Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 12

2.Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS luyện tập * Bài 1: -1HS đọc nội dung -Yc HS trao đổi ghi những đặc điểm ngoại hình của người -HS trao đổi cặp đôi bà trong đoạn văn -Yc HS gạch[r]

Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 THỂ DỤC -Tiết 23- BÀI 23 TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I MỤC TIÊU: - Ôn động tác đã học bài TD Yêu cầu tập đúng kĩ thuật, thể tính liên hoàn - Trò chơi Ai nhanh và khéo Yêu cầu chủ động chơi , thể cao tính đồng đội II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS Nhận xét Cơ bản: a) Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân - Chia tổ tập luyện - Nhắc lại cách tập động tác - Tổ trưởng điều khiển - Quan sát, sửa sai cho các tổ b) Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình - HS chơi theo hướng dẫn GV chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN TẬP ĐỌC -Tiết 23- MÙA THẢO QUẢ I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo II ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi nội -2 HS đọc nối tiếp và trả lời cá nhân dung bài -GV nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hdẫn HS luyện đọc -HS đọc toàn bài -1 HS đọc ; lớp đọc thầm -GV chia đoạn( đoạn) -HS theo dõi + Đoạn 1: Từ đầu… nếp khăn Năm học 2011-2012 -1- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 + Đoạn 2: Tiếp …không gian + Đoạn 3: Còn lại -HS đọc nối tiếp( lần 1) -GV theo dõi và rút từ ghi bảng: lựng, thơm nồng, ủ ấp, mạnh mẽ, đột ngột, chon chót, chứa nắng -HS đọc nối tiếp( lần 2) -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -HS luyện đọc sau đó thi đọc các nhóm -GV nhận xét, hướng dẫn và đọc mẫu Tìm hiểu bài -HS đọc đoạn+ TLCH : +Thảo báo hiệu vào mùa cách nào? -3HS đọc nối tiếp -HS đọc cá nhân và đồng -3 HS đọc nối tiếp -1HS đọc chú giải -HS luyện đọc nhóm đôi sau đó thi đọc các nhóm -HS theo dõi - HS đọc và trả lời câu hỏi + Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, nếp áo, nếp khăn người rừng thơm +Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có gì + Các từ hương, thơm lặp lại cho thấy đáng chú ý? thảo có mùi hương đặc biệt +Tìm chi tiết cho thấy cây thảo +Qua năm, đã cao tới bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm nhánh Thoáng cái, thảo phát triển nhanh? đã thành khóm lan tỏa, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm không gian + Hoa thảo nảy đâu? + Nẩy gốc cây +Khi thảo chín, rừng có nét gì đẹp? + Dưới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng Rừng ngặp hương thơm.Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Rừng say ngây và ấm nóng Thảo đóm lửa hồng, thắp lên nhiều mới, nhấp nháy +Vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sư sinh động, phát triển nhanh đến bất nhờ thảo quả.Cảm nhận nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả -Yc HS nêu nội dung chính bài -Nhận xét và ghi bảng Đọc diễn cảm -Dán bảng đoạn: “Thảo quả…không -HS đọc lại gian” Hdẫn cách đọc và đọc mẫu -HS đọc thầm sau đó thi đọc các nhóm - Tồ chức HS đọc theo nhóm và thi đọc -GV theo dõi và ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Hành trình bầy ong” - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 56- NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, … I MỤC TIÊU: Biết: - Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000… -Chuyển đổi đơn vị đo các số đo độ dài dạng số thập phân II ĐDDH: Bảng phụ ghi quy tắc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -HS sửa bài (SGK) -1 HS lên chữa; lớp theo dõi -GV nhận xét và cho điểm Năm học 2011-2012 -2- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ - HS tự tìm kết phép nhân -GV gợi ý để HS tự rút nhận xét và từ đó nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10 b) Ví dụ 2: -HS tự tìm kết phép nhân 53,286 x 100, sau đó rút kết luận Từ đó tự nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 100 -Gợi ý để HS tự rút quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 -HS nhắc lại quy tắc -GV chú ý thao tác chuyển dấu phẩy sang bên phải cho HS Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: -HS nhắc lại quy tắc nhẩm số thập phân nhân với 10, 100, 1000 -GV giúp HS nhận dạng BT : +Cột a : gồm các phép nhân mà các STP có chữ số +Cột b và c :gồm các phép nhân mà các STP có chữ số phần thập phân -GV cho HS so sánh kết các tích với thừa số thứ để thấy rõ ý nghĩa quy tắc nhân nhẩm -HS nhắc lại -HS theo dõi và tự tìm kết -HS theo dõi -HS làm theo yêu cầu cá nhân -HS theo dõi -1 số HS nhắc lại -1HS đọc đề; lớp đọc thầm - Vài HS nhắc lại -HS theo dõi - 1số HS so sánh trước lớp a) 1,4 x 10 = 14 2,1 x 100 = 210 7,2 x 1000 = 7200 b) 9,63 x 10 = 96,3 25,08 x 100 = 2508 5,32 x 1000 = 5320 -1HS đọc đề -2 HS nhắc lại -2 HS lên đổi; lớp làm VBT *Bài 2: 10,4 dm = 104 cm - HS nhắc lại quan hệ dm và cm; m và 12,6 m = 1260 cm cm 0,856 m = 85,6 cm -Yc HS tự làm bài sau đó chữa bài đúng 5,75 dm = 57,5 cm -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: “Luyện tập” -Nhận xét tiết học Tiết 23 : KHOA HỌC SẮT, GANG, THÉP I MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất sắt, gang, thép - Nêu 1số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt,gang, thép * GD BVMT II ĐDDH: -Hình vẽ SGK trang 48 , 49 / SGK Đinh, dây thép (cũ và mới) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Năm học 2011-2012 -3- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Tre, mây, song -HS nhắc lại ghi nhớ -GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mói: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin -HS đọc thông tin SGK và trả lời: + Trong tự nhiên sắt có đâu? HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS nhắc lại -HS lớp cùng đọc và TLCH: +Có các thiên thạch, các quặng sắt +Đều là hợp kim sắt và cac-bon +Gang có nhiều các-bon thép Gang cứng, +Gang, thép có thành phần nào chung? + Gang và thép khác điểm nào? -GV nhận xét và kết luận: dòn, không thể cốu hay kéo thành sợi./Thép có ít các-bon gang, có thêm chất khác Thép cứng, bền, dẽo Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận -GV giảng: Sắt là kim loại sử dụng - Theo dõi dạng hợp kim Hàng rào sắt, đường sắt, đinh sắt… thực chất làm thép -GV yc HS qs các H 48, 49 SGK và TLCH: -HS lớp quan sát và TLCH : + Gang thép sử dụng để làm gì +Đường ray xe lửa, lan can nhà ở, dao, kéo, dây thép, các dụng cụ để mở ốc vít -HS trình bày kết thảo luận -HS trình bày -GV theo dõi và chốt ý đúng -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -HS đọc ghi nhớ * Gd BVMT:Việc khai thác khoáng sản - Theo dõi luyện kim đem đến cho người vật dụng cần thiết cho sống Tuy nhiên, mặt trái phát triển là suy thoái nguồn tài nguyên và ô nhiễm môi trường SX các nguyên liệu trên.Vì cần có biện pháp phù hợp để hạn chế tình trạng này để môi trường luôn 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Đồng và hợp kim đồng - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -4- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 23- MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yc BT1 - Biết ghép tiếng bảo ( gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức ( BT2) - Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yc BT3 * GD BVMT *GT: Bài II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: HS nhắc lại -Thế nào là quan hệ từ? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT -1HS đọc yêu cầu * Bài 1: - HS trao đổi cặp đôi -HS trao đổi thực các yêu cầu -2 HS làm bảng phụ; lớp làm VBT, sau đó -HS làm bài cá nhân theo dõi và chữa bài -GV theo dõi và chốt lời giải đúng A B Sinh vật - Quan hệ sinh vật với môi trường xung quanh - Tên gọi chung các vật sống, bao gồm động vật, thực vật và vi sinh vật Hình thức biểu bên ngoài vật có thể Hình thái quan sát * Bài 3: -HS đọc đề bài -Hdẫn HS tự tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ, - Thảo luận nhóm và ghi vào bảng phụ cho từ bảo vệ thay từ khác nghĩa câu không thay đổi -Dán bảng -Yc HS trình bày bảng -HS theo dõi -GV theo dõi, nhận xét * Gd BVMT: Gd lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Sinh thái CHÍNH TẢ -Tiết 12- NGHE-VIẾT: MÙA THẢO QUẢ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Viết đúng bài CT, trình bày hình thức bài văn xuôi Năm học 2011-2012 -5- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 - Làm BT 2b II ĐDDH: Bảng phụ thi tìm nhanh theo bài tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS viết các từ ngữ theo yêu cầu BT 3a -2 HS viết bảng lớp; lớp viết nháp - GV nhận xét – cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết -1HS đọc ;lớp đọc thầm -Rút từ khó và hướng dẫn viết: nảy, lặng lẽ, -Đọc -1 HS viết bảng, lớp viết nháp mưa rây, rực lên,, chứa lửa, chứa nắng - Hd HS cách trình bày và tư ngồi viết -GV đọc cho HS viết -Nghe viết -GV đọc lại cho HS dò bài -HS dò lỗi sau đó đổi chữa lỗi lẫn -GV chữa lỗi và chấm số nhau; nộp chấm theo yêu cầu -Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT *Bài 2b -2 HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS cách làm - Theo dõi -HS thi viết các từ ngữ có cặp tiếng ghi vào - HS viết vào phiếu nhỏ bảng TLN -GV theo dõi và nhận xét bài đúng HS 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Hành trình bầy ong” - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 57- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… - Nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm - Giải bài toán có bước tính II ĐDDH: Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS sửa bài -1 HS lên chữa; lớp theo dõi -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1a: -1HS đọc yêu cầu bài - Yc nhắc lại cách nhân nhẩm với 10, 100, -1 HS nhắc lại cách nhân nhẩm 1,48 x 10 = 14,8 0,9 x 100 = 90 1000,… 15,5 x10 = 155 5,12 x 100 = 512 - Hướng dẫn và yc HS làm miệng 2,571 x 1000 = 2571 * Bài 2a,b: -Yc HS nhắc lại quy tắc nhân số thập phân Năm học 2011-2012 -6- 0,1 x 1000 = 100 -1HS đọc đề -1,2 HS nhắc quy tắc trước lớp Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 với số tự nhiên -GV chốt lại: Lưu ý HS thừa số thứ hai có chữ số tận cùng -HS tự làm bài sau đó theo dõi và chữa bài đúng -GV theo dõi và nhận xét * Bài 3: - Hướng cách giải -Yc HS làm bài cá nhân -GV chữa bài giải đúng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Cbị: “Nhân STP với STP” - Nhận xét tiết học - HS ghi nhớ -2 HS lên làm ;cả lớp làm nháp -1 HS đọc đề -Theo dõi -1 HS lên làm; lớp làm VBT Bài giải Ba đầu người đó là: 10,8 x = 32,4 (km) Bốn sau người đó là: 9,52 x = 38,08 (km) Người đó đã là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số: 70,48 km LỊCH SỬ -Tiết 12- VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I MỤC TIÊU: - Biết sau CM tháng nước ta đứng trước khó khăn to lớn: “giặc đói, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” - Các biện pháp nhân dân ta đã thực chống lại“giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa nạn mù chữ,… II ĐDDH: Ảnh tư liệu SGK, ảnh tư liệu phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt” Tư liệu lời kêu gọi, thư Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trước - HS đọc - Nhận xét bài cũ Bài mói: Giới thiệu bài: “Tình hiểm nghèo” Hoạt động 1: (làm việc lớp) -GV nêu tình nguy nước ta sau - Đọc nội dung bài và trả lời Cách mạng tháng +Sau Cách mạng tháng Tám, nhân dân ta +Các nước đế quốc và các lực phản động câu kết bao vây và chống phá CM Lũ lụt, hạn hán làm cho gặp khó khăn gì ? nông nghiệp đình đốn, số ruộng không thể cày cấy triệu người chết đói 90% đồng bào không biết chữ Nước ta tình “ngàn cân treo sợi tóc” +Để thoát khỏi tình hiểm nghèo Đảng + Lập “hũ gạo cứu đói”, ngày đồng tâm,…dành gạo và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm cho dân nghèo.Dân nghèo chia ruộng Phong trào xáo nạn mù chữ phát động khắp việc gì? nơi Trường học xây dựng khắp nơi, trẻ em nghèo cắp sách đế trường Bằng biện pháp ngoại giao khôn khéo, ta đẩy đẩy  Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) quân tưởng nước, nhân nhượng với Pháp -Chia nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận +Tại Bác Hồ gọi đói và dốt là giặc? Năm học 2011-2012 -7- -3 nhóm thảo luận theo yêu cầu + Vì nó nguy hiểm giặc ngoại xâm Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 +Nếu không chống thứ giặc này + Nhân dân ta chết đói và không biết chữ, thì điều gì xảy ra? đất nước khộng lên -Yc HS trình bày kết thảo luận - HS đại diện trình bày - Nhận xét Hoạt động 3: ( làm việc cá nhân) -GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Quan sát ảnh tư liệu: -GV sử dụng ảnh tư liệu để HS nhận xét -HS quan sát và nhận xét tội ác chế độ thực dân trước cách mạng; và ảnh tư liệu phong trào bình dân học vụ để HS nhận xét tinh thần “ diệt giặc dốt” nhân dân ta, từ đó quan tâm đến việc học nhân dân 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài - Chuẩn bị: “Thà hy sinh tất định không chịu nước” - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -8- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 KỂ CHUYỆN -Tiết 12- KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn * GD BVMT II ĐDDH: Chuẩn bị câu chuyện với nội dung bảo vệ môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS kể chuyện trước lớp -4 HS kể lại đọan - GV nhận xét – cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài -1 HS đọc thành tiếng -GV gạch cụm từ bảo vệ rừng đề bài -HS theo dõi -Gọi HS đọc gợi ý SGK -2 HS đọc -Yc HS đọc đoạn văn BT1( tiết LTVC/ 115) để nắm -1 HS đọc; lớp theo dõi các yếu tố tạo thành môi trường -Yc HS giới thiệu tên câu chuyện các em kể - HS giới thiệu -Yc HS tự nói câu chuyện em chuẩn bị kể - HS nói câu chuyện kể -Yc HS gạch đầu dòng trên giáy nháp dàn ý sơ lược câu - HS làm việc cá nhân chuyện b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi chi tiết, ý nghĩa câu chuyện -Yc HS kể theo cặp -HS kể theo cặp đôi -Yc HS thi kể trước lớp -1 số HS thi kể trước lớp -GV và lớp theo dõi nhận xét bình chọn câu chuyện hay -HS theo dõi nhận xét nhất, có ý nghĩa nhất, người KC hấp dẫn Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học * GD BVMT: GD HS biết giữ gìn cho môi trường xanh-sạch-đẹp - Cbị:“KC chứng kiến tham gia” - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC -Tiết 24- HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát - Hiểu phẩm chất cao quý bầy ong: cần cù làm việc để giúp ích cho đời II ĐDDH: Bức tranh vẽ cảnh bầy ong tìm hoa – hút mật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Năm học 2011-2012 -9- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 -HS đọc bài Mùa thảo quả+TLCH -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc -Yc HS đọc toàn bài -HS đọc nối tiếp (lần 1) -GV theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc: đẫm, rong ruổi, men, thăm thẳm,bập bùng -Yc HS đọc nối tiếp (lần 2) - Giải nghĩa từ khó -HS luyện đọc theo nhóm sau đó đọc trước lớp -GV nhận xét và đọc mẫu Tìm hiểu bài -HS đọc khổ thơ +TLCH: + Những chi tiết nào khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận bầy ong? -3HS đọc nối tiếp và trả lời -1HS đọc; lớp đọc thầm -4 HS đọc nối tiếp -HS đọc cá nhân và đồng - 4HS đọc nối tiếp - HS đọc chú giải -HS đọc nhóm đôi sau đó HS đọc -HS theo dõi -HS đọc và trả lời +Những chi tiết: đẫm nắng trời,nẻo đường xa, bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận + Rừng sâu, biển xa, quần đảo + Bầy ong đến tìm mật nơi ●Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, hoa ban trắng nào? Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? ●Nơi biển xa: hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa ●Nơi quần đảo: loài hoa nở là không tên +Em hiểu nghĩa câu thơ: “Đất nơi đâu +Nói bầy ong chăm chỉ, cần cù, làm công việc vô cùng hữu ích cho đời: nối các mùa hoa, giữ hộ cho tìm ngào” nào? người mùa hoa đã tàn phai +Qua hai câu thơ cuối bài, tác giả muốn +Ca ngợi công việc bầy ong Bầy ong mang lại nói lên điều gì công việc loài giọt mật cho người để người cảm nhận mùa hoa đã tàn phai còn lại mật ong ong? + Bài thơ ca ngợi loài ông chăm chỉ, cần cù, làm công - Nội dung chính bài thơ là gì? việc vô cùng hữu ích cho đời; nối các mùa hoa, giữ hộ Đọc diễn cảm + HTL cho người mùa hoa đã tàn phai -Dán đoạn 3,4:”Bầy ong…tháng ngày” -1 HS đọc mẫu -HS luyện đọc sau đó thi đọc các nhóm -Hướng dẫn giọng đọc và đọc mẫu -Yc HS luyện đọc sau đó thi đọc thuộc - Thi đọc thuộc lòng trước lớp -GV ghi điểm động viên 3.Củng cố,dặn dò,nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Người gác rừng tí hon” - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 58- NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết nhân số thập phân với số thập phân - Biết phép nhân STP có tính chất giao hoán II.ĐDDH: Bảng hình thành ghi nhớ, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: “Luyện tập” Năm học 2011-2012 - 10 - HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 -YC HS nhắc lại quy tắc nhân STP với STN và nhân STP với 10,100,1000, - Gọi HS làm các BT sau: a/ 2,75x7 b/ 21,345 x 10 c/ 7,12 x 1000 -GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hình thành q.tắc nhân STP với STP -Yc HS nêu tóm tắt bài toán ví dụ -Gợi ý để HS nêu hướng giải -Gợi ý HS đổi đơn vị đo để phép tính giải BT trở thành phép nhân hai số tự nhiên sau đó chuyển STP: 6,4 x 4,8 =? (m2) + 6,4 m = 64 dm; 4,8 m = 48 dm + 64 x 48 = 3072(dm2) = 30,72( m2) -Hướng dẫn HS đặt tính và tính theo cột dọc phép nhân: 6,4 x 4,8 = 30,72(m2) -HS tự rút nhận xét cách nhân số thập phân với số thập phân -GV nêu ví dụ và yêu cầu HS vận dụng nhận xét để thực phép nhân 4,75 x 1,3 -GV nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1a,c: -HS nêu lại quy tắc nhân -HS làm bài cá nhân -Thu số chấm - Nhận xét bảng và ghi điểm *Bài 2a: -Hướng dẫn cách làm -Yc dãy lớp tính cột - Yc HS đại diện dãy đọc kết tính rút nhận xét phép tính a x b và b x a -GV chữa bài đúng và rút nhận xét tính chất giao hoán phép nhân a b axb bxa 2,36 4,2 2,36 x 4,2 = 9,912 4,2 x 2,36 = 9,912 3,05 2,7 3,05 x 2,7 = 8,235 2,7 x 3,05 = 8,235 *Bài 2b: - Hướng dẫn HS cách làm - Yc Hs trình bày miệng - Nhận xét và ghi kết đúng 4,34 x 3,6 = 15,624 9,04 x 16 = 144,64 3,6 x 4,34 = 15,624 16 x 9,04 = 144,64 *Bài 3: HS khá giỏi làm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Năm học 2011-2012 - 11 - - HS nhắc lại quy tắc -3 HS lên chữa; lớp theo dõi - 1HS nêu; lớp theo dõi - 1HS đổi trên bảng lớp -Theo dõi - Rút nhận xét -HS theo dõi sau đó HS lên thực nhân; lớp làm nháp - HS nhắc lại -1HS đọc đề -1,2 HS nêu quy tắc -2 HS lên làm; lớp làm a/ 25,8 x 1,5 1290 258 38,70 -HS đối chiếu bài và chữa -1HS đọc đề -HS theo dõi - Lớp thực theo yc GV -Trình bày và rút nhận xét - HS nhắc lại nhận xét - Đọc yc bài - Trình bày Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net b/ 0,24 x 4,7 168 96 1,128 Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 - GV củng cố nội dung bài học trò chơi toán học - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học KHOA HỌC - đội chơi (4 HS/đội) -Tiết 24- ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất đồng - Nêu số ứng dụng SX và đời sống đồng - QS, nhận biết số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng * GD BVMT II ĐDDH: Hình vẽ SGK trang 50, 51/ SGK - Một số dây đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS nhắc lại nội dung bài -2 HS nhắc lại -GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: -HS nhắc đầu bài Hoạt động 1: Làm việc với vật thật -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình QS sợi - HS làm việc điều khiển dây đồng nhóm trưởng -GV theo dõi giúp đỡ các nhóm -Yc HS các nhóm trình bày kết quan sát - HS đại diện nhóm trình bày -Kết lụân: Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh -HS nhắc lại vài lần kim, không cứng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng sắt  Hoạt động 2: Làm việc với SGK -GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS làm việc - HS nhận phiếu và làm theo yêu cầu theo dẫn SGK / 50 và ghi lại các câu -Trình bày bài làm mình trả lời vào phiếu học tập -GV chốt: Đồng là kim loại.Hợp kim đồng-thiếc có màu nâu, đồng – kẽm có màu vàng Chúng - số HS trình bày trước lớp có ánh kim và cứng đồng - HS ghi nhớ Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu HS: + Nêu tên các đồ dùng đồng hợp +Dây điện, kèn, cồng, chiêng, chuông, kim đồng các hình SGK/50, 51 mâm, đúc tượng,… + Kể tên đồ dùng khác làm +1 số phận ôtô, tàu biển, chế tạo vũ đồng và hợp kim đồng khí,… + Nêu cách bảo quản đồ dùng +Các đd đồng và hợp kim đồng có nhà bạn đồng để ngoài không khí có thể bị xỉn - GV kết luận: màu, vì thình thoảng người ta dùng * GDBVMT: GD HS biết yêu quý nguồn tài thuốc đánh đồng để lau chùi, làm cho nguyên đất nước các đồ dùng đó sáng bóng trở lại - Yc Hs đọc ghi nhớ - HS đọc Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Nhôm” - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 - 12 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 ĐẠO ĐỨC -Tiết 12- KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết vì phải kính trọng, lễ phép với nhười già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ - Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ * GD KNS: -Tư phê phán (ứng xử sai) -Ra QĐ phù hợp (tình liên quan) -Giao tiếp, ứng xử (người già, trẻ em cuốc sống) -Kính trọng nhân dân II ĐDDH - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Yc HS đưa tình -1 HS đưa tình và HS xử lí tình -GV nhận xét và tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau mưa -GV đọc truyện Sau mưa/ SGK -HS theo dõi -HS đóng vai minh hoạ theo ndung truyện -HS lên đóng vai theo yêu cầu -HS thảo luận theo câu hỏi: -HS thảo luận nhóm đôi và TL: + Các bạn truyện đã làm gì gặp bà +Đứng tránh sang bên đường để nhường cho bà cụ và em nhỏ Bạn Hương dắt tay bà cụ lên vệ cụ và em nhỏ? cỏ khỏi ngã Bạn Sâm dắt em nhỏ + Tại bà cụ lại cảm ơn các em? + Em có suy nghĩ gì việc làm các bạn truyện? (GD KNS) -GV kết luận: Cần tôn trọng người già, em nhỏ và +Vì các em biết giúp đỡ người già và em nhỏ + Việc làm các bạn đáng khen ngợi, em phải học tập theo -HS theo dõi giúp đỡ họ việc làm phù hợp với khả Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp người với -HS nhắc lại ghi nhớ người, là biểu người văn minh lịch  Hoạt động 2: Làm bài tập -GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập -HS làm việc cá nhân -HS trình bày ý kiến -GV kết luận: Hành vi đúng (a,b,c); hành vi chưa đúng(d) -Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trẻ địa phương, dân tộc ta 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: “Kính già, yêu trẻ (TT)” -Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 - 13 - -HS nhận nhiệm vụ -HS tự làm việc cá nhân -1 vài HS lên trình bày -HS theo dõi và ghi nhớ -HS ghi nhớ và tự tìm hiểu cá nhân -2 HS nhắc lại Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 23- CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả người - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình II ĐDDH:Tranh phóng to SGK.Bphụ ghi tóm tắt dàn ý ba phần bài Hạng A Cháng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS đọc đơn viết tiết trước - vài HS đọc trước lớp -GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Phần nhận xét -GV hướng dẫn HS qs tranh minh họa -Lớp quan sát -HS đọc bài văn và các câu hỏi gợi ý -1,2 HS đọc;lớp đọc thầm tìm hiểu cấu tạo bài văn: +Xđịnh phần mở bài và cho biết TG +MB:từ “Nhìn thân hình…Đẹp quá” giới thiệu người định tả cách nào? Giới thiệu cách đưa CH khen thân hình khỏe đẹp Hạng A Cháng +Ngoại hình Hạng A Cháng có gì +Ngực nở vòng cung, da đỏ lim, bắp tay bắp chân trắc gụ, vốc cao, vai rộng, người đứng thẳng bật? cái cột chống trời, deo cày hùng dũng chàng hiệp sĩ cổ đeo cung trận +Qua đoạn văn miêu tả hoạt động +Là người lao dộng cần cù, chăm chỉ, say mê, giỏi, tập Hạng A Cháng, em thấy Hạng A Cháng trung cao độ đến mức chăm chắm vào công việc là người nào? +Tìm phần kết bài và nêu ý chính +Câu cuối bài: Ca ngợi sức lực tràn trề A nó Cháng là niềm tự hào dòng họ +Bài văn tả người gồm có phần: +Từ bài văn trên, nhận xét cấu tạo *MB: GT người cần tả *TB: Tả hình dáng và hoạt động người đó bài văn tả người *KL: Nêu cảm nghĩ người đó - Nhận xét và KL.( Treo bp ghi tóm tắt -2HS đọc ghi nhớ SGK dàn ý ba phần bài Hạng A Cháng) Hoạt động 2: Phần luyện tập -GV nêu yêu cầu bài luyện tập lập -Theo dõi dàn ý chi tiết cho bài văn tả người gia đình và nhắc HS chú ý: Khi lập dàn ý em cần bám sát cấu tạo phần bài văn miêu tả người.Chú ý đưa vào dàn ý chi tiết có chọn lọc, chi tiết bật ngoại hình, tính tình, hoạt động người đó -Yc HS nói đối tượng em chọn tả là người nào gia đình -Yc HS lập dàn ý vào giấy nháp -Gọi vài HS trình bày miệng bài viết -GV theo dõi và nhận xét, nhấn mạnh yc cấu tạo 1bài văn tả người Năm học 2011-2012 - 14 - -Nói tự theo ý mình chọn -Lớp lập vào nháp -Trình bày -HS theo dõi Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập tả người -Nhận xét tiết học -1,2 HS nhắc lại ghi nhớ LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 24- LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Tìm quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì câu - Tìm quan hệ từ thích hợp theo YC BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho * GD BVMT II.ĐDDH: Giấy khổ to, các nhóm thi đặt câu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS đặt câu bài tập3 - HS lên đặt -GV nhận xét – cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài :“Luyện tập quan hệ từ” -HS nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - 1HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS gạch gạch quan hệ từ tìm - HS gạch theo yêu cầu được, gạch gạch từ ngữ nối với quan hệ từ đó -HS phát biểu ý kiến - HS tự phát biểu -HS lên làm phiếu lớn, và VBT dán bảng -2 HS lên làm phiếu; lớp làm VBT -GV chốt bài giải đúng -HS theo dõi và chữa bài *Bài 2: - HS đọc ; lớp đọc thầm -HS trao đổi và trả lời miệng CH -HS trao đổi cặp đôi -HS phát biểu ý kiến a/ QH tương phản -GV chốt lại lời giải đúng b/ QH tương phản * Bài 3: c/ QH đk, giả thiết - kq -GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - HS đọc thành tiếng -Yc HS làm bài vào VBT và phiếu dán bảng - HS theo dõi -GV chốt lại lời giải đúng: - HS lên làm; lớp làm VBT a/ và b/ và, ở, -HS theo dõi và chữa bài c/ thì, thì d/ và, -1 HS đọc; lớp đọc thầm *GD BVMT: HS thấy vẻ đẹp quê -2 nhóm thi đua tìm và đặt câu hương Từ đó biết yêu quý và góp phần giữ gìn cho quê hương thêm tươi đẹp * Bài 4: -HS đọc yêu cầu -GV cho HS thi đặt câu với các quan hệ từ (mà, thì, bằng) theo nhóm -Yc các nhóm dán bảng đọc bài nhóm mình -2 nhóm dán bảng -GV nhận xét -HS theo dõi Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:“MRVT: Bảo vệ môi trường” - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 - 15 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 TOÁN -Tiết 59- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 II ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS lên chữa bài 2(b) -2HS lên chữa; lớp theo dõi -HS nhắc quy tắc nhân số thập phân với -2 HS nhắc lại quy tắc số thập phân -GV nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1a: -Yc HS nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000 -HS tính: 142,57 + 0,1 -1,2 HS nhắc lại -Gợi ý để HS tự rút nhận xét SGK -HS nêu cách tính nhẩm STP với 0,1 -HS tự làm cá nhân -HS tự tìm kết 531,75 x 0,01 sau đó tự rút nhận xét SGK, từ đó nêu cách nhân -HS theo dõi và rút nhận xét 1STP với 0,01 -1,2 HS nêu -HS tự rút quy tắc nhân nhẩm số thập -HS làm bài cá nhân sau đó rút phân với 0,1;0,01;0,001;… nhận xet -GV chú ý cho HS thao tác: chuyển dấu phẩy sang bên trái -1HS rút quy tắc *Bài 1b:Yc HS tự làm sau đó đổi để kiểm tra -HS ghi nhớ -Yc HS nêu kquả tính -HS so sánh kết các tích với thừa số thứ -HS làm cá nhân sau đó đổi kiểm để thấy rõ ý nghĩa quy tắc nhân nhẩm tra *Bài 2, 3: HS khá giỏi làm - Nêu 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -1,2HS so sánh - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Tiết 12 : ĐỊA LÍ CÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU: - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và tiểu thù công nghiệp + Khai thác khoáng sản, luyện kim, khí + Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói,… - Nêu tên số sản phẩm các ngành công nhgiệp và thủ công nghiệp - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp *GD SDNLTK&HQ II ĐDDH: Bản đồ hành chính Việt Nam Tranh ảnh số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm chúng Năm học 2011-2012 - 16 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: -Hãy nêu số loại thuỷ sản mà em biết? -HS nêu nội dung bài học -GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: ( Làm việc theo cặp) Bước 1: HS làm các bài tập mục 1/SGK Bước 2: HS trình bày kết -GV kết luận: HOẠT ĐỘNG HỌC - Tôm, cá, mực, ghẹ, ốc,… -1,2 HS nêu + Nước ta có nhiều ngành công nghiệp + Sản phẩm ngành đa dạng + Hình a thuộc ngành công nghiệp khí + Hình b thuộc công nghiệp điện( nhiệt điện) + Hình c và d thuộc ngành sản xuất hàng tiêu dùng +Hàng công nghiệp xuất nước ta là dầu mỏ, than, quần áo, dày dép, cá tôm đông lạnh… -GV hỏi: Ngành công nghiệp có vai trò nào đời sống và sản xuất? - Nhận xét và chốt lại Hoạt động (Làm việc cá nhân) - Bước 1: HS dựa vào SGK chuẩn bị trả lời câu hỏi: Nghề thủ công nước ta có vai trò và đặc điểm gì? - Bước 2: HS trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại *GD SDNLTK&HQ:GD HS biết sử dụng lượng tiết kiệm sinh hoạt và sản xuất Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Công nghiệp “ (tt) - Nhận xét tiết học -Đọc nội dung và QS hình -1 vài HS trình bày kết quả, HS theo dõi và bổ sung -HS nhắc lại + Đã làm nhiều mặt hàng nhằm đáp ứng nhu cầu nước và xuất - Đọc nội dung và trả lời: Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sản xuất và xuất khẩu.Nghề thủ công ngày càng phát triển rộng khắp nước, dựa vào khéo léo người thợ và nguồn nguyên liệu sẵn có.Nước ta có nhiều hàng thủ công tiếng từ xa xưa lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng… Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 THỂ DỤC -TIẾT 24- BÀI 24 TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU: - Ôn động tác bài TD Yêu cầu tập đúng theo nhịp hô và thuộc bài Năm học 2011-2012 - 17 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 - Chơi trò chơi Kết bạn Yêu cầu chơi sôi , phản xạ nhanh II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi, bàn ghế III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS Nhận xét Cơ bản: a) Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân - Chia tổ tập luyện - Nhắc lại cách tập động tác - Tổ trưởng điều khiển - Quan sát, sửa sai cho các tổ b) Chơi trò chơi “Kết bạn” - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình - HS chơi theo hướng dẫn GV chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN TẬP LÀM VĂN -Tiết 24LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Nhận biết chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua bài văn mẫu( Bà tôi, Người thợ rèn) II ĐDDH: Bảng phụ ghi sẵn đặc điểm ngoại hình người bà( BT1), chi tiết tả người thợ rèn( BT2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS đọc dàn ý tả người thân gia đình -2 HS đọc trước lớp -HS nêu ghi nhớ -1 HS nêu ghi nhớ -GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS luyện tập * Bài 1: -1HS đọc nội dung -Yc HS trao đổi ghi đặc điểm ngoại hình người -HS trao đổi cặp đôi bà đoạn văn -Yc HS gạch các chi tiết đó VBT -HS gạch vào VBT -Yc HS trình bày kết -1 số HS trình bày trước lớp -GV mở bphụ đã ghi sẵn các đặc điểm đó: +Mái tóc: đen và dày kì lạ, phủ kín vai, xõa xuống ngực, xuống đầu -2 HS đọc gối, mớ tóc dày khiến bà đưa lược thưa gỗ cách khó khăn +Giọng nói: trầm bỗng, ngân nga tiếng chuông, khắc sâu và dễ dàng vào trí nhớ đứa cháu, dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống Năm học 2011-2012 - 18 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 đóa hoa +Đôi mắt: đen sẫm nở ra, long lanh, dịu hiền khó tả, ánh lên tia sáng ấm áp, tươi vui +Khuôn mặt: đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp nhăn khuôn mặt hình tươi trẻ -GV nhấn mạnh ý chính * Bài 2: -Yc HS trao đổi tìm chi tiết tả người thợ rèn làm việc -HS phát biểu ý kiến -GV mở bảng phụ đã ghi sẵn chi tiết tả người thợ rèn làm việc: -HS theo dõi -HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi cặp đôi -1 số HS trình bày -HS theo dõi +Bắt lấy thỏi thép hồng bắt lấy cá sống - 1, HS đọc to trước lớp +Quai hững nhát búa hăm hở -HS theo dõi +Quặp thỏi thép đôi kìm sắt dài, dúi đầu nó vào đống than hồng +Lại lôi cá lửa ra, quật nó lên hòn đe, vừa hằm hằm quai búa choang choang vừa nói rõ to: “ Này…này…này…” +Trở tay ném thỏi sắt đánh xèo tiếng vào cái chậu nước đục ngầu +Liếc nhìn lưỡi rựa kẻ chiến thắng, lại bắt đầu chinh phục -HS đọc lại nội dung đã tóm tắt -GV nhấn mãnh ý chính 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh” - Nhận xét tiết học - HS đọc TOÁN -Tiết 60- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Nhân STP với STP - Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân các STP thực hành tính II ĐDDH:Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -HS nhắc lại quy tắc nhân số thập nhân với 0,1; -2 HS nhắc quy tắc 0,01; 0,001,… -HS lên chữa bài -1 HS lên chữa bài 1; lớp theo dõi -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS bước đầu nắm tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân -HS đọc đề bài *Bài 1a: -GV kẻ sẵn bảng phụ -GV hướng dẫn: -HS theo dõi ( 2,5 x 3,1) x 0,6 = 4,65 -1 HS đọc;lớp đọc thầm 2,5 x ( 3,1 x 0,6 ) = 4,65 -HS theo dõi Vậy: (2,5 x 3,1) x 0,6 =2,5 x ( 3,1 x 0,6) - Thực - Yc HS lên thực câu còn lại Năm học 2011-2012 - 19 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 12 Từ ví dụ bảng HS nêu tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân và nêu được: (a x b) x c = a x (b x c) *Bài 1b: - Hướng dẫn và yc làm VBT Hs làm bảng - Nhận xét, ghi điểm *Bài 2: - Cho HS TLN làm vào bảng phụ -Yc trình bày bảng -Nhận xét -GV nên cho HS nhận xét phần a và phần b có số là 28,7 ; 34,5; 2, thứ tự thực các phép tính khác nên kết tính khác 3.Củng cố dặn dò, nhận xét tiết học: -GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 - 20 - -1 vài HS nêu - Đọc yc BT - Làm vở, làm bảng -HS đọc yc bài -TLN làm vào bảng phụ -Trình bày - Nhận xét Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net