Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 6 Ngày soạn 8/10/2021 Ngày giảng T2/11/10/2021 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 6 EM BIẾT YÊU THƯƠNG Bài 6 ỦNG HỘ CHO BẠN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Củng cố một số kiến[.]
TUẦN Ngày soạn: 8/10/2021 Ngày giảng: T2/11/10/2021 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 6: EM BIẾT YÊU THƯƠNG Bài 6: ỦNG HỘ CHO BẠN CÓ HỒN CẢNH KHĨ KHĂN I U CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố số kiến thức biết giáo dục truyền thống nhân đạo dân tộc “thương người thể thương thân” - HS tích cực tham gia vào hoạt động nhóm, biết tìm hỗ trợ cần thiết - Biết chia sẻ tình cảm yêu thương đến bạn có hồn cảnh khó khăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Hịm qun góp HS: Thơng báo với gia đình hoạt động nhân đạo trường để giúp đỡ, tự giác thực phong trào III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực ban tuần nhận xét thi đua - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển - HS lắng nghe khai công việc tuần Sinh hoạt cờ ( 15 - 16’) - GV nêu câu chuyện xúc tích chủ đề - HS lắng nghe “Lá lành đùm rách ” - GV nêu cầu chia sẻ suy nghĩ, cảm - HS lắng nghe xúc chủ đề - GV chuẩn bị thùng qun góp ủng hộ quỹ để vị trí thích hợp - GV mời thứ tự học sinh ủng hộ, - HS thực quyên góp: Các đồ dùng học tập, sách vở, quần áo, giày, mũ,… - GV nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - HS lắng nghe biểu dương HS… IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TIẾNG ANH Giáo viên chuyên dạy ………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 26: Ph, ph, Qu, qu (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc âm ph, qu; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm ph, qu; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ ph, qu; viết tiếng từ ngữ có chữ ph, qu - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm ph, qu có học Phát triển kĩ nói lời cảm ơn ngữ cảnh cụ thể, kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy doán nội dung tranh minh hoạ; Cảm nhận vẻ đẹp quê hương, đất nước (thông qua tranh quê II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh ảnh SGK, máy tính - Học sinh: Bộ thẻ cài, bảng con, phấn, sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (5 phút) - HS hát : Vào chơi vườn hoa - Hs hát - GV giới thiệu bài, ghi bảng - HS lắng nghe Hoạt động hình thành kiến thức a Nhận biết (5 phút) - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - HS trả lời Em thấy tranh? - HS nói theo - GV HS thống câu trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) tranh - HS đọc HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận biết - HS đọc yêu cầu HS dọc theo - GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi dừng - HS đọc lại để HS đọc theo - GV HS lặp lại nhận biết số lần: Cả nhà -Hs lắng nghe từ phố thăm quê - GV giúp HS nhận biết tiếng có ph, qu giới thiệu chữ ghi âm ph, qu b Đọc HS luyện đọc âm( 15 phút) * Đọc âm - GV đưa chữ ph lên bảng để giúp HS nhận biết chữ r học - GV đọc mẫu âm ph - GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc âm ph, sau nhóm lớp đọc đồng số lần - Âm qu hướng dẫn tương tự * Đọc tiếng - GV đọc tiếng mẫu - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu phố, q GV khuyến khích HS vận dụng mơ hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc thành tiếng phố, quê - GV yêu cầu số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu phố, quê Lớp đánh vần đồng tiếng mẫu -GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm ph •GV đưa tiếng chứa âm ph yêu cầu HS tìm điểm chung (cùng chứa âm ph) • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vần tất tiếng có âm học • Một số (4 - 5) HS đọc tiếng có âm ph học -GV yêu cầu đọc trơn tiếng chứa âm ph học: Một số (3 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn dòng - GV yêu cầu HS đọc tất tiếng *Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa ph + GV yêu cầu 3- HS phân tích tiếng, 2- HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng ghép Tương tự với âm qu * Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho từ - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Một số (4 5) HS đọc âm ph, sau nhóm lớp đồng đọc số lần - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - HS đánh vần tiếng mẫu Lớp đánh vần đồng tiếng mẫu - HS đọc trơn tiếng mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu - HS tìm - HS đánh vần - HS đọc - HS đọc - HS tự tạo - HS trả lòi - HS đọc - Hs lắng nghe quan sát ngữ: pha trà, phố cổ, quê nhà, khế Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn pha trà - GV nêu yêu cầu nói vật tranh GV - Hs lắng nghe cho từ pha trà xuất tranh - HS phân tích đánh vần pha trà, đọc trơn từ - HS phân tích đánh vần pha trà - GV thực bước tương tự phố cổ, quê nhà, khế - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ - HS đọc -4 lượt HS dọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lần, * Đọc lại tiếng, từ ngữ - Từng nhóm sau lớp đọc đồng - HS đọc lần Hoạt động luyện tập, thực hành * Viết bảng (10p) - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS chữ ph, qu - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi âm ph, - HS lắng nghe âm qu hướng dẫn HS quan sát - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình - HS lắng nghe, quan sát cách viết âm ph, âm qu - HS viết vào bảng con, chữ cỡ - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn vừa (chú ý khoảng cách - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS chữ dòng) - GV quan sát sửa lỗi cho HS TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (3p) - Y/c HS hát: Lớp - Cả lớp hát nhún nhảy theo giai điệu hát - Y/c HS đọc lại toàn tiết -3- Hs đọc lại toàn - Gv nhận xét, đánh giá - Hs nhận xét Hoạt động luyện tập, thực hành a Viết vở(10p) - GV hướng dẫn HS tô chữ ph, qu HS tô chữ - HS tô chữ ph, qu (chữ viết thường, ph, qu (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập Tập viết 1, tập một - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp - HS viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS b Đọc: (8p) - HS đọc thầm câu; tìm tiếng có âm ph, âm qu - GV đọc mẫu câu - GV giải thích nghĩa tử ngữ (nếu cần) - HS đọc thành tiếng câu (theo cá nhân theo nhóm), sau lớp đọc đóng theo GV - HS trả lời số câu hỏi nội dung đọc: Bà đâu? Bà cho bé gì? Bố đưa bà đâu ? GV hỏi thêm (tuỳ vào khả HS): Thủ đô nước thành phố nào? Theo em hồ nói đến hồ nào? - GV HS thống câu trả lời Nói theo tranh (8p) - GV yêu cầu HS quan sát tranh SHS - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Em nhìn thấy tranh thứ nhất? Họ làm gì? Theo em, bạn cảm ơn bác sĩ? - HS nhận xét - HS đọc thầm - HS lắng nghe - HS đọc - HS quan sát - HS trả lời (ra Thủ đó) - HS trả lời (quả quê) - HS trả lời (đi phố cố, Bờ Hồ) - HS trả lời (Hà Nội) - HS trả lời (hồ Hoàn Kiếm) - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời (Trong tranh này, bạn nhỏ đứng cạnh bố, nói lời cảm ơn bác sĩ) Em nhìn thấy tranh thứ hai? - HS trả lời Các bạn làm gì? (Ai giúp điều gi?) Theo em, bạn HS nam nói với bạn HS - HS trả lời nữ? - Một số (2 - 3) HS nói dựa câu - HS nói hỏi Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (4p) GV: Các em cịn nhớ nói lời cảm ơn với bất - HS lắng nghe kì người giúp dù việc nhỏ, - Một số (2 3) HS kể số tình mà - HS kể em nói lời cảm ơn với người giúp minh * Tổng kết, nhận xét (2p) - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm ph, qu - HS lắng nghe - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( Nếu có) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………… TIẾNG VIỆT Bài 27: V v X x (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc âm v,x hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc, đọc dúng tiếng, từ ngữ, có âm hộ ; - Viết chữ v, x; viết tiếng, từ ngữ có chữ v, x - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm v, x có học Phát triển vốn từ ngữ hiểu biết thành phố nông thôn Biết cách so sánh giống khác thành phố nóng thơn Cảm nhận mối liên hệ người với quê hương qua đoạn đọc ngắn chuyến thăm quê Hà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: tranh ảnh SGK - Học sinh: Bộ thẻ cài, bảng con, phấn, sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (5p) - HS ơn lại chữ ph, qu GV cho HS - Hs chơi chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ ph, qu - HS viết chữ ph, qu - HS viết Hoạt động hình thành kiến thức a Nhận biết (5p) - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Hs trả lời Em thấy tranh? - GV HS thống câu trả lời - GV nói thuyết minh (nhận biết) tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: Hà vẽ xe đạp - GV giúp HS nhận biết tiếng có âm v, x giới thiệu chữ ghi âm v, x b Đọc HS luyện đọc âm ( 15p) * Đọc âm - GV đưa chữ v lên bảng để giúp HS nhận biết chữ v học - GV đọc mẫu âm v - GV yêu cầu HS đọc -Tương tự với âm x * Đọc tiếng - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm v nhóm thứ GV đưa tiếng chứa âm v nhóm thứ nhất: yêu cầu HS tìm điểm chung chứa âm v) - Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vần tất tiếng có âm v học - GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng có âm v học + Đọc trơn tiếng chứa âm v học: Một số (3 - 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn nhóm, + GV yêu cầu HS đọc tất tiếng Ghép chữ tạo tiếng + GV yêu cầu HS tự tạo tiếng có chứa v + GV yêu cầu HS phân tích tiếng, - HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng - HS nói theo - HS đọc - HS đọc - Hs quan sát - Hs lắng nghe - Một số (4 5) HS đọc âm v, sau nhóm lớp đồng đọc số lần - Hs lắng nghe - HS đánh vần - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS ghép - HS phân tích - HS đọc ghép Tương tự âm x * Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho - HS quan sát từ ngữ: vẽ, vỉa hè, xe lu, thị xã -Sau đưa tranh minh hoạ cho từ - HS nói ngữ GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh - GV cho từ vẽ xuất tranh - HS quan sát - Yêu cầu HS phân tích đánh vần tiếng - HS phân tích đánh vần vẽ, đọc trơn từ vẽ - GV thực bước tương tự vỉa hè, xe lu, thị xã - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ -HS đọc ngữ lượt HS đọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng -HS đọc số lần Hoạt động luyện tập, thực hành *Viết bảng (10p) - GV đưa mẫu chữ v , chữ x hướng dẫn -Hs lắng nghe quan sát HS quan sát - GV viết mẫu nêu cách viết chữ v, chữ - Hs lắng nghe x - HS viết chữ v, chữ x (chú ý khoảng cách - HS viết chữ dòng) - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS - Hs lắng nghe GV quan sát sửa lỗi cho HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( Nếu có) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -MĨ THUẬT Giáo viên chuyên dạy …………………………………………………………… Ngày soạn: 9/10/2021 Ngày giảng: T3/12/10/2021 TIẾNG VIỆT Bài 27: V v X x (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc âm v,x hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc, đọc dúng tiếng, từ ngữ, có âm hộ ; - Viết chữ v, x; viết tiếng, từ ngữ có chữ v, x - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm v, x có học Phát triển vốn từ ngữ hiểu biết thành phố nông thôn Biết cách so sánh giống khác thành phố nóng thơn Cảm nhận mối liên hệ người với quê hương qua đoạn đọc ngắn chuyến thăm quê Hà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: tranh ảnh SGK - Học sinh: Bộ thẻ cài, bảng con, phấn, sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (3p) - Y/c HS hát: cá mập - Cả lớp hát nhún nhảy theo giai điệu hát - Y/c HS đọc lại toàn tiết - 3- Hs đọc lại toàn - Gv nhận xét, đánh giá - Hs nhận xét Hoạt động luyện tập, thực hành a Viết vở: (10p) - GV hướng dẫn HS tô chữ v, chữ x HS tô - HS tô chữ v, chữ x (chữ viết chữ v, chữ x (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) thường, chữ cỡ vừa) vào Tập viết vào Tập viết 1, tập 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp - HS viết khó khăn viết viết chưa cách - HS nhận xét - GV nhận xét sửa số HS b Đọc (10p) - HS đọc thầm câu - HS đọc thẩm - Tìm tiếng có âm v - Hs tìm - GV đọc mẫu - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng sau lớp đọc - HS đọc đồng theo GV - GV giải thích vẽ nội dung đọc: Xứ sở - HS lắng nghe dừa: nơi trồng nhiều dừa (Bến Tre, Phú Yên, ) Có thể đặt thêm câu hỏi: Em có biết cảy dừa/ dừa khơng? Nó nào? c Nói theo tranh: (10p) - GV hướng dẫn HS quan sát tranh - GV đặt câu hỏi gợi ý: Hai tranh vẽ gì? Em thấy tranh? Cảnh vật hai tranh có khác nhau? - HS quan sát, nói - HS trả lời (cảnh thành phố nông thôn) - HS trả lời (Tranh thứ có nhiều nhà cao tầng, đường nhựa to nhiều xe cộ; tranh thứ hai có đường đất, có tráu kéo xe, ao hồ, có người câu cá, ) - HS trả lời (Cảnh thành phố nhộn nhịp, cảnh nơng thơn bình) - HS chia nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý GV sống thành phố hay nịng thơn có diễu thú vị - Với gợi ý GV, trao đổi thêm thành phố nông thôn sống nơi chia nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý GV sống thành phố hay nịng thơn có diễu thú vị - Đại diện nhóm báo cáo kết trước - Đại diện nhóm báo cáo kết lớp, GV HS nhận xét trước lớp * Tổng kết, nhận xét (2p) - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm x, âm v - Hs lắng nghe - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( Nếu có) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 28: Y, y (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc âm y; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm th, ia; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ y; viết tiếng, từ ngữ có chữ y - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm y có học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: tranh ảnh SGK - Học sinh: Bộ thẻ cài, bảng con, phấn, sách