Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 24 (từ ngày 27/02/2023 đến ngày 03/03/2023 ) THỨ Buổi MÔN Tiết NỘI DUNG Thứ hai 27/02 Sáng Chào cờ Tập đọc Toán Luyện từ và câu 24 47 116 47 Chà[.]
Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 24 (từ ngày 27/02/2023 - đến ngày 03/03/2023 ) THỨ Thứ hai 27/02 Buổi Sáng MÔN Chào cờ Tập đọc Toán Luyện từ câu Thứ ba Sáng Toán 28/02 Anh văn Tập đọc Tập làm văn Thứ tư Sáng Khoa học 01/03 Kĩ thuật Thể dục Toán Thứ năm Sáng Anh văn 02/03 Âm nhạc Tốn Luyện từ câu Chiều Chính tả Kể chuyện Ôn luyện toán Thứ sáu Chiều Toán 03/03 Tập làm văn Hoạt động tập thể Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Tiết 24 47 116 47 117 NỘI DUNG Chào cờ Vẽ sống an toàn Luyện tập Câu kể Ai gì? Phép trừ phân số (Nghỉ) 48 Đồn thuyền đánh cá 47 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cối (Nghỉ) (Nghỉ) (Nghỉ) 118 Phép trừ phân số (tt) (Nghỉ) (Nghỉ) 119 Luyện tập 48 Vị ngữ câu kể Ai gì? 24 Nghe - viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân 24 Kể chuyện chứng kiến tham gia 24 Tuần 24 – tiết 120 Luyện tập chung 48 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cối 24 Sinh hoạt lớp Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHUYÊN TUẦN 24 (từ ngày 27/02/2023 đến ngày 03/03/2023) Thứ Thứ ba 28/02 Buổi Chiều Thứ tư Sáng 01/03 Thứ năm Sáng 02/03 Lớp 3/5 3/3 3/1 3/7 3/8 3/9 Nội dung Ăn uống hợp vệ sinh Làm đồ dùng học tập (t2) Làm đồ dùng học tập (t2) Làm đồ dùng học tập (t2) Làm đồ dùng học tập (t2) Làm đồ dùng học tập (t2) Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 NS: 16/12/2022 ND: 27/02/2023 Năm học 2022 - 2023 TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an toàn, đặc biệt an tồn giao thơng (trả lời câu hỏi SGK) - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui Phẩm chất: GD HS ý thức sống tham gia giao thơng an tồn Góp phần phát triển lực: - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KNS: : Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân Tuy sáng tạo Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Đọc thuộc lòng khổ thơ + Em hiểu “những em + Phụ nữ miền núi đâu, làm bé lớn lưng mẹ”? thường điệu theo Những em bé lúc ngủ nằm lưng mẹ Vì vậy, nói em lớn lưng mẹ + Theo bạn, đẹp thể + Là tình yêu mẹ con, đối thơ gì? với cách mạng - GV nhận xét chung, dẫn vào học Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Cần đọc với giọng rành mạch, dứt khoát, - Lắng nghe nhanh, thể hiên nội dung tin Nhấn giọng từ ngữ nâng cao, Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 đông đảo, 50.000, tháng, phong phú, tươi tắn, rõ ràng, hồn nhiên, sáng, sâu sắc, bất ngờ - GV chốt vị trí đoạn: - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - Bài chia làm đoạn (Mỗi chỗ xuống dòng đoạn) - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm lần phát - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho các từ ngữ khó (UNICEF, Đắk Lắk, HS (M1) triển lãm, ngôn ngữ hội hoạ ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an tồn, đặc biệt an tồn giao thơng (trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối - HS đọc câu hỏi cuối bài - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết điều hành TBHT + Chủ đề thi vẽ gì? + Chủ đề thi Em muốn sống an toàn + Thiếu nhi hưởng ứng thi + Thiếu nhi nước hào hứng tham dự nào? thi Chỉ tháng có 50.000 tranh thiếu nhi nước gửi Ban Tổ chức + Điều cho thấy em có nhận thức + Chỉ điểm tên số tác phẩm tốt chủ đề thi? thấy kiến thức thiếu nhi an tồn, đặc biệt an tồn giao thơng phong phú Cụ thể tên số tranh Đội mũ bảo hiểm tốt Gia đình em bảo vệ an tồn Trẻ em khơng nên xe đạp đường Chở người không + Những nhận xét thể đánh + Màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý giá cao khả thẩm mĩ em? tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc + Những dòng in đậm tin có + Có tác dụng gây ấn tượng nhằm hấp tác dụng gì? dẫn người đọc; Giúp người đọc nắm Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 nhanh thông tin + Nội dung gì? Nội dung: Qua thi đề tài cho thấy em có nhận thức an toàn, đặc biệt an toàn giao thông * Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 trả lời biết thể nhận thức câu hỏi tìm hiểu bài.Hs M3+M4 trả lời ngơn ngữ hội hoạ câu hỏi nêu nội dung đoạn, - HS ghi lại nội dung Luyện đọc diễn cảm(8-10p) * Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ đánh giá cao khả thẩm mĩ em * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - HS nêu lại giọng đọc - HS M4 đọc mẫu toàn - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm + Luyện đọc diễn cảm nhóm + Cử đại diện đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (2 phút) + GDKNS: Các bạn nhỏ + Tham gia thi vẽ tranh có làm để thể ước mơ Em muốn nhiều tác phẩm đẹp, có ý nghĩa sống an tồn? => Cần biết góp sức vào việc giữ gìn ATGT việc làm phù - HS liên hệ việc giữ gìn ATGT tham hợp gia giao thơng an tồn - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm thân chủ đề An tồn giao thơng ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG NS: 16/12/2022 ND: 27/02/2023 ******************************* TOÁN Tiết 116: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố kiến thức phép cộng PS, tính chất kết hợp phép cộng PS - Các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; - Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên - Vận dụng làm tập liên quan Phẩm chất: Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 - HS có phẩm chất học tập tích cực Góp phần phát triển lực: - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic * Bài tập cần làm: Bài 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu – Ghi tên Hoạt động thực hành (35p) * Mục tiêu: Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên Vận dụng giải toán * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm – Lớp Bài 1: Tính (theo mẫu) - HS quan sát mẫu để xem cách trình bày - GV viết mẫu lên bảng lớp chia - Thực cá nhân – Chia sẻ nhóm – sẻ câu mẫu Chia sẻ lớp 4 Đáp án: 3+ = + = + = * Có thể viết gọn tốn sau: a) + = + = 3+ = + = b) c) - GV nhận xét, chữa - Lưu ý cách cộng số tự nhiên với PS, cộng PS với số số tự nhiên Bài 3: - HS làm cá nhân – Chia sẻ lớp - GV gọi HS đọc xác định yêu cầu Bài giải tập Nửa chu vi hình chữ nhật là: - Củng cố cách cộng phân số, tính nửa chu vi hình chữ nhật + 10 = (m) Đáp số: m Bài (Bài tập chờ dành cho HS hoàn - Thực làm cá nhân – Chia sẻ lớp thành sớm) Đáp án: Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 - Rút tính chất kết hợp phép cộng: Khi cộng tổng PS với PS thứ ba, ta cộng PS thứ với tổng PS thứ hai PS thứ ba - Chữa lại phần tập làm sai Hoạt động ứng dụng (1p) - Tìm tập dạng sách Toán buổi giải ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ******************************* NS: 16/12/2022 ND: 27/02/2023 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai gì? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) * HS khiếu viết 4, câu kể theo yêu cầu BT2 Phẩm chất - HS có phẩm chất học tập tích cực, chăm Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: VBT, bút, ảnh chụp gia đình Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu dẫn vào Hình thành KT (15 p) * Mục tiêu: Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai gì? (ND Ghi nhớ) * Cách tiến hành: a Nhận xét Bài tập 1+ 2+ 3+ 4: Nhóm – Chia sẻ lớp Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 - Lưu ý HS: Các em đọc thầm đoạn văn, ý câu văn in nghiêng + Trong câu in nghiêng vừa đọc, câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định bạn Diệu Chi? + Trong câu in nghiêng, phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì)? phận trả lời câu hỏi Là (là ai, gì)? - HS nối tiếp đọc yêu cầu BT 1, 2, 3, - HS đọc câu in nghiêng, lớp đọc thầm câu văn Đáp án: + Câu 1, 2: Giới thiệu bạn Diệu Chi + Câu 3: Nêu nhận định bạn Diệu Chi *C1: Đây bạn Diệu Chi + BP trả lời cho câu hỏi Ai?: Đây + BP trả lời cho câu hỏi Là gì?: bạn Diệu Chi *C2: Bạn Diệu Chi Thành Công + BP trả lời cho câu hỏi Ai?: Bạn Diệu Chi + BP trả lời cho câu hỏi Là gì?: học sinh cũ Thành Công *C3: Bạn hoaj sĩ nhỏ + BP trả lời cho câu hỏi Ai?: Bạn + BP trả lời cho câu hỏi Là gì?: hoạ sĩ nhỏ + Khác phận VN + Kiểu câu khác kiểu câu học Ai làm gì? Ai nào? Ở chỗ ? Chia sẻ trước lớp - GV chốt lại KT kiểu câu Ai gì? - HS lắng nghe * Ghi nhớ: b Ghi nhớ: - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ - HS đọc nội dung ghi nhớ - HS lấy VD kiểu câu Ai gì? HĐ luyện tập :(18 p) * Mục tiêu: Nhận biết câu kể Ai gì? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm - Cả lớp Bài tập 1: Cá nhân - Nhóm 2- Chia sẻ lớp - Gọi HS đọc yêu cầu BT Đáp án: + Tìm câu kể Ai gì? Sau nêu a)Thì thứ máy cộng trừ mà tác dụng câu kể vừa tìm Pa- xcan đặt hết tình cảm người vào việc chế tạo (Câu giới thiệu thứ máy mới) Đó máy tính giới … đại (Câu nêu nhận định giá trị máy tính đầu tiên) b) Lá lịch - Nêu nhận định Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 - GV nhận xét chốt lại lời giải + Câu kể Ai gì? dùng để làm gì? + Câu kể Ai gồm phận? Bài tập 2: Dùng câu kể Ai gì? Giới thiệu bạn… * GV gợi ý HS dựa vào giới thiệu bạn Diệu Chi để giới thiệu hay bạn… + Viết đoạn văn kiểm tra câu kể Ai ? có đoạn văn YC cặp HS giới thiệu cho nghe - Gọi vài HS đọc đoạn văn * Lưu ý: Giúp đỡ HS M1+M2 viết câu mẫu HĐ ứng dụng (2p) (chỉ mùa) Cây lại lịch đất - Nêu nhận định (chỉ vụ năm) Trăng lặn trăng mọc - Nêu nhận định (chỉ ngày đêm) Là lịch bầu trời - Nêu nhận định (chỉ ngày đêm) Mười ngón tay lịch - Nêu nhận định (đếm ngày tháng) Lịch lại trang sách - Nêu nhận định (năm học) c Sầu riêng loại trái quý miền Nam (Chủ yếu nêu nhận định giá trị trái sầu riêng, bao hàm ý giới thiệu loại trái đặc biệt miền Nam) Cá nhân – Lớp - HS giới thiệu gia đình kèm ảnh chụp Ví dụ: * Tổ em có bạn Bạn Lan học sinh giỏi, giúp đỡ bạn Đây bạn Thịnh, mũm mĩm tốt bụng Bạn Thanh "cây văn nghệ" lớp Còn em tổ trưởng Các thành viên tổ em đoàn kết - Ghi nhớ KT câu kể Ai gì? - Hoàn chỉnh đoạn văn **************************************************************** Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/7 NS: 16/12/2022 ND: 28/02/2023 Năm học 2022 - 2023 TOÁN Tiết 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách trừ PS MS - Thực trừ PS MS - Vận dụng giải toán Phẩm chất - HS tích cực, cẩn thận làm Góp phần phát huy lực - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic * BT cần làm: Bài 1, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Phiếu học tập - HS: SGK, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV giới thiệu Hình thành KT (15p) * Mục tiêu: Biết cách trừ PS MS * Cách tiến hành + Nêu cách cộng PS MS + Muốn cộng PS MS ta giữ nguyên MS cộng TS lại với + Từ cách cộng PS MS, nêu + Muốn trừ PS MS ta giữ cách trừ PS MS nguyên MS trừ tử số cho - GV chốt lại cách trừ - HS dựa vào quy tắc thực hành trừ - Yêu cầu HS thực hành trừ: - =? chia sẻ kết quả: - = = - HS tự lấy VD phép trừ PS MS thực hành trừ Hoạt động thực hành:(18p) * Mục tiêu: - Thực trừ PS MS - Vận dụng giải toán * Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm, lớp Bài 1: Tính - Thực cá nhân – Chia sẻ nhóm Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền 10 Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong ...Giáo án lớp 4/7 Năm học 2022 - 2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHUYÊN TUẦN 24 (từ ngày 27/02/2023 đến ngày 03/03/2023) Thứ Thứ ba 28/02 Buổi Chiều Thứ tư... chốt đáp án - Lưu ý rút gọn kết tới PS tối giản b) = - = = c) - - = - = = = =1 - = = =2 Bài (bài tập chờ dành cho HS hoàn d) - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp thành sớm) Bài giải Số huy chương bạc... tạo văn tả phần Mở bài) cối? + Đoạn 2+ 3: Tả bao quát, tả phận - GV nhận xét chốt đáp án chuối tiêu (thuộc phần Thân bài) + Đoạn 4: Lợi ích chuối tiêu (thuộc phần Kết luận) Bài tập 2: Dựa vào