1 TUẦN 22 Ngày soạn 11/2/2022 Ngày giảng Thứ 2/14/2/2022 Tập đọc Kể HỘI VẬT I Yêu cầu cần đạt A Tập đọc Đọc đúng các từ ngữ nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, g[.]
1 Ngày soạn 11/2/2022 Ngày giảng: Thứ 2/14/2/2022 TUẦN 22 Tập đọc -Kể HỘI VẬT I Yêu cầu cần đạt A Tập đọc - Đọc từ ngữ : lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, - Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Bước đầu thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện - Hiểu từ ngữ : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố, - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc * Mục tiêu dành cho Hs hoà nhập: Học sinh đọc tên đầu tập đọc, đọc 3-4 câu văn tương đối xác B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ, tranh minh họa - HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HSKT Hoạt động mở đầu ( phút ) - HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc Tiếng đàn - Nhận xét trả lời câu hỏi nội dung Hs đọc đoạn - HS quan sát nêu: Chủ điểm Lễ thầm theo - GV nhận xét, đánh giá hội bạn - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu tên chủ điểm - HS theo dõi - GV giới thiệu: Các tập Tiếng Việt hia tuần 25 26 giúp em số hiểu biết Lễ hội người Việt Nam ta Thường vào mùa xuân, đất nước ta nhiều nơi tổ chức lễ hội Bài học chủ điểm Hs lắng giúp em biết Hội vật, nghe lễ hội quen thuộc tiếng làng quê Việt Nam - Cả lớp theo dõi SGK Hoạt động hình thành kiến thức ( 20 phút ) a GV đọc mẫu b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS Rèn đọc từ: lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay … * Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi, nhắc HS ngắt nghỉ Chú ý câu: Ông Cản Ngũ đứng nghiêng mình/ nhìn Quắm Đen mồ hơi/ mồ kê nhễ nhại chân.// Lúc lâu,/ ông thò tay xuống/ nắm lấy khố Quắm Đen,/ … lên,/ coi nhẹ nhàng … ngang bụng vậy.// - Hướng dẫn giải nghĩa từ mới: sới vật, khôn lường, * Đọc đoạn nhóm - Theo dõi hướng dẫn HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc nhóm - HS đọc nối tiếp câu (2 lượt) Lớp theo dõi SGK Lắng - HS luyện đọc cá nhân phát âm nghe cô l/n, vần oay, giáo đọc - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - HS luyện đọc Đọc câu bạn - HS dựa vào giải SGK để giải nghĩa - HS luyện đọc theo cặp - Đại diện thi đọc nối tiếp - Nhận xét, bình chọn - HS đọc toàn Hs lắng nghe - Cả lớp đọc thầm SGK + Hội vật sôi động, tiếng trống lên dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt , xem tài ông Cản Ngũ; Họ Đọc theo chen lấn nhau, qy kín quanh xới nhóm vật, có người trèo lên cao để xem cho rõ - GV nhận xét * Tìm hiểu - GV yêu cầu đọc đoạn 1, trả lời - HS đọc to Cả lớp đọc thầm + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội + Quắm Đen nhanh nhẹn, vừa vào vật? xới vật lăn xả vào ông Cản Ngũ, đánh dồn dập, đánh riết, vờn bên trái, đánh bên phải, dứ trên, đánh biến, hố khơn Hs lắng lường; Ơng Cản Ngũ lại đánh hồn nghe - GV tiểu kết, ghi bảng tồn khác Ơng lớ ngớ, chậm chạp, chuyển ý chủ yếu chống đỡ - GV yêu cầu đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: - Cả lớp đọc thầm SGK + Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác + Ông Cản Ngũ bước hụt, đà nhau? chúi xuống + Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh cắt luồn qua cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên + Tất người phấn chấn hẳn Hs lắng lên, phía lên, họ tin nghe - GV tiểu kết, chuyển ý ông Cản Ngũ phải ngã xuống ghi bảng trước đòn Quắm Đen - GV yêu cầu đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm + Khi người xem thấy keo vật + Mặc cho Quắm Đen loay hoay, gị chán ngắt chuyện lưng cố bê chân ông lên ông bất ngờ xảy ra? Cản Ngũ đứng trồng + Việc ông Cản Ngũ bước sới vật Miếng đánh Quắm hụt làm thay đổi keo vật Đen rơi vào bế tắc Ơng nghiêng nào? nhìn Quắm Đen Lúc lâu ơng thị tay nắm khố anh ta, nhấc + Người xem có thái độ bổng lên nhẹ nâng ếch có trước thay đổi keo buộc sợi rơm ngang bụng vật? - Nhiều HS phát biểu Ví dụ : + Quắm Đen khoẻ, hăng hái nông nổi, thiếu kinh nghiệm Ông - GV tiểu kết, ghi bảng chuyển ý - GV yêu cầu đọc đoạn 4, trả lời + Ông Cản Ngũ bất ngờ giành chiến thắng nào? + Theo em ơng Cản Cản Ngũ người giàu kinh nghiệm, Ngũ thắng? điềm đạm - HS theo dõi - GV chốt lại: Trong keo vật giành áp đảo ông Cản Ngũ từ đầu Quắm Đen thắng ơng Cản Ngũ cịn thiếu kinh nghiệm nông cách đánh Ngược lại với Quắm Đen, ông Cản Ngũ giàu kinh nghiệm Ông lừa cho Quắm Đen rơi vào vật Hs lắng nghe mạnh ơng khiến cho Quắm Đen tưởng ơng bị ngã liền cúi xuống hịng bốc chân ơng lên, chân ông Cản Ngũ lại khoẻ tựa cột sắt Trái lại, Quắm Đen bế tắc ơng Cản Ngũ lại dễ dàng nắm khố nhấc bổng lên Vậy nhờ mưu trí, giàu kinh nghiệm sức khoẻ, ông Cản Ngũ thắng keo vật Hoạt động luyện tập, thực hành ( 10 phút) - GV cho HS luyện đọc đoạn 2, 3, - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Nhận xét nhóm Kể chuyện * Xác định yêu cầu - Trong phần kể chuyện tiết học này, em dựa vào câu gợi ý, nhớ lại nội dung đọc để kể lại đoạn truyện: Hội vật Đây ngày hội vui, em cần ý kể với giọng sôi nổi, hào hứng thể nội dung cụ thể đoạn * Kể mẫu - Gọi học sinh kể mẫu đoạn trước lớp * Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm học sinh, u cầu nhóm kể theo hình thức tiếp nối, em kể * Kể trước lớp - Tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp + nhóm thi kể tiếp nối câu chuyện + Học sinh thi kể toàn - HS luyện đọc cá nhân - Vài HS thi đọc Nhận xét, bình chọn - HS đọc tồn - HS nghe đọc thầm gợi ý - học sinh đọc gợi ý - HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét Hs sinh luyện đọc bạn - Tập kể theo nhóm, học sinh nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho Hs lắng nghe - Thi kể lại câu chuyện trước lớp - Lớp bình chọn nhóm kể hay - 2,3 học sinh phát biểu - HS lắng nghe Hs lắng nghe câu chuyện - Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm ( phút ) + Em có suy nghĩ, cảm nhận hội vật? - GV nhận xét tiết học Hs lắng nghe IV Điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………… Tốn Tiết 122: BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Yêu cầu cần đạt - HS giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Rèn KN giải (nói viết) tốn có liên quan đến rút đơn vị - HS u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác - Hs làm (Bài 1, 2) HSNK làm Bài * Mục tiêu dành cho Hs hoà nhập: Học sinh biết bước giải nhìn chép lại tập hướng dẫn, hỗ trợ GV II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: (5 phút) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hái hoa dân chủ” - GV phổ biến luật chơi, cách chơi - Yêu cầu HS tham gia chơi bốc - HS tham gia chơi thăm hoa có nội dung Bài giải: tập Một can có số lít mật ong là: *Bài 1: (GV viết bảng lớp) 35 : = (l) Có 35l mật ong chia vào Đáp số: l mật can Hỏi can có lít mật ong ong? Bài giải: Ba hộp có số bánh là: * Bài 2: (GV viết bảng phụ) x = 12 (cái) Mỗi hộp có bánh Hỏi hộp Đáp số: 12 bánh có bánh? bánh - Lớp nhận xét bổ sung - Dưới lớp làm nháp - Yêu cầu HS nhận xét: Đ – S, cách HSKT Hs lắng nghe Hs sát quan trình bày - Nhận xét, khen + Bài thuộc dạng tốn gì? + Bài thuộc dạng tốn em học? - GV nhận xét, chốt lại: Đây dạng toán đơn học Hôm học dạng toán hợp kết hợp từ toán Qua tiết 122: Bài toán liên quan đế rút đơn vị Hoạt động hình thành kiến thức mới: (12-14 phút) Hướng dẫn giải toán 2: - GV nêu ghi toán lên bảng - GV u cầu HS phân tích tốn: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV kết hợp ghi tóm tắt bảng can: 35lít can: … lít? - Nhìn tóm tắt nêu lại toán - Hướng dẫn giải toán: + Muốn tìm can chứa lít mật ong phải biết gì? => Đi tìm số lít mật ong can ta vận dụng cách làm tốn tìm giá trị phần - u cầu HS nêu câu lời giải cách làm, GV ghi bảng + Muốn tìm số lít mật ong can ta làm nào? (Thực phép nhân) => Vận dụng cách làm tìm giá trị nhiều đơn vị toán Yêu cầu HS nêu - HS đọc giải + Bài giải bước? + Bước tìm gì? Bước tìm gì? + Tìm giá trị phần + Gấp số lên nhiều lần - HS lắng nghe Hs lắng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, nhắc lại - HS đọc lại Lắng nghe cô giáo phân tích - HS trả lời: Biết số lít mật ong 1can Lắng nghe - Lấy số lít mật ong bạn trả lời can nhân số can cần tìm - HS đọc Bài giải: Số lít mật có can là: 35 : = (l) Số lít mật có can là: = 10 (l ) Đáp số: 10 l mật ong + bước + Bước 1: Tìm số lít mật ong can Bước 2: Tìm số lít mật ong can - HS lắng nghe * GV chốt: Bước 1: Tìm số lít mật ong can làm phép tính chia Bước 2: tìm số lít mật ong can làm phép tính nhân Bước 1: Ta tìm giá trị đơn vị hay ta cịn gọi tìm giá trị phần, bước gọi bước rút đơn vị Bước 2: Ta tìm giá trị nhiều phần Nên toán thuộc dạng toán: Bài toán liên quan đến rút đơn vị * GV lưu ý: Để nhận diện dạng toán cần ý đọc kĩ đề Xác định đại lượng có tốn, cho đại lượng mà đại lượng chưa biết rõ giá trị phần mà yêu cầu tìm nhiều phần khác dạng tốn rút đơn vị Khi tóm tắt ý: tóm tắt dòng: Đại lượng biết rõ số liệu ghi cột trái, đại lượng biết rõ số liệu ghi cột phải + Giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, tiến hành theo bước? * Để giúp củng cố kiến thức vừa học chuyển sang phần luyện tập Hoạt động luyện tập: (12 phút) Bài 1: (Cá nhân - lớp) - Gọi HS đọc yêu cầu Tóm tắt: + Bài tốn cho biết gì? vỉ: 24 viên + Bài tốn hỏi gì? vỉ:…? viên - Yêu cầu HS tóm tắt bảng + Muốn tìm vỉ có viên thuốc làm nào? Hs lắng nghe - HS nêu (Bước 1: Tìm giá trị phần: thực phép chia) Nhắc lại Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần: bước thực phép nhân) giải theo hướng dẫn GV - HS đọc toán - HS trả lời - HS tóm tắt bảng + Đi tìm số viên thuốc vỉ trước + Phép tính chia + Phép tính nhân - HS làm bảng phụ Bài giải: Số viên thuốc có vỉ là: 24 : = (viên) Số viên thuốc có ba vỉ là: = 18 (viên) Đáp số: 18 viên thuốc Chép + Bài toán liên quan đến rút lại tập + Tìm số viên thuốc vỉ làm đơn vị theo phép tính gì? + Bước tìm số viên thuốc hướng dẫn + Tìm số viên thuốc vỉ làm vỉ phép tính gì? - u cầu HS làm - Nhận xét: Đ- S, cách trình bày + Bài tốn thuộc dạng toán nào? + Bước bước rút đơn vị? - Nhận xét, chốt lại Bài 2: (cá nhân - lớp) - Yêu cầu HS đọc BT nêu tóm tắt + bao: 28kg + bao: …kg? - Các bước giải: + Tìm số ki-lơ-gam gạo bao + Tìm số ki-lơ-gam gạo bao - Yêu cầu HS làm bài, HS làm bảng phụ - HS đọc toán - HS tự tóm tắt tốn - HS lên bảng làm Cả lớp làm Bài giải: Số ki-lô-gam gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số ki-lô-gam gạo đựng bao là: 5 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg gạo - HS trả lời - Nhận xét, chữa + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? + Nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị? * Rèn giải tốn có liên quan đến rút đơn vị Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (5 phút) Bài 3:( lớp) Cho hình tam giác, - tổ cử đại diện tham gia chơi xếp thành hình - HS lớp làm trọng tài - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi” Ai nhanh tay” thi ghép nhanh - GV phổ biến luật chơi, cách chơi: GV chia lớp thành đội (mỗi tổ đội), đội cử đại diện tham gia trò chơi Đội xếp nhanh xác, đẹp hình cho đội chiến thắng - Yêu cầu HS tham gia chơi - 1, HS nêu - GV chữa bài, nhận xét tuyên Hs lắng nghe bạn trả lời dương đội xếp hình nhanh + Nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị? - Nhận xét học Hs lắng nghe IV Điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………… Chính tả Tiết 49: HỘI VẬT I Yêu cầu cần đạt - Nghe - viết xác, trình bày đoạn truyện: Hội vật - Làm tập phân biệt âm đầu, dấu dễ lẫn: ch/tr; ut/ưc - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước * Mục tiêu dành cho Hs hoà nhập: Học sinh đọc 2-3 câu tả; nhìn chép tập vào BT hỗ trợ GV II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HSKT Hoạt động mở đầu ( phút ) - Yêu cầu HS viết từ: xã hội, - HS lên bảng Cả lớp sáng kiến, xúng xính, san sát viết vào nháp Hs viết - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét bảng - Nêu mục đích, yêu cầu học Hoạt động hình thành kiến thức - HS theo dõi ( 10 phút) a Trao đổi nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn Lắng + Thuật lại cảnh thi vật ông Cản - 1HS đọc lại Cả lớp đọc thầm nghe cô Ngũ Quắm Đen? - Ông Cản Ngũ đứng giáo đọc trồng sới Quắm Đen gị b Hướng dẫn cách trình bày lưng, loay hoay, mồ mồ kê + Đoạn viết có câu? nhễ nhại + Giữa hai đoạn ta cần trình bày nào? + Có câu + Những chữ đoạn phải + Giữa hai đoạn viết phải xuống viết hoa? Vì sao? dịng lùi vào + Tên viết cho đẹp? + Những chữ đầu câu: Tiếng, c Hướng dẫn viết từ khó Ơng, Còn, Cái tên riêng Cản Hs láng - GV u cầu HS tìm từ khó, dễ Ngũ, Quắm Đen nghe lẫn viết tả + Viết vào dòng - Yêu cầu HS luyện viết từ: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay - HS tìm nêu hoay 10 - Yêu cầu đọc viết lại từ Hoạt động luyện tập, thực hành (20 phút) - GV đọc tả: Lưu ý tư ngồi, cách cầm bút - GV đọc cho HS soát lỗi - Chấm: - + Nhận xét tả, chữ viết, rút kinh nghiệm trước lớp * Hướng dẫn làm tập Bài 2a: Tìm từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa sau: - Màu trắng: trăng trắng - Cùng nghĩa với siêng năng: chăm - Đồ chơi mà cánh quạt quay nhờ gió: chong chóng b Làm tương tự phần a Hoạt động vận dụng, trải nghiệm ( phút ) + Tìm số từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr? - GV nhận xét tiết học - HS viết nháp, em viết bảng lớp - HS đọc Chép lại - HS nghe viết tả theo hướng - Tự chữa lỗi bút chì lề dẫn GV - HS nghe rút kinh nghiệm - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - HS lên làm bảng lớp - Đọc kết - Nhận xét, chốt lời giải - Cả lớp chữa vào - Lời giải: trực nhật, lực sĩ, vứt - HS tìm Hs lắng nghe - HS lắng nghe IV Điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………… Tự nhiên xã hội Tiết 49: ĐỘNG VẬT I Yêu cầu cần đạt - Nắm thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật - Nêu điểm giống khác số vật * GDMT: Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật