(Skkn 2023) biện pháp hình thành kĩ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 4 5 tuổi thông qua hoạt động chơi ngoài trời

CHƯƠNG I: TỔNG QUANNG I: TỔNG QUANNG QUAN I CƠNG I: TỔNG QUAN SỞ LÝ LUẬN LÝ LUẬNN Trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung mầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xungm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungu động tị mị, thích khám phá giới xungng tị mị, thích khám phá thếu động tị mị, thích khám phá giới xung giới xungi xung quanh Tuy nhiên trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung cịn hạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện chếu động tị mị, thích khám phá giới xung kiến thức kỹ tự bảo vệ kiến thức kỹ tự bảo vệ kiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn thức kỹ tự bảo vệc kỹ tự bảo vệ b ả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ nên tai nạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện, chấn thương cao.n thương cao.ng rấn thương cao.t cao Tham gia hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tị mị, thích khám phá giới xungng chơng cao.i ngồi trời trẻ có nhiều hội để trảii trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung có nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu cơng cao hộng tị mị, thích khám phá giới xungi để trải trả kiến thức kỹ tự bảo vệi nghiệm với xungi tình gây nguy hiểmng tình gây nguy hiểmng gây nguy hiể trảim chơng cao.i ngồi trời trẻ có nhiều hội để trảii diễn ran hàng ngày chếu động tị mị, thích khám phá giới xung động tị mị, thích khám phá giới xung sinh hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt giúp trẻ mầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xung luyện tập kỹ năngc luyện tập kỹ năngp kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ mộng tị mị, thích khám phá giới xungt cách thười trẻ có nhiều hội để trảing xuyên, bề kiến thức kỹ tự bảo vện vững tình gây nguy hiểmng Từ hình thành thói quen tự hình thành thói quen tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung Giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung giúp cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung bi ếu động tị mị, thích khám phá giới xungt yêu quý, bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân Nhập kỹ năngn luyện tập kỹ năngc mống gây nguy hiểmi nguy hiể trảim trải xả kiến thức kỹ tự bảo vệy đ ống gây nguy hiểmi với xungi bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân trưới xungc tình gây nguy hiểmng tình gây nguy hiểmng nguy hiể trảim Đả kiến thức kỹ tự bảo vệm bả kiến thức kỹ tự bảo vệo an toàn kiến thức kỹ tự bảo vệ kiến thức kỹ tự bảo vệ thể trải chấn thương cao.t tinh thầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xungn giúp cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung phát tri ể trảin mộng tị mị, thích khám phá giới xungt cách tồn diện Là mộng tị mị, thích khám phá giới xungt người trẻ có nhiều hội để trảii giáo viên mầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xungm non, bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân nhập kỹ năngn thức kỹ tự bảo vệc luyện tập kỹ năngc vai trò, tầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm quan trọng việcng việca việc giáo dục kỹ bảo vệ thân choc kỹ bảo vệ thân choo vệ thân cho bảo vệ thân chon thân cho trẻ trưới xungc thự bảo vệc trạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệng xã hộng tò mò, thích khám phá giới xungi Như thấn thương cao.y, xã hộng tò mị, thích khám phá giới xungi gia đình thường cói gia đình thười trẻ có nhiều hội để trảing có có từ hình thành thói quen tự đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn nên trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung luyện tập kỹ năngc ơng bà, bống gây nguy hiểm mẹ chăm sóc chu đáo Phần lớn chăm sóc rấn thương cao.t chu đáo Phầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xungn lới xungn gia đình yêu thương cao.ng, chiề kiến thức kỹ tự bảo vệu chuộng tị mị, thích khám phá giới xungng, bao bọng việcc trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung mức kỹ tự bảo vệc, ln có thói quen làm thay trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung thương cao.t kiến thức kỹ tự bảo vệ mọng việci việc sợc luyện tập kỹ gặp nguy hiểm, sợp nguy hiể trảim, hoặp nguy hiểm, sợc sợc luyện tập kỹ làm h ng việc, nên kĩ tự bảo vệ chăm sóc, tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo kiến thức kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân c việca tr ẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung xungi họng việcc trười trẻ có nhiều hội để trảing mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm non rấn thương cao.t hạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện chếu động tị mị, thích khám phá giới xung Từ hình thành thói quen tự tình gây nguy hiểmng thự bảo vệc trạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệng đầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungu tư nghiên cức kỹ tự bảo vệu đề kiến thức kỹ tự bảo vệ tài “Biện phápn pháp hình thành kĩ tự bảo vệ thân cho trẻ bảo vệ thân cho trẻ 4o vện pháp bảo vệ thân cho trẻ 4n thân cho trẻ 4 -5 tuổi thông quai thông qua hoạt động chơi trờit động chơi trờing chơi trờii trờii ” nhằm giúp thân đồng nghiệp có thêmm giúp bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân đồng nghiệp có thêmng nghiệp có thêm luyện tập kỹ năngc nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu kinh nghệm việc chăm sóc, giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung góp phầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn vào việc hình thành rèn luyện kỹ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ cơng cao thể trải cho tr ẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung 45 tuổii II PHƯƠNG I: TỔNG QUANNG PHÁP TIẾP CẬN SÁNG KIẾNP CẬNN SÁNG KI ẾP CẬN SÁNG KIẾNN Phương cao.ng pháp nghiên c ức kỹ tự bảo vệu th ự bảo vệc ti ễn ran Phương cao.ng pháp quan quan sát: Quan sát th ự bảo vệc t ếu động tị mị, thích khám phá giới xung v ề kiến thức kỹ tự bảo vệ vi ệc tr ẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung thích khám phá tìm tịi mức kỹ tự bảo vệc đ ộng tị mị, thích khám phá giới xung Phương cao.ng pháp điề kiến thức kỹ tự bảo vệu tra x lý thông tin nội dung lý thông tin v ề kiến thức kỹ tự bảo vệ n ộng tị mị, thích khám phá giới xungi dung Phương cao.ng pháp đàm tho ạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi, trao đ ổii ý ki ếu động tị mị, thích khám phá giới xungn v ới xungi tr ẻ mầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xung, giáo viên, ph ục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu huynh để trải bổi sung bi ện pháp phù h ợc luyện tập kỹ năngp Phương cao.ng pháp thự bảo vệc hành: Lên k ếu động tị mị, thích khám phá giới xung ho ạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệch, đ ưa n ộng tị mị, thích khám phá giới xungi dung nghiên cức kỹ tự bảo vệu chương cao.ng trình giáo d ục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc tr ẻ mầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xung th ự bảo vệc t ếu động tị mị, thích khám phá giới xung c việca l ới xungp t hình thành thói quen tự rút kinh nghiệm III MUC TIÊU - Đống gây nguy hiểmi với xungi họng việcc sinh - Nhằm giúp thân đồng nghiệp có thêmm góp phầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn vào việc hình thành rèn luyện kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân thông qua hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tị mị, thích khám phá giới xungng ngồi trời trẻ có nhiều hội để trảii - Đống gây nguy hiểmi với xungi giáo viên: - Giúp giáo viên đức kỹ tự bảo vệng lới xungp có tình gây nguy hiểmng biện pháp tổi chức kỹ tự bảo vệc, hưới xungng d ẫnn trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân đạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt hiệu kiến thức kỹ tự bảo vệ cao - Giáo viên nhập kỹ năngn thức kỹ tự bảo vệc luyện tập kỹ năngc tầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm quan trọng việcng việca giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân đống gây nguy hiểmi với xungi bảo vệ phát triể trảin việca trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung, tích lũy luyện tập kỹ năngc tri thức kỹ tự bảo vệc lý luập kỹ năngn kinh nghiệm thự bảo vệc tiễn ran kiến thức kỹ tự bảo vệ giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân thông qua hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tò mị, thích khám phá giới xungng ngồi trời trẻ có nhiều hội để trảii CHƯƠNG I: TỔNG QUANNG II: MÔ TẢ SÁNG KIẾN SÁNG KIẾP CẬN SÁNG KIẾNN I NÊU VẤN ĐỀ CỦA SÁNG KIẾNN ĐỀ CỦA SÁNG KIẾN CỦA SÁNG KIẾNA SÁNG KIẾP CẬN SÁNG KIẾNN 1.Thực trạng vấn đềc trạng vấn đềng vấn đền đề *Đặc điểm tình hình lớpc điểm tình hình lớpm tình hình lớpa lớpp Trong năm họng việcc 2022- 2023 luyện tập kỹ năngc phân công phục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu trách lới xungp 4TB3 Với xungi tổing sống gây nguy hiểm 24 cháu: Trong 13 nam, 11 nững tình gây nguy hiểm 100% họng việcc sinh lới xungp có động tị mị, thích khám phá giới xung tuổii, 100% trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung dân tộng tị mị, thích khám phá giới xungc Kinh, tỉ có lệ trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung lới xungp thười trẻ có nhiều hội để trảing xuyên đạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt 91% Về kiến thức kỹ tự bảo vệ phía giáo giáo viên Sống gây nguy hiểm lược luyện tập kỹ năngng: giáo viên Trình động tị mị, thích khám phá giới xung chun mơn: Giáo viên có trình động tị mị, thích khám phá giới xung chuẩn chuẩn.n chuẩn chuẩn.n Trong tình gây nguy hiểmng năm gầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn thuập kỹ năngt ngững tình gây nguy hiểm giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kĩ sống gây nguy hiểmng- kĩ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân luyện tập kỹ năngc nhắc đến nhiều phương tiệnc đếu động tò mò, thích khám phá giới xungn nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu nhấn thương cao.t mọng việci phương cao.ng tiện thông tin đạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi chúng, khơng có riêng cấn thương cao.p họng việcc Tiể trảiu họng việcc, cấn thương cao.p Trung họng việcc cơng cao sở,cấn thương cao.p Trung họng việcc phổi thông mà kiến thức kỹ tự bảo vệ cấn thương cao.p họng việcc Mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm non Là mộng tò mị, thích khám phá giới xungt giáo viên Mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm non nhập kỹ năngn thức kỹ tự bảo vệc luyện tập kỹ năngc tầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xungm quan trọng việcng việca vấn thương cao.n đề kiến thức kỹ tự bảo vệ giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kĩ sống gây nguy hiểmng từ hình thành thói quen tự trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung cịn bé Chính vập kỹ năngy, tình gây nguy hiểmng năm qua mọng việci hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tị mị, thích khám phá giới xungng giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung tơi ln tìm tịi nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu biện pháp để trải lồng nghiệp có thêmng ghép giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kĩ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân cho trẻ mầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xung cơng tác xây dự bảo vệng mơi trười trẻ có nhiều hội để trảing ngồi lới xungp, trang trí b ả kiến thức kỹ tự bảo vệng tuyên truyề kiến thức kỹ tự bảo vện, trò chuyện với xungi trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung kiến thức kỹ tự bảo vệ kĩ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân mọng việci lúc mọng việci nơng cao.i Ngay từ hình thành thói quen tự đầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungu năm họng việcc phống gây nguy hiểmi hợc luyện tập kỹ năngp với xungi tổi chuyên môn việca trười trẻ có nhiều hội để trảing đưa tình gây nguy hiểmng kếu động tị mị, thích khám phá giới xung hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệch, tìm tình gây nguy hiểmng phương cao.ng pháp đổii xungi theo chiề kiến thức kỹ tự bảo vệu hưới xungng tích cự bảo vệc để trải giúp trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung hình thành kĩ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân Thuận lợi:n lợi:i: Nhà trười trẻ có nhiều hội để trảing ln quan tâm, có đạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệo sát kiến thức kỹ tự bảo vệ chuyên môn Ban giám hiệu làm tống gây nguy hiểmt công tác xã hộng tị mị, thích khám phá giới xungi hóa đầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungu tư khn viên trười trẻ có nhiều hội để trảing lới xungp khang trang Điề kiến thức kỹ tự bảo vệu kiện cơng cao sở vập kỹ năngt chấn thương cao.t, trang thiếu động tò mò, thích khám phá giới xungt bị ngồi lớp lới xungp họng việcc tương cao.ng đống gây nguy hiểmi đầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungy đủa việc Nhà trười trẻ có nhiều hội để trảing nhập kỹ năngn luyện tập kỹ năngc bảo vệ có đạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệo sát việca phòng giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc huyện Thanh Ba Trười trẻ có nhiều hội để trảing tạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệo điề kiến thức kỹ tự bảo vệu kiện cho giáo viên tham gia lới xungp tập kỹ năngp huấn thương cao.n kiến thức kỹ tự bảo vệ chuyên mơn Ban giám hiệu ln có đạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệo sát kiến thức kỹ tự bảo vệ chun mơn, thười trẻ có nhiều hội để trảing xuyên thăm lới xungp dự bảo vệ giời trẻ có nhiều hội để trải nhằm giúp thân đồng nghiệp có thêmm nâng cao chấn thương cao.t lược luyện tập kỹ năngng giả kiến thức kỹ tự bảo vệng dạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệy Có động tị mị, thích khám phá giới xungi ngũ giáo viên trẻ mầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xung, u nghề kiến thức kỹ tự bảo vệ mếu động tị mị, thích khám phá giới xungn trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung Qua thự bảo vệc chuyên đề kiến thức kỹ tự bảo vệ, nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu năm nghề kiến thức kỹ tự bảo vệ, tích góp luyện tập kỹ năngc nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu kinh nghiệm,nắc đến nhiều phương tiệnm đến nhiều phương tiệnc phương cao.ng pháp dạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệy họng việcc, lập kỹ năngp kếu động tị mị, thích khám phá giới xung hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệch đống gây nguy hiểmi với xungi từ hình thành thói quen tựng hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tò mò, thích khám phá giới xungng, từ hình thành thói quen tựng động tị mị, thích khám phá giới xung tuổii Được luyện tập kỹ năngc phục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu huynh quan tâm đồng nghiệp có thêmng tình cao với xungi kếu động tị mị, thích khám phá giới xung hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệch việca giáo viên giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kỹ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung Tồn tại, hạn chến tạng vấn đềi, hạng vấn đền chế Bên cạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệnh tình gây nguy hiểmng thuập kỹ năngn lợc luyện tập kỹ năngi q trình giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kỹ b ả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung gặp nguy hiểm, sợp mộng tị mị, thích khám phá giới xungt sống gây nguy hiểm hạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện chếu động tò mị, thích khám phá giới xung sau: Phầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn lới xungn trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung tuổii nhút nhát, chưa mạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệnh dạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tị mị, thích khám phá giới xungng Khả kiến thức kỹ tự bảo vệ tiếu động tò mò, thích khám phá giới xungp thu việca trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung không đề kiến thức kỹ tự bảo vệu Mộng tị mị, thích khám phá giới xungt vài phục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu huynh lo làm quan tâm đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn Hoặp nguy hiểm, sợc v ới xungi ông bà nên việc giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kỹ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung chưa luyện tập kỹ năngc quan tâm Được luyện tập kỹ năngc bảo vệ phân cơng việca ban giám hiệu nhà trười trẻ có nhiều hội để trảing, năm họng việcc 2022- 2023 luyện tập kỹ năngc phục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu trách lới xungp tuổii B3.Với xungi tổing sống gây nguy hiểm 24 cháu: Trong 13 nam, 11 nững tình gây nguy hiểm Đầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungu năm họng việcc tiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn hành khả kiến thức kỹ tự bảo vệo sát kiến thức kỹ tự bảo vệ mức kỹ tự bảo vệc động tò mị, thích khám phá giới xung hình thành kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân việca trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung việca lới xungp thu luyện tập kỹ năngc kếu động tò mị, thích khám phá giới xungt kiến thức kỹ tự bảo vệ sau: Qua thời trẻ có nhiều hội để trảii gian đầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungu xungi nhập kỹ năngn lới xungp, nhập kỹ năngn thấn thương cao.y kĩ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân việca trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung rấn thương cao.t hạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện chếu động tị mị, thích khám phá giới xung, phầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xungn đơng trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung rấn thương cao.t thục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết u đ ộng tị mị, thích khám phá giới xungng, thi ếu động tò mò, thích khám phá giới xungu kỹ Trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung không nhập kỹ năngn biếu động tị mị, thích khám phá giới xungt luyện tập kỹ năngc mống gây nguy hiểmi nguy hiể trảim trải xả kiến thức kỹ tự bảo vệy đống gây nguy hiểmi v ới xungi mình, chưa có khả kiến thức kỹ tự bảo vệ ức kỹ tự bảo vệng phó kị ngồi lớp p thời trẻ có nhiều hội để trảii với xungi tình gây nguy hiểmng tình gây nguy hiểmng nguy hiể trảim, chưa biếu động tò mị, thích khám phá giới xungt cách bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân trưới xungc tình gây nguy hiểmng nguy hiể trảim Bảo vệ thân cho trẻ 4ng khảo vệ thân cho trẻ 4o sát đầu năm (thời điểm tháng năm 2022u năm (thờii điểm tháng năm 2022m tháng năm 2022 ) TT Nội dung đánh giái dung đánh giá TS Đạng vấn đềt Chưa đạta đạng vấn đềt Tr Số TL Số TL ẻ trẻ % trẻ % 37,5 16 66,4 10 41,6 14 58,4 25 18 75 Trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung phân biệt luyện tập kỹ năngc hành động tị mị, thích khám phá giới xungng gây nguy hiể trảim chơng cao.i trời trẻ có nhiều hội để trảii Trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung có kỹ chơng cao.i an tồn 24 với xungi đồng nghiệp có thêm chơng cao.i ngồi trời trẻ có nhiều hội để trảii Trẻ mầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xung biếu động tị mị, thích khám phá giới xungt cách xử lý thơng tin nội dung lý tình gây nguy hiểmng xả kiến thức kỹ tự bảo vệy Nguyên nhân lớpa tồn tai khó khănng tồn tại, hạn chến tai khó khăn Về kiến thức kỹ tự bảo vệ cơng cao sở vập kỹ năngt chấn thương cao.t: Đồng nghiệp có thêm dùng đồng nghiệp có thêm chơng cao.i chưa đa dạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệng, chưa đ việc v ề kiến thức kỹ tự bảo vệ sống gây nguy hiểm lược luyện tập kỹ năngng cho cháu hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tị mị, thích khám phá giới xungng Về kiến thức kỹ tự bảo vệ trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung: Vì phầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn lới xungn trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung em nông dân, bống gây nguy hiểm mẹ chăm sóc chu đáo Phần lớn làm cơng ty chưa có bảo vệ quan tâm đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn việc rèn kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung Phầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn lới xungn gia đình yêu thương cao.ng, chiề kiến thức kỹ tự bảo vệu chuộng tị mị, thích khám phá giới xungng, bao bọng việcc trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung q mức kỹ tự bảo vệc, ln có thói quen làm thay trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung thương cao.t kiến thức kỹ tự bảo vệ mọng việci việc sợc luyện tập kỹ g ặp nguy hiểm, sợp nguy hiể trảim, hoặp nguy hiểm, sợc sợc luyện tập kỹ làm h ng việc, nên kĩ tự bảo vệ chăm sóc, tự bảo vệ b ả kiến thức kỹ tự bảo vệo v ề kiến thức kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân việca trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung xungi họng việcc trười trẻ có nhiều hội để trảing mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm non rấn thương cao.t hạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện chếu động tị mị, thích khám phá giới xung Phân tích, đánh giá tính cấp thiết cần tạo sáng tính cấn đềp thiết cần tạo sángn tạng vấn đềo lớpa sáng kiến Qũy nhi đồng nghiệp có thêmng Liên Hiệp Quống gây nguy hiểmc( UNICEF) tổi chức kỹ tự bảo vệc có nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu cơng trình nghiên cức kỹ tự bảo vệu sâu kiến thức kỹ tự bảo vệ kỹ sống gây nguy hiểmng xungi góc động tị mị, thích khám phá giới xung tồng nghiệp có thêmn tạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi phát triể trảin việca cá nhân phân loạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi kỹ sống gây nguy hiểmng thành nhóm cơng cao bả kiến thức kỹ tự bảo vện kỹ t ự bảo vệ b ả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân mộng tị mị, thích khám phá giới xungt tình gây nguy hiểmng kỹ thuộng tị mị, thích khám phá giới xungc nhóm mộng tị mị, thích khám phá giới xungt: Gồng nghiệp có thêmm kỹ tự bảo vệ nhập kỹ năngn thức kỹ tự bảo vệc, sống gây nguy hiểmng với xungi mình.Vì vập kỹ năngy động tị mị, thích khám phá giới xungu xét xungi góc đ ộng tị mị, thích khám phá giới xung tồng nghiệp có thêmn tạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi phát triể trảin việca cá nhân kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân kỹ rấn thương cao.t cầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn thiếu động tị mị, thích khám phá giới xungt quan trọng việcng Theo nhà nghiên cức kỹ tự bảo vệu kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân “ Khả kiến thức kỹ tự bảo vệ người trẻ có nhiều hội để trảii vập kỹ năngn dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêung tình gây nguy hiểmng kiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn thức kỹ tự bảo vệc để trải nhập kỹ năngn diện, đồng nghiệp có thêmng thời trẻ có nhiều hội để trảii bi ếu động tị mị, thích khám phá giới xungt cách ức kỹ tự bảo vệng phó luyện tập kỹ năngc trưới xungc tình gây nguy hiểmng bấn thương cao.t lợc luyện tập kỹ năngi, tình gây nguy hiểmng hồn kiến thức kỹ tự bảo vệnh nguy hi ể trảim trải xả kiến thức kỹ tự bảo vệy đếu động tò mò, thích khám phá giới xungn để trải bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân trải an tồn” Chính v ập kỹ năngy, quan tâm giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung kiến thức kỹ tự bảo vệ kỹ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân điề kiến thức kỹ tự bảo vệu rấn thương cao.t cầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn thiếu động tò mò, thích khám phá giới xungt mà cha mẹ chăm sóc chu đáo Phần lớn, giáo gia đình khơng thể trải b qn Trang bị lớp kỹ để trải trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ ln quan điể trảim luyện tập kỹ năngc chuyên gia tâm lý giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc nhấn thương cao.n mạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệnh Ở lúc nơi đâu bấn thương cao.t cức kỹ tự bảo vệ lúc bấn thương cao.t c ức kỹ tự bảo vệ nơng cao.i đâu đề kiến thức kỹ tự bảo vệu tiề kiến thức kỹ tự bảo vệm ẩn chuẩn.n tình gây nguy hiểmng tình gây nguy hiểmng nguy hiể trảim trải xả kiến thức kỹ tự bảo vệy thếu động tị mị, thích khám phá giới xung thơng qua hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tị mị, thích khám phá giới xungng mọng việci lúc mọng việci nơng cao.i giáo viên trải giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung biếu động tị mị, thích khám phá giới xungt cách t ự bảo vệ b ả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân tránh kh i nguy hiể trảim, vược luyện tập kỹ năngt qua nguy hiể trảim, biếu động tị mị, thích khám phá giới xungt cách đống gây nguy hiểmi phó với xungi nguy hiể trảim Nếu động tị mị, thích khám phá giới xungu trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung có tình gây nguy hiểmng cách xử lý thơng tin nội dung lý tình gây nguy hiểmng chưa phù hợc luyện tập kỹ năngp hoặp nguy hiểm, sợc lo lắc đến nhiều phương tiệnng, hoả kiến thức kỹ tự bảo vệng sợc luyện tập kỹ giáo viên trải kị ngồi lớp p thời trẻ có nhiều hội để trảii phát hiện, giả kiến thức kỹ tự bảo vệi thích s lý thơng tin nội dung nàya sai cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung, để trải biếu động tị mị, thích khám phá giới xungt tình gây nguy hiểmng hành vi không trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung không nên bắc đến nhiều phương tiệnt chưới xungc làm theo Cha mẹ chăm sóc chu đáo Phần lớn thười trẻ có nhiều hội để trảing sợc luyện tập kỹ hãi lo lắc đến nhiều phương tiệnng, tìm cách nghiêm cấn thương cao.m tiếu động tị mị, thích khám phá giới xungp xúc v ới xungi rủa việci ro lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi quên giả kiến thức kỹ tự bảo vệi thích cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung lý h ập kỹ năngu qu ả kiến thức kỹ tự bảo vệ có th ể trải xả kiến thức kỹ tự bảo vệy Điề kiến thức kỹ tự bảo vệu khiếu động tò mò, thích khám phá giới xungn trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung với xungi tâm lý muống gây nguy hiểmn khám phá lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi tò mò hơng cao.n, trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi không biếu động tị mị, thích khám phá giới xungt phân biệt luyện tập kỹ năngc đâu nguy hiể trảim không nguy hiể trảim để trải tự bảo vệ tránh xa Thự bảo vệc tếu động tị mị, thích khám phá giới xung tình trạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệng trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung thục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết u động tị mị, thích khám phá giới xungng khơng biếu động tị mị, thích khám phá giới xungt cách tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân trưới xungc tình gây nguy hiểmng nguy hiể trảim,tìm kiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm bảo vệ giúp đỡ để lại để trải lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi tình gây nguy hiểmng hập kỹ năngu kiến thức kỹ tự bảo vệ thập kỹ năngt thương cao.ng tâm đáng tiếu động tị mị, thích khám phá giới xungc ngày nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu xã hộng tị mị, thích khám phá giới xungi.Thự bảo vệc tếu động tị mị, thích khám phá giới xung khiếu động tò mò, thích khám phá giới xungn cho xã hộng tị mị, thích khám phá giới xungi, nhà tâm lý, đặp nguy hiểm, sợc biệt b ập kỹ năngc h ọng việcc m ầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm non phả kiến thức kỹ tự bảo vệi suy nghĩ Với xungi mong muống gây nguy hiểmn tích lũy thêm tình gây nguy hiểmng tri thức kỹ tự bảo vệc lý luập kỹ năngn kinh nghiệm thự bảo vệc tiễn ran kiến thức kỹ tự bảo vệ giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kỹ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm non Tôi đầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungu tư nghiên cức kỹ tự bảo vệu áp dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêung đề kiến thức kỹ tự bảo vệ tài “Biện phápn pháp hình thành kĩ tự bảo vệ thân cho trẻ bảo vệ thân cho trẻ 4o vện pháp bảo vệ thân cho trẻ 4n thân cho trẻ 4-5 tuổi thông quai thông qua hoạt động chơi trờit động chơi trờing trờii ” nhằm giúp thân đồng nghiệp có thêmm góp phầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn vào việc hình thành rèn luyện kỹ b ả kiến thức kỹ tự bảo vệo v ệ c ơng cao th ể trải cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung 3- tuổii II.GIẢ SÁNG KIẾNI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN THỰC HIỆN SÁNG KIẾNC HIỆN SÁNG KIẾNN SÁNG KI ẾP CẬN SÁNG KIẾNN Quan sát tranh ảo vệ thân cho trẻ 4nh minh họa tình nguya tình nguy tình nguyng nguy hiểm tháng năm 2022m có thểm tháng năm 2022 xảo vệ thân cho trẻ 4y trẻ tham gia hoạt động chơi trờit động chơi trờing chơi trờii ngồi tr ờii Nộng tị mị, thích khám phá giới xungi dung tranh minh họng việca luyện tập kỹ năngc phân loạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi theo tiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn trình việca hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt đ ộng tò mị, thích khám phá giới xungng chơng cao.i ngồi trời trẻ có nhiều hội để trảii tranh chức kỹ tự bảo vệa tình gây nguy hiểmng nộng tị mị, thích khám phá giới xungi dung, tình gây nguy hiểmng nguy hiể trảim trải xả kiến thức kỹ tự bảo vệy với xungi trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung cách ức kỹ tự bảo vệng xử lý thông tin nội dung phù hợc luyện tập kỹ năngp, cục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu thể trải: * Chuẩn bị cho hoạt động chơi trờin bị cho hoạt động chơi trời cho hoạng vấn đềt đội dung đánh giáng chơi trờii trờii Khi chuẩn chuẩn.n bị lớp tham gia hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tị mị, thích khám phá giới xungng chơng cao.i ngồi trời trẻ có nhiều hội để trảii trẻ mầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xung thười trẻ có nhiều hội để trảing có kiến thức kỹ tự bảo vệm giác phấn thương cao.n khởi thích thú Đơi trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung rấn thương cao.t hiếu động tò mò, thích khám phá giới xungu động tị mị, thích khám phá giới xungng mà khơng quan tâm đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn tình gây nguy hiểmng nguy cơng cao gây nguy hiể trảim cho bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân…Vập kỹ năngy nên, chọng việcn cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung quan sát bộng tị mị, thích khám phá giới xung Tranh ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh “An toàn trời trẻ có nhiều hội để trảii” Với xungi mộng tị mị, thích khám phá giới xungt bên khuôn mặp nguy hiểm, sợt cười trẻ có nhiều hội để trảii: Là tình gây nguy hiểmng hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh biể trảiu thị lớp cho tình gây nguy hiểmng hành động tị mị, thích khám phá giới xungng đúng, khơng gây nguy hiể trảim Mộng tị mị, thích khám phá giới xungt bên khuôn mặp nguy hiểm, sợt khóc: Là tình gây nguy hiểmng hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh biể trảiu thị lớp cho tình gây nguy hiểmng hành động tị mị, thích khám phá giới xungng sai, gây nguy hiể trảim Các hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh mặp nguy hiểm, sợt cười trẻ có nhiều hội để trảii mặp nguy hiểm, sợt khóc ức kỹ tự bảo vệng với xungi nộng tị mị, thích khám phá giới xungi dung: + Trang phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết:c gọn gàng, phù hợp với thời tiết:n gàng, phù hợp với thời tiết:p với thời tiết:i thời tiết:i tiết:t: + An toàn qua cánh cửaa + An toàn hành lang + An toàn lên, xuống bậcng bậcc thang + An tồn đười tiết:ng Ví dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu: Ở lúc nơi đâu nộng tị mị, thích khám phá giới xungi dung “An toàn lên, xuống bậcng bậcc thang” Tôi sử lý thông tin nội dung dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêung tranh: “Bé cẩn thận lên xuống bậcn thậcn lên xuống bậcng bậcc thang” Mộng tị mị, thích khám phá giới xungt bên biể trảiu thị lớp khn mặp nguy hiểm, sợt khóc: Với xungi tình gây nguy hiểmng hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca hành động tị mị, thích khám phá giới xungng trẻ mầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xung nơ đùa, chạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệy nhả kiến thức kỹ tự bảo vệy, lôi kéo nhau, chen lấn thương cao.n xô đẩn chuẩn.y hay nhả kiến thức kỹ tự bảo vệy hai bập kỹ năngc mộng tị mị, thích khám phá giới xungt Hập kỹ năngu kiến thức kỹ tự bảo vệ việca tình gây nguy hiểmng việc làm trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung bị lớp ngã, sưng bầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm hoặp nguy hiểm, sợc gãy tay chân… Mộng tị mị, thích khám phá giới xungt bên biể trảiu thị ngồi lớp khn mặp nguy hiểm, sợt cười trẻ có nhiều hội để trảii: Với xungi hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung quan sát đười trẻ có nhiều hội để trảing đi, trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung xếu động tị mị, thích khám phá giới xungp hàng theo thức kỹ tự bảo vệ tự bảo vệ, bưới xungc từ hình thành thói quen tựng bập kỹ năngc, từ hình thành thói quen tự từ hình thành thói quen tự chập kỹ năngm dãi, cẩn chuẩn.n thập kỹ năngn * Trọng tâm hoạt động chơi trờing tâm lớpa hoạng vấn đềt đội dung đánh giáng chơi trờii trờii + Tranh ảnh “An tồn với loại thực vật trùng”nh “An toàn với thời tiết:i loại thực vật côn trùng”i thực vật côn trùng”c vậct côn trùng” : Khi dạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệo chơng cao.i trời trẻ có nhiều hội để trảii, nhấn thương cao.t luyện tập kỹ năngc dã ngoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi, nhấn thương cao.t đ ị lớp nh tr ẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung rấn thương cao.t vui thích, có điề kiến thức kỹ tự bảo vệu nơng cao.i tiề kiến thức kỹ tự bảo vệm ẩn chuẩn.n nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu nguy cơng cao gây nguy nhấn thương cao.t cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung, trải sử lý thơng tin nội dung dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêung kỹ tự bảo vệc tranh: “Tôi mặc áo giáp gai”, “Tôi công bạn”.c áo giáp gai”, “Tôi công bạn”.n công bại thực vật trùng”n” Bên biể trảiu thị ngồi lớp khn mặp nguy hiểm, sợt khóc: Với xungi tranh “Tôi mặc áo giáp gai”, “Tôi công bạn”.c áo giáp gai” hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung hái hoa, bẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung cành, hập kỹ năngu kiến thức kỹ tự bảo vệ trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung đau, bị lớp trầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungy xưới xungc da, chả kiến thức kỹ tự bảo vệy máu, bị lớp trùng, sâu bọng việc bị vào người trẻ có nhiều hội để trảii, cắc đến nhiều phương tiệnn, đống gây nguy hiểmt Với xungi tranh “Tôi công bạn”.n công bại thực vật côn trùng”n”giúp trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung nhập kỹ năngn biếu động tị mị, thích khám phá giới xungt luyện tập kỹ năngc loạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi côn trùng, sâu bọng việc hay bám cành cây, hoa Trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung cầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn cẩn chuẩn.n thập kỹ năngn với xungi tình gây nguy hiểmng tổi ong hoặp nguy hiểm, sợc góc tười trẻ có nhiều hội để trảing đó, bên biể trảiu thị ngồi lớp khn mặp nguy hiểm, sợt khóc hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca trẻ mầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xung nghị ngồi lớp ch ngợc luyện tập kỹ năngm lấn thương cao.y gập kỹ năngy, lấn thương cao.y đá ném, chọng việcc tổi ong, hập kỹ năngu hập kỹ năngu kiến thức kỹ tự bảo vệ ong kếu động tị mị, thích khám phá giới xungt thành bầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungy bay xuống gây nguy hiểmng thương cao.n công đống gây nguy hiểmt vào người trẻ có nhiều hội để trảii bầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungy ong khơng bao gi ời trẻ có nhiều hội để trải từ hình thành thói quen tự b k ẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung đị lớp ch việca chúng cho đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn chúng đống gây nguy hiểmt luyện tập kỹ năngc Hập kỹ năngu kiến thức kỹ tự bảo vệ chỗi gia đình thường có da mà bị ngồi lớp ong châm vào vô đau đới xungn, động tị mị, thích khám phá giới xungu cơng cao thể trải bị lớp ong châm nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu, chấn thương cao.t động tò mò, thích khám phá giới xungc tích tục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi gây nguy hiể trảim đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn tính mạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệng Mộng tị mị, thích khám phá giới xungt bên biể trảiu thị lớp khn mặp nguy hiểm, sợt cười trẻ có nhiều hội để trảii: Với xungi hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung không hái hoa, không nghị ngồi lớp ch, chọng việcc tổi ong Và hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca cách xử lý thông tin nội dung lí động tị mị, thích khám phá giới xungu ch ẳngng may bị lớp ong đống gây nguy hiểmt nhời trẻ có nhiều hội để trải người trẻ có nhiều hội để trảii lới xungn đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn giúp đỡ để lại (lấn thương cao.y ngòi việca ong ra, rử lý thông tin nội dung nàya sạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệch vếu động tị mị, thích khám phá giới xungt thương cao.ng bằm giúp thân đồng nghiệp có thêmng xà phịng) + Tranh ảnh “An tồn với loại thực vật trùng”nh “An toàn tiết:p xúc với thời tiết:i lồi động vật”ng vậct” : Mộng tị mị, thích khám phá giới xungt sống gây nguy hiểm trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung yêu quý loài động tị mị, thích khám phá giới xungng vập kỹ năngt, nhiên trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung động tị mị, thích khám phá giới xungu trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung có tình gây nguy hiểmng hành động tị mị, thích khám phá giới xungng âu yếu động tị mị, thích khám phá giới xungm thân mập kỹ năngt trải gây nguy hiể trảim tới xungi b ả kiến thức kỹ tự bảo vện thân, có th ể trải s lý thông tin nội dung dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêung kỹ tự bảo vệc tranh “An toàn tiết:p xúc với thời tiết:i động vật”ng vậct” Mộng tị mị, thích khám phá giới xungt bên biể trảiu thị ngồi lớp khn mặp nguy hiểm, sợt khóc: Với xungi hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca không nên gầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn gũi mức kỹ tự bảo vệc với xungi động tị mị, thích khám phá giới xungng vập kỹ năngt chó liếu động tị mị, thích khám phá giới xungm vào mặp nguy hiểm, sợt trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung (vì c ơng cao thể trải vập kỹ năngt trải mang vi khuẩn chuẩn.n, tình gây nguy hiểmng bệnh mà chúng mắc đến nhiều phương tiệnc phả kiến thức kỹ tự bảo vệi trải lây sang người trẻ có nhiều hội để trảii, không nên gầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn gũi mức kỹ tự bảo vệc với xungi v ập kỹ năngt có lúc chúng không hiể trảiu rõ mọng việci việc, cho rằm giúp thân đồng nghiệp có thêmng thương cao.n cơng nó, trải thương cao.n cơng lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi chúng ta, hoặp nguy hiểm, sợc lông việca động tị mị, thích khám phá giới xungng vập kỹ năngt cịn trải gây d ị lớp ức kỹ tự bảo vệng cho người trẻ có nhiều hội để trảii) Mộng tị mị, thích khám phá giới xungt bên biể trảiu thị lớp khn mặp nguy hiểm, sợt cười trẻ có nhiều hội để trảii: Là tình gây nguy hiểmng hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca mộng tò mò, thích khám phá giới xungt sống gây nguy hiểm kĩ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ ni lồi động tị mị, thích khám phá giới xungng vập kỹ năngt như: cầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn phả kiến thức kỹ tự bảo vệi r lý thông tin nội dung nàya tay sau cho động tị mị, thích khám phá giới xungng vập kỹ năngt ăn, tiêm phòng cho vập kỹ năngt, đống gây nguy hiểmi v ới xungi chó, mèo ph ả kiến thức kỹ tự bảo vệi có xích rọng việc mõm dắc đến nhiều phương tiệnt dạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệo ngồi đười trẻ có nhiều hội để trảing Ngồi có mộng tị mị, thích khám phá giới xungt sống gây nguy hiểm v ập kỹ năngt t ấn thương cao.n công bấn thương cao.t ngời trẻ có nhiều hội để trải vập kỹ năngy tranh minh họng việca cách x lý thông tin nội dung lý b ưới xungc đầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xungu bị ngồi lớp động tị mị, thích khám phá giới xungng vập kỹ năngt cắc đến nhiều phương tiệnn như: rử lý thông tin nội dung nàya thập kỹ năngt sạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệch vếu động tị mị, thích khám phá giới xungt thương cao.ng với xungi nưới xungc xà phòng đ ặp nguy hiểm, sợc 20% hoặp nguy hiểm, sợc nưới xungc muống gây nguy hiểmi 0,9%, tiếu động tị mị, thích khám phá giới xungp theo sát khuẩn chuẩn.n vếu động tò mị, thích khám phá giới xungt thương cao.ng b ằm giúp thân đồng nghiệp có thêmng cồng nghiệp có thêmn trưới xungc đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn gặp nguy hiểm, sợp bác sĩ + Tranh ảnh “An toàn với loại thực vật trùng”nh “An tồn với thời tiết:i đấn công bạn”.t, cát, nưới thời tiết:c” : Để trải tránh tình gây nguy hiểmng tai nạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện khơng đáng có xả kiến thức kỹ tự bảo vệy ra, sử lý thông tin nội dung dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêung bộng tị mị, thích khám phá giới xung tranh “ An toàn chơi với đất, cát,i với thời tiết:i đấn công bạn”.t, cát, nưới thời tiết:c” Bên biể trảiu thị ngồi lớp khn mặp nguy hiểm, sợt khóc: Là hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca: trẻ mầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xung dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêui tay vào mắc đến nhiều phương tiệnt, tung cát lên… chơng cao.i với xungi đấn thương cao.t, cát, trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung đổi nưới xungc sàn Bên biể trảiu thị ngồi lớp khn mặp nguy hiểm, sợt cười trẻ có nhiều hội để trảii: Là tình gây nguy hiểmng hình ả kiến thức kỹ tự bảo vệnh minh họng việca hưới xungng dẫnn trẻ mầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xung mộng tị mị, thích khám phá giới xungt sống gây nguy hiểm kĩ ức kỹ tự bảo vệng phó gặp nguy hiểm, sợp tình gây nguy hiểmng nguy hiể trảim như: động tò mị, thích khám phá giới xungu bị lớp bục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêui bay vào mắc đến nhiều phương tiệnt không nên dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêui mắc đến nhiều phương tiệnt mà ho mạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệnh vài Kếu động tị mị, thích khám phá giới xungt thúc: Giáo viên trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung kiể trảim tra xem bạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện chưa thự bảo vệc nguyên tắc đến nhiều phương tiệnc an toàn lên, xuống gây nguy hiểmng bập kỹ năngc sả kiến thức kỹ tự bảo vệnh cịn nơ đùa, chạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệy nh ả kiến thức kỹ tự bảo vệy, chen lấn thương cao.n xô đẩn chuẩn.y… có tình gây nguy hiểmng hành vi nguy hiể trảim phả kiến thức kỹ tự bảo vệi tự bảo vệ điề kiến thức kỹ tự bảo vệu cónh b ằm giúp thân đồng nghiệp có thêmng cách cô cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi nói lí khơng nên thếu động tị mị, thích khám phá giới xung Nh ững tình gây nguy hiểmng b ạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện làm luyện tập kỹ năngc cô tuyên dương cao.ng thưởng tràng pháo tay Trị chơi ngồi trờii: Hành đội dung đánh giáng đúng- Hành đội dung đánh giáng sai Mục gọn gàng, phù hợp với thời tiết:c đích: Luyện tập kỹ năngp kĩ nhập kỹ năngn tình gây nguy hiểmng trải gây nguy hiể trảim cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung, giúp tích lũy kinh nghiệm kiến thức kỹ tự bảo vệ nguy cơng cao nguy hiể trảim cuộng tị mị, thích khám phá giới xungc sống gây nguy hiểmng hàng ngày việca trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung (Có thể trải sử lý thơng tin nội dung dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêung phầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn chơng cao.i tự bảo vệ trình hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệt động tị mị, thích khám phá giới xungng chơng cao.i trời trẻ có nhiều hội để trảii) Chuẩn thận lên xuống bậcn bị vui chơi trời”: Các kỹ tự bảo vệc tranh bao gồng nghiệp có thêmm hành động tị mị, thích khám phá giới xungng sai kếu động tị mị, thích khám phá giới xungt kiến thức kỹ tự bảo vệ xả kiến thức kỹ tự bảo vệy tai nạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện, thương cao.ng tích, hành động tị mị, thích khám phá giới xungng kếu động tò mị, thích khám phá giới xungt kiến thức kỹ tự bảo vệ đả kiến thức kỹ tự bảo vệm bả kiến thức kỹ tự bảo vệo luyện tập kỹ năngc an toàn, chuẩn chuẩn.n bị ngồi lớp khn mặp nguy hiểm, sợt khóc cười trẻ có nhiều hội để trảii để trải trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung dán Cách chơi với đất, cát,i: Giáo viên chia nhóm chơng cao.i tổi chức kỹ tự bảo vệc thi đua giững tình gây nguy hiểma nhóm Sau hiệu lệnh việca cơ, nhóm dán hình mặp nguy hiểm, sợt khóc vào hành đ ộng tị mị, thích khám phá giới xungng sai nêu nguyên nhân, hập kỹ năngu kiến thức kỹ tự bảo vệ việca hành động tị mị, thích khám phá giới xungng đó, dán biể trảiu tược luyện tập kỹ năngng mặp nguy hiểm, sợt cười trẻ có nhiều hội để trảii vào hành động tò mò, thích khám phá giới xungng phù hợc luyện tập kỹ năngp nhằm giúp thân đồng nghiệp có thêmm bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ an toàn cho bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân 3.Tổi thông qua chức trị chơi nhằm hình thành kĩ tự bảo vệ thânc hoạt động chơi trờit động chơi trờing kểm tháng năm 2022 chuyện phápn có tình nguyng nhằm hình thành kĩ tự bảo vệ thânm giáo dục kĩc kĩ tự bảo vệ thân cho trẻ bảo vệ thân cho trẻ 4o vện pháp cho trẻ Giáo viên trải cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung ngồng nghiệp có thêmi xungi gống gây nguy hiểmc cây, bãi c , nơng cao.i có khơng gian thoáng mát Tạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi đó, giáo viên trải lự bảo vệa chọng việcn kể trải cho trẻ mầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xung nghe câu chuyện, có liên quan đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn tình gây nguy hiểmng nguy hiể trảim sau đàm thoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi với xungi trẻ mầm non hay hiếu động tò mị, thích khám phá giới xung kiến thức kỹ tự bảo vệ kĩ nhập kỹ năngn diện nguy hiể trảim cách xử lý thông tin nội dung lý phù hợc luyện tập kỹ năngp nhằm giúp thân đồng nghiệp có thêmm tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vện thân Dưới xungi mộng tị mị, thích khám phá giới xungt sống gây nguy hiểm câu truyện mà tơi sưu tầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungm sáng tác, có n ộng tị mị, thích khám phá giới xungi dung liên quan kiến thức kỹ tự bảo vệ việc giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc kĩ tự bảo vệ bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ cho trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung: Câu truyệ thân chon 1: Đừng trèo câyng trèo Chủa việc nhập kỹ năngt, mẹ chăm sóc chu đáo Phần lớn cho Linh Minh kiến thức kỹ tự bảo vệ quê ngoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi chơng cao.i, hai chị lớp em vui lắc đến nhiều phương tiệnm! Khi kiến thức kỹ tự bảo vệ đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn nơng cao.i hai chị ngồi lớp em chào mọng việci người trẻ có nhiều hội để trảii rồng nghiệp có thêmi chạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệy thập kỹ năngt nhanh v ười trẻ có nhiều hội để trảin ch ơng cao.i Đang chơng cao.i bỗi gia đình thường cóng dưng từ hình thành thói quen tự cành cây, mộng tị mị, thích khám phá giới xungt chim non rơng cao.i xuống gây nguy hiểmng Thấn thương cao.y vập kỹ năngy, Minh đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn gầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn nhẹ chăm sóc chu đáo Phần lớn nhàng xoa: May quá! Em ấn thương cao.y khơng Chị ngồi lớp ơng cao.i! Chị ngồi lớp có cách giúp em ấn thương cao.y không? Cô chị ngồi lớp nhìn lên phía ổii thấn thương cao.y có mộng tị mị, thích khám phá giới xungt chi ếu động tò mị, thích khám phá giới xungc t ổi chim đó, Li ề kiến thức kỹ tự bảo vện b ả kiến thức kỹ tự bảo vệo: Em đưa chim cho chị lớp , chị lớp trèo lên đưa em ấn thương cao.y v ề kiến thức kỹ tự bảo vệ tổi Cập kỹ năngu em xua tay: Không luyện tập kỹ năngc đâu chị lớp ơng cao.i! Chị ngồi lớp cịn bé thếu động tị mị, thích khám phá giới xung! Trèo ngã đấn thương cao.y! Để trải em vào nhời trẻ có nhiều hội để trải mẹ chăm sóc chu đáo Phần lớn ạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệ! Trong tình gây nguy hiểmng giả kiến thức kỹ tự bảo vệi quyếu động tị mị, thích khám phá giới xungt thếu động tị mị, thích khám phá giới xung nào? Các cầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn lưu ý: Nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu cành rấn thương cao.t nh hoặp nguy hiểm, sợc mục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết uc ruỗi gia đình thường cóng, bé trèo lên cành gãy gục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêuc, bé bị lớp ngã xuống gây nguy hiểmng Những tình gây nguy hiểmng cành nhọng việcn dễn đâm chọng việcc vào da việca bé , làm bé b ị lớp tổin th ương cao.ng Trên cịn có rấn thương cao.t nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu côn trùng ,sâu bọng việc rấn thương cao.t ngức kỹ tự bảo vệa động tị mị, thích khám phá giới xungc Bé có muống gây nguy hiểmn b ị ngồi lớp sâu róm cắc đến nhiều phương tiệnn không? 3.Trên cành có rấn thương cao.t nhiề kiến thức kỹ tự bảo vệu tổi chim dễn có rắc đến nhiều phương tiệnn Bé trèo lên đánh động tị mị, thích khám phá giới xungng lũ rắc đến nhiều phương tiệnn , bị cắc đến nhiều phương tiệnn , gặp nguy hiểm, sợp phả kiến thức kỹ tự bảo vệi r ắc đến nhiều phương tiệnn động tị mị, thích khám phá giới xungc nguy hiể trảim lắc đến nhiều phương tiệnm đấn thương cao.y Cây cống gây nguy hiểmi bạn chế kiến thức kỹ tự bảo vện tống gây nguy hiểmt việca người trẻ có nhiều hội để trảii , làm mống gây nguy hiểmi trười trẻ có nhiều hội để trảing đẹ chăm sóc chu đáo Phần lớnp hơng cao.n nên phả kiến thức kỹ tự bảo vệi bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ cây, không trèo phá hoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi Câu truyệ thân chon 2: Bé làm bị cho hoạt động chơi trời ngưa đạtờii lạng vấn đề bám đi? Vì nhà An gầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn trười trẻ có nhiều hội để trảing nên An thười trẻ có nhiều hội để trảing hay tự bảo vệ họng việcc Hôm lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệ lắc đến nhiều phương tiệnm! An cức kỹ tự bảo vệ thấn thương cao.y có mộng tị mị, thích khám phá giới xungt người trẻ có nhiều hội để trảii phục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ giúp cho trẻ biết yêu nững tình gây nguy hiểm lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệ nhìn An chằm giúp thân đồng nghiệp có thêmm chằm giúp thân đồng nghiệp có thêmm cức kỹ tự bảo vệ theo An An rấn thương cao.t sợc luyện tập kỹ hãi… Là bé An xử lý thông tin nội dung ý thếu động tị mị, thích khám phá giới xung nào? Bé bình tĩnh làm theo có dẫnn sau: Bé bưới xungc thập kỹ năngt nhanh để trải cắc đến nhiều phương tiệnt đuôi Chạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệy tới xungi nơng cao.i đơng người trẻ có nhiều hội để trảii, báo cho người trẻ có nhiều hội để trảii bả kiến thức kỹ tự bảo vệo vệ hay nhời trẻ có nhiều hội để trải người trẻ có nhiều hội để trảii dân gầm non hay hiếu động tò mò, thích khám phá giới xungn cức kỹ tự bảo vệu giúp hoặp nguy hiểm, sợc báo kiến thức kỹ tự bảo vệnh sát Nhời trẻ có nhiều hội để trải mộng tị mị, thích khám phá giới xungt người trẻ có nhiều hội để trảii bên cạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệnh liên lạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệc vào sống gây nguy hiểm di động tị mị, thích khám phá giới xungng, điện thoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi bàn… Bấn thương cao.t kỳ sống gây nguy hiểm mà trải nhới xung, đếu động tị mị, thích khám phá giới xungn đón trẻ mầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xung Nhắc nhở :c nhở : : Cha mẹ chăm sóc chu đáo Phần lớn cầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn cho họng việcc thuộng tị mị, thích khám phá giới xungc sống gây nguy hiểm điện thoạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệi bàn nhà , văn phòng sống gây nguy hiểm máy di động tị mị, thích khám phá giới xungng việca ,để trải có việc cầm non hay hiếu động tị mị, thích khám phá giới xungn có th ể trải liên l ạn chế kiến thức kỹ tự bảo vệc luyện tập kỹ năngc