử dụng phƣơng pháp dạy học tích cực có chuyển biến nhƣng cịn chậm Vì vậy, việc nghiên cứu sử dụng phƣơng pháp, phƣơng tiện dạy học vấn đề cấp thiết Chúng ta giao đoạn đầu thực chƣơng trình 2018, ngành Giáo dục Đào tạo đề xuất lực chung cho ngƣời học cần đạt kỉ 21 gồm lực, bao gồm: lực tự học; lực tự quản lý, lực tƣ sáng tạo; lực giải vấn đề; lực hợp tác; lực giao tiếp; lực sử dụng CNTT truyền thông; lực sử dụng ngơn ngữ lực tính tốn Nhƣ vậy, nói, lực hợp tác lực ngƣời học thiếu đƣợc để tồn kỉ 21 Việc rèn luyện lực thiết phải lúc ngƣời học ghế nhà trƣờng tập trung môn học mà tất mơn học phải góp phần hình thành lực Chƣơng trình Sinh học 2018, phần Sinh học tế bào có vị trí tƣơng đối quan trọng Những kiến thức Sinh học tế bào chìa khoá để giải nhiều vấn đề thuộc hầu hết chủ đề kiến thức Sinh học, vi sinh vật, Di truyền, Tiến hoá… với nội dung nêu lên thành phần, cấu tạo vai trị chất vơ hữu tế bào, tế bào đơn vị cấu tạo nên thể sống đặc biệt giải tập nguyên phân, giảm phân, thụ tinh Trong đề thi HS giỏi cấp Đại học, Cao đẳng số câu hỏi đòi hỏi kĩ hợp tác nhóm với tƣ lơgic cao chiếm nhiều thƣờng gây khơng khó khăn, lúng túng cho em.Vì vậy, việc rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh dạy học phát huy tính tích cực HS mang lại hiệu cao Xuất phát từ lí trên, tơi lựa chọn đề tài: Rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 - KNTT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế quy trình số cơng cụ nhằm rèn luyện cho học sinh kĩ hợp tác nhóm dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 KNTT ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tƣợng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kĩ hợp tác nhóm, quy trình cơng cụ rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học Sinh học 10 KNTT PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Kĩ hợp tác nhóm - Nội dung dạy học Sinh học 10 học sinh học theo Bộ sách KNTT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế đƣợc quy trình cơng cụ rèn luyện kĩ hợp tác nhóm, vận dụng chúng dạy học phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu vấn đề lí luận thực tiễn có liên quan đến đề tài: Kĩ hợp tác nhóm việc rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh - Nghiên cứu phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 KNTT - Thiết kế quy trình số cơng cụ để rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho HS dạy học Sinh học tế bào - Sinh học 10 KNTT - Vận dụng quy trình cơng cụ để tổ chức rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 KNTT - Xây dựng tiêu chí đánh giá rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh - Thiết kế số giáo án dạy học phần Sinh học tế bào học - Sinh học 10 KNTT theo hƣớng rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh - Thực nghiệm phạm để đánh giá tính khả thi giả thuyết đề PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU a Phƣơng pháp nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến nội dung kiến thức phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 KNTT, kĩ hợp tác nhóm, rèn luyện kĩ hợp tác nhóm cho học sinh phƣơng pháp giảng dạy Sinh học… b Phƣơng pháp điều tra - Điều tra chất lƣợng việc dạy dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 KNTT - Điều tra thực trạng việc dạy học theo hƣớng rèn luyện kĩ hợp tác nhóm nói chung dạy học mơn học rèn luyện kĩ hợp tác nhóm nói riêng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn