II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC
c. HS kể chuyện
-GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo gợi ý của tranh và hướng dẫn của GV. Một số HS kể toàn bộ câu chuyện. GV cần tạo điểu kiện cho HS được trao đổi nhóm để tìm ra câu trả lời phù hợp với nội dung từng
-Hs trả lời -Hs trả lời -Hs trả lời -Hs trả lời -Hs trả lời -Hs trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS kể -HS kể -HS lắng nghe - theo dõi - HS viết các vần đã học - HS lắng
đoạn của câu chuyện được kể. GV cũng có thể cho HS đóng vai kể lại từng đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện và thi kể chuyện. Tuỷ vào khả năng của HS và điều kiện thời gìan để tổ chức các hoạt động cho hấp dẫn và hiệu quả,
- GV nhận xét chung gìờ học, khen ngợi và động viên HS. GV khuyến khích HS thực hành gìao tiếp ở nhà; kể cho người thân trong gìa đình hoặc bạn bè câu chuyện Bài học đầu tiên của thỏ con.
nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có)
……… ……… ………
TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN TUẦN 10 (TIẾT 1)I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Giúp HS củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần
- Phát triển kĩ năng đọc và viết thông qua hoạt động đọc, viết các vần, tiếng từ đã học trong tuần. Rèn luyện cho HS kĩ năng đọc và viết cơ bản
- Chăm chỉ: Luyện đọc và viết theo yêu cầu của GV, biết sửa sai và hoàn thành bài viết trong vở.
* HSHN: HS đọc lại các vần, tiếng cúc, mực, mắc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phấn màu, bảng phụ các chữ mẫu,a, b, c, - HS: bảng con, phấn, bộ đồ dùng, vở Tập viết.