(Skkn 2023) tổ chức các hoạt động trải nghiệm qua chủ đề “bảo vệ môi trường tự nhiên” (sách kết nối tri thức với cuộc sống)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM QUA CHỦ ĐỀ “BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN” (sách Kết nối tri thức với sống) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT Lĩnh vực: Hoạt động trải nghiệm, hƣớng nghiệp Năm học: 2022 – 2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM QUA CHỦ ĐỀ “BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN” (sách Kết nối tri thức với sống) NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT Lĩnh vực: Hoạt động trải nghiệm, hƣớng nghiệp Tác giả: Nguyễn Mai Thương - SĐT: 0944036898 Nguyễn Thị Thủy - SĐT: 0976910398 Phan Thị Thảo - SĐT: 0982013767 Năm học: 2022 – 2023 MỤC LỤC Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài Nội dung mục đích nghiên cứu Phạm vi, đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Tính đề tài PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở khoa học đề tài Cơ sở lí luận 1.1 Lí luận lực, phẩm chất 1.2 Lí luận hoạt động trải nghiệm Cơ sở thực tiễn 2.1 Thực trạng dạy học phương pháp trải nghiệm 2.2 Thực trạng dạy học chủ đề “Bảo vệ môi trường tự nhiên” 2.3 Thực trạng học tập chủ đề “Bảo vệ môi trường tự nhiên” Sự cần thiết việc tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Bảo vệ môi trường tự nhiên” 10 II Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Bảo vệ môi trường tự nhiên” 11 Nguyên tắc lựa chọn hoạt động trải nghiệm 11 Đề xuất giải pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Bảo vệ môi trường tự nhiên” 12 III Sự cấp thiết tính khả thi đề tài 18 Mục đích khảo sát 18 Nội dung phương pháp khảo sát 18 2.1 Nội dung khảo sát 18 2.2 Phương pháp khảo sát thang đánh giá 18 Đối tượng khảo sát 19 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp 20 4.1 Sự cấp thiết giải pháp đề xuất 20 4.2 Tính khả thi giải pháp đề xuất 21 IV Tổ chức thực nghiệm 23 Tổ chức thực nghiệm giải pháp hoạt động trải nghiệm chủ đề 23 1.1.Hoạt động trải nghiệm: Sinh hoạt cờ 23 1.1.1.Diễn kịch “Chung tay bảo vệ môi trường” 24 1.1.2.Triển lãm “Thực trạng môi trường tự nhiên địa phương” 26 1.1.3.Thi tuyên truyền viên giỏi ý nghĩa việc bảo vệ môi trường tự nhiên địa phương” 27 1.1.4.Tổ chức thi tái chế rác thải bảo vệ môi trường 29 1.2 Hoạt động trải nghiệm: Giáo dục theo chủ đề 33 1.2.1 Tổ chức thực địa khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên địa phương 33 1.2.2 Tổ chức thảo luận đề xuất giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên địa phương 35 1.2.3 Trải nghiệm thực giải pháp bảo vệ môi trường 36 1.3 Hoạt động trải nghiệm: Sinh hoạt lớp 38 1.3.1 Chia sẻ kết khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên 38 1.3.2 Chia sẻ kế hoạch thực giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên địa phương 39 1.3.3 Chia sẻ kết thực giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên địa phương 40 Kết đạt sau tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề 41 2.1 Về phía Đồn trường, giáo viên chủ nhiệm 42 2.2 Về phía học sinh 42 PHẦN III KẾT LUẬN 46 Đóng góp đề tài 46 1.1 Tính khoa học 46 1.2 Tính ứng dụng đề tài 46 1.3 Hiệu đề tài 46 Kiến nghị đề xuất 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO 48 PHỤ LỤC 49 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ GV Giáo viên HS Học sinh GDPT Giáo dục phổ thông MTTN Môi trường tự nhiên BGH Ban giám hiệu Nxb Nhà xuất THPT Trung học phổ thông PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Hiện nay, hội nhập quốc tế trở thành xu toàn cầu địi hỏi người có đủ yếu tố chân - thiện - mỹ, đức tài, động, nhạy bén, kĩ sống vốn kiến thức phong phú Đây mục tiêu giáo dục hướng tới kỉ XXI Điều thể rõ chương trình GDPT 2018 “Đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông nhằm tạo chuyển biến bản, toàn diện chất lượng hiệu giáo dục phổ thông; kết hợp dạy chữ, dạy người định hướng nghề nghiệp; góp phần chuyển giáo dục nặng truyền thụ kiến thức sang giáo dục phát triển toàn diện phẩm chất lực, hài hồ đức, trí, thể, mĩ phát huy tốt tiềm học sinh” Chương trình tổng thể nhấn mạnh đến việc tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trở thành hoạt động giáo dục bắt buộc nhà trường Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tuân thủ định hướng đổi chương trình GDPT 2018, chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận lực; bám sát mục tiêu, nội dung, yêu cầu cần đạt quy định chương trình giáo dục phổ thơng Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 10 Hoạt động trải nghiệm có vai trị củng cố, vận dụng tri thức học môn học, phát triển tình cảm kĩ có thiết kế hoạt động trải nghiệm Qua học sinh (HS) không vận dụng, củng cố, kiểm nghiệm tri thức, cảm xúc có mà cịn hiểu rõ ý nghĩa thực tiễn điều thu nhận được, đồng thời có nhu cầu sử dụng tri thức kĩ vào thực tiễn để bước hình thành, phát triển phẩm chất, lực cần thiết cho thân Sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 (Bộ Kết nối tri thức với sống) thực 105 tiết, biên soạn dựa mạch nội dung chính: Hoạt động hướng vào thân, Hoạt động hướng đến xã hội, Hoạt động hướng đến tự nhiên Hoạt động hướng nghiệp Các mạch nội dung thiết kế thành 11 chủ đề gần gũi, thiết thực có ý nghĩa HS Mỗi chủ đề thực từ - tuần với ba loại hình hoạt động bản: Sinh hoạt cờ, Hoạt động giáo dục theo chủ đề Sinh hoạt lớp Trải nghiệm 11 chủ đề giúp em bước hình thành phát triển lực chung quy định chương trình tổng thể (năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo), đặc biệt lực đặc thù: lực thích ứng với sống, lực thiết kế tổ chức hoạt động, lực định hướng nghề nghiệp đồng thời góp phần phát triển phẩm chất như: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Trong chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 10, Chủ đề 8:“Bảo vệ môi trường tự nhiên” chủ đề thuộc mạch nội dung hoạt động hướng đến tự nhiên, giúp em nhận thức thực trạng môi trường tự nhiên (MTTN) địa phương, thấy ý nghĩa việc bảo vệ môi trường, từ em đề xuất giải pháp thiết thực trực tiếp tham gia bảo vệ MTTN xung quanh n Thành nói riêng vùng quê khắp đất nước Việt Nam nói chung vốn xem vùng quê bình với MTTN phong phú đa dạng: có đồi núi, đồng ruộng, sơng ngịi; có nhiều loại động vật, thực vật, vi sinh vật Tuy nhiên, với tiến khoa học công nghệ, xuất rầm rộ nhà máy, xí nghiệp gây nhiều hậu MTTN, dấy lên tiếng chuông cảnh báo “lá phổi xanh” người bị hủy hoại Trước thực trạng đó, có giải pháp bảo vệ MTTN đưa ra, nhìn chung chưa thường xuyên, liên tục thiếu đồng Nhiều thành phần xã hội có HS cịn thờ thiếu trách nhiệm trước mơi trường sống xung quanh Các em nhận thức chưa đầy đủ thực trạng MTTN tác động người tới mơi trường, chưa thấm thía sâu sắc vai trị ý nghĩa việc bảo vệ mơi trường sống, chưa thể trách nhiệm chưa có hành động việc làm thiết thực để bảo vệ môi trường Những hạn chế nhận thức hành động em HS phần xuất phát từ việc gia đình - nhà trường - xã hội chưa thực tốt hoạt động giáo dục Vì thế, việc tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Bảo vệ môi trường tự nhiên” không giúp em rèn luyện lực, phẩm chất người học mà cịn góp phần nâng cao ý thức trách nhiệm thân em việc bảo vệ môi trường sống xung quanh Là giáo viên (GV) phụ trách cơng tác Đồn, trực tiếp làm cơng tác chủ nhiệm trực tiếp giảng dạy hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp; ý thức trách nhiệm người MTTN quê hương, nhận thấy việc tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Bảo vệ môi trường tự nhiên” cho HS lớp 10 việc làm thiết thực nhằm nâng cao ý thức bảo vệ MTTN, đồng thời góp phần hình thành, phát triển lực phẩm chất cho em Xuất phát từ lí trên, chúng tơi nghiên cứu đề tài Tổ chức hoạt động trải nghiệm qua chủ đề “Bảo vệ môi trường tự nhiên” (sách Kết nối tri thức với sống) nhằm phát triển lực, phẩm chất cho HS lớp 10 THPT Nội dung mục đích nghiên cứu - Nội dung nghiên cứu: Cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm bảo vệ MTTN - Mục đích nghiên cứu: + Tìm hiểu thực trạng MTTN địa phương, tác động người tới môi trường, nhận thức sâu sắc ý nghĩa việc bảo vệ MTTN + Khơi dậy ý thức trách nhiệm, từ có hành động thiết thực bảo vệ MTTN quê hương + Đề xuất cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm gắn với bảo vệ MTTN + Góp phần đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực, phẩm chất HS Phạm vi, đối tƣợng nghiên cứu Đề tài tiến hành nghiên cứu cách tổ chức hoạt động trải nghiệm để giáo dục HS ý thức bảo vệ MTTN Đối tượng áp dụng: HS lớp 10 Trường THPT Bắc Yên Thành Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực đề tài, sử dụng phương pháp: - Khảo sát thống kê, phân loại: người viết tiến hành khảo sát tài liệu hướng dẫn cách thức tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm hướng nghiệp - Phân tích, tổng hợp, qui nạp: sở phân tích cụ thể mục đích, bước tiến hành hoạt động trải nghiệm, điều kiện cụ thể đối tượng HS địa phương, người viết lựa chọn phương pháp bật, tối ưu, phù hợp với nhu cầu thực tiễn tâm sinh lí em - So sánh: So sánh đối chiếu phương pháp áp dụng - Thực nghiệm: Sau xây dựng đề cương, góp ý, phản biện tổ chuyên môn, tiến hành thực nghiệm việc áp dụng cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm bảo vệ MTTN cho em khối 10 trường THPT Bắc Yên Thành năm học 2022 - 2023 Kết thực nghiệm sở để chúng tơi đánh giá tính hiệu sáng kiến kinh nghiệm Tính đề tài Được thể trước hết nội dung đối tượng để HS khám phá, trải nghiệm: Bảo vệ môi trường tự nhiên - vấn đề gần gũi, thiết thực với em HS Các nội dung thực hoạt động trải nghiệm mà GV hướng dẫn xuất phát gắn liền với không gian sống em Là đối tượng khám phá quen thuộc để triển khai nghiên cứu thực cách tồn diện vấn đề hồn tồn mẻ Chương trình sách giáo khoa mới, chủ đề lần đầu đưa vào để giáo dục HS nên trước đọ chưa có cơng trình tiến hành nghiên cứu thực nghiệm công bố Hơn nữa, nội dung dạy học lớp nội dung tiến hành hoạt động trải nghiệm diễn khoảng thời gian Vì vậy, vấn đề nghiên cứu đảm bảo tính liền mạch kiến thức học sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp10 với kiến thức địa phương tính liên hệ thực tiễn Từ nâng cao tính giáo dục dạy học trải nghiệm, hướng nghiệp Đây đề tài nghiên cứu, thực nghiệm thành cơng đúc rút kinh nghiệm có tính thực tiễn cao Trên sở tiếp thu thành tựu mặt kiến thức – lí thuyết lĩnh vực hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, kết hợp với thực nghiệm tổ chức hoạt động chủ đề “Bảo vệ mơi trường tự nhiên” hiệu quả, chúng tơi tìm hướng việc thực nhiệm vụ quan trọng – nhiệm vụ tổ chức giáo dục chương trình Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 cho HS THPT PHẦN II GIÁI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở khoa học đề tài Cơ sở lí luận 1.1 Lí luận lực, phẩm chất Theo chương trình Giáo dục phổ thơng 2018: - Phẩm chất “là tính tốt thể thái độ, hành vi ứng xử người, với lực tạo nên nhân cách người” - Năng lực “là thuộc tính cá nhân hình thành, phát triển nhờ tố chất sẵn có q trình học tập, rèn luyện, cho phép người huy động tổng hợp kiến thức hứng thú, niềm tin, ý chí thực thành cơng loại hoạt động định, đạt kết mong muốn điều kiện cụ thể” Phẩm chất lực hai thành phần chủ yếu giúp hình thành nên nhân cách người Sự hình thành phát triển nhân cách người chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố giáo dục giữ vai trị chủ đạo Vì thế, chương trình GDPT 2018 định hướng phát triển phẩm chất chủ yếu 10 lực cốt lõi nhà trường hưởng ứng thực chủ động, sáng tạo thông qua môn học, hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, thể chất, nghệ thuật văn hóa - 05 phẩm chất chương trình giáo dục tổng thể bao gồm: Yêu nước: Đây truyền thống ngàn đời dân tộc Việt Nam xây dựng bồi đắp qua thời kỳ từ ông cha ta dựng nước giữ nước Tình yêu đất nước thể qua tình yêu thiên nhiên, di sản, yêu người dân đất nước mình; tự hào bảo vệ điều thiêng liêng Nhân ái: Là biết yêu thương, đùm bọc người; yêu đẹp, yêu thiện; tôn trọng khác biệt; cảm thơng, độ lượng sẵn lịng giúp đỡ người khác Chăm chỉ: Đức tính chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi nhiệt tình tham gia cơng việc chung giúp em rèn luyện, phát triển thân để đạt thành công lớn lao tương lai Trung thực: thật thẳng, mạnh dạn nói lên ý kiến mình, biết nhận lỗi, sửa lỗi, bảo vệ tốt Trách nhiệm: Xây dựng nội quy lớp học, môn học, hướng HS đến việc tự kiểm soát đánh giá quy định mà đề dần hình thành tinh thần trách nhiệm với thân, với tập thể lớp, với gia đình tiến tới xã hội - 10 lực cốt lõi chia thành nhóm lực chung lực đặc thù, bao gồm: Năng lực chung lực bản, thiết yếu cốt lõi, làm tảng cho hoạt động người sống lao động nghề nghiệp Bộ cánh Ánh Tuyết mang tên “Nữ hoàng plastic” lấy cảm hứng từ túi ni lông - nguồn rác thải nhiều sau ngày hoạt động sinh hoạt Việt Bằng: Còn Yến Vy với trang phục hội mang tên“Hoa giấy báo” xếp li tinh tế, sáng tạo xịe phần phía mang đến nhẹ nhàng nữ tính sang trọng Thơng điệp mà đại diện 10A1 muốn lan tỏa là: yêu yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường để sống đẹp hoa khoe sắc 10A2 Đan Linh: Xuất trước mắt q thầy bạn HS người mẫu Trần Thị Như Ngọc Trần Ngọc Bảo Hà đến từ chi đồn 10A2 Như Ngọc khốc lên trang phục “Cơng chúa bong bóng” Lấy ý tưởng từ nàng cơng chúa truyện cổ tích, trang phục từ bao nilong xanh mộng mơ kết hợp với túi xinh xắn, hoa đủ màu săc, tạo nên nét duyên dáng cho người mặc Việt Bằng: Từ bao bì rách, 10A2 chế tác thành váy ngắn xinh xắn, trẻ trung toả sáng đôi vai người mẫu Trần Ngọc Bảo Hà Cùng với với trang phục nơ cài tóc làm từ giấy ăn tôn lên vẻ đẹp uy quyền người mẫu Hi vọng qua ý tưởng trang phục, suy nghĩ nghiêm túc chung tay bảo vệ môi trường Hãy hạn chế sử dụng bao bì nilong tái sử dụng có Tất kì vọng đặt tầm tay chúng ta! Xin tràng vỗ tay thật lớn dành cho bạn đến từ chi đoan 10A2! 10A3: Đan Linh: Lấy cảm hứng từ bạt, bì cũ tưởng chừng bị lãng quên, lớp 10A3 định thực trang phục người mẫu Vương Thị Thảo Nguyên Nguyễn Tuấn Dũng biểu diễn Từ vật liệu tưởng bỏ đi, bạn A3 tái chế thành trang phục cách tân khéo léo độc đáo, truyền cảm hứng bảo vệ môi trường, không gian sống Việt Bằng: Hi vọng qua ý tưởng từ trang phục lớp 10A3, chung tay, hành động nhỏ để bảo vệ môi trường sức khỏe Chúng ta nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Hãy tái sử dụng thứ bỏ xung quanh như: giấy, báo cũ, bao bì ni lơng, chai lọ nhựa, thủy tinh… cịn 10A4: Đan Linh: Trên sân khấu lúc phần trình diễn bạn đến từ chi đoàn 10A4: Trần Thị Thu Hà, Ngọc Ánh Minh Khang 61 Thu Hà thướt tha với cánh làm từ túi ni lông với màu sắc chủ đạo trắng đen tạo thành dải lụa thướt tha gió Bộ cánh dự làm chao đảo mùa lễ hội năm Việt Bằng: Còn người mẫu Ngọc Ánh Minh Khang trang phục gấp xếp từ giấy báo tinh tế sáng tạo mảnh giấy xếp xòe dần phần dưới, ôm dần lên thân tạo nên nét duyên dáng xinh đẹp tự tin đậm cá tính cho người mặc Những trang phục vơ xinh đẹp in đậm cá tính sáng tạo VỚI THÔNG ĐIỆP HÃY CHUNG TAY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG XANH SẠCH ĐẸP 10A5: Đan Linh: Chúng ta chào đón sân khấu người mẫu Thái Phương Linh Nguyễn Tuấn Thành đến từ chi đoàn lớp 10A5 Phương Linh khốc váy hội làm từ ni lông tờ báo cũ Bạn xử lí vơ khéo léo xếp gấp dài dần phía làm tơn lên vẻ đẹp người mẫu Việt Bằng: Vẫn từ báo chí cũ, lấy cảm hứng từ vest lịch sự, sang trọng, người mẫu Nguyễn Tuấn Thành khốc lên đồ tốt lên vẻ quý phái sang trọng Với thông điệp mà bạn 10A5 muốn gửi tới tất người: Khơng có bỏ quan trọng bạn có biết tận dụng hay khơng mà thơi.Hãy biến rác thải thành vật phẩm có ích, thân thiện với môi trường! Xin tràng vỗ tay thật lớn dành cho bạn đến từ chi đoàn 10A5! 10A6: Đan Linh: Người mẫu Hồ Thị Kim Hồng Nguyễn Đức Anh đến từ chi đồn 10A6 xin kính chào quý thầy cô bạn! Kim Hồng mang đến trang phục làm từ ni lông với hai tông màu chủ đạo trắng vàng Bộ trang phục chế tạo khéo léo mang tới vẻ đẹp độc đáo truyền cảm hứng cho người xem ý thức bảo vệ môi trường Việt Bằng: Tiếp theo trang phục “MONG MANH NHƯ GIÓ” trình diễn bạn Nguyễn Đức Anh Bộ trang phục làm từ tờ báo cũ nguồn rác thải xuất nhiều sống Hãy chung tay bảo vệ làm MTTN Xin chúc cho luôn sống thiên nhiên môi trường xanh - - đẹp nhất! Đó thơng điệp mà bạn 10A6 gửi đến 10A7: Đan Linh: Tiếp theo phần trình diễn đến từ chi đoan 10A7 Trước mắt trang phục đc làm hồn tồn từ túi ni lơng mang tên "Nàng thơ" người mẫu Lê Linh thể Với váy thướt tha kết hợp 62 túi ni lông dài, tạo thành tầng lụa bồng bềnh vô độc đáo, người mặc cảm thấy nhẹ nhàng tự tin Việt Bằng: Đang sải bước khấu người mẫu Thùy Dương với thiết kế mang tên "Hoa giấy", váy hội quyến rũ gấp xếp từ tờ giấy báo với vận dụng đầy sáng tạo tinh tế Chiếc váy xòe - tà xinh xắn,với áo đơn giản sang trọng Qua trang phục mang đầy vui vẻ tươi mới, chi đoàn 10A7 mong muốn tất người đặc biệt bạn HS trường THPT Bắc Yên Thành chung tay bảo vệ môi trường XANH - SẠCH - ĐẸP 10A8: Đan Linh: Trên sấn khấu lúc người mẫu Đinh Thị Hoàng Đinh Thị Bảo Ngọc đến từ chi đoàn 10A8 Và váy xòe xinh xắn người mẫu Đinh Thị Bảo Ngọc thiết kế khéo léo từ túi ni lông vứt Người mẫu trông thật tự tin dun dáng khốc lên trang phục Việt Bằng: Bộ trang phục Đinh Thị Hoàng lấy ý tưởng từ đám mây trắng bồng bềnh bầu trời, các nhà thiết kế tạo nên trang phục hội làm từ ni lông tái chế kết hợp với hoa cách điệu đẹp mắt đem đến nét duyên dáng người gái Với thơng điệp: “Vì giới xanh, sạch, đẹp”, chi đoàn 10A8 mang đến trang phục tái chế từ túi nilong đầy màu sắc 10C1: Đan Linh: Tiếp theo theo dõi phần trình diễn bạn đến từ chi đồn 10C1: Đoàn Thị Dung Nguyễn Ngọc Sương Bạn Đoàn Dung trang phục váy hội sang trọng làm tôn lên vẻ đẹp sáng, xinh xắn người mẫu với số đo vòng 78-60-84 Việt Bằng: Và bạn Nguyễn Ngọc Sương thời trang thiết kế từ tờ báo cũ Với vóc dáng thon thả, người mẫu làm toát lên vẻ đẹp nữ tính qua trang phục Qua sưu tập chi đoàn 10C1 muốn gửi đến thông điệp: tái chế rác thải đặc biệt loại khó phân hủy nhằm góp phần bảo vệ mơi trường 10C2: Đan Linh: chi đồn 10C2, với có mặt Đặng Anh Quân Nguyễn Lê Vy từ từ tiến sân khấu Với sáng tạo ngẫu hứng từ nhẹ nhàng, mát mẻ khí trời Anh Qn khốc lên trang phục mang tên “Ƣơm mầm sức xanh” Những tờ báo, bao bì cắt dán tỉ mỉ xếp thành đồ sang trọng, lịch tỏa mạnh mẽ cá tính 63 Việt Bằng: người mẫu Nguyễn Lê Vy mang trang phục “sự khiết thiên nhiên” Lấy cảm hứng từ tờ báo cũ tái sử dụng, nhà thiết kế lên ý tưởng tạo nên váy với tơng màu trầm tĩnh tốt lên vẻ sang trạng, quý phái cho trang phục Hi vọng qua sản phẩm này, trân trọng đẹp đẽ thiên nhiên bảo vệ cho hơm mai sau 10D1: Đan Linh: Tiếp theo phần trình diễn người mẫu Cung Thị Phương Thảo Trần Đăng Ninh đến từ chi đoàn 10D1 Phương Thảo với dáng uyển chuyển, thướt tha với trang phục mang tên "Nữ Hoàng Hoa Trong Nắng Mới" làm hoàn toàn từ tờ báo cũ vật liệu phụ khác như: dây lánh,ghim,thép Được lấy ý tưởng từ cánh hoa khoe sắc nắng, xung quanh trang phục gắn hoa tươi sắc tỏa ánh nắng Mặt Trời Việt Bằng: Và bạn Trần Đăng Ninh Lấy cảm hứng từ tờ báo cũ không sử dụng được, nhà thiết kế chi đoàn 10D1 tạo đồ lịch sự, sang trọng cá tính khiến người mặc trang phục cảm thấy tự tin nhẹ nhàng bước gió Thơng điệp mà chi đồn 10D1 gửi đến hơm bảo vệ môi trường, tái chế sử dụng bao nilon, giấy báo cũ cách hợp lý để mãi hôm tương lai thấy màu xanh hy vọng 10D2: Đan Linh: Xin giới thiệu trang phục thời trang đến từ chi đồn 10D2 qua phần trình diễn bạn: Nguyễn Thị Kim Chi Bùi Thị Kim Oanh Kim Chi khốc lên trang phục tái chế từ nilon mang tên “nữ hoàng” Chiếc váy ngắn với vương miện xinh xắn giúp người mặc cảm thấy tự tin quyến rũ Việt Bằng: Người mẫu Bùi Thị Kim Oanh với trang phục làm hoàn toàn từ giấy báo mang tên “Duyên dáng Việt Nam” Bộ cánh thướt tha dễ thương, tôn lên nét đẹp nữ tính người phụ nữ Việt Nam Thơng điệp mà bạn muốn gửi đến: Hãy bảo vệ môi trường khơng khí lành sức khỏe 10D3: Đan Linh: Với mục đích nâng cao nhận thức khuyến khích người tái sử dụng rác thải Các nhà thiết từ chi đoàn 10D3 định làm nên đồ vest thời trang làm từ bao bì cũ 64 Người mẫu Nguyễn Hữu Hải khốc lên vest sang trọng, lịch không phần thoải mái hứa hẹn trở thành sốt sưu tập thời trang năm Việt Bằng: Và người mẫu Trần Thị Hiền mang đến cho "Bầu trời hi vọng" Lấy ý tưởng từ tờ báo cũ vứt đi, chi đoàn 10D3 mang đến cho váy xòe xếp li tỉ mỉ, tài hoa với hi vọng bầu trời rộng lớn đầy ắp hạnh phúc Hãy hạn chế sử dụng túi ni lông tái sử dụng có Tất kì vọng đặt tầm tay chúng ta! Xin tràng vỗ tay thật lớn dành cho bạn đến từ chi đoàn 10D3! 10D4: Đan Linh: Xuất trước mắt hai siêu mẫu Hồ Uyên Hồng Vân đến từ chi đoàn 10D4 Các bạn 10D4 mang đến buổi trình diễn thời trang hôm sưu tập thời trang làm từ bao ni lông giấy báo với tên gọi “môi trường xanh - hạnh phúc chúng ta.” Túi ni lông nguồn rác thải nhiều mà người sử dụng hoạt động sinh hoạt hàng ngày Với trang phục nói lên tâm lớp chúng em trái đất bao bì ni lơng xanh đẹp hơn! Việt Bằng: (Các bạn biểu diễn khối hai vòng sân khấu) Sau đây, xin mời thầy giáo tồn thể bạn hướng lên sân khấu để lần chiêm ngưỡng lại toàn trang phục tái chế đến từ 14 chi đồn (Kết thúc nhạc) Với đơi bàn tay khéo léo, trí óc sáng tạo, bạn làm bùng nổ sân khấu thời trang ngày hôm Mỗi trang phục mang đến hội thi nhỏ có ý nghĩa thơng điệp vơ to lớn Cảm ơn bạn mang đến cho trình diễn thật nhiều cảm xúc Chúng ta giành tràng pháo tay thật lớn, thật giòn giã để dành tặng cho người mẫu, nhà thiết kế tài chi đoàn Xin trân trọng cảm ơn! TRAO GIẢI Việt Bằng: Kính thưa thầy giáo tồn thể bạn HS thân mến! Chúng ta vừa trải qua phần thi vô hấp dẫn với xuất sắc đội chơi đến từ 14 chi đoàn Sau thời gian làm việc cơng tâm, tích cực, chúng tơi có tay kết chung Xin trân trọng kính mời Thầy/Cơ giáo: đại diện lên công bố kết trao quà cho bạn ! 8.VĂN NGHỆ 65 Đan Linh: Tiếp theo chương trình, xin kính mời thầy cô giáo bạn HS thưởng thức ca khúc “Cùng hành động thiên nhiên” sáng tác Nguyên Jenda bạn Nguyễn Hồng Quảng đến từ chi đồn 10A1 trình bày (Xong hát) Và thay cho lời chúc mừng thành cơng chương trình ngoại khóa, hướng lên sân khấu để đón nhận tiết mục nhảy đến từ chi đồn 10D2 Xin mời thầy cô giáo bạn thưởng thức! Tiết mục nhảy khép lại chương trình hoạt động trải nghiệm chủ đề: Bảo vệ môi trường tự nhiên - Vì mơi trường xanh - - đẹp Thay mặt ban tổ chức, chúng em xin chân thành cảm ơn có mặt thầy giáo tồn thể bạn HS Kính chúc thầy cô giáo mạnh khỏe, hạnh phúc Chúc bạn HS chăm ngoan, học giỏi, không ngừng tiến từ tuyên truyền viên tích cực phong trào “Vì mơi trường xanh – – đẹp” Xin trân trọng cảm ơn! PHỤ LỤC KỊCH BẢN: CHUNG TAY BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG LỚP 10C1 =========================***======================== • • • • • • LỜI: Tuyết Lâm BIÊN KỊCH: Vương Hoa, Tạ Nga, Hồ Hoa, Vương Hiền, Tuyết Lâm DIỄN VIÊN: Vương Hoa vai Bà C Tuyết Lâm vai Bà Lâm Vương Hiền vai bà Trưởng thôn Đồn Dung vai bé Reviewer + người vứt rác Tạ Nga vai bạn cô bé reviewer + người vứt rác Hồ Hoa vai cô bé vứt rác PHÂN ĐOẠN : CHUNG TAY BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG  Bối Cảnh : Vào buổi chiều Reviewer Kim Dung người bạn chạy xe bon bon ăn bún đậu mắm tôm Ngã tư chợ Vinh - Nghệ An có bà bán bún đậu Sạp bà Lâm Sạp bà C Là khách quen sạp bà C nên Kim Dung muốn vào ăn bạn lại thấy sạp bà Lâm bên cạnh mẻ nên kéo cô bé review sang sạp bà Lâm (Tại đây, bà C đứng bên cạnh nói châm biếm cô bé kia) 66 Sau bé review "tức nước vỡ bờ” bà Lâm lại chất vấn bà C, bà C lí lẽ lại, tranh chấp bắt đầu Bà Lâm: Vơ cấy bà tê, bà lại nói cháu rứa? Bà C: Tơi chưa nói bà thơi, rõ ràng bé định vào sạp tơi ăn mà bà lại lơi kéo sang thế? Bà Lâm: Ơ, bà vơ lí tui có lơi kéo hấn mơ có hấn sang sạp tui bà ạ! Bà C: Bà lại cãi lại vậy, mà nói chuyện với tơi tháo trang người đâu mà giọng quen quen thế? Bà Lâm: Tui người Phú Thành chi mô! Bà C: Vơ, bà bà bà Lâm à? Bà Lâm: Ầy, tui ! Bà C: Trời ơi, đồng hương Mà bà lên đây? Bà Lâm: Dưới mơi trường nhiễm, đất đai thối hóa khơng canh tác tui mí phải lên bán bún đậu ri Bà C: Bà lừa tui chớ, chầu đất đại màu mỡ, khơng khí lành mà bà? Bà Lâm: Đó bà lên lâu khơng biết tui kể cho nghe (Hát theo giai điệu VIỆT NAM TRONG TƠI LÀ) Lời: Tơi cho nghe này, q ta đây, rác nhiều, rác nhiều đâu rác, có nhiều nhiều nơi Sơng ao ô nhiễm ối a sông ao Nhà nhà tự hỏi ối a môi trường khác xưa Xưa nước nước khơng trong, khơng cịn trước Ơ khí xe có nhiều rồi, làng ta không trước (Điệp khúc) Nếu người dân đây, ta khơng để đất ô nhiễm Việc làm làm đất bạc màu, ta tự cảm thấy sai trái Nếu người dân Dù đâu, cho dù nơi đâu Chúng ta cần là, biện pháp ta bảo vệ Bà C: Tôi không ngờ hấn nghiêm bà , nhân ngày mai tui cụng có giỗ ta chuyến xem thực hư tình bà?! Bà Lâm: Được bà, dọn sạp ta thôi, gét gô! 67  Bối cảnh : Bà Lâm Bà C quê, đến làng tình cờ gặp bà trưởng thôn câu chuyện lại tiếp diễn Lời thoại Bà Trưởng thôn: Ơ, bà Lâm với bà C à? Bà Lâm: Vơ, bà trưởng thôn à, lâu ngày không gặp, bà mô ? Bà Trưởng thôn: Tôi khảo sát môi trường đây, dạo ni làng ta bị nhiều rác bà Bà C: Tôi với bà Lâm hồi thảo luận vấn đề ni xong, sẵn tiện ta khảo sát bà Bà Trưởng thơn: Rứa dừ bà có biện pháp chi để ta đề mà khắc phục không bà? Bà C (vừa vừa nói) nói biện pháp :Hạn chế sử dụng bao ni lông, không xả rác bừa bãi Bỗng nhiên gặp cô bé ăn bim bim hát: - Này bạn iu tao muốn uống tà tưa - Ăn bim bim đỡ bạn ! Sau bà lại nói (Hát theo giai điệu SÁNG MẮT CHƯA-Trúc Nhân) (Điệp khúc) Lời: Những cô nàng ăn bim bim định vứt rác không? (bà Lâm) Làng q ta tơi xử phạt (bà Trưởngthơn) (Cùng hát nhún theo giai điệu) Hãy dọn rác giữ gìn vệ sinh Mình chung tay cứu lấy mơi trường người Cứ tiếp tục hồi em sáng mắt chưa? Thời gian thấm trơi qua, cứu mơi trường người Này có vơ tâm Cùng sức khỏe cộng động người ! Cùng hô vang: CHUNG TAY BẢO VỆ MƠI TRƢỜNG VÌ MỘT CUỘC SỐNG XANH- SẠCH – ĐẸP! 68 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Một số hình ảnh học sinh trình diễn trang phục tái chế 69 Một số hình ả nh triển lãm “Thực trạng môi trường tự nhiên địa phương” 70 Một số hình ảnh lọ hoa tái chế chi đồn 71 Một số hình ảnh trang trí phịng học xanh chi đồn 72 Một số hình ảnh học sinh tham gia thực bảo vệ môi trường địa phương 73 Một số hình ảnh giao lưu khán giả, văn nghệ, trao giải buổi trải nghiệm 74 Hình ảnh học sinh thảo luận, chia sẻ tiết sinh hoạt lớp 75