Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non thị xã bình minh, tỉnh vĩnh long

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP LÊ THỊ THANH TÂM QUAN LY HOAT DONG BOI DUONG GIAO VIEN THEO CHUAN NGHE NGHIEP O CAC TRU‘ MAM NON THI] XA BiNH MINH TINH VINH LO! Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học:TS LÊ HÙNG CƯỜNG 2022 | PDF | 142 Pages buihuuhanh@gmail.com ĐỒNG THÁP, 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Tác giả (ĐI) Lê Thị Thanh Tâm LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập, nghiên cứu hoản thiện luận văn, tác giả nhận hướng dẫn, giúp đỡ tận tình Nhà trường, Thầy/Cơ bạn bè Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: Ban Giám hiệu Trường Đại học Đồng Tháp, Thầy/Cơ phịng Đào tạo sau Đại học, quý thầy cô tham gia giảng dạy tạo điều kiện giúp đỡ, suốt q trình tác giả nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt, tác giả chân thành cảm ơn sâu sắc đến TS Lê Hùng Cường - người hướng dẫn khoa học tận tình hướng dẫn suốt q trình nghiên cứu hồn thiện luận Lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo Thị xã Bình Minh, Ban giám hiệu, q Thầy/Cơ trường mầm non thị xã Bình Minh tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả khảo sát thu thập số liệu Bản thân có nhiều cố gắng trình nghiên cứu hồn thiện luận văn song khơng thể tránh khỏi thiếu sót Kính mong quy Thiy/C6 chi din để luận văn hoàn thiện “Trân trọng cảm ơn! Đồng Tháp, tháng 12 năm 2022 Tác giá Lê Thị Thanh Tâm LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC LOLCAM ON MUC LUC DANH MỤC CÁC TU VIET TAT DANH MUC CAC BANG DANH MUC CAC BIEU BO PHAN MO DAU Lý chọn đề Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Đồng góp luận văn Cấu trúc chương luận văn ss Chương CO SO LY LUAN QUAN LY HOAT DONG BOI DUONG GIAO VIEN THEO CHUAN NGHE NGHIỆP TRƯỜNG MÀM NO! 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niệm : - 12 1.2.1 Bồi dưỡng giáo viên Chuẩn nghề nghiệ 1.2.3 Hoạt độngbôi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 1.2.4 Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệt 1.2.5 Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 17 iv 1.3 Lý luận hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non 1.3.1 Mục tiêu bồi dưỡng giáo vién theo chuan nghé nghiép trường 18 mam non 1.3.2 Những yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 1.3.3 Nội dung bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mam non 1.3.4 Phương pháp bồi dưỡng giáo viên mẫm non theo chuẩn nghề nghiệp trường mam non 21 trường mam non .23 1.3.5 Hình thức bồi dưỡng gido vién mim non theo chuẩn nghề nghiệp 1.4, Quan lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên mắm non theo chuẩn nghề nghiệp Chủ thể quản lý hoạt động nghề nghiệ lưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn -24 1.4.2 Tầm quan trọng quản lý hoạt đông bồi dưỡng giáo vién mim non theo chuẩn nghề nghiệp -25 1.4.3 Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn 26 1.5 Các yếu tổ ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên mẫm non theo chuẩn nghề nghiệp 1.5.1 Các yếu tố chủ quan 1.5.2 Các yếu tố khách quan Tiểu kết chương l Chương THỰ TRANG QUAN LY HOAT DONG BOI DUONG GIAO VIENTHEO CHUAN NGHE NGHIEP CAC TRUONG MAM NONTHỊ Xà BINH MINH, TINH VINH LONG: 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội Giáo dục - Đào tạo thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 39 2.1.1 Đặc điểm tự nhi: 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội 2.1.3 Tình hình giáo dục — đào tạo 2.2 Khái quát trình khảo sát thực trạng 2.2.1 Mục đích khảo sát 2.2.2 Đối tượng khảo at 2.2.3 Nội dung khảo sắt 2.2.4 Phương thức khảo sắt 2.2.5 Cách thức xử lý số 2.3 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nợ] trường mắm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 2.3.1 Thực trạng thực mục tiêu hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tinh Vinh Long 2.3.2 Thực trang thực nội dung hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mắm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 2.3.3 Thực trạng thực phương pháp hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mắm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 2.3.4 Thực trạng hình thức thực hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 2.4 Thực trạng quan lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 53 2.4.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý giáo viên tằm quan trọng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 53 vi 2.4.2 Thực trang lập kế hoạch hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 2.4.3 Thực trạng tổ chức thực hoạt động bồi dưỡng giáo viên 54 theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vinh Long 2.4.4 Thực trạng đạo thực hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 2.4.5 Thực trạng kiếm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tinh Vinh Long 2.4.6 Thực trạng quản lý điều kiện bảo đảm hoạt động ¡ dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã inh Minh, -6 tỉnh Vĩnh Long 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động bồi đưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 2.6.1 Những mặt mạnh 2.6.2 Những mặt hạn chị 2.6.3 Nguyên nhân hạn chí Tiểu kết chương 65 65 -67 68 71 Chương BIEN PHAP QUAN LÝ HOẠT ĐỘNG BỘI DƯỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUAN NGHÈ NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON THỊ Xà BÌNH MINH, TÍNH VĨNH LONG 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn -.72 vii 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động dưỡng trường mam non thi xa Binh Minh, tinh Vinh Lon 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quan lý giáo viên công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Binh Minh, tinh Vinh Long 3.2.2 Đôi công tác xây dựng kế hoạch hoạt động - T3 bồi dưỡng, giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mam non thi x Binh Minh, tỉnh Vĩnh Long 78 3.2.3 Đổi tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long 3.2.4 Chỉ đạo đổi nội dung, phương pháp, hình thức hoạt động bồi 82 dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tinh Vĩnh Long 3.2.5 Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt đông bồi dưỡng giáo viên 88 theo chuẩn nghề nghiệp trường mắm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long en _3.2.6 Đảm bảo nguồn lực nhằm nâng cao hiệu quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Binh Minh, tinh Vinh Long 3.3 Mối quan hệ biện phát 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 3.4 Đối tượng khảo nghỉ 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 3.4.4 Phương pháp khảo nghiệm 3.4.5 Kết khảo nghiệm Tiểu kết chương 103 viii KẾT LUẬN VÀ KHUYÊN NGHỊ Kết luận 1.1 Vé ¥ nghia ly luan 1-2.Về giá trị thực tiễn 1.3.Về biện pháp đề xuất Khuyến nghị 2.1, Đối với Ủy ban Nhân dân tỉnh Vĩnh Long 2.2 Đối với Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Vĩnh Long 2.3 Đối với Phòng Giáo dục & Đảo tạo thị xã Bình Minh 3.4 Đối với lãnh đạo trường mẫn non thị xã Bình Minh 2.5 Đối với giáo viên trường mẫm non thị xã Bình Minh TÀI LIỆU THAM KHẢO CONG TRINH KHOA HQC DUQC CÔNG BO PHU LUC PHU LUC2 PHU LUC3 110 DANH MỤC CÁC TỪ VIET TAT TT | VIETTAT | VIET DAY DU |BD Bồi dưỡng |BDGV Bồi dưỡng giáo viên |CBQL Cn b6 quản lý |CNN Chuẩn nghề nghiệp $ |ĐNGV Đội ngũ giáo viên |GD&ĐT | Giáo dục đào tạo |GV Giáo viên § |GVMN Giáo viên mầm non |HĐBD Hoạt động bồi dưỡng 10 |KT-XH Kinh tế xã hội 11 |MN Mam non, 12 |NV 13 | QLGD Nhân viên Quản lý giáo dục 116 [22] Thái Văn Thành (2007) Quén bj gido duc va Quan I nha trường, NXB Dai học Huế [23] Vũ Dũng (2011) quan niệm: “Quản jý tác động có định hướng, có mục đích, có kế hoạch có hệ thống thơng tin chủ thẻ quản lý đến khách thể nó” 117 CONG TRINH KHOA HOC ĐƯỢC CƠNG BĨ Lê Thị Thanh Tâm (2022).“Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghẻ nghiệp trường mâm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vinh Long ” Tạp chí Thiết bị Giáo dục -Kỳ 1, Số 272, thang năm 2022 (tr.94-97) Lê Thị Thanh Tâm (2022), *Quản lý ñoạt động bôi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thi xa Binh Minh, tinh Vinh Long” Tạp chi Quan lý Giáo dục - Kỳ 14, số 9, tháng năm 2022 (tr.153-158) PL PHY LUCL (Thực trạng hoạt động bôi dudng gido v in theo CNN trường mâm non thị xã Binh Mink, tinh Vĩnh Long) PHIẾU TRƯNG CÀU Ý KIÊN (Dành cho cán quản ý giáo viên trường mằm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long) Để nghiên cứu thực trạng đề xuất biện quản lý hoạt đông bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long Kính đề nghị q xin Thầy/Cơ vui lịng cho biết ý kiến số nội dung cách đánh dấu *X” vào ô lựa chọn hoặc ghi phần trả lời theo yêu cầu câu hỏi theo thang điểm Ý kiến TThầy/Cô phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học Rất mong nhận hợp tác Thầy/Cô “Thầy /cô cho ý kiến cách đánh dấu X” vào ô lựa chọn Trân trọng cảm ơn! (Cau hỏi 1: Về Thực mục tiéu HB BDGV theo CNN trường MN' thị xã Bình Minh Nội dung | ác uyên mềm kộnngeamen | 65 x OE can cs phCig [Sistervit si [Nrsesownncowenctuincto “Ts [Niece dang in itBETES, vin s | #nEse dã lon đâm s8 [ấy 'Củng cổ, mở rộng, nâng cao kiến cho giáo viên Te] SL | % |406| [ase] Tas Vo6 |ans | |SL | s 75 m0 a9 35 % [s44 | [aso] fine] [306] [aso] [rg | ma |SL| % 4g [359 | | 75] a2 isa] 30 | | w | na | [SL] % ø | 00 | 00 | 00 [oo ø | 09 P2 ‘Cau héi 2: Vé thuc hién nội dung bồi dưỡng GV theo CNN trường MN thị xã Bình Minh = Nội dụng SL] Bồi đưỡng phẩm chất nhà giáo theo | chuẩnsadn nghề neh?nghiệpmghie Tết % [st] Khả —TTing bình | Chưa đạt % [sit % |SL]% 2_ | Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ [Xây dưng môi trường giáo due Phi triển quan hệ nhà trường, gia đình cộng đồng, Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng đân tộc), ứng dụng công nghệ thông tin, | thé khả nghệ thuật hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Câu hỏi 3: Về thực phương pháp CNN trường, MNHhi xã bình Minh TT Nội dụng | Phương pháp thuyết trình | Phuong pháp tọa đảm, trao đổi | Phương pháp tự học, tự nghiên cứu Phương pháp bồi dưỡng thông qua hoạt động thực tiễn Phuong pháp đặt giải vấn để thảo luận nhóm, | Phối hợp phương pháp, Chưa đạt SL P3 Câu hỏi 4: Về thực hình thức BD GVtheo chuẩn nghề nghiệp Tr trường mầm non thị xã Bình Minh Nội dung 1_ | Bồi dường tập trung | Bồi đưỡng chỗ Bui dưỡng giáo viên thông qua hoạt > | ane sie 1, [Dễ đường gio viễn thông qua thao giảng, Bồi đường từ xa [TvBỗidưỡng SL] Tất % [st] Khi —_ ] Trang bình ] Chưa đạt % [st] % [st] % Câu hỏi vấn:Đề nghị Quý thầy, cô cho ý kiến đánh giá mức độ sử đụng ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, giáo dục trường MN thị xã Bình Minh? pa PHỤ LỤC2 (Thực trạng quản lý hoạt động bằi dưỡng giáo viên theo CNN trường mâm non thị xã Bình Mink, tinh Vinh Long) PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIÊN (Dành cho cán quản lÿ giáo viên trường mằm non thị xã Bình Minh, tinh Vinh Long) Để nghiên cứu thực trạng đề xuất biện quản lýhoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long Kính đề nghị q xin Thầy/Cơ vui lịng cho biết ý số nội dung cách đánh dấu *X” vào ô lựa chọn hoặc ghi phần trả lời theo yêu cầu câu hỏi theo thang điểm day Ý kiến Thầy/Cô phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học Rất mong nhận hợp tác Thầy/Cô ‘Thay /eô cho ý kiến cách đánh dấu “X” vao lựa chọn Trân trọng cảm ơn! Câu hỏi I:Về nhận thức tầm quan trọng quản lý hoạt động BDGV theo CNN trường mầm nonthị xã Bình Minh, tinh Vinh Long CBỌI GV STT Mức độ cần`.thiết SE % % | Rated | Can thige [Í€ânti& [Khơngênthết Câu hỏi 2: Về cơng tác lập kế hoạch hoạt động bôi dưỡng cho GV theo chuẩn NN trường MN thi xa Binh Minh P6 Chon Iva đổi tượng tham gia hoạt động bi dưỡng | To chức có sở vật chất phục vụ hoạt động BD GV theo CNN [Lựa chọn, bố trí giáo viên Tạo điều kiện thuận lợi cho GV chọn bồi đường Theo doi, đôn đốc, giám sắt việc | thực hoạt động bồi dưỡng GV theo CNN Tô chức dự giáo viên theo kế hoạch Phân công trách nhiệm cho cá nhân, phận tham gia Câu hỏi 4: Về mức độ đạo HĐBD GV theo chuẩn NN trường MN thị xã Bình Minh Kha [Trung bình ] Chưa đạt TT Nội dung SE] % [st] % [SL] % Chi cho GV, tô chuyên môn xây | dung ké hoach thực kể hoạch BD GV theo CNN "Chỉ đạo lực lượng cá nhân, đoàn thể thamgia tổ chức thực Động viên, Khuyến khíh GV, tơ chun mơn tham gia HĐBD, tự BD Đưa sích Khen thường | GV tích cực tham gia oat ding BD GV theo CNN Huy động lực lượng xã hội tô chức đồn thể tham gia Xây đơng mơi trường, hợp We, tương tr lẫn P7 Phân công nhiệm vụ quyên hạn | wong quản lý hoạt động bồi dưỡng GV theo CNN hop If "Tổ chức hội thảo, sinh hoạt chuyên đề trao đổi kinh nghiệm Kịp thời điều chỉnh nội dung không phủ hợp Đưa sich thu hút GV đội 10 [ngũ quản lý có trình độ chun ‘Cau hỏi 5: Về cơng tác kiểm tra, đánh giá hoạt động BDGV theo CNN trường MN thị xã Bình Minh Tr Nii dung To Khi _[ Trung binh [ Chadar ‘Qui dink inh thúc, phương pháp | kiém tra đánh giá hoat ding BDGV theo CNN "Qui định tiêu chí kiếm tra, đánh giá hoạt động BDGV theo CNN Phối hợp lực lượng cổ liên quan | wong kiểm tra, đánh giá hoạt động BDGY theo CNN “Các hình thức kiếm tra, đánh giá đa cdạng, phong phú tiên tiễn Sử đụng kết quà đánh gia BDGV | theo CNN tong công tác thi dua khen thưởng cuỗi năm kiếm tra, đính giá đảm Quy | bao tinh khách quan, cơng bạch PS Căng tức liếm ta dính git ob | si gp mật GV nhiều kinh nghiệm Xir ly trường hợp GV không đạt ‘yeu cầu sau bồi dưỡng “Tông kết đánh giá, rút kinh nghiệm sau đợt BDGV theo CNN, (Cau hoi 6: Vé quản lý điều kiện bảo đảm hoạt động BDXV theo CNN cạc trường MN thị xã Bình Minh TT Noi dung, 1_ | Điều kiện pháp lý [ Điều kiện nhận lực | Digu kiện tài lực, vật lực phương tiện kỹ th Mức độ thực To | Kha [ Trbình | Chia dat TB Thứ bậc Câu hỏi 7: Về yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động bôi dưỡng cho GV theo chuẩn NN trường MN thị xã Bình Minh ™ ¬ Nội dụng ¡| Phầm chất lực, tình độ CBQL GV Mỗi trường sư phạm, uy tin thương hi sở giáo dục 3_ | Sự ãnh đạo, đạo cấp | | Cong tie xi hoi hoa Tig thong văn ban Những yêu cầu đối hoạt động bồi dưỡng GV theo CNN RấtAH SL[ % Anh huon; |SL[ % |SL] TAH [Khong AH % | SL[% Câu hỏi vấn: Câu 1: Thằy/cô cho biết việc lập kế hoạch hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo CNN trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long? “Câu 2: Thầy/cô cho biết công tác đạo việc tổ chức hoạt động dưỡng GV theo CNNở trường mẫm non thị xã Bình Minh, tinh Vinh Long? Câu 3: Thầy/cô cho biết nội dung khâu kiểm tra, đánh giá hoạt đông bồi dường GV theo CNNở trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long? P10 PHỤ LỤC (Biện pháp quản lí hoạt động bôi dưỡng giáo viên theo CNN trường mâm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vinh Long) PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIÊN (Dành cho cán quản lý giáo viên trường mâm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long) Để nghiên cứu thực trạng đề xuất biện quản lýhoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long Kính đề nghị q xin Thầy/Cơ vui lịng cho biết ý kiến số nội dung cách đánh dấu “X” vao Iya chon hoặc ghi phần trả lời theo yêu cầu câu hỏi theo thang điểm day Ý kiến Thầy/Cô phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học Rất mong nhận hợp tác Thầy/Cô Thầy /cô cho ý kiến cách đánh dấu “X” vào ô lựa chọn Trân trọng cảm ơn! Cau 1: Để đánh giá mức độ cần thiết biện pháp đẻ xuất, xin q thấy/cơ q anh/chị vui lịng hỗ trợ cách đánh dâu X vào ô phủ hợp bảng đây: Rất iarcần || Cancan thiétide | Ítcần ‘a | hơng cần vơi Nội dung thiết Ning cao nhận thức cán quản lý giáo ¡ n công tác quản lýhoạt động |bồi dưỡng giáo viên theo shuấn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Xinh, tỉnh Vĩnh Long thiết thiết SL[% [SL] % |SLT% |SL]% TB Xếp hạng Pil Đối công tắc xây dựng KẾ hoạch hoại động bồi dưỡng giáo viên theo ch nghề nghiệp trường mim non thi xd Binh Minh, tinh Vinh Long Đối tô chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mắm non thị xã Bình Xinh, tỉnh Vĩnh Long Chi đạo đổi nội dụng phương pháp, hình thức hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuỗn nghề nghiệp trường mắm non thị xã Bình Minh tỉnh Vĩnh Long Ting cường kiếm tra đỉnh giá hoạt đông bồi đường giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long Dam bảo ele ngubn Ive nhằm nâng cao hiệu quản lýhoạt động bồi đường giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vinh Long P2 Câu 2: Đề đánh giá mức độ tinh kha thi biện pháp đề xuất , xin quý thấy/cơ q anh/chị vui lịng hỗ trợ cách đánh dâu X vào phit hop bảng đây: 11 Cae biện pháp 'Nẵng cao nhận thức cần Bộ quản lý giáo viên công tác quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mim non thị xã Bình Minh, tinh Vĩnh Long Đồi công tác xây dựng kế hoạch hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mẫm non thị xã Bình Minh, tỉnh Vinh Long Đổi tô chức hoạt động bồi dưỡng áo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mim non thị xã Bình Minh, tỉnh Vinh Long Chỉ đạo đổi phương pháp, nội dung, thức hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trường mầm non thị xã Bình Minh, tinh Vinh Long Tất khả Tekha thi thi SL| % | sL|% | sL| % P13 Tăng cường Kiếm ta, định hoạt động dưỡng theo chuẫn nghề nghiệp cá trường non thị xã Bình trường mầm non thị xã Bình Minh, tính Vĩnh Long Đăm bảo nguẫn lực nhằm cao hiệu quản ljhoạt động bồi đường giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Minh, tỉnh Vĩnh Long