Luận án Tiến sĩ Quản lí công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HÀ VĂN HẢI QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HÀ VĂN HẢI QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 62.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phan Thanh Long PGS.TS Nguyễn Khắc Bình HÀ NỘI - 2018 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các liệu, kết nghiên cứu luận án trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận án Hà Văn Hải ii LỜI CẢM ƠN Xin chân thành cảm ơn PGS TS Phan Thanh Long, PGS TS Nguyễn Khắc Bình khơng tiếc cơng sức hướng dẫn khoa học để luận án thực thành công Tôi xin chân thành bày tỏ biết ơn tới tập thể cán bộ, giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, khoa Quản lý giáo dục - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho nghiên cứu học tập Trường Tôi xin trân trọng cảm ơn Lãnh đạo, giáo viên trường THPT tạo điều cho q trình nghiên cứu Tơi xin tri ân động viên, khích lệ ủng hộ gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp, giúp n tâm có thêm động lực để hồn thành Luận án Tác giả luận án Hà Văn Hải iii MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu công tác chủ nhiệm lớp 1.1.2 Các cơng trình nghiên cứu quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp quản lí hoạt động liên quan đến công tác chủ nhiệm lớp 10 1.2 Bối cảnh đổi giáo dục yêu cầu đạt giáo viên chủ nhiệm lớp, công tác chủ nhiệm lớp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp 16 1.2.1 Bối cảnh đổi giáo dục 16 1.2.2 Những yêu cầu đặt nghiệp đổi giáo dục 18 1.3 Các khái niệm công cụ đề tài 22 1.3.1 Khái niệm công tác chủ nhiệm lớp 22 1.3.2 Khái niệm công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thơng 23 1.3.3 Khái niệm quản lí 23 1.3.4 Khái niệm quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 25 1.4 Công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 26 1.4.1 Xây dựng tập thể học sinh lớp chủ nhiệm vững mạnh 26 1.4.2 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục 28 1.4.3 Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng 29 1.4.4 Phối hợp lực lượng giáo dục 32 1.4.5 Nhận xét đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh 36 1.4.6 Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trưởng 38 1.5 Quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT bối cảnh đổi giáo dục 38 1.5.1 Kế hoạch hóa cơng tác chủ nhiệm lớp 38 1.5.2 Tổ chức lực lượng tham gia công tác chủ nhiệm lớp 41 1.5.3 Chỉ đạo thực công tác chủ nhiệm lớp 46 iv 1.5.4 Kiểm tra đánh giá công tác chủ nhiệm lớp 48 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác chủ nhiệm lớp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp 51 1.6.1 Các yếu tố thuộc chủ thể quản lí 51 1.6.2 Các yếu tố thuộc đối tượng quản lí 52 1.6.3 Các yếu tố thuộc mơi trường quản lí 53 Kết luận chương 55 Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 57 2.1 Khái quát địa bàn khu vực tỉnh phía Nam đồng sơng Hồng giáo dục trường THPT thuộc địa bàn phía Nam đồng sông Hồng 57 2.1.1 Khái quát địa bàn khu vực tỉnh phía Nam đồng sơng Hồng 57 2.1.2 Khái quát tình hình giáo dục Tiểu vùng phía Nam đồng sơng Hồng 57 2.2 Tổ chức nghiên cứu thực trạng 58 2.2.1 Mục đích nghiên cứu thực trạng 58 2.2.2 Nội dung nghiên cứu thực trạng 58 2.2.3 Chọn mẫu địa bàn nghiên cứu thực trạng 59 2.2.4 Công cụ nghiên cứu thực trạng 62 2.2.5 Qui trình nghiên cứu thực trạng 62 2.3 Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thơng tỉnh phía Nam đồng sông Hồng 68 2.4 Thực trạng quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thơng tỉnh phía Nam đồng sông Hồng 74 2.4.1 Thực trạng việc lập kế hoạch quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường trường trung học phổ thông 74 2.4.2 Thực trạng tổ chức lực lượng tham gia công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường trường trung học phổ thông 77 2.4.3 Thực trạng đạo thực công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường trường trung học phổ thơng thuộc tỉnh phía Nam ĐBSH 79 2.4.4 Thực trạng kiểm tra việc thực công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường trung học phổ thơng thuộc tỉnh phía Nam đồng sông Hồng 81 v 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến công tác chủ nhiệm lớp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thơng tỉnh phía Nam đồng sông Hồng 84 2.5.1 Thực trạng yếu tố thuộc chủ thể quản lí 85 2.5.2 Thực trạng yếu tố thuộc đối tượng quản lí 88 2.5.3 Thực trạng yếu tố thuộc mơi trường quản lí 91 2.6 Trường hợp nghiên cứu điển hình cơng tác chủ nhiệm lớp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp 95 2.6.1 Trường hợp nghiên cứu điển hình cơng tác chủ nhiệm lớp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT Lê Quý Đôn tỉnh Thái Bình 95 2.6.2 Trường hợp nghiên cứu điển hình quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông Gia Viễn C tỉnh Ninh Bình 97 2.6.3 Trường hợp nghiên cứu điển hình quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT Mỹ Tho tỉnh Nam Định 99 2.7 Đánh giá thực trạng quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thơng phía Nam đồng sông Hồng 102 2.7.1 Điểm mạnh 102 2.7.2 Điểm yếu 102 2.7.3 Thời 103 2.7.4 Thách thức 104 Kết luận chương 104 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 106 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 106 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 106 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu tính khả thi 106 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 107 3.1.4 Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn 107 3.2 Biện pháp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 108 3.2.1 Biện pháp 1: “Kế hoạch hóa cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông” 108 vi 3.2.2 Biện pháp 2: “Tổ chức máy quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông” 110 3.2.3 Biện pháp 3: “Xây dựng môi trường thuận lợi cho việc thực công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông” 113 3.2.4 Biện pháp 4: Bồi dưỡng nâng cao lực chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 115 3.2.5 Biện pháp 5: Tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực công tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông 117 3.2.6 Biện pháp 6: Tổ chức thực công tác thi đua, khen thưởng hoạt động chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông 121 3.3 Mối quan hệ biện pháp 123 3.4 Khảo nghiệm thực nghiệm biện pháp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thơng tỉnh phía Nam đồng sông Hồng bối cảnh đổi giáo dục 124 3.4.1 Trưng cầu ý kiến tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 125 3.4.2 Thực nghiệm biện pháp quản lí 129 3.4.3 Kết luận thực nghiệm 146 Kết luận chương 146 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 148 DANH MỤC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 150 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 151 PHỤ LỤC 1PL vii KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT Ký hiệu Viết đầy đủ BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo CMHS Cha, mẹ học sinh CSVC Cơ sở vât chất ĐBSH Đồng sông Hồng ĐC Đối chứng GV Giáo viên GVBM Giáo viên môn GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐNGLL Hoạt động lên lớp HS Học sinh QL Quản lí QLGD Quản lí giáo dục THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 Bảng 2.12 Bảng 2.13 Bảng 2.14 Bảng 2.15 Bảng 2.16 Bảng 2.17 Qui mô trường, lớp, số học sinh, giáo viên, CBQL trường THPT năm học 2015-2016 tỉnh phía Nam ĐBSH 58 Số trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH chia theo khu vực 59 Mẫu nghiên cứu thực trạng quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh phía Nam đồng sông Hồng 61 Thang đánh giá mức độ khảo sát thực trạng công tác chủ nhiệm lớp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 67 Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 68 So sánh ý kiến đánh giá nội dung công tác chủ nhiệm lớp GVCN nhóm trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 72 Thực trạng lập kế hoạch quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 74 Thực trạng tổ chức lực lượng tham gia công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 78 Thực trạng đạo thực công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 79 Thực trạng kiểm tra việc thực công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 81 Thực trạng quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 82 So sánh thực trạng quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp 03 nhóm trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 84 Thang đánh giá mức độ yếu tố ảnh hưởng đến quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 85 Thực trạng yếu tố thuộc chủ thể quản lí 85 Thực trạng yếu tố thuộc đối tượng quản lí 88 Thực trạng yếu tố thuộc mơi trường quản lí 91 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến công tác chủ nhiệm lớp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh phía Nam ĐBSH 92 79PL 80PL 81PL 82PL 83PL 84PL 85PL 86PL 87PL 88PL 89PL 90PL 91PL 92PL 93PL