Kế hoạch bài dạy tuần 10 lớp 1

a Cá nhân tự đánh giá - HS đánh giá lẫn nhau - GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các mức độ dưới dây: - Tốt: Thực hiện thường xuyên được - HS nghe các yêu cầu sau: + Kể được những việc cầ[r]

TUẦN 10 Ngày soạn: 05/11/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2021 SINH HOẠT DƯỚI CỜ LỄ PHÁT ĐỘNG THI ĐUA THỰC HIỆN NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Tạo phong trào thi đua sôi nổi, thiết thực thiếu nhi, đưa nội dung thi đua thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thành nhiệm vụ thường xuyên, liên tục tổ chức Đội, qua nâng cao chất lượng hoạt động Đội Góp phần xây dựng Đội vững mạnh ; Giúp em hiểu rõ Năm điều Bác Hồ dạy: phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ * HSHN: Hiểu rõ Năm điều bác Hồ dạy, mạnh dạn giao tiếp II.CHUẨN BỊ Đối với GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Phần thưởng lưu niệm cho tất Sao nhi đồng chăm ngoan; - Kịch lễ tuyên dương Đối với HS - Các tiết mục văn nghệ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV (5’)A KHỞI ĐỘNG -GV tổ chức cho hs xếp hàng theo đơn vị lớp vị trí phân chia (25’)B KHÁM PHÁ KẾT NỐI Hoạt động 1: Chào cờ -GV TPT tổ chức cho HS chào cờ, hát quốc ca đội ca hô đáp hiệu Đội -Gv yêu cầu học sinh lớp trực tuần nhận xét thi đua - GV TPT mời đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần tới Hoạt động 2: Phát động thi đua thực Năm điều Bác Hồ dạy Bước 1: Văn nghệ chào mừng - Biểu diễn tiết mục văn nghệ heo chủ đề Bác Hồ Kính yêu Bước 2: Phát động phong trào thi đua Thực năm điều Bác Hồ dạy - HS dẫn chương trình nêu mục đích ý nghĩa - TPT nêu nội dung cần thi đua thực Yêu tổ quốc yêu đồng bào Hoạt động HS HSHN -HS tham gia - HS tham gia -HS thực theo lệnh - HS thực - HS lên báo cáo nhận xét thi đua tuần học vừa qua -HS lắng nghe - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Tìm hiểu truyền thống, lịch sử văn hóa cách mạng Phát huy truyền thống tốt đẹp Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn Học tập tốt, lao động tốt Học hành chăm chỉ, học đôi với hành Đồn kết tốt, kỷ luật tốt Ln đồn kết thân thiện với bạn Giữ gìn vệ sinh thật tốt Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân Khiêm tốn thật dũng cảm Biết tôn trọng thân không tự kiêu Hoạt động 3: Trò chơi: - Tổ chức trò chơi dân vũ múa hát tập thể (theo điểu kiện trường - HS - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS tham gia bạn (- GV yêu cầu HS nhà trao đổi với người thân biện pháp giúp em rèn luyện tốt hơn, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 1: CHÀO EM VÀO LỚP Bài: ÔN LUYỆN ĐỌC, VIẾT VẦN, UI, ƯI, AO, EO, AU, ÂU, IU, ƯU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS củng cố đọc, viết vần - chữ học tuần - Phát triển kĩ đọc viết thông qua hoạt động đọc, viết âm - chữ học tuần - Rèn luyện cho HS kĩ đọc viết - Chăm chỉ: Luyện đọc viết theo yêu cầu GV, biết sửa sai hoàn thành viết * HSHN: HS đọc vần hướng dẫn GV Viết chữ ghi vần ui, ưi, ao theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: bảng , phấn, Tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn đọc: - GV ghi bảng: ui, ưi, ao, eo, au, âu, - HS đọc: cá nhân, nhóm, êu, iu, ưu lớp líu lo, mếu máo, gửi thư, túi kẹo, tiu nghỉu, nghỉ hưu, sấu Giờ chào cờ , Tâm bạn đều, ngồi theo lối sân Cô giáo khen Tâm bạn Tâm vui - GV nhận xét, sửa phát âm HSHN - HS đọc vần HD Gv - HS lắng Viết: nghe - HS viết - Hướng dẫn viết vào ô ly ô li au, âu, êu, iu, ưu, ui, ưu, cau, chữ ghi bao gạo, chào cờ, kéo, mèo, - HS viết ô ly vần ui, ưi, ao tàu hỏa, câu cá vần - Mỗi chữ dòng dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết - Dãy bàn nộp Chấm bài: - GV chấm HS - HS lắng nghe - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiếng Việt ÔN LUYỆN TUẦN (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS củng cố đọc, viết vần - chữ học tuần - Phát triển kĩ đọc viết thông qua hoạt động đọc, viết âm - chữ học tuần - Rèn luyện cho HS kĩ đọc viết - Chăm chỉ: Luyện đọc viết theo yêu cầu GV, biết sửa sai hoàn thành viết * HSHN: Học sinh đọc vần eo, au, âu Viết chữ ghi vần eo, au, âu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: bảng , phấn, Tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động Mở đầu: GV cho HS múa hát 2.Hoạt động Luyện tập, thực hành: Hoạt động1: Ôn đọc 15p Đọc bảng lớp: - GV gắn bảng: c – k; g – gh; ng – Hoạt động học sinh HSHN - HS đọc âm ngh số từ ứng dụng - Yêu cầu HS nêu quy tắc tả cặp âm - HS đọc từ ứng dụng - GV nhận xét, sửa phát âm Đọc từ ngữ Tập viết: - GV yêu cầu HS mở Tập viết đọc từ cần viết 44, 45 -HS nêu quy tắc tả bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc vần eo, au, âu theo HD - HS đọc: 3-4 HS NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động2: Ôn viết 16p Hướng dẫn viết: - GV hướng dẫn HS viết vào chữ, từ ngữ 44, 45 - HS viết Tập viết - HS viết dòng thiếu 44, ghi vần 45 chưa viết kịp HD - GV lưu ý tư ngồi, cách cầm bút tuần GV HS viết - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV thu - HS - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS (cách nối nét, khoảng cách tiếng, cách đặt vị trí dấu thanh) - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TỐN (Tiết 33) Bài 26: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố kĩ làm tính trừ phạm vi Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn * HSHN: HS nhận biết viết số Lấy nhóm đồ vật có số lượng Làm quen phép tính cộng + 1, + 1, + II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các chấm trịn - Máy chiếu, đồ dùng tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A Hoạt động khởi động: 5’ - GV cho HS chơi trò chơi : Truyền điện Ôn tập phép trừ phạm vi hình thức: Nêu tình – Trả lời phép tính tương ứng + GV HD trị chơi + Cho HS chơi - GV hỏi HS: + Em làm cách để tìm kết quả? + Để tìm nhanh, xác kết phép tính cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét, tuyên dương B Hoạt động thực hành, luyện tập: 20’ Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát thẻ chấm tròn xác định tình + Tìm kết phép trừ nêu tình huống? + Điền số thích hợp vào ô trống (VBT) - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Gọi vài nhóm chia sẻ cách tính nhẩm - GV nhận xét, tun dương HS Bài 2: - GV nêu yêu cầu : Tính - Yêu cầu HS tự làm - GV nhắc nhở HS tìm kết nhiều cách khác - GV nhận xét, tuyên dương - Cho lớp đọc lại Bài 3: - GV nêu yêu cầu tập Hoạt động học HSHN - HS theo dõi + HS lắng nghe luật chơi + HS tham gia trò chơi - HS nhắc lại phép tính - HS chia sẻ trước lớp - HS nêu u cầu - HS thực nhóm đơi - HS sử dụng BĐD lấy nhóm đồ vật có số lượng - HS chia sẻ trước lớp - Vài nhóm nêu ý kiến, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - HS tự làm - HS lên bảng chữa - Nhận xét - HS lắng nghe - HS viết số ô li theo mẫu (7 dịng) - GV HD : Thực tính trừ để tìm kết chọn tổ có ghi số kết tương ứng - VD: + Nhìn chim mang có viết phép tính - +6–2=? + – = Vậy ta chọn tổ chim nào? + Ta nối chim mang 6-2 với tổ chim có viết số - Yêu cầu HS tự làm - Cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Nêu phép trừ thích hợp với tranh vẽ - Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi: Quan sát tranh, tập kể cho bạn nghe tình xảy tranh nêu phép tính tương ứng - Gọi nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS C Hoạt động vận dụng: 10’ - Yêu cầu HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi - GV nhận xét, tuyên dương - GV yêu cầu nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép trừ phạm vi để hôm sau chia sẻ với bạn - GV nhận xét học - HS quan sát - HS : – = - HS : Chọn tổ có viết số - Lắng nghe - Sử dụng đồ dùng toán để lập phép cộng + 1, - HS làm cá nhân vào VBT + 2, + HD - Chia sẻ trước lớp GV - Nhận xét - HS lắng nghe - Làm việc nhóm đơi a) Trong bến xe có xe ô tô Có xe ô tô rời bến Hỏi cịn lại tơ đậu bến? Thực phép trừ : – = Vậy cịn xe đậu bến b) Có bạn chơi đá bóng, có bạn ngồi Hỏi cịn lại bạn chơi đá bóng? Thực phép trừ 5- = Vậy cịn bạn chơi đá bóng - Nhận xét nhóm bạn - HS suy nghĩ nêu trước lớp - Nhận xét - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 06/11/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2021 TIẾNG VIỆT BÀI 46: AC, ĂC, ÂC (Tiết 1-2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc vần ac, ăc, âc; đọc tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần ac, ăc, âc; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc Viết vần ac, ăc, âc (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vần ac, ăc, âc - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần ac, ăc, âc có học Phát triển kỹ nói lời xin phép Phát triển kỹ quan sát, nhận biết chi tiết tranh phong cảnh - Cảm nhận vẻ đẹp vùng đất Tổ quốc, từ yêu mến quê hương, đất nước * HSHN: Nhận biết đọc vần Viết vần dòng Cảm nhận vẻ đẹp vùng tổ quốc Ngồi học tập trung II CHUẨN BỊ - GV: SGK, viết chữ mẫu, tranh minh họa, đồ dùng dạy TV - HS: SGK, bảng con, Tập viết tập 1, đồ dùng học TV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu - Hs chơi * Khởi động 5’ - HS hát chơi trò chơi -HS trả lời Nhận biết - GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Em thấy -Hs lắng nghe tranh? - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận biết yêu cầu HS đọc - HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ dừng lại để HS đọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: Tây Bắc có ruộng bậc thang có thác nước - GV gìới thiệu vần ac, -Hs lắng nghe quan sát HSHN - HS tham gia - HS quan sát - HS lắng nghe ac, ac Viết tên lên bảng Hoạt động hình thành kiến thức (25P a Đọc vần - So sánh vần + GV gìới thiệu vần ac, ăc, âc + GV yêu câu số (2 3) HS so sánh vần ac, ăc, âc để tìm điểm gìống khác GV nhắc lại điểm giống khác gìữa vần - Đánh vần vần + GV đánh vần mẫu vần ac, ăc, âc + GV yêu cầu số (4 5) HS nối tiếp đánh vần Mỗi HS đánh vần vần + GV yêu câu lớp đánh vần đồng lần -Đọc trơn vần + GV yêu câu số (4 - 5) HS nối tiếp đọc trơn vần Mỗi HS đọc trơn + GV yêu cầu lớp đọc trơn đồng vần lần - Ghép chữ tạo vần + GV yêu cầu HS tìm chữ thẻ chữ để ghép thành vần ac + GV yêu cầu HS thảo chữ a, ghép ă vào để tạo thành ăc + GV yêu câu HS thảo chữ ă, ghép â vào để tạo thành âc + GV yêu câu lớp đọc đồng ac, ắc, ác số lần b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu + GV giới thiệu mơ hình tiếng thác GV khuyến khích HS vận dụng mơ hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc thành tiếng thác + GV yêu câu số (4 - 5) HS đánh vần tiếng thác (thờ ác thác sắc thác) Lớp đánh đồng -Hs lắng nghe -HS tìm -HS lắng nghe -HS đánh vần tiếng mẫu - Lớp đánh vần đồng vần lần - HS đọc trơn tiếng mẫu - HS đánh vần - HS đọc trơn - Cả lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu -HS tìm -HS ghép -HS ghép -HS đọc -HS thực - HS đánh tiếng thác + GV yêu câu số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng thác Lớp đọc trơn đồng tiếng thác - Đọc tiếng SHS + Đánh vần tiếng + GV đưa tiếng có SHS Mỗi HS đánh vần tiếng nối tiếp (số HS đánh vần tương ứng với số tiếng) Lớp đánh tiếng lần + Đọc trơn tiếng Mỗi HS đọc trơn tiếng nối tiếp nhau, hai lượt + GV yêu câu HS đọc trơn tiếng chứa vần Lớp đọc trơn đồng lần tất tiếng + GV yêu câu lớp đọc trơn đồng tiếng ghép - Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa vần ac, ăc, âc + GV yêu câu 1- HS phân tích tiếng, - HS nêu lại cách ghép c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ: bác sĩ, mắc áo, gấc Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn bác sĩ, - GV nêu yêu câu nói tên vật tranh GV cho từ ngữ bác sĩ xuất tranh - GV yêu câu HS nhận biết tiếng chứa vần ac bác sĩ, phân tích đánh vần tiếng bác, đọc trơn từ ngũ bác sĩ GV thực bước tương tự mắc áo, gấc - GV yêu câu HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ lượt HS đọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng vần, đọc trơn hỗ trợ GV - HS đánh vần Lớp đánh vần đồng - HS đọc trơn Lớp đọc trơn đồng -HS đánh vần, lớp đánh vần - HS đọc -HS đọc -HS đọc -HS tự tạo -HS phân tích -HS ghép lại -HS lắng nghe, quan sát -HS nói -HS nhận biết - HS đọc -HS đọc - HS quan sát -HS viết -HS nhận xét -HS lắng nghe - HS nhắc lại nội dung tranh - HS đọc theo số lần d Đọc lại tiếng, từ ngữ - GV yêu câu nhóm sau lớp đọc lần, Viết bảng - GV đưa mẫu chữ viết vần ăc, âc GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết vần ac, ăc, âc - GV yêu câu HS viết vào bảng con: ac, ác, ac, bác, mắc, gấc (chữ cở vừa) - GV yêu câu HS nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh gìá sửa lỗi chữ viết cho HS - HS viết bảng vần TIẾT Hoạt động dạy GV HĐ mở đầu 3’ - HS vận động hát theo hát Cá vàng bơi HĐ luyện tập 12’ a Viết - GV yêu câu HS viết vào Tập viết 1, tập vần ac, ăc, âc, từ ngữ mắc áo, gấc - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS b Đọc đoạn - GV đọc mẫu đoạn - GV yêu câu HS đọc thầm tìm tiếng có vần ac, ăc, âc - GV yêu câu số (45) HS đọc trơn tiếng Mỗi HS đọc tất tiếng (với lớp đọc yếu, GV cho HS đánh vần tiếng đọc) Từng nhóm rối lớp đọc đống tiếng có vần ac, Hoạt động học HS HSKT - HS lắng nghe -HS viết - HS lắng nghe - HS viết ô li vần theo hướng dẫn - HS lắng nghe - HS đọc thầm, tìm - HS đọc - HS xác định - HS đọc - HS đọc theo ... ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 7 /11 /20 21 Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 20 21 TIẾNG VIỆT BÀI 47: OC, ÔC, UC, ƯC ( Tiết 1- 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc dúng vần oc,... ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 06 /11 /20 21 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 21 TIẾNG VIỆT BÀI 46: AC, ĂC, ÂC (Tiết 1- 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc vần ac, ăc, âc;... kết phép tính cộng + 1, + ; + II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC: - Các que tính, chấm trịn, Các thẻ phép tính trừ phạm vi - Một số tình dẫn tới phép trừ phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy