1 TUẦN 22 Ngày soạn 11/2/2022 Ngày giảng Thứ 2/14/2/2022 Tập đọc Kể HỘI VẬT I Yêu cầu cần đạt A Tập đọc Đọc đúng các từ ngữ nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, g[.]
1 Ngày soạn 11/2/2022 Ngày giảng: Thứ 2/14/2/2022 TUẦN 22 Tập đọc -Kể HỘI VẬT I Yêu cầu cần đạt A Tập đọc - Đọc từ ngữ : lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, - Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Bước đầu thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện - Hiểu từ ngữ : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố, - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ, tranh minh họa - HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu ( phút ) - Gọi HS đọc Tiếng đàn trả lời - HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung đoạn - Nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu - HS quan sát nêu: Chủ điểm Lễ tên chủ điểm hội - GV giới thiệu: Các tập Tiếng Việt hia tuần 25 26 giúp - HS theo dõi em số hiểu biết Lễ hội người Việt Nam ta Thường vào mùa xuân, đất nước ta nhiều nơi tổ chức lễ hội Bài học chủ điểm giúp em biết Hội vật, lễ hội quen thuộc tiếng làng quê Việt Nam Hoạt động hình thành kiến thức ( 20 phút ) a GV đọc mẫu b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cả lớp theo dõi SGK * Đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS Rèn đọc từ: lên, nước chảy, - HS đọc nối tiếp câu (2 lượt) Lớp náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm theo dõi SGK Đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay - HS luyện đọc cá nhân phát âm … * Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi, nhắc HS ngắt nghỉ Chú ý câu: Ơng Cản Ngũ đứng nghiêng mình/ nhìn Quắm Đen mồ hôi/ mồ kê nhễ nhại chân.// Lúc lâu,/ ơng thị tay xuống/ nắm lấy khố Quắm Đen,/ … lên,/ coi nhẹ nhàng … ngang bụng vậy.// - Hướng dẫn giải nghĩa từ mới: sới vật, khơn lường, * Đọc đoạn nhóm - Theo dõi hướng dẫn HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc nhóm l/n, vần oay, - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - HS luyện đọc - HS dựa vào giải SGK để giải nghĩa - HS luyện đọc theo cặp - Đại diện thi đọc nối tiếp - Nhận xét, bình chọn - HS đọc tồn - GV nhận xét * Tìm hiểu - GV yêu cầu đọc đoạn 1, trả lời + Tìm chi tiết miêu tả cảnh - Cả lớp đọc thầm SGK tượng sôi động hội vật? + Hội vật sôi động, tiếng trống lên dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt , xem tài ông Cản Ngũ; Họ chen lấn nhau, quây kín quanh xới - GV tiểu kết, ghi bảng chuyển ý vật, có người trèo lên cao để - GV yêu cầu đọc đoạn 2, trả lời câu xem cho rõ hỏi: + Cách đánh Quắm Đen ông - HS đọc to Cả lớp đọc thầm Cản Ngũ có khác nhau? + Quắm Đen nhanh nhẹn, vừa vào xới vật lăn xả vào ông Cản Ngũ, đánh dồn dập, đánh riết, vờn bên trái, đánh bên phải, dứ trên, đánh biến, hố khơn lường; - GV tiểu kết, chuyển ý ghi bảng Ông Cản Ngũ lại đánh hoàn toàn - GV yêu cầu đọc đoạn 3, trả lời câu khác Ông lớ ngớ, chậm chạp, chủ yếu hỏi: chống đỡ + Khi người xem thấy keo vật chán ngắt chuyện bất ngờ xảy - Cả lớp đọc thầm SGK ra? + Việc ông Cản Ngũ bước hụt + Ông Cản Ngũ bước hụt, đà chúi làm thay đổi keo vật nào? xuống + Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen + Người xem có thái độ nhanh cắt luồn qua cánh tay ông, trước thay đổi keo vật? ôm bên chân ông, bốc lên + Tất người phấn chấn hẳn lên, phía lên, họ tin ông Cản Ngũ phải ngã xuống trước đòn Quắm Đen - GV tiểu kết, ghi bảng chuyển ý - GV yêu cầu đọc đoạn 4, trả lời + Ông Cản Ngũ bất ngờ giành chiến thắng nào? - HS đọc, lớp đọc thầm + Mặc cho Quắm Đen loay hoay, gị + Theo em ông Cản Ngũ lưng cố bê chân ông lên ông thắng? Cản Ngũ đứng trồng sới vật Miếng đánh Quắm Đen rơi vào bế tắc Ơng nghiêng - GV chốt lại: Trong keo vật nhìn Quắm Đen Lúc lâu ơng thị giành áp đảo ơng Cản tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ Ngũ từ đầu Quắm Đen nâng ếch có buộc sợi rơm khơng thể thắng ơng Cản Ngũ ngang bụng cịn thiếu kinh nghiệm - Nhiều HS phát biểu Ví dụ : nơng cách đánh Ngược lại + Quắm Đen khoẻ, hăng hái với Quắm Đen, ông Cản Ngũ nông nổi, thiếu kinh nghiệm Ông giàu kinh nghiệm Ông lừa cho Quắm Đen rơi vào vật mạnh ơng khiến cho Quắm Đen tưởng ơng bị ngã liền cúi xuống hịng bốc chân ông lên, chân ông Cản Ngũ lại khoẻ tựa cột sắt Trái lại, Quắm Đen bế tắc ông Cản Ngũ lại dễ dàng nắm khố nhấc bổng lên Vậy nhờ Cản Ngũ người giàu kinh nghiệm, mưu trí, giàu kinh nghiệm sức điềm đạm khoẻ, ông Cản Ngũ thắng - HS theo dõi keo vật Hoạt động luyện tập, thực hành ( 10 phút) - GV cho HS luyện đọc đoạn 2, 3, - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Nhận xét nhóm Kể chuyện * Xác định yêu cầu - Trong phần kể chuyện tiết học này, em dựa vào câu gợi ý, nhớ lại nội dung đọc để kể lại đoạn truyện: Hội vật Đây ngày hội vui, em cần ý kể với giọng sôi nổi, hào hứng thể nội dung cụ thể đoạn * Kể mẫu - Gọi học sinh kể mẫu đoạn trước lớp * Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm học sinh, yêu cầu nhóm kể theo hình thức tiếp nối, em kể * Kể trước lớp - Tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp + nhóm thi kể tiếp nối câu chuyện + Học sinh thi kể tồn câu chuyện - Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm ( phút ) + Em có suy nghĩ, cảm nhận hội vật? - GV nhận xét tiết học - HS luyện đọc cá nhân - Vài HS thi đọc Nhận xét, bình chọn - HS đọc toàn - HS nghe đọc thầm gợi ý - học sinh đọc gợi ý - HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Tập kể theo nhóm, học sinh nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho - Thi kể lại câu chuyện trước lớp - Lớp bình chọn nhóm kể hay - 2,3 học sinh phát biểu - HS lắng nghe IV Điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………… Tốn Tiết 122: BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Yêu cầu cần đạt - HS giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Rèn KN giải (nói viết) tốn có liên quan đến rút đơn vị - HS u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác - Hs làm (Bài 1, 2) HSNK làm Bài II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: (5 phút) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hái hoa dân chủ” - GV phổ biến luật chơi, cách chơi - Yêu cầu HS tham gia chơi bốc - HS tham gia chơi thăm bơng hoa có nội dung Bài giải: tập Một can có số lít mật ong là: *Bài 1: (GV viết bảng lớp) 35 : = (l) Có 35l mật ong chia vào Đáp số: l mật ong can Hỏi can có lít mật Bài giải: ong? Ba hộp có số bánh là: x = 12 (cái) * Bài 2: (GV viết bảng phụ) Đáp số: 12 bánh Mỗi hộp có bánh Hỏi hộp - Lớp nhận xét bổ sung bánh có bánh? - Dưới lớp làm nháp - Yêu cầu HS nhận xét: Đ – S, cách trình bày - Nhận xét, khen + Bài thuộc dạng toán gì? + Bài thuộc dạng tốn em học? - GV nhận xét, chốt lại: Đây dạng tốn đơn học Hơm học dạng toán hợp kết hợp từ toán Qua tiết 122: Bài toán liên quan đế rút đơn vị Hoạt động hình thành kiến thức mới: (12-14 phút) Hướng dẫn giải toán 2: - GV nêu ghi toán lên bảng - GV yêu cầu HS phân tích tốn: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Tìm giá trị phần + Gấp số lên nhiều lần - HS lắng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, nhắc lại - HS đọc lại - GV kết hợp ghi tóm tắt bảng can: 35lít can: … lít? - Nhìn tóm tắt nêu lại toán - Hướng dẫn giải toán: + Muốn tìm can chứa lít mật ong phải biết gì? => Đi tìm số lít mật ong can ta vận dụng cách làm toán tìm giá trị phần - Yêu cầu HS nêu câu lời giải cách làm, GV ghi bảng + Muốn tìm số lít mật ong can ta làm nào? (Thực phép nhân) => Vận dụng cách làm tìm giá trị nhiều đơn vị toán Yêu cầu HS nêu - HS đọc giải - HS trả lời: Biết số lít mật ong 1can - Lấy số lít mật ong can nhân số can cần tìm - HS đọc Bài giải: Số lít mật có can là: 35 : = (l) Số lít mật có can là: = 10 (l ) Đáp số: 10 l mật ong + bước + Bước 1: Tìm số lít mật ong can Bước 2: Tìm số lít mật ong can - HS lắng nghe + Bài giải bước? + Bước tìm gì? Bước tìm gì? * GV chốt: Bước 1: Tìm số lít mật ong can làm phép tính chia Bước 2: tìm số lít mật ong can làm phép tính nhân Bước 1: Ta tìm giá trị đơn vị hay ta cịn gọi tìm giá trị phần, bước gọi bước rút đơn vị Bước 2: Ta tìm giá trị nhiều phần Nên toán thuộc dạng toán: Bài toán liên quan đến rút đơn vị * GV lưu ý: Để nhận diện dạng toán cần ý đọc kĩ đề Xác định đại lượng có tốn, cho đại lượng mà - HS nêu (Bước 1: Tìm giá trị phần: thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần: thực đại lượng chưa biết rõ giá trị phần mà yêu cầu tìm nhiều phần khác dạng tốn rút đơn vị Khi tóm tắt ý: tóm tắt dịng: Đại lượng biết rõ số liệu ghi cột trái, đại lượng biết rõ số liệu ghi cột phải + Giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, tiến hành theo bước? * Để giúp củng cố kiến thức vừa học chuyển sang phần luyện tập Hoạt động luyện tập: (12 phút) Bài 1: (Cá nhân - lớp) - Gọi HS đọc u cầu Tóm tắt: + Bài tốn cho biết gì? vỉ: 24 viên + Bài tốn hỏi gì? vỉ:…? viên - u cầu HS tóm tắt bảng + Muốn tìm vỉ có viên thuốc làm nào? + Tìm số viên thuốc vỉ làm phép tính gì? + Tìm số viên thuốc vỉ làm phép tính gì? - u cầu HS làm - Nhận xét: Đ- S, cách trình bày + Bài tốn thuộc dạng toán nào? + Bước bước rút đơn vị? phép nhân) - HS đọc toán - HS trả lời - HS tóm tắt bảng + Đi tìm số viên thuốc vỉ trước + Phép tính chia + Phép tính nhân - HS làm bảng phụ Bài giải: Số viên thuốc có vỉ là: 24 : = (viên) Số viên thuốc có ba vỉ là: = 18 (viên) Đáp số: 18 viên thuốc + Bài toán liên quan đến rút đơn vị + Bước tìm số viên thuốc vỉ - HS đọc toán - HS tự tóm tắt tốn - HS lên bảng làm Cả lớp làm - Nhận xét, chốt lại Bài giải: Bài 2: (cá nhân - lớp) Số ki-lô-gam gạo đựng - Yêu cầu HS đọc BT nêu tóm bao là: 28 : = (kg) tắt Số ki-lô-gam gạo đựng bao là: + bao: 28kg 5 = 20 (kg) + bao: …kg? Đáp số: 20 kg gạo - Các bước giải: - HS trả lời + Tìm số ki-lơ-gam gạo - Nhận xét, chữa bao + Tìm số ki-lơ-gam gạo bao - Yêu cầu HS làm bài, HS làm bảng phụ - tổ cử đại diện tham gia chơi - HS lớp làm trọng tài + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? + Nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị? * Rèn giải tốn có liên quan đến rút đơn vị Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (5 phút) Bài 3:( lớp) Cho hình tam giác, xếp thành hình - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi” - 1, HS nêu Ai nhanh tay” thi ghép nhanh - GV phổ biến luật chơi, cách chơi: GV chia lớp thành đội (mỗi tổ đội), đội cử đại diện tham gia trị chơi Đội xếp nhanh xác, đẹp hình cho đội chiến thắng - Yêu cầu HS tham gia chơi - GV chữa bài, nhận xét tuyên dương đội xếp hình nhanh + Nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị? - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………… Chính tả Tiết 49: HỘI VẬT I Yêu cầu cần đạt - Nghe - viết xác, trình bày đoạn truyện: Hội vật - Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ lẫn: ch/tr; ut/ưc - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu ( phút ) - Yêu cầu HS viết từ: xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát - GV nhận xét, đánh giá - Nêu mục đích, u cầu học Hoạt động hình thành kiến thức ( 10 phút) a Trao đổi nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn + Thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ Quắm Đen? b Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn viết có câu? + Giữa hai đoạn ta cần trình bày nào? + Những chữ đoạn phải viết hoa? Vì sao? + Tên viết cho đẹp? c Hướng dẫn viết từ khó - GV u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS luyện viết từ: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay - Yêu cầu đọc viết lại từ Hoạt động luyện tập, thực hành (20 phút) - GV đọc tả: Lưu ý tư ngồi, cách cầm bút - GV đọc cho HS soát lỗi - Chấm: - + Nhận xét tả, chữ viết, rút kinh nghiệm trước lớp * Hướng dẫn làm tập Bài 2a: Tìm từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa sau: - Màu trắng: trăng trắng - Cùng nghĩa với siêng năng: chăm - Đồ chơi mà cánh quạt quay nhờ gió: chong chóng b Làm tương tự phần a Hoạt động vận dụng, trải - HS lên bảng Cả lớp viết vào nháp - Nhận xét - HS theo dõi - 1HS đọc lại Cả lớp đọc thầm - Ông Cản Ngũ đứng trồng sới Quắm Đen gị lưng, loay hoay, mồ mồ kê nhễ nhại + Có câu + Giữa hai đoạn viết phải xuống dòng lùi vào ô + Những chữ đầu câu: Tiếng, Ông, Còn, Cái tên riêng Cản Ngũ, Quắm Đen + Viết vào dịng - HS tìm nêu - HS viết nháp, em viết bảng lớp - HS đọc - HS nghe viết - Tự chữa lỗi bút chì lề - HS nghe rút kinh nghiệm - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - HS lên làm bảng lớp - Đọc kết - Nhận xét, chốt lời giải - Cả lớp chữa vào - Lời giải: trực nhật, lực sĩ, vứt 10 nghiệm ( phút ) - HS tìm + Tìm số từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr? - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………… Tự nhiên xã hội Tiết 49: ĐỘNG VẬT I Yêu cầu cần đạt - Nắm thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật - Nêu điểm giống khác số vật * GDMT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật - Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên * GDMTBĐ: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng II Đồ dùng dạy học -GV: Các hình vẽ SGK/95, 96; Sưu tầm ảnh động vật - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu ( phút) - Tổ chức cho HS thi: + Kể tên phận thường có - HS thi kể tên - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét - Chúng ta biết thực vật có vai - HS theo dõi nghe trò quan trọng đời sống người Vậy cịn động vật sao? Bài học hơm tìm hiểu Động vật Hoạt động hình thành kiến thức ( 15 phút ) a) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận