KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 2

Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN (từ ngày 13/9/2021 đến ngày 17/9/2021) THỨ MƠN Thứ hai Tập đọc 13/9/2021 Tốn Kể chuyện Đạo Đức Chào cờ Thứ ba Toán 14/7/2021 Thể dục Âm nhạc Luyện từ câu Lịch sử Thứ tư Tập đọc 15/9/2021 Mĩ thuật Toán Tập làm văn Khoa học Thứ năm Toán 16/9/2021 Luyện từ câu Chính tả Địa lí Thể dục Thứ sáu Tốn 17/9/2021 Tập làm văn Khoa học Kĩ thuật HĐTT NỘI DUNG Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) Các số có sáu chữ số Kể chuyện nghe, đọc Trung thực trng học tập (tiết 2) Chào cờ Luyện tập (Nghỉ) (Nghỉ) MRVT: Nhân hậu - Đoàn kết Làm quen với đồ (tt) Truyện cổ nước (nghỉ) Hàng lớp Kể lại hành động nhân vật Trao đổi chất người.(tt) So sanh số có nhiều chữ số Dấu hai chấm Mười năm cõng bạn đến trường Dãy Hoàng Liên Sơn (Nghỉ) Triệu, lớp triệu Tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện Các chất dinh dưỡng thức ăn Vai trò chất bột đường Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tt) Sinh hoạt lớp Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 NS: 30/8/2021 ND: 13/9/2021 TẬP ĐỌC : (tiết 3) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - HS hiểu ND: Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất cơng, bênh vực chị Nhà Trị yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ - Đọc rành mạch, trôi chảy; giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật Dế Mèn Phẩm chất - Yêu thương,có tinh thần dũng cảm bảo vệ lẽ phải, bênh vực kẻ yếu Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KỸ NĂNG SỐNG ; - Thể thông cảm - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ tập đọc trang 15, SGK (phóng to có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) + Đọc thuộc lòng Mẹ ốm - HS thực + Nêu ND - GV nhận xét, dẫn vào Khám phá: (8-10p) * Mục tiêu: Đọc với giọng trôi chảy, mạch lạc với giọng kể chậm rãi, phát âm đúng, hiểu nghĩa số từ ngữ Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Toàn đọc với giọng kể chuyện: rành mạch, rõ ràng, phân biệt lời nhân vật - Lắng nghe Dế Mèn: dõng dạc, oai phong * Nhấn giọng từ ngữ miêu tả: sừng sững, lủng củng, chóp bu, co rúm, béo múp béo míp, - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - GV chốt vị trí đoạn: - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .hung + Đoạn 2: Tiếp theo .chày giã gạo + Đoạn 3: Còn lại - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho tiếp đoạn nhóm lần phát HS (M1) từ ngữ khó (chung quanh, nhện gộc, lủng củng, chóp bu, chúa trùm, nặc nơ, co rúm, ran , ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: HS hiểu nội dung đoạn nội dung * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu đọc câu hỏi cuối - HS đọc câu hỏi - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết điều hành TBHT + Trận địa mai phục bạn nhện + Bọn Nhện tơ ngang kín đáng sợ nào? đường, sừng sững lối khe + Chúng giăng trận địa để đá làm gì? + Chúng mai phục để bắt Nhà => Nội dung đoạn 1? Trò trả nợ * Cảnh mai phục bọn nhện thật Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 + Dế Mèn làm cách để bọn đáng sợ nhện phải sợ? + Chủ động hỏi, lời lẽ oai phong… + Hành động tỏ rõ sức mạnh: Quay + Dế Mèn nói để bọn lưng, phóng đạp phanh Nhện nhận lẽ phải? phách… + Bọn Nhện sau hành động + Phân tích theo cách so sánh đe nào? doạ chúng + Chúng sợ hãi ran , phá dây tơ => Đoạn giúp em hình dung cảnh lối gì? * Dế Mèn oai với bọn Nhện + Sau lời lẽ đanh thép Dế Mèn, bọn nhện hành động nào? + Chúng sợ hãi ran cuống cuồng chạy, chạy ngang , phá hết dây tơ => Nêu nội dung đoạn? lối * Dế Mèn giảng giải để bọn nhện + Em thấy tặng Dế Mèn danh nhận lẽ phải hiệu số danh hiệu Sau + Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu đây: võ sĩ, tráng sĩ, hiệp sĩ, dũng sĩ, hiệp sĩ Dế Mèn hành động mạnh mẽ, anh hùng? kiên hào hiệp + Nêu nội dung * Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công,bênh vực kẻ yếu - HS ghi lại ý nghĩa Thực hành: Luyện đọc diễn cảm(8-10p) * Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn số bài, thể giọng điệu oai phong hành động mạnh mẽ Dế Mèn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - HS nêu lại giọng đọc - HS M4 đọc mẫu toàn - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - Nhóm trưởng điều hành: + Luyện đọc theo nhóm + Vài nhóm thi đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) + Em học điều từ Dế Mèn? - HS nêu - GV giáo dục HS học tập Phẩm chất Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 bảo vệ lẽ phải, bảo vệ kẻ yếu Dế Mèn - VN tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu Hoạt động sáng tạo (1 phút) lưu kí Tơ Hồi ******************* NS: 30/8/2021 ND: 13/9/2021 TỐN Tiết 6: CÁC SỐ CĨ SÁU CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề - Biết viết, đọc số có đến sáu chữ số Kĩ - Vận dụng kiến thức làm tập liên quan Phẩm chất - HS có Phẩm chất học tập tích cực Góp phần phát triển lực: - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; (a,b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập 1, - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (3p) - HS chơi trò chơi Chuyền điện - Cách chơi: Đọc ngược số tròn trăm từ 900 đến 100 - GV giới thiệu vào Hình thành kiến thức:(12p) * Mục tiêu: Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 - Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề - Biết viết, đọc số có đến sáu chữ số * Cách tiến hành: Hoạt động lớp - GV đọc số: đơn vị - HS viết số: 1 chục 10 trăm 100 + Bao nhiêu đơn vị hàng bé đơn + 10 đơn vị vị hàng lớn tiếp liền? - GV đọc số: 10 trăm - HS viết : 1000 -> Một nghìn 10 nghìn 10 000 10 chục nghìn 100 000 -> Một trăm nghìn - GV chốt: 10 đơn vị hàng bé - HS lắng nghe đơn vị hàng lớn tiếp liền - Gv gắn thẻ lên cột tương ứng - HS nêu giá trị hàng viết số - Gv ghi kết xuống đọc số - GV chốt lại cách đọc, viết HĐ thực hành (18p) * Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức làm tập * Cách tiến hành Bài 1: Viết theo mẫu Cá nhân – Nhóm 2- Lớp - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Hs nêu yêu cầu - GV đính bảng phụ lên hướng dẫn - HS thực cá nhân – Đổi chéo theo HS phân tích bảng, HD cách làm cặp đôi - Chia sẻ trước lớp * Chú ý hs M1+M2 biết cách thực - hs đọc đề - GV chốt đáp án, chốt cách đọc, viết số có chữ số Bài 2: Viết theo mẫu - Tổ chức cho hs làm cá nhân - Chữa nhận xét Bài 3: Đọc số tương ứng - Gv yêu cầu HS làm cá nhân vào - GV nhận xét, đánh giá làm HS - Chữa bài, nhận xét Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Cá nhân – Lớp - HS làm cá nhân chia sẻ trước lớp Cá nhân – Lớp - HS làm cá nhân - Chia sẻ cách đọc: 96 315: Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm 796 315: Bảy trăm chín mươi sáu nghìn Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 ba trăm mười lăm ( ) Bài 4a,b (HSNK làm bài):Viết Cá nhân – Nhóm – Lớp số sau - GV đọc số cho hs viết vào bảng - HS viết cá nhân – Đổi chéo KT – Thống đáp án: a) 63 115 b) 723 936 ( ) - Củng cố cách viết số Hoạt động ứng dụng (1p) - Thực hành đọc, viết số có chữ số Hoạt động sáng tạo (1p) - Tìm cách đọc, viết số có chữ số ****************** NS: 30/8/2021 ND: 13/9/2021 KỂ CHUYỆN : (tiết 2) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn Kĩ năng: - Dựa vào thơ, kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc lời Phẩm chất - GD HS lịng nhân ái, yêu thương người Góp phần bồi dưỡng lực - NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ câu chuyện - HS: SGK, câu chuyện Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vau - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:(5p) - Yêu cầu HS tiếp nối kể đoạn truyện(M1+M2) kể toàn - HS kể chuyện Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 chuyện(M3+M4) Sự tích hồ Ba Bể + Câu chuyện muốn nói điều gì? + Cần có lòng nhân ái, quan tâm, chia - GV nhận xét, khen/ động viên sẻ với người khác - Kết nối học khám phá: (5p) * Mục tiêu: HS nắm rõ yêu cầu bài, nắm nội dung câu chuyện * Cách tiến hành: Cá nhân - Lớp - Gọi HS đọc đề nội dung - HS đọc thơ - HS trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi để HS nắm nội dung câu chuyện: + Con ốc xinh, vỏ màu xanh biêng + Bà già nghèo bắt ốc biếc nào? + Bà thương không bán nên thả vào + Bà làm với ốc? chum nước + Bà thấy sân nhà sẽ, + Khi làm về, bà lão thấy lạ? + Bà đập vỡ vỏ ốc ôm lấy nàng tiên + Bà già làm thấy nàng tiên bước từ chum nước? Thực hành :15- 20p) * Mục tiêu: HS ghi nhớ nội dung câu chuyện kể lại theo lời kể Nêu ý nghĩa câu chuyện * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm- Lớp a/ Kể chuyện theo cặp: * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm - HS ngồi bàn kể chuyện, trao GV hướng dẫn HS gặp khó đổi ý nghĩa truyện với khăn Gợi ý: Em cần dùng lời để kể đọc lại nguyên văn câu thơ * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - đến HS thi kể trao đổi ý - GV khuyến khích HS lắng nghe nghĩa truyện hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện - HS đặt câu hỏi cho bạn kể chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu nội dung ý nghĩa chuyện chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn + Ý nghĩa câu chuyện gì? + Câu chuyện khuyên cần Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 * Giúp đỡ hs M1+M2 Hoạt động ứng dụng (1p) biết yêu thương, đùm bọc - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Sưu tầm câu chuyện khác chủ đề Hoạt động sáng tạo (1p) ****************** NS: 30/8/2021 ND: 13/9/2021 ĐẠO ĐỨC : (tiết 2) TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - HS hiểu tác dụng trung thực học tập sống Kĩ - Đưa cách xử lí tình liên quan đến trung thực học tập - Kể câu chuyện trung thực học tập Phẩm chất - Giáo dục HS trung thực học tập sống Góp phần phát triển lực - NL tự học, NL giải vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo * KỸ NĂNG SỐNG: - Tự nhận thức trung thực học tập - Bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Làm chủ học tập * TT HCM: Khiêm tốn học hỏi *GT: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân tình bày tỏ Phẩm chất ý kiến: tán thành, phân vân hay khơng tán thành mà có tán thành không tán thành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Phiếu học tập - HS: SGK, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi, đóng vai - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4/2 Năm học 2021 - 2022 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: (3p) - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận + Nêu biểu hiên trung thực xét học tập + Vì cần trung thực học tập? - GV nhận xét, dẫn vào Hoạt động thực hành: (30p) *Mục tiêu: - Đưa cách xử lí tình liên quan đến trung thực học tập - Kể câu chuyện trung thực học tập * Cách tiến hành: HĐ 1: Xử lí tình (Bài tập 3): Nhóm – Lớp - GV chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm, đưa ứng xử ̣̣ tình chia sẻ trước lớp: TH 1: Em làm khơng làm TH1: Chịu nhận điểm cố gắng học để gỡ điểm lại kiểm tra? ̣̣TH2: Em làm bị điểm TH 2: Báo cho cô biết để sữa điểm lại cho mà cô giáo ghi nhầm điểm tốt? TH3: Nói cho bạn biết làm ̣̣TH 3: Em làm kiểm khơng trung thực học tập tra bạn bên cạnh không làm - HS phân vai dựng lại cầu cứu em? tình - GV kết luận cách ứng xử tình huống: HĐ 2: Kể chuyện (Bài tập 4) Cá nhân – Lớp - GV yêu cầu vài HS sưu tầm - HS kể chuyện nêu học rút mẫu chuyện, gương trung thực qua câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện học tập lên trình bày hay, người kể chuyện hấp dẫn, câu chuyện có ý nghĩa - GV kết luận, giáo dục tư tưởng HCM: Xung quanh có nhiều - HS lắng nghe gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập bạn Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền 10 Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong ... Hồng Phong Giáo án lớp 4 /2 Giáo viên: Trần Thị Minh Hiền Năm học 20 21 - 20 22 18 Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4 /2 Năm học 20 21 - 20 22 NS: 30/8 /20 21 ND: 15/9 /20 21 TẬP ĐỌC : (tiết 4)... viên: Trần Thị Minh Hiền 12 Trường Tiểu học: Lê Hồng Phong Giáo án lớp 4 /2 Năm học 20 21 - 20 22 65 32 67 425 3 01 728 3 09 425 7 36 6 7 - Gv nhận xét, chốt cách đọc, viết số Bài 2: Đọc số sau Cá nhân... 4 /2 Năm học 20 21 - 20 22 - Ghi nhớ từ ngữ mở rộng - Tìm hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) ****************** NS: 30/8 /20 21 ND: 14/9 /20 21 LỊCH SỬ (TIẾT 2)