Biến đổi văn hóa của người tày ở huyện định hóa, tỉnh thái nguyên hiện nay

việc tiếp cận nghiên cứu về biến đổi văn hóa của người Tày ở huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên là sự vận dụng các vấn đề lý thuyết biến đổi văn hóa, đặc biệt là biến đổi văn hóa tộc người... để soi chiếu vào thực tiễn văn hóa người Tày hiện nay, đồng thời chỉ ra những vấn đề thực tiễn mới đang nảy sinh về biến đổi văn hóa người Tày ở Định Hóa, Thái Nguyên trong bối cảnh CNH, HĐH, đô thị hóa, xây dựng nền kinh tế số, xã hội số, thực hiện chuyển đổi số trên phạm vi cả nước, đẩy mạnh giao lưu hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Xuất phát từ những yêu cầu cấp thiết nêu trên trên, chúng tôi lựa chọn vấn đề “Biến đổi văn hóa của người Tày ở huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên hiện nay để làm đề tài luận án tiến sĩ chuyên ngành Văn hóa học.

1 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa (CNH, HĐH), hội nhập quốc tế, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam trở thành nguồn lực nội sinh, sức mạnh mềm quan trọng, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước, Đảng Nhà nước ta khẳng định vai trị đặc biệt quan trọng văn hóa phát triển: văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển đất nước Trong phát biểu khai mạc Hội nghị Văn hóa tồn quốc triển khai thực Nghị Đại hội XIII Đảng lĩnh vực văn hóa, sáng ngày 24/11/2021, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng khẳng định: “Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Văn hóa soi đường cho quốc dân Nền văn hoá mà xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc với nội dung cốt lõi độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần xã hội; kế thừa truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc đồng thời tiếp thu có chọn lọc thành tựu, tinh hoa văn hoá giới, phấn đấu xây dựng xã hội văn minh, lành mạnh lợi ích chân phẩm giá người, với trình độ tri thức, đạo đức, thể lực, lối sống thẩm mỹ ngày cao Đồng thời, người chủ thể, giữ vị trí trung tâm chiến lược phát triển; phát triển văn hoá Cịn văn hóa cịn dân tộc…” Để thực đường lối đó, Đảng Nhà nước ta ban hành nhiều chủ trương sách bảo tồn phát huy giá trị văn hóa Việt Nam đa dạng thống 54 dân tộc anh em, đặc biệt quan tâm đến văn hóa dân tộc thiểu số phạm vi nước Bảo tồn phát huy truyền thống văn hóa dân tộc địa phương, vùng miền trở thành nhiệm vụ quan trọng, góp phần xây dựng văn hóa đất nước Vấn đề đặt cần phải nghiên cứu toàn diện văn hóa Việt Nam có văn hóa tất dân tộc thiểu số lộ trình phát triển chung văn hóa quốc gia 1.2 Trong xu đó, việc nghiên cứu biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên có ý nghĩa thời cấp thiết có tính thực tiễn cao, đáp ứng u cầu xây dựng phát triển văn hóa dân tộc thiểu số quỹ đạo chuyển động chung văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, địa phương Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên chọn An tồn khu Trung ương - Thủ kháng chiến nước, đồng bào Tày sớm tiếp xúc với cách mạng kháng chiến, từ hình thành nét độc đáo phát triển văn hóa người Tày nơi Vì lẽ đó, văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Ngun ngồi đặc điểm chung với văn hóa người Tày địa phương khác cịn có thay đổi đáng kể: văn hóa dân tộc Tày truyền thống đan xen với văn hóa cách mạng Trải qua 35 năm đổi mới, đồng hành với quy luật xu phát triển chung văn hóa Việt Nam, nhiều giá trị văn hóa người Tày Định Hóa, Thái Nguyên biến đổi để thích ứng với sống đại Ngồi phát triển tích cực, đáng tiếc số nét đặt trưng văn hóa người Tày có nguy biến dạng phai nhạt Vấn đề đặt phải bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống người Tày trước tác động nhiều mặt nhiều yếu tố kinh tế - xã hội mới, văn hóa người Tày truyền thống không bị mai một, không biến đổi theo xu hướng tiêu cực Việc nghiên cứu biến đổi văn hóa người Tày để kế thừa, phát huy phát triển không vấn đề khoa học mà cịn nhiệm vụ trị đặc biệt huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên bối cảnh 1.3 Từ nhiều năm qua, thực chủ trương, sách Đảng Nhà nước, tỉnh Thái Nguyên, có huyện Định Hóa có nhiều chương trình, kế hoạch hoạt động cụ thể, có việc xây dựng triển khai Đề án “Phát triển du lịch cộng đồng gắn với bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa, lịch sử truyền thống dân tộc huyện Định Hóa” Tuy nhiên, thực tế, trình thực chương trình kế hoạch chưa thực đồng bộ, chưa phát huy hết giá trị văn hóa đặc trưng để đưa văn hóa địa phương trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa gắn với phát triển bền vững Biến đổi văn hóa vấn đề có tính quy luật văn hóa văn hóa tộc người, nhiên nghiên cứu lý luận biến đổi văn hóa nước ngồi nước, bên cạnh thành cịn có khơng khoảng trống cần phải tiếp tục bổ sung, làm rõ, lý thuyết biến đổi văn hóa tộc người Chính vậy, việc tiếp cận nghiên cứu biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên vận dụng vấn đề lý thuyết biến đổi văn hóa, đặc biệt biến đổi văn hóa tộc người để soi chiếu vào thực tiễn văn hóa người Tày nay, đồng thời vấn đề thực tiễn nảy sinh biến đổi văn hóa người Tày Định Hóa, Thái Nguyên bối cảnh CNH, HĐH, thị hóa, xây dựng kinh tế số, xã hội số, thực chuyển đổi số phạm vi nước, đẩy mạnh giao lưu hội nhập quốc tế ngày sâu rộng Xuất phát từ yêu cầu cấp thiết nêu trên, lựa chọn vấn đề “Biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên nay" để làm đề tài luận án tiến sĩ chuyên ngành Văn hóa học Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở tổng hợp luận giải, bổ sung thêm vấn đề lý luận biến đổi văn hóa, biến đổi văn hóa tộc người; nghiên cứu thực trạng biến đổi văn hóa người Tày Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên nay, nhận diện giá trị văn hóa đặc trưng cần bảo tồn, phát huy; phân tích yếu tố tác động để đề xuất giải pháp bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên thời gian tới 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án để phân tích tìm hướng có giá trị đóng góp luận án Tổng hợp hệ thống hóa sở lí luận thực tiễn biến đổi văn hóa dân tộc thiểu số bối cảnh đổi mới, hội nhập - Tập trung phân tích làm rõ yếu tố tác động đến biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên nay, nhận diện biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa số thành tố văn hóa vật chất - Luận án phân tích biến đổi văn hóa tinh thần người Tày huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên Bằng nguồn tư liệu có được, luận án so sánh để thấy tương đồng khác biệt biến đổi văn hóa người Tày số địa phương khác Lạng Sơn, Hà Giang, Tuyên Quang - Làm rõ vấn đề đặt biến đổi văn hóa truyền thống người Tày huyện Định Hóa nay; đề xuất giải pháp bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Nội hàm văn hóa đối tượng nghiên cứu gồm: văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần văn hóa xã hội… có phạm vi nghiên cứu rộng Trong khuôn khổ luận án, NCS lựa chọn số thành tố văn hóa vật chất văn hóa tinh thần có biến đổi rõ rệt để miêu tả, phân tích đánh giá Cụ thể: văn hóa vật chất gồm yếu tố: cấu trúc làng bản, nhà ở, trang phục, ẩm thực; Văn hóa tinh thần gồm gồm yếu tố: ngơn ngữ, lễ hội, hôn nhân, tang ma 3.2 Phạm vi nghiên cứu 3.2.1 Phạm vi thời gian nghiên cứu Luận án nghiên cứu biến đổi văn hóa người Tày từ năm 1986 đến Luận án lựa chọn mốc thời điểm từ 1986 đến Đại hội VI Đảng Cộng sản Việt Nam (1986) coi mốc “Đổi mới” nhiều phương diện nhằm phát triển toàn diện đất nước Đây thời điểm đánh dấu trình mở cửa, thực hiện đại hóa kinh tế thị trường định hướng XHCN Mốc thời gian “hiện nay” hướng đến thời điểm mà NCS tiếp cận, thu thập tài liệu để viết hoàn thành luận án năm 2022 3.2.2 Phạm vi không gian nghiên cứu Luận án lựa chọn xã Phúc Chu, Định Biên, Điềm Mặc Phú Đình huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên nơi tập trung người Tày sinh sống, có ba xã Định Biên, xã Điềm Mặc xã Phú Đình thuộc khu ATK Định Hóa, nơi gắn liền với nhiều giá trị văn hóa, lịch sử cách mạng Thủ tướng Chính phủ xếp hạng Di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Câu hỏi nghiên cứu Hiện nay, bối cảnh đẩy mạnh CNH, HĐH, phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN, xu đô thị hóa, tồn cầu hóa q trình giao lưu, hội nhập quốc tế, văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam có văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên bị biến đổi mạnh mẽ Theo hướng nghiên cứu biến đổi văn hóa người tày Định Hóa Thái Nguyên, luận án trả lời cho số câu hỏi nghiên cứu sau: Câu hỏi nghiên cứu 1: Văn hóa truyền thống người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên có biến đổi cụ thể từ đất nước bước vào thời kỳ đổi mới, hội nhập phát triển? Giả thuyết: Văn hóa người Tày bắt đầu có biến đổi từ sau năm 1986, biến đổi nhiều từ thời điểm 2015 đến Văn hóa vật chất văn hóa tinh thần truyền thống người Tày vận động biến đổi nhiều Câu hỏi nghiên cứu 2: Những thành tố văn hóa mang giá trị đặc trưng văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên cần bảo tồn phát huy? Giả thuyết: Các thành tố văn hóa vật chất văn hóa tinh thần người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên cần phải bảo tồn phát huy Câu hỏi nghiên cứu 3: Nguyên nhân dẫn đến biến đổi văn hóa người Tày? Làm để văn hóa tộc người Tày vừa tiếp nhận giá trị văn hóa thời đại, song giữ sắc riêng mình? Giả thuyết: Q trình CNH, HĐH, thị hóa, bùng nổ xã hội thông tin, phát triển nhảy vọt truyền thơng đại chúng (phát thanh, truyền hình) đặc biệt internet mạng xã hội, giao lưu văn hóa vùng miền tác động, chi phối ảnh hưởng đến văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Để văn hóa tộc người Tày vừa tiếp nhận giá trị văn hóa thời đại mà giữ sắc riêng mình, cần có giải pháp đồng bộ, mang tính khả thi, có vào toàn Đảng, toàn quân, toàn dân Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp thu thập, tổng hợp tư liệu Luận án tập trung nghiên cứu phân tích tài liệu, số liệu, kết điều tra, kết nghiên cứu có cơng bố sách, báo, tạp chí, đề tài, luận án, luận văn để khái quát hóa, tổng hợp hóa, đưa nhận định, đánh giá khoa học luận án, đảm bảo tính khoa học phân tích, đánh giá biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên 5.2 Phương pháp điền dã dân tộc học Đây phương pháp chủ yếu sử dụng trình thu thập phần lớn tư liệu cho luận án Địa điểm khảo sát thực tế chủ yếu thôn mà người Tày sinh sống huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Thời gian dành cho chuyến điền dã thường tuần Tại điểm nghiên cứu, kỹ thuật sử dụng bao gồm quan sát, tham dự, vấn sâu, thảo luận nhóm, vấn hồi cố, đó: + Quan sát: Giúp bao quát đặc điểm địa lý nhân văn như: hình dung cảnh quan, điều kiện tự nhiên, môi trường cư trú, hoạt động kinh tế, lối sống, phong tục, sinh hoạt văn hóa hàng ngày… người Tày Định Hóa để có thơng tin ban đầu, tương đối khái quát đối tượng, địa bàn nghiên cứu + Quan sát tham dự: Mục đích phương pháp để hiểu sâu đối tượng nghiên cứu Việc vừa quan sát vừa tham dự vào nếp sống sinh hoạt thường ngày, hay dịp đặc biệt ngày lễ, tết, nghi lễ quan trọng cộng đồng, gia đình, cá nhân… tạo trải nghiệm thực tế, từ phát vấn đề nghiên cứu mang tính khách quan + Phỏng vấn sâu: Phương pháp sử dụng để thu thập thông tin làm tư liệu nghiên cứu Để thực luận án, vấn sâu 20 người Đối tượng vấn sâu lựa chọn chủ yếu người có uy tín, bao gồm có già làng, nghệ nhân, niên, thầy tào, thầy cúng Ngồi ra, đối tượng vấn sâu cịn lựa chọn trưởng, phó thơn, đại diện cán đồn thể thơn (nơng dân, hội phụ nữ, đồn niên ), cán văn hóa xã, đại diện lãnh đạo địa phương người dân [PL] + Thảo luận nhóm: Được sử dụng để thu thập thông tin cách hiểu, quan điểm chủ thể văn hóa, nhà triển khai sách vấn đề cịn ý kiến khác Nhóm tổ chức để thảo luận tương thích trình độ, lứa tuổi, nhóm cơng việc liên quan Nhóm thảo luận thiết kế với đối tượng khác sở thích quan tâm Luận án tiến hành thảo luận nhóm hỗn hợp bao gồm giới tính độ tuổi khác 5.2.3 Phương pháp điều tra xã hội học Để có số liệu minh chứng cho mức độ biến đổi người Tày, tư liệu vấn sâu, thảo luận nhóm chúng tơi khảo sát, điều tra bảng hỏi hộ gia đình người Tày sinh sống xã Phúc Chu, xã Định Biên, xã Điềm Mặc, xã Phú Đình Số phiếu phát 120, số phiếu thu hợp lệ 100 Luận án sử dụng phần mềm SPSS để xử lí số liệu định lượng, có sử dụng kĩ thuật phân tích để thấy rõ mức độ biến đổi thành tố văn hóa khác xu hướng biến đổi Kết điều tra chúng tơi vận dụng phân tích thực trạng biến đổi văn hóa văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên 5.2.4 Phương pháp chuyên gia Phương pháp áp dụng thông qua thảo luận, trao đổi trực vấn đề chuyên sâu với chuyên gia lĩnh vực nghiên cứu cứu văn hóa, nghiên cứu người Tày nhằm xác lập tính khoa học giá trị nhận định, kết luận 5.2.5 Phương pháp liên ngành Sử dụng phương pháp nghiên cứu liên ngành lịch sử, văn hóa học, dân tộc học/ Nhân học, xã hội học cho phép luận án có cách nhìn bao quát thực trạng biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên tác động nhiều yếu tố khách quan chủ quan 5.2.6 Phương pháp so sánh Trong luận án, sở nguồn tư liệu thu thập được, việc so sánh đồng đại lịch đại dùng chủ yếu q trình phân tích đánh giá qua để thấy tương đồng khác biệt văn hóa biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên trước sau năm 1986, thấy tương đồng khác biệt biến đổi thành tố văn hóa người Tày điểm nghiên cứu địa phương khác Đóng góp khoa học luận án 6.1 Về lý luận Luận án góp phần tổng hợp, hệ thống hóa vấn đề lý luận biến đổi văn hóa (các khái niệm cơng cụ khung phân tích biến đổi văn hóa), nhân diện văn hóa truyền thống người Tày, phát biến đổi văn hóa dân tộc q trình đẩy mạnh CNH, HĐH, thị hóa, giao lưu, hội nhập, tiếp biến văn hóa 6.2 Về thực tiễn - Luận án làm sáng tỏ thực trạng biến đổi văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên từ sau năm 1986, đất nước bước vào thời kỳ đổi mới, CNH, HĐH, thị hóa, hội nhập quốc tế đặc biệt nhiều địa phương triển khai xây dựng nông thôn - Kết nghiên cứu Luận án làm tài liệu tham khảo cho cơng tác nghiên cứu giảng dạy Văn hóa học Quản lý văn hóa, làm tài liệu tham khảo, tư vấn chủ trương, sách quản lý, bảo tồn di sản phát triển du lịch Định Hóa, Thái Nguyên Bố cục luận án Ngoài phần Mở đầu Kết luận, nội dung luận án triển khai chương: Chương Tổng quan tình hình nghiên cứu, sở lý luận khái quát địa bàn nghiên cứu Chương Biến đổi văn hóa vật chất người Tày, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Chương Biến đổi văn hóa tinh thần người Tày, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Chương Những yếu tố tác động đến biến đổi văn hóa giải pháp bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa người Tày huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên thời gian tới Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KHÁI QUÁT VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 1.1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu văn hóa biến đổi văn hóa Có thể nhận diện tượng văn hóa diễn trình hình thành, tiếp xúc, tác động lan tỏa đời sống người, mặt thể phẩm tính, giá trị tự thân - làm nên đặc trưng, sắc tức “giá trị văn hóa” tượng văn hóa ấy, mặt khác, tiếp xúc, va đập với tượng văn hóa khác - tượng văn hóa có biến đổi Vì văn hóa hiểu hệ giá trị vật chất tinh thần truyền từ hệ qua hệ khác với tư cách thành viên xã hội nhờ vào hai đặc điểm: văn hóa học hỏi văn hóa chia sẻ, nên qua đó, văn hóa có q trình biến đổi Khơng có văn hóa tồn trạng thái bất biến hồn tồn mà ln trải qua biến đổi, thời kỳ hòa nhập vào hệ thống xã hội đại, mà dân tộc khơng cịn sống riêng biệt mà quan hệ sản xuất hàng hóa, lối sống thị khơng ngừng tác động mạnh vào đặc điểm truyền thống tộc người Vì vậy, quan tâm nghiên cứu biến đổi văn hóa phương thức để xác định rõ nội hàm, yếu tố tác động, biểu hiện, dự báo xu hướng biến đổi… vấn đề quan tâm, triển khai thực xu hướng trội với nhiều góc độ xã hội học, văn hóa dân gian, nhân học văn hóa, văn hóa học… 1.1.1.1 Nghiên cứu văn hóa Giáo trình: “Lý luận văn hóa đường lối văn hóa Đảng”của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh [66] cắt nghĩa cấu văn hóa gồm: văn hóa vật thể phi vật thể, văn hóa cá nhân, văn hóa cộng đồng, văn hóa vật chất văn hóa tinh thần Văn hóa hiểu phận đời sống xã hội, bao gồm tổng thể yếu tố hoạt động văn hóa vật chất