- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: cöớp cờ, chân giậm khó.. Kiểm tra đọc -caù nhaân, ñt.[r]
(1)TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 Đạo Đức: Em và các bạn (tiết 1) I- Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em cĩ quyền học tập, vui chơi, kết giao bạn bè Cần phải đồn kết, thân ái với bạn cùng học cùng chơi - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân và ngöời khác học, chơi với bạn - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh II Đồ dùng: Giáo viên: Tranh bài tập bài tập sgk và ít bông hoa giấy Học sinh: Vở bài tập III- Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Em đã thực tốt vâng lời thầy cô giaod naøo ? - Nêu tên bạn thực tốt? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài Hoạt động 3: Chơi “ Tặng hoa” (8') - hoạt động cá nhân - Phát hoa cho HS , yêu cầu HS viết tên bạn lớp - thực cá nhân mà mình thích cùng học, cùng chơi Sau đó bảo vào giỏ GV kiểm tra và chọn vài em nhièu hoa nhaát - Gọi HS trình bày lí vì em thích chơi với bạn A? - tự nêu lí Hoạt động 4: Đàm thoai bài tập (8') - Treo tranh bài tập 2, yêu cầu HS quan sát các bạn làm gì? - Chôi cùng bạn vui hay chơi mình vui ? - Muốn có nhiều bạn chơi cùng em cần làm gì? -Chốt: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn…có bạn chơi học cùng vui hơn, muốn có bạn tốt phải cö xử tốt… Hoạt động 5: Thảo luận bài tập (10') - Treo tranh, yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi bài - hoạt động cá nhân - bạn nhảy dây, học nhóm, học… - chơi cùng bạn vui - đối xử tốt với bạn, giúp đỡ bạn… - theo dõi - hoạt động nhóm - thảo luận và đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung - Chốt: Tranh 1;3;5;6 là hành vi nên làm, tranh - theo dõi 2;4 là hành vi không nên làm Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') - Nhận xét học - Về nhà thực theo điều đã học Tiếng Việt: ôp, ơp I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “ơp, ơp, hộp sữa , lớp học ”, - HS đọc các từ, câu cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Các bạn lớp em II Đồ dùng: Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net (2) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ăp, âp - Viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: ôp và nêu tên vần - Nhận diện vần học cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “hộp” ta làm nào? - Ghép tiếng “hộp” bảng cài - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - giáo viên đọc mẫu - theo dõi - lơp - cá nhân, ñt - thêm âm h tröớc vần ôp, nặng dửới âm ô - ghép bảng cài - cá nhân, ñt - hộp sữa -caù nhaân, ñt - đọc cá nhân - cá nhân, đt -caù nhaân - Tổng hợp vần, tiếng, từ.Đọc mẫu y/c đọc - so saùnh vaàn - Vần “ơp”dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: tốt ca, hợp tác Hoạt động 3: Viết bảng (7’) - y/c bảng -cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - nhận xét Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “ôp, ơp”, tiếng, từ “hộp sữa, lớp học” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân ñt Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi - áo cá đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: xốp, lúc nào, giập khó mình, thức bay - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) -caù nhaân - Cho HS luyện đọc SGK -kèm h/s tb –yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net (3) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - bạn học sinh - Các bạn lớp em - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (7’) - Höớng dẫn HS viết löu yù caùch trình baøy vaø tö theá - tập viết ngoài - rút kinh nghiệm cho bài viết sau - Chấm và nhận xét bài viết HS Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ep, êp Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 Toán : Phép trừ dạng 17 - I Mục tiêu - Biết làm tính trừ (không nhớ) Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 7) - Rèn kĩ thực phép tính trừ không nhớ cột dọc, trừ nhẩm phạm vi 20 - Hăng say học tập, cĩ ý thức tự phát vấn đề và giải vấn đề học sinh giỏi II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị nh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đặt tính tính: 18 - 5; 15 - 1; 19 - 7; Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - - hoạt động cá nhân (15') - Yêu cầu HS lấy 17 que tính, ? Sau đó tách làm hai - lấy bó và que tính rời phần, bên trái bó và bên phải que tính rời, sau đó - còn 10 que tính, lấy que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - Cĩ chục que tính? (ghi bảng cột chục), que -có chục và7 que tính rời tính rời? (ghi bảng cột đv), lấy que? ( ghi coät ñôn vò - Còn lại bao nhiêu que? Em làm nào? - Hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc ( cộng từ phải sang trái) - Yêu cầu HS tự lập phép trừ dạng 17 - vào bảng.nêu lại cách tính Hoạt động 4: Thực hành ( 15’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài - Gọi HS trừ miệng lại Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net - còn 10 que tính rời - h/s chuù yù - lớp - HS tự nêu yêu cầu - HS làm và nhận xét bài bạn chữa (4) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Trừ từ đâu sang đâu? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.(coät 1,3) Yêu cầu HS làm và chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS tự nêu tóm tắt bài toán, sau đó làm vào sách - Gọi HS chữa bài Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Thi tự lập phép trừ nhanh - Nhận xét học - từ phải sang trái - HS tự nêu yêu cầu - nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính - viết phép tính thích hợp - điền phép tính vào sách - Nhận xét bài bạn Tiếng Việt: ep, êp I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết đươc “ep, êp, cá chép , dén xếp ” - HS đọc các từ, câu cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ôp, ơp - Viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: ep và nêu tên vần - Nhận diện vần học cài bảng cài , phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “chép” ta làm nào? - Ghép tiếng “chép” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ.đọc mẫu y/c đọc - Vần “êp”dạy tương tự - Đọc mẫu y /c đọc - So saùnh vaàn * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: gạo nếp, bếp lửa Hoạt động 3: Viết bảng (7’) Yêu cầu bảng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - lớp - cá nhân, ñt - thêm âm ch trửớc vần ep, saéc trên đầu âm e - ghép bảng cài - cá nhân,ñt - cá chép - cá nhân, ñt -caù nhaân, ñt - cá nhân - cá nhân ,ñt - lớp - tập viết bảng (5) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Nhaän xeùt Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “ep, êp”, tiếng, từ “cá chép, đèn xếp” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 6: Viết (7’) - Höớng dẫn HS viết löu yù caùch trình baøy -Chaám baøi nhaän xeùt baøi vieát Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ip, up - cá nhân, ñt - cánh đồng lúa - luyện đọc các từ: đẹp, dập dờn, trường sôn - cá nhân - cá nhân - các bạn vào lớp - Xếp hàng vào lớp - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -viết bài vào Giáo dục tập thể :Ăn uống (t2) I/ Mục tiêu : - Nêu việc cần làm để ăn uống -Thực ăn ,uống - Có ý thức giữ vệ sinh ăn uống ,có thói quen rửa tay trước ăn II/ đồ dùng : Tranh veä sinh caù nhaân III/ Hoạt động dạy học : 1) Bài cũ : Nêu bài học trước ? 2) Bài : Hoạt động 1: Những việc cần làm để ăn uống -Yêu cầu hoạt động nhóm theo y/c sau h/s hoạt động +Kể tên đồ uống đã dùng hàng ngày ghi vào nháp - đại diện nhóm các nhóm nêu trước lớp ? Vậy theo các em loại đồ uống nào nên uống loại nào - cá nhân không nên uống vì - Nhận xét Hoạt động 2: Quan sát tranh nhận xét - Y/c quan sát tranh vscn số - làm việc cá nhân - lên tranh +Nêu baïn nào uống nước hợp vệ sinh ?tại ? Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net (6) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT + Bạn nào uống nước chưa hợp vệ sinh? Tại ? - Giáo viên –h/s nhận xét Kết luận :Nước uống gia đình cần lấy từ nguồn nước không bị ô nhiễm dun sôi để nguội trường hợp nước bị đục gia đình cần phải lọc theo hướng dẫn y tế và thiết phải dun sôi uống IV/ Củng cố dặn dò :Hát tập thể Thứ tư ngày 19 tháng 1năm 2011 Tiếng Việt: ip, up I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết “ip, up, bắt nhịp ,búp sen ” - HS đọc các từ, câu cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Giúp đỡ gia đình II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ep, êp - Viết: ep, êp, cá chép, bếp lửa Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: ip và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “nhịp” ta làm nào? - Ghép tiếng “nhịp” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ y/c đọc - Nhận xét - Vần “up”dạy tương tự - So saùnh vaàn * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: nhân dịp, chụp đèn Hoạt động 5: Viết bảng (7’) Yêu cầu bảng - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Nhaän xeùt Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân,ñt - thêm âm nh tröớc vần ip, nặng döới âm i - ghép bảng cài - cá nhân, ñt - bắt nhịp - cá nhân Caù nhaân ñt - cá nhaân - cá nhân, -cả lớp - tập viết bảng - vần “ip, up”, tiếng, từ “bắt nhịp, búp (7) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT sen” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK - Kiểm tra h/s yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết löu yù caùch trình baøy -Chaám vaø nhaän xeùt baøi vieát Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: iêp, ơp - cá nhân - đàn có bay - cá nhân : đánh nhịp, đàn , gió - cá nhân,ñt -caù nhaân , ñt - bé quét nhà, chị cho gà ăn - Giúp đỡ cha mẹ - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -viết bài vào Toán : Luyện tập I Mục tiêu - Thực phép trừ (khơng nhớ) phạm vi 20 trừ nhẩm phạm vi 20 - Viết phép tính phù hợp với hình vẽ Làm bài 1cột 1,3,4.2 cột 1,2,4 cột 1,2, II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') bảng - Tính: -17 -19 -18 -19 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Thực hành ( 30’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - em - Yêu cầu HS đặt tính làm và gọi HS trung bình -cả lớp làm bảng chữa bài - Gọi HS nêu lại cách đặt tính-trừ miệng lại -3 em Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net (8) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Yêu cầu HS làm và chữa bài - Nêu các cách nhẩm em? Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm từ trái sang phải viết kết - Gọi HS chữa bài Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu và đề toán, sau đó cho HS làm và chữa bài Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 5’) - nhận xét bài bạn kết - nêu các cách nhẩm kết khác - tính - 11 cộng 14, 14 trừ 10 - Nhận xét bài bạn - 12 - = 10 - Nhận xét hoïc Tự nhiên - xã hội Ôn tập : Xã hội I Mục tiêu: - Kể với bạn bè gia đình, lớp học và sống xung quanh nôi mình soáng - Yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống Có ý thức giữ nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch, đẹp II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống câu hỏi ôn tập đã ghi vào bông hoa, cây để gài hoa - Học sinh: Một số tiết mục văn nghệ III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Vì phải giữ gìn lớp học đẹp? - Em đã làm gì để giữ gìn lớp học đẹp? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: Thi hái hoa dân chủ (30’) - hoạt động cá nhân - Gọi HS em lên hái hoa và trả lời câu hoûi - Nội dung các câu hỏi: - trả lời theo yêu cầu bông hoa mà + Kể thành viên gia đình bạn mình hái đửợc + Nói ngöời bạn yêu quý - các em khác nhận xét vaứ đánh giá + Kể ngôi nhà bạn câu trả lời bạn + Kể việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ + Kể thầy cô giáo bạn + Kể ngöời bạn mà bạn yêu quý + Kể gì bạn thấy trên đờng đến tröờng + Kể tên nơi công cộng và nói các hoạt động đó + Kể ngày bạn Chốt: Cuộc sống quanh ta có bao người thân yêu, có -theo doõi bao điều cần học cần biết chúng ta nên biết yêu quý Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (5’) - Chơi trò bịt mắt đoán tên đồ vật - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, chuẩn bị sau: Cây rau Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net (9) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Thứ năm ngày 20tháng năm 2011 Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu:Củng cố cách cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 20, - Biết tìm số liền trước , số liền sau - Củng cố kĩ thực phép tính cộng trừ không nhớ cột dọc, tính nhẩm phạm vi 20 Kĩ so sánh số phạm vi 20 II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài 2; III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') Cả lớp bảng - Đặt tính tính : 14 + 19 - 15 - Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Thực hành ( 30’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - em - Yêu cầu HS tự điền số döới tia số, sau đó đọc các số lên - HS làm và nhận xét bài bạn chữa - Các số lớn phía nào tia số? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm nào để có số - lấy số đó cộng liền sau? - Yêu cầu HS làm và chữa bài - h/s nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm nào để có số - lấy số đó trừ liền tröớc? - lớp làm - Yêu cầu HS làm và chữa bài - Nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính - đặt tính tính Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.(coät 1,3) - Yêu cầu HS làm vào ô li và chữa bài - chữa và nhận xét bài bạn - Nêu lại cách đặt tính, cách tính? - cá nhân Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu sau đó làm và chữa bài - tính nhẩm và nêu kết - Tính từ đâu sang dâu? - từ trái sang phải Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 5’) - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem trước bài: Bài toán có lời văn Tiếng Việt: iêp, öơp I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết “iêp, ươp, liếp , giàn mướp ” - HS đọc các từ, đoạn thơ cĩ chứa vần Giaùo aùn 1/ 21 Lop1.net (10) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Luyện nĩi khoảng câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ip, up - đọc SGK - Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - viết bảng 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: iêp và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “liếp” ta làm nào? - thêm âm l tröớc vần iếp, sắc - Ghép tiếng “liếp” bảng cài trên đầu âm ê - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - liếp - Đọc từ - cá nhân, ñt - Đọc mẫu tổng hợp vần, tiếng, từ y/c đọc -caù nhaân ñt - Vần “ươp”dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau - cá nhân đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: ướp cá, nườm nượp Hoạt động 5: Viết bảng (7’) - Yêu cầu bảng - lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng Nhaän xeùt Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Đọc lại bài bảng - cá nhân Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi - các bạn chơi trò chơi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: cöớp cờ, chân giậm khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, ñt Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK Kiểm tra đọc -caù nhaân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - bác sĩ, thợ xây, nông dân, cô giáo - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nghề nghiệp cha mẹ Giaùo aùn 1/ 21 10 Lop1.net (11) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -Boá meï em laøm ngheà gì ? Hoạt động 6: Viết (7’) - Hướng dẫn HS viết lưu ý cách trình bày và tư -viết bài vào ngoài cho hoïc sinh -Chaám baøi nhaän xeùt baøi vieát Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập Thứ sáu ngày 211tháng năm 2011 Tập viết: Bài 19-20 I Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: ốc đôi guốc ,rước đèn ,kênh rạch , vui thích bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ,ướp cá - Biết viết đúng các chữ: đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu II Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ mẫu đặt khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: bập bênh, bếp lửa, ướp cá Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài Hoạt động 3:Quan sát nhận xét (8’) y/c đọc các chữ bảng phụ - giáo viên giải thích số từ - nêu chữ có độ cao ly ? k,h , y b - nêu chữ có nét thắt : k ,s ,v ốc, đôi guốc ,rước đèn ,kênh rạch ,vui thích , bập bênh lợp nhà ,xinh đẹp ,giúp đỡ Hoạt động 4:Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 15’) - Từ chữ" rước đèn" yêu cầu HS quan sát và nhận xét cĩ bao nhiêu chữ? Gồm các chữ ? Độ cao các nét? - GV viết mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Các từ: kênh rạch , đôi guốc, vui thích , bập bênh , lợp nhà hướng dẫn tương tự - HS tập viết trên bảng Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết (15’) - HS tập viết chữ tập viết - GV quan sát, hướng dẫn cho các em, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Giaùo aùn 1/ 21 11 Lop1.net (12) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Hoạt động 5: Chấm bài (7’) - Thu 14 bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học Toán: Bài toán có lời văn I- Mục tiêu: - HS nhận biết bài toán có lời văn thường có hai phần: Cho gì? hoûi gì ? - Biết bài giải gồm :Câu lời giải , phép tính Đáp số - HS đọc bài toán có văn, chú ý đến caùc yêu tố trên II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ bài toán SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Đặt tính tính: 14 + 17 - 18 - Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán có văn (20’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1sgk , tranh vẽ bạn - có bạn và bạn đến thêm - Gọi HS đọc bài toán, sau đó yêu cầu HS điền số - cá nhân thích hợp vào chỗ chấm h/s lên chữa - Bài toán cho biết gì? -có bạn thêm bạn - Bài toán hỏi gì? -coù taát caû bao nhieâu baïn ? - Theo câu hỏi này ta làm gì? -tìm xem taát caû bao nhieâu baïn ? Chốt: Bài tốn thường có các số và câu hỏi Bài 2: Tiến hành tương tự bài Bài 3: Gọi HS nêu nhiệm vụ - viết tiếp câu hỏi để có bài toán - Tranh vẽ gì? - gà mẹ và gà - Bài toán còn thiếu gì? Em hãy tự viết thêm câu - câu hỏi, HS tự viết và nêu các câu hỏi hỏi khác -Theo câu hỏi này ta làm gì? - tìm xem tất có bao nhiêu bạn Chốt: Trong câu hỏi phải có từ để hỏi “ hỏi, tất cả”, cuối câu hỏi có dấu ? Hoạt động 4: Trò chơi lập đề toán (10’) Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - đọc yêu cầu - Cho HS nhìn tranh thi nêu đề toán nhanh - thi nêu đề toán - Gọi HS nhận xét bài bạn chọn đề toán hay - nhận xét, Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Bài toán thường có phần ? Là phần nào? - Nhận xét học Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 21 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng Đảng và xuân - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngồi đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, đạt điểm 10 môn toán Giaùo aùn 1/ 21 12 Lop1.net (13) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT * Tồn tại: - Còn tượng chưa chú ý nghe giảng: GIang , Thieân - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao: Cao Thaûo , H Duyeân - Các bạn có tên nêu trên cần rút kinh nghiệm tuần sau II Phương hướng tuần tới: - Tiếp tục trì học tập tốt - Đôi bạn giúp cùng tiến - Chuẩn bị bút mực để viết trắng và luyện viết chữ nhỏ Giaùo aùn 1/ 21 13 Lop1.net (14)