Giáo án stem lớp 1(th thành công 1)

UBND THÀNH PHỔ PHỔ YÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH CÔNG I KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM – LỚP HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT Lớp Thời lượng: tiết Thời điểm tổ chức: Khi dạy Hình vng- Hình trịnHình tam giác - Hình chữ nhật (mơn Tốn sách Cánh diều) Mơ tả học: Thực hành lắp ghép, tạo hình từ hình học, đồng thời phối hợp với kĩ mĩ thuật để tạo sản phẩm trang trí Nội dung chủ đạo tích hợp học: Mơn học u cầu cần đạt Tốn – Có biểu tượng ban đầu (trực quan, tổng thể) hình vng, hình trịn, Mơn hình tam giác, hình chữ nhật học chủ đạo – Nhận biết hình thơng qua đồ vật thật, hình vẽ, đồ dùng học tập – Hiểu số thao tác, công đoạn để làm nên sản phẩm Môn học Mĩ thuật – Phối hợp số kĩ năng: tạo tích hợp hình thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Có biểu tượng ban đầu hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Gọi tên hình - Nhận dạng hình thơng qua đồ vật thật - Ghép hình biết thành hình - Bước đầu so sánh, phân tích để nhận dạng hình nhóm hình cho - Thực hành lắp ghép, tạo hình (ngơi nhà, cổng trường, cây, vật) từ hình học, phối hợp số kĩ giới thiệu sản phẩm tạo hình - Trung thực, mạnh dạn nói lên ý kiến trưng bày, giới thiệu, chia sẻ cảm nhận sản phẩm “Tạo hình”đã làm - Cùng hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên, có ý thức tổng kết trình bày điều học sản phẩm (bàn ghế, nhà, cổng trường) - Tự tin trình bày ý kiến thảo luận đề xuất ý tưởng trưng bày, giới thiệu sản phẩm nhóm trước lớp - Hợp tác với bạn để tạo sản phẩm điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm nhóm - Có hội hình thành phát triển lực giải vấn đề sáng tạo, lực tư lập luận toán học, lực sử dụng công cụ phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu đánh giá sản phẩm, mẫu thẻ học toán - HS: Bộ đồ dùng học tốn lớp 1(dành cho nhóm học sinh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu - GV: Chào mừng đến với học STEM ngày hôm Để chuẩn bị cho tiết học hôm cô thấy mang đầy đủ đồ dùng Chúng bắt đầu nhé! - GV chiếu tranh trang 18 - Các em QS tranh cho cô biết: + Các bạn tranh làm gì? + Ngồi cá hình vng ; hình chữ nhật bạn nhỏ cịn sử dùng hình nữa? + Các bạn dùng hình để tạo lên tranh gì? + Em thấy màu sắc vật + Bức tranh trang trí vị trí lớp học + Bạn Nam gắn cá có hình vng; bạn nữ gắn hình cá hình chữ nhật +Hình tam giác; hình trịn + BT vẽ biển +Có nhiều màu sắc khác + Các bạn dùng để trang trí + Giấy A0; Giấy thủ công; >> Giới thiệu học: Để tạo lên màu vẽ cắt xé dán tranh đẹp để trang trí lớp học em sử dụng hình: hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Buổi học ngày hơm trị học bài: Hình vng, hình trong, hình tam giác, hình chữ nhật nhé! Hình thành kiến thức Bài 2: Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - GV cho HS quan sát a) Quan sát gọi tên hình đây? - HS hoạt động nhóm - HS chia sẻ - GV đặt câu hỏi: + Em quan sát gọi tên hình tranh trên? + Em quan sát lớp đồ vật có - VD: Cái đồng hồ, lồng quạt treo tường, miệng cốc uống dạng hình trịn? nước có dạng hình trịn, … + Em quan sát lớp đồ vật có - VD: Viên gạch, ghế ngồi HS có dạng hình vng, … dạng hình vng? + Em quan sát lớp đồ vật có - VD: Kệ góc lớp, song cửa sổ có họa tiết dạng tam giác, … dạng hình tam giác? + Em quan sát lớp đồ vật có - VD: Bảng lớp, khung ảnh, cửa lớp có dạng hình dạng hình chữ nhật? chữ nhật, … Luyện tập vận dụng Bài 2: b) Ghép hình - Cho HS quan sát hình - HS thảo luận chia sẻ - GV đặt câu hỏi: + Em quan sát gọi tên hình tranh có dạng hình gì? + Em nhìn thấy tranh? + Con cá lắp ghép, tạo hình - Con cá tạo hình tam dạng hình nào? giác, hình trịn + Cái thuyền tạo dạng hình nào? - Cái thuyền lắp ghép, tạo hình hình tam giác hình + Hình người tạo dạng hình vng nào? - Hình người tạo hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Cho HS quan sát hình - GV đặt câu hỏi tương tự hình - GV cho HS thảo luận tiêu chí đề xuất ý tưởng lắp ghép tạo hình em thích + Kể tên hình em thích? - Em thích hình ngơi nhà, hình + Để ghép hình ngơi nhà em cần cây, hình cổng trường, hình nào? - Hình chữ nhật, hình tam giác, + Em tìm hình đâu để ghép hình vng hình ngơi nhà? - Sử dụng hình đồ - Cho HS sử dụng đồ dùng học Toán dùng toán tự làm để lắp ghép, tạo hình mà em thích + Em lắp ghép, tạo hình gì? - Em ghép, tạo hình ngơi nhà - Em ghép, tạo hình cổng trường - Em ghép, tạo hình cây, - Cho HS lắp ghép nhóm vật - Mời HS chia sẻ - HS lắp ghép tạo hình - Cho HS thăm quan sản phẩm nhóm Đại diện nhchia sẻ nhóm Bài 4: Kể tên đồ vật có thực tế + Kể tên đồ vật có dạng hình vng? + Kể tên đồ vật có dạng hình trịn? + Kể tên đồ vật có dạng hình tam giác? + Kể tên đồ vật có dạng hình chữ nhật? - HS chia sẻ ⃰ Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - Từ ngữ tốn học em cần ý