(Skkn 2023) một số biện pháp phối hợp cùng phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục và tạo hứng thú cho trẻ 24 36 tháng tuổi khi học tại nhà

Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI a Cơ sở lý luận: Việt Nam quốc gia có nhiều đổi giáo dục mầm non, đặc biệt đột phá sử dụng CNTT việc thiết kế giảng dạy học tập, đánh giá năm gần Ngành giáo dục nước ta không ngừng học hỏi , không ngừng phát triển đổi tiến Đó bước ngoặt quan trọng đóng góp cơng lao to lớn việc đưa giáo dục nước ta xứng danh ngang tầm với nước khác phát triển giới Dịch Covid 19 để lại ảnh hưởng không nhỏ cho cho toàn xã hội Đặc biệt với ngành giáo dục, việc nghỉ học nhà gây sức ép lớn, đặc biệt cho phụ huynh học sinh Có câu nói “Chúa ban cho người cha vắng nhà thường kèm theo người mẹ lo lắng đủ điều cuối ni dạy đứa trẻ thành kiểm sốt” Đối với trẻ mà nói, giáo dục gia đình tốt cha mẹ cho cải, mà người cha người mẹ có tâm trạng tốt Cả hai điều thiếu muốn trẻ giáo dục tốt b Cơ sở thực tiễn: Cùng với tình hình dịch bệnh COVID19 diễn biến phức tạp học sinh đến trường trước đây, để chung tay đẩy lùi dịch bệnh không dừng việc học tập thân nhận thức trách nhiệm Là giáo viên giảng dạy với nhiều năm kinh nghiệm, năm học 2021 – 2022 giao nhiệm vụ phụ trách lớp 24- 36 tháng tuổi, lứa tuối quan tâm hàng đầu lẽ bắt đầu nhập học trường mầm non, lứa tuổi kiến thức kĩ nhiều hạn chế Nếu dừng việc học tập lớp khó 1/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà theo kịp chương trình thích nghi với mơi trường lớp học quay trở lại trường học Hơn ý học sinh lớp nhà trẻ khó khăn, năm học tơi mạnh dạn đề xuất số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh việc chăm sóc giáo dục trẻ nhà nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp Với mong muốn giúp có kiến thức kĩ đơn giản, dễ hiểu, không đè nặng áp lực, tiết học quấn hút gây hứng thú cho học sinh Chính lí nêu tơi lựa chọn biện pháp “Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chất lượng chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà” Mục đính nghiên cứu Tơi chọn đề tài để nghiên cứu nhằm góp phần nâng cao chất lượng việc tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ nhà Đây hoạt động quan trọng thời gian nghỉ dịch Covid 19, với phương châm “ Tạm dừng đến trường không dừng việc học” Bộ GD%ĐT Tôi hy vọng đề tài góp phần nhỏ bé vào việc giúp giáo viên dễ dàng thực việc phối hợp phụ huynh học sinh tạo hứng thú cho trẻ học nhà Đối tượng nghiên cứu: Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đề tài hướng tới đề xuất số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chất lượng chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà” Đối tượng khảo sát, thực nghiệm Đối tượng khảo sát, thực nghiệm học sinh, phụ huynh lớp NTD3- trường mầm non Cổ Đô Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp quan sát; 2/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà - Phương pháp trò chuyện qua Zoom - Phương pháp trắc nghiệm; - Phương pháp điều tra khảo sát, so sách đối chiếu; - Phương pháp phân tích tổng hợp Phạm vi kế hoạch nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: Phụ huynh- học sinh lớp NTD3 - Kế hoạch nghiên cứu đề tài: Từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2022 PHẦN THỨ HAI NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Những nội dung lý luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu Trước tình hình dịch bệnh COVID 19 diễn biến phức tạp, học sinh nghỉ học nhà, điều gây nhiều khó khăn cho trị trường mẫu giáo thực chương trình giáo dục mầm non Trong thời điểm khó khăn ấy, đạo Phịng giáo dục đào tạo huyện Ba Vì hình thức xây dựng video để truyền tải nội dung chăm sóc giáo dục trẻ phụ huynh trở thành giải pháp hữu hiệu để trì việc dạy học nhà trường Đồng thời thúc đẩy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong, giảng dạy, hội nhập với xu hướng chung xã hội Ngày 5/11/2021, theo công văn số 2361/HD – SGDĐT Thành phố Hà Nội đạo nhà trường để phối hợp hướng dẫn cha mẹ trẻ nuôi dưỡng chăm sóc trẻ thời gian khơng đến trường Nhận thức vấn đề Tôi lo lắng, trăn trở suy nghĩ tìm giải pháp làm để phụ huynh hướng dẫn, đồng hành trẻ để trẻ không bị gián đoạn kiến thức, thầy cô tiếp tục nhiệt huyết với nghề bậc phụ huynh yên tâm họ Vậy làm để đồng hành bậc phụ huynh chăm sóc giáo dục 3/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà thời gian nghỉ dịch? Đó lý mà năm học 2021 - 2022 sâu nghiên cứu: “ Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà” II Khảo sát thực trạng: Thuận lợi: - Về phía nhà trường: Ngay từ đầu năm học, nhà trường tổ chức tập huấn cho toàn giáo viên chuyên đề phòng giáo dục tổ chức, đặc biệt tập huấn cho giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học BGH hướng dẫn tổ khối xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện vừa học tập vừa phòng chống dịch COVID-19 + Giáo viên lớp nhiệt tình, động, tâm huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng Luôn học hỏi để bước hồn thiện nhiệm vụ giao + Giáo viên n tìm tịi cách giảng dạy gây hứng thú cao cho học sinh.Tìm hiểu chương trình giáo dục để có phương pháp giảng dạy hiệu phát huy tính tích cực cho học sinh, ln học tập, trau dồi kĩ CNTT - Cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh quan tâm ủng hộ đến Khó khăn: *Về phía giáo viên: + Rất trăn trở suy nghĩ việc chăm sóc giáo dục học sinh cho phù hợp nhà, kĩ cơng nghệ thơng tin cịn nhiều hạn chế + Không gặp trực tiếp trẻ, gây ảnh hưởng cho việc nhớ tên, nhớ mặt trẻ - Về phụ huynh: + Khơng có nhiều thời gian để quan tâm giáo dục trẻ, phụ huynh nhờ cậy vào giáo viên chăm sóc giáo dục cho trẻ; 4/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà + Việc thông tin liên lạc, trao đổi học sinh giáo viên cịn hạn chế nhiều gia đình bố mẹ làm xa gửi nhà với ông bà nên việc sử dụng mạng xã hội cập nhật thông tin chưa kịp thời *Về phía học sinh: + Các độ tuổi nhỏ nên không tập trung ý + Kiến thức, kĩ chưa có + Nhiều học sinh gia đình bố mẹ mắc kẹt nơi xa tình hình dịch khơng cạnh không kèm cặp học tập thêm nhà Số liệu điều tra trước thực hiện: Số trẻ khảo sát: 26 trẻ ST Nội dung khảo sát T Phụ huynh có sử dụng điện thoại thông minh Số lượn g trẻ Đạt Tỷ lệ Chưa Tỷ đạt lệ % % 26 18/26 69% 8/26 31% 26 9/26 35% 17/2 65% 26 15/26 57% 11/2 43% 26 14/26 53% 12/2 47% Trẻ có kiến thức, kỹ Trẻ hứng thú với video học Phụ huynh hỗ trợ tương tác học gửi lên Zalo nhóm lớp III Các biện pháp giải 5/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà * Biện pháp 1: Lập kênh thông tin trao đổi với phụ huynh học sinh tạo niềm tin, mối quan hệ gắn kết qua phần mềm: Zalo, Meccenger, facebook, Zoom Để tuyên truyền, tạo mối liên hệ gắn kết giáo viên với phụ huynh mà phụ huynh cầu nối với con, sử dụng hình thức công nghệ thông tin phù hợp việc tơi lập trang Zalo nhóm lớp với tên: Lớp nhà trẻ D3 năm học 2021- 2022 theo số điện thoại phụ huynh đăng ký tuyển sinh, để tương tác, chia sẻ với phụ huynh, với trẻ việc chăm sóc giáo dục, năm bắt tình hình sức khỏe theo quy định, Thông báo kịp thời đến phụ huynh để phụ huynh biết, hướng dẫn con, trao đổi phản hồi với giáo viên: Giới thiệu, tuyên truyền đến phụ huynh kênh truyền hình phù hợp với lứa tuổi mầm non video hướng dẫn cho trẻ hoạt động vui chơi nhà Tạo mối liên hệ nhà trường, giáo viên với phụ huynh để phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà giúp trẻ có số kiến thức, rèn luyện kĩ cho trẻ thông qua hoạt động giáo dục với tiêu chí lấy trẻ làm trung tâm Sau lập nhóm zalo lớp, tơi tìm hiểu tâm lý phụ huynh học sinh qua tin nhắn mecsenger, zoom Tại lớp nhà trẻ D3 phụ trách phụ huynh làm nông nghiệp, ngư nghiệp, giáo viên… biết sử dụng Smatphone, nên có khả hiểu biết định Tôi dành thời gian trao đổi, trị chuyện riêng với phụ huynh cơng việc, ảnh hưởng đại dịch đến sống gia đình họ, trao đổi với tính chất cởi mở, lịch về: sức khỏe, tính cách, sở thích con, từ bậc phụ huynh có tin tưởng gẫn gũi định, dễ dàng trao đổi công việc trọng tâm ( Hình ảnh 1: Zalo nhóm lớp buổi trao đổi qua zoom) 6/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà Tại thời điểm này, việc trò chuyện trực tiếp với phụ huynh khó giãn cách xã hội đảm bảo quy tắc 5K địa phương, tự làm làm Poter hình ảnh video giới thiệu cá nhân, thông tin ngày tháng năm sinh, số điện thoại kết bạn zalo, số năm cơng tác, trình độ học vấn, thành tích đạt năm học qua, (Hình ảnh2: Potter giới thiệu giáo) Khi lập nhóm Zalo lớp trao đổi với phụ huynh học sinh gửi ảnh con, thiết kế logo ảnh logo trường, với hình ảnh logo trẻ bước đầu tạo ấn tượng cho phụ huynh học sinh (Hình ảnh 3: Lo go trẻ) Đồng thời tơi chia sẻ hình ảnh hoạt động với trẻ năm học trước để mang đến cho phụ huynh nhìn đa chiều, phong phú giáo viên chủ nhiệm, họ tin tưởng đặt niềm tin cho giáo viên, sẵn sàng phối kết hợp với giáo viên cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ ( Hình ảnh 4: hoạt động trẻ năm học trước) Từng bước, tạo hòa đồng, thân mật giúp thân tự tin mạnh dạn trao đổi với phụ huynh, ngược lại phụ huynh cởi mở chia sẻ cho điều liên quan đến em họ, họ yên tâm gửi em đến lớp Để thu hút ý quan tâm, tập trung nghe thực tốt yêu cầu mà cô giáo với nhà trường đưa cho phụ huynh nắm bắt, muốn thành công phải suy nghĩ sáng tạo, xây dựng hình thức nội dung cho phong phú, tạo ấn tượng, dành nhiều thời gian trao đổi tâm đặc điểm, tâm lý lứa tuổi con, nói nhiều việc học, việc chơi, sinh hoạt kiến thức mà trẻ lĩnh hội thông qua giảng giáo ngày Bên cạnh tơi 7/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà thường xun trị chuyện, trao đổi tình hình sức khỏe hoạt động của trẻ nhà đến phụ huynh * Kết quả: Thấy quan tâm, chăm sóc giáo thời điểm lớp giai đoạn trẻ nghỉ dịch nhà, nhiệt tình tâm huyết giáo viên phụ huynh vui hài lòng Niềm vui phụ huynh động lực giáo viên Qua việc thường xuyên trò chuyện, trao đổi tạo niềm tin từ phía phụ huynh.Sự gắn kết phụ huynh giáo viên ngày trở nên thân thiết chặt chẽ Đó tiền đề cho tơi phối hợp với phụ huynh việc chăm sóc, giáo dục trẻ khoảng thời gian * Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp video có chất lượng chăm sóc giáo dục tạo dứng thú cho trẻ Năm học 2021- 2022 bị ảnh hưởng dịch covid -19 nên trẻ không đến trường Thực đạo sở giáo dục đào tạo, phịng giáo dục huyện Ba Vì ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch phù hợp phần mềm để ban giám hiệu duyệt gửi vào nhóm lớp để phụ huynh nắm bắt kế hoạch học tập con.Tôi chị em tổ chuyên môn họp thống xây dựng kế hoạch tháng phù hợp với lứa tuối học sinh lớp * Ví dụ: Kế hoạch phối hợp chăm sóc giáo dục tháng 1/2022 Tuần 1, từ ngày 04 đến ngày 08 tháng 1/2022 Thứ 2( 4/1) Âm nhạc: Đàn vịt Thứ 3(5/1) Thứ 4(6/1) Thứ 5(7/1) Video Kĩ Phụ huynh Tạo hình: Tơ năng: khơng tham khảo màu bơng hoa tranh giành đồ cách chọn thực chơi phẩm an toàn Tuần 2: từ ngày 11 tháng 01 đến ngày 15 tháng 1/2022 8/20 Thứ 6(8/1) VideoTruyện: Đôi bạn nhỏ Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà Thứ 2( 11/1) Thứ 3(12/1) NBPB: màu sắc Thứ 4(13/1) Thứ 5(14/1) Tham khảo Dạy hát: Con - Kĩ rửa bảng thành gà trống tay phần dinh dưỡng thực phẩm Việt Nam Tuần 3: từ ngày 18 tháng 01 đến ngày 22 tháng 1/2022 Thứ 6(15/1) - Truyện: Qủa trứng Thứ 2( 18/1) Tạo hình: Tơ màu cá Thứ 6(22/1) Âm nhạc: dạy hát Cá vàng bơi Thứ 3(19/1) Thứ 4(20/1) Thứ 5(21/1) Video hướng Cách xúc Video NBPB: dẫn cách đeo miệng nước hình trịn, trang muối vng Tuần 4: từ ngày 25 tháng 01 đến ngày 29 tháng 1/2022 Thứ 2( 25/1) Thứ 3(26/1) NBPB: Con cá Video kĩ năng: Che miệng ho, ngáp, hắt Trên kế hoạch giáo Thứ 4(27/1) Thứ 5(28/1) Vận động : Bò Vận động: N theo hướng thẳng Thứ 6(29/1) Video: thơ Hoa đào dục tháng 1/2022 cơng tác phối hợp chăm sóc trẻ nhà, kế hoạch tháng xây dựng lưu phần mềm Gokiss Trong tình hình thực công văn, thị thành phố việc tạm dừng cho trẻ đến trường, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình chăm sóc giáo dục trẻ nhà phương pháp thể tính sáng tạo cao khoa học thiết thực tình hình Do bậc mầm non khơng dạy trực tuyến nên tơi có phương án làm video dạy học, hướng dẫn phụ huynh chăm sóc trẻ nhà Tơi tìm tịi, nghiên cứu để xây dựng video có nội dung giáo dục, kĩ sống phù hợp với trẻ Vậy làm kiến thức kỹ chương trình trẻ cịn nhỏ chưa tiếp cận qua công nghệ thông tin nên 9/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà sử dụng phần mềm zalo, kênh youtube lớp, cá nhân làm phương tiện hữu ích cầu nối với phụ huynh học sinh (Hình ảnh 5: Kế hoạch giáo dục gửi lên nhóm lớp kênh youtobe giáo viên) Thực đạo ban giám hiệu kế hoạch xây dựng video phối hợp phụ huynh giáo dục trẻ nhà, xây dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung có kiến thức cần thiết, kỹ quan trọng để làm video dạy trẻ qua zalo lớp Để làm video gửi phụ huynh dạy trẻ cần ngắn gọn, chất lượng, hấp dẫn, dễ hiểu vẫn đảm bảo kiến thức cho trẻ Tôi bàn thống với giáo viên lớp thực cách làm sau: * Chuẩn bị: - Đề tài theo thời khóa biểu chương trình tháng mà giáo viên xây dựng tổ chuyên môn, ban giám hiệu duyệt - Đồ dùng cần thiết cho tiết dạy cô trẻ - Giáo án làm video - Trang phục cô gọn gàng bắt mắt Địa điểm làm video Khi chuẩn bị đủ điều kiện cần thiết cho tiết dạy, cô giáo tập trung vào nghệ thuật lời nói để làm video cho đảm bảo đủ phần: - Phần 1: Cô giới thiệu tên đề tài đồ dùng cần tiết học - Phần 2: Cô giảng giải (Làm mẫu) kết hợp lời nói ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu - Phần 3: Yêu cầu phụ huynh phối hợp dạy - Phần 4: Phản hồi phụ huynh qua hình ảnh (Video) trẻ thực 10/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà * Ví dụ 1: Tơi thực hoạt động tạo hình, đề tài:“ Tơ màu bơng hoa” Tặng bà, mẹ nhân ngày 8/3.Tôi chuẩn bị tranh mẫu, hoa thật, giấy, bút sáp màu Đây nguyên liệu mà phụ huynh tìm thấy cách dễ dàng nhà mình.Tơi thực làm mẫu đồ dùng mình, lưu ý thực phụ huynh giáo dục phương pháp học qua chơi, chơi mà học Với kế hoạch xây dựng, đầu tuần giáo viên lớp tập trung xây dựng giáo án quay video hoàn thành trước ngày để gửi lên tổ trưởng tổ chuyên môn, ban giám hiệu duyệt trước chuyển lên Zalo nhóm lớp để phụ huynh cập nhật hướng dẫn Sau buổi gửi video hy vọng mong phụ huynh phối hợp với cô dạy trẻ phản hồi hình ảnh, dịng tin nhắn, video… ( Hình ảnh 6: Vi deo tơ màu bơng hoa phản hồi học sinh) Hoặc xây dựng video kĩ sống phối hợp với phụ huynh để giáo dục cách hiểu Với quy trình dạy sau: + Đưa hành động cụ thể cho trẻ + Cung cấp kiến thức liên quan đến hành động: Đối tượng, mục đích, cách thức… + Hướng dẫn trẻ cách học hỏi, quan sát, làm thử + Đưa tình để trẻ vận dụng kiến thức học vào +Thường xuyên tạo mơi trường sinh hoạt để trẻ hình thành thói quen tốt từ việc áp dụng kỹ sống * Ví dụ 2: Đưa hành động cụ thể phòng tránh dịch bệnh covid 19 cần dạy trẻ Phụ huynh cần cung cấp kiến thức Covid 19 đại dịch toàn cầu, làm chết nhiều người đến vẫn chưa có thuốc đặc trị, để đảmbảo an tồn 11/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà cần sử dụng biện pháp phịng tránh như: Khơng đến nơi đông người, đeo trang, thường xuyên rửa tay sát khuẩn, đảm bảo quy tắc 5k Sau đó, hàng ngày nhắc nhở trẻ đeo trang cách, rửa tay xà phịng để hình thành thói quen sinh hoạt khoa học giúp trẻ phòng chống dịch bệnh Khi sử dụng thường xuyên biện pháp thu lợi ích to lớn, trẻ tự nhớ, tự hành động thành thói quen, khơng cần phải nhắc nhở sau Mỗi video kéo dài có vài phút lại nhiều thời gian từ lúc lên ý tưởng, xây dựng giáo án hoàn thiện Nội dung video xây dựng tập trung hướng dẫn số kiến thức nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ, chế độ dinh dưỡng khoa học, hợp lý; trò chơi vận động, giáo dục kỹ sống; Những video xây dựng cấp chuyên môn phê chuẩn, nhà trường gửi lại cho giáo viên để chuyển đến phụ huynh nhiều hình thức zalo nhóm lớp, đăng facebook, website trường Tơi tự tìm hướng riêng cho lớp tơi đăng kí kênh youtube riêng cá nhân.Từ chỗ lần đầu “lên hình” bỡ ngỡ, tơi thục lần sau, nâng cao chất lượng video, cắt, ghép, xử lý hình ảnh, xử lý hiệu ứng phần mềm Đến nay, có nhiều video chất lượng tốt như: “Nhận biết hoa hồng hoa cúc”, “ Truyện Thỏ ngoan, Quả trứng…”, Kỹ rửa tay, kỹ đeo trang, kĩ tham gia an tồn giao thơng, …( Hình ảnh7: Video kĩ đeo trang phản hối) Trong thực hiện, tơi góp ý, rút kinh nghiệm từ đồng nghiệp, tổ trưởng tổ chuyên môn, ban giám hiệu Mục tiêu đặt tiết học cách chia sẻ nhẹ nhàng, sinh động, gần gũi giúp trẻ nắm bắt nội dung học thực hành Một số phụ huynh điều kiện cơng việc cho xem video tiết học với thời gian lúc, nơi cho có phản hồi lại với cô qua zalo lớp Khi nhận phản hồi phụ huynh, cảm ơn phụ huynh, động viên khích lệ cách gửi thư khen kịp thời phần thưởng 12/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà giành cho sau tuần, tháng học kỳ Việc làm khơng thể thiếu mong phụ huynh cho trẻ xem video bạn để trẻ thấy mình, thấy bạn nên trẻ vui vẻ hào hứng thực ( Hình ảnh 8: giáo viên tổng kết tương tác gửi thư khen cho con) * Kết quả: Mặc dù nghỉ dịch phối hợp giáo viên- phụ huynh học sinh chặt chẽ hơn, thường xuyên Điều chứng tỏ phối hợp tuyên truyền phụ huynh giáo viên đạt hiệu cao qua zalo lớp, cầu nối gắn kết phụ huynh giáo viên đặc biệt lưu lại hình ảnh làm minh chứng cho hoạt động lớp qua năm học * Biện pháp 3: Thiết kế giảng qua phần mềm Capcut, Camtamisa để chỉnh sửa video giáo dục trẻ nhà Với tình hình dịch bệnh ngày diễn biến phức tạp, làm để việc chuyển tải nội dung chăm sóc giáo dục cho trẻ nhà đạt hiệu Cá nhân tự tìm tịi, học hỏi, chăm mày mị thực ý tưởng, thiết kế giảng qua ứng dụng Capcut, Canva, Camtamisa, số ứng dụng tơi sử dụng q trình chỉnh sửa video phục vụ trình giảng dạy * CapCut gì: ứng dụng chỉnh sửa video miễn phí Android iOS Capcut ứng dụng chỉnh sửa video, chèn nhạc, hình dán, chữ, thay nền( background )… cung cấp tới giáo viên nhiều hiệu ứng thú vị để chỉnh sửa video theo ý điện thoại tiện lợi Giao diện Capcut đơn giản, dễ sử dụng Giáo viên chỉnh sửa phần video theo nhu cầu - Bước 1: Tải ứng dụng Capcut từ kho ứng dụng Google Play Apple Store Giao diện Capcut kho ứng dụng điện thoại thông minh 13/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà - Bước 2: Tạo dự án video giao diện ứng dụng nhấn vào Dự án để tạo dự án video để chỉnh sửa từ video có sẵn máy điện thoại - Bước 3: Chỉnh sửa video giáo viên cần đưa video vào luồng chỉnh sửa (Timeline) dự án trước, lựa chọn cách chạm chọn công cụ tương ứng chỉnh sửa cho video, Tách video/hình ảnh Điều chỉnh tốc độ video chọn so với thực tế Tăng/giảm âm lượng video … - Bước 4: Thêm văn Công cụ chèn văn điều chỉnh kiểu chữ, màu chữ, màu nền, phong cách… - Bước 5: Xuất video, video sau xuất xong chia sẻ trực tiếp qua kênh mạng xã hội từ ứng dụng Capcut + Quá trình xuất video từ 1-3 phút phụ thuộc độ dài chất lượng Với phần mềm hướng dẫn cho trẻ thực đề tài: In ngón tay tạo thành cánh hoa, đề tài cần phải có giấy, màu nước để có giấy A4 để luyện kỹ tạo hình cho trẻ tơi trao đổi với phụ huynh làm văn phòng, tận dụng giấy in mặt trẻ in Hoặc khơng có tận dụng giấy học sinh.Cơng việc lúc đầu tơi thấy ngại, sợ phụ huynh nghĩ mầu nước làm dây bẩn muốn có kỹ tạo hình tốt, tạo hội cho trẻ trải nghiệm với màu nước, mạnh dạn trao đổi với phụ huynh nhận ủng hộ vui vẻ Ở hoạt động tạo hình, tơi khuyến khích phụ huynh cho thực vẽ phấn đất, theo ý thích theo yêu cầu cha mẹ.Tơi gửi video để phụ huynh mở máy điện thoại máy tính 14/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà Bên cạnh phần mềm Capcut phần mềm sử dụng phần mềm Camtamisa thực máy tính, có chức để tạo video chất lượng để giáo viên truyền tải đến phụ huynh.Vậy camtamisa gì? - Camtasia là: Đây phần mềm dựng video quay hình khơng chun Có nghĩa Camtasia cho phép: Quay hình máy tính, cắt ghép chỉnh sửa video.Camtasia biết đến phần mềm nhẹ, dễ sử dụng người học, dân không chuyên.Ưu điểm lớn Camtasia giao diện tối giản, cho phép người dùng tương tác Chất lượng video xuất từ Camtasia tương đối tốt, đẹp, nhẹ, hỗ trợ đa dạng hiệu ứng Chính lẽ ngày Camtasia lựa chọn hồn hảo giảng dạy Tơi chia sẻ cách chỉnh sửa video Camtamisa với bước sau: Bước 1: Khởi chạy phần mềm Camtasia: thực sau: Từ tìm kiếm window (window + S) -> Nhập từ khoá Camtasia -> Cuối ấn enter để kế thúc lệnh Lúc phần mềm camtasia lựa chọn: - New project: Tạo khu vực làm việc Camtasia Cho phép thêm video, âm hình ảnh vào chỉnh sửa Kích thước mặc định project 1920×1080 - New Recording: Thực q trình quay hình máy tính phần mềm Camtasia - Open Project: Mở dự án phim (Project) có sẵn máy tính Project lưu từ trước tải từ mạng Bước 2: Chèn video vào camtasia:: Chọn Import media Media Bin; Thả trực tiếp đối tượng vào timeline Camtasia; Và cuối thả video vào project camtasia 15/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà Bước 3: Cắt ghép video thành video thơ hồn chỉnh Trong phần Media Bin xuống track Timeline Ở sử dụng công cụ Cut, spin, để cắt bỏ phần thừa video Di chuyển qua lại thời gian để ghép phân cảnh thành video hồn chỉnh dạng thơ Bước 4: Tạo hiệu ứng chuyển cảnh Catasia Từ biểu tượng hộp thoại menu -> chọn Transitions -> chọn hiệu ứng chuyển cảnh mà mong muốn -> Kéo thả hiệu ứng vào vị trí muốn tạo hiệu ứng chuyển cảnh Cuối chỉnh lại thời gian hiệu ứng chuyển cảnh cho video mượt mà Bước 5: Chèn chữ vào video Camtasia.Từ khu vực quản lý menu -> Bạn chọn Anotation -> Chọn kiểu văn mà bạn muốn -> kéo thả phần văn vào project Cuối thực hiệu chỉnh cho văn phần properties Bước 6: Chèn nhạc vào Camtasia: thực sau: Đầu tiên cần thêm Audio vào phầm Media Bin -> kéo thả audio xuống timeline cắt bỏ phần âm không mong muốn Ngồi cịn lọc nhiễu, áp dụng số hiệu ứng Audio bảng điều khiển Audio Effect Bước 7: Xuất video camtasia Từ menu -> chọn Share -> Chọn Local file -> thiết lập thuộc tính video Cuối chọn export để kết thúc trình xuất video ( Hình9: Phần mềm Capcut camtamisa) Với hoạt động giáo dục âm nhạc qua phần mềm Camtamisa, chia sẻ video trò chơi âm nhạc“ Tiết tấu vui nhộn” , “Ai nhanh nhất”…của thân 16/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà thực nhà, để gửi tới phụ huynh trẻ Thấy cô giáo thực trẻ bắt chước theo nhanh *Kết quả: Các giảng biên tập chỉnh sửa phần mềm Capcut, Camtamisa ghi âm, ghi hình tồn bộ, trẻ học nhà mà hiệu học trực tiếp cô Các bậc phụ huynh không cần phải trợ giúp em q nhiều Đặc biệt, bậc phụ huynh thấy kết học tập sau học Phụ huynh chụp lại hình ảnh gửi zalo cho cô giáo để cô nhận xét, tuyên dương Các bậc phụ huynh bày tỏ tin tưởng dành nhiều lời động viên cho tiếp tục cố gắng Áp dụng thành công phần mềm capcut, Camtamisa vào giảng dạy bước ngoặt lớn hành trình cơng tác mình.( Hình ảnh 10: Phản hồi phụ huynh học sinh video cô gửi) * Biện pháp 4: Tuyên truyền phụ huynh thường xuyên truy cập trang Website, Panpage faecbook trường, kênh giáo dục khác truyền hình Ngồi video truyền tải nhóm zalo lớp, vào tối thứ tơi mở phịng Zoom để trò chuyện phụ huynh con, trao đổi sức khỏe trẻ, trao đổi nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, góp ý q trình chăm sóc giáo dục trẻ nhà, từ thân hồn thiện sửa đổi nâng cao chất lượng video giáo dục trẻ Mặt khác hướng dẫn phụ huynh tham khảo kênh giáo dục hay bổ ích kênh truyền hình giáo dục quốc gia VTV7 có chương trình "Ở NHÀ MÙA DỊCH " Chương trình Vì tầm vóc Việt, phát sóng 20h05 hàng ngày VTV1, Youtube: https://bitly.vn/f7o, VTV7 phát sóng từ 9h sáng từ thứ đến chủ nhật hàng tuần với nội dung phong phú dạy cho trẻ phẩm chất cần thiết sống); Trẻ làm quen với số đếm (chương trình 123 ta đếmVTV7)… Đây nội dung bổ ích, lí thú cho trẻ 17/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà mầm non, giúp trẻ có kiến thức kĩ xã hội cần thiết Đồng thời gắn kết tình cảm, tình yêu thương cha mẹ Ngồi tơi trao đổi để phụ huynh vào trang website, Facebook nhà trương cấp nhật, nắm bắt thông tin kịp thời nhà trường, dịp tết nguyên đán vừa qua, trường mầm non Cổ Đô triển khai hội thi ảnh “ Bé mẹ đón tết cổ truyền” với hình thức phụ huynh gửi ảnh lên nhóm lớp giáo viên gửi lên ban tổ chức đăng Website tạo mã số bình chọn Facebook, hiệu từ thi ảnh mang lại phụ huynh biết thêm nhiều thông tin trang website trường, thi tìm nhiều ảnh đẹp trao giải sau tết ( Hình ảnh 11: Hình họp zoom, trang wedsite của, Facebook trường, kế hoạch thi ảnh, phản hồi phụ huynh…) * Kết : Từ việc tuyên truyền thường xuyên mà phụ huynh nắm bắt nhiều thông tin liên quan đến kế hoạch chăm sóc giáo dục cho con, tạo mối lien hệ gắn kết chặt chẽ giáo viên- phụ huynh- nhà trường ngày mật thiết IV Kết thực có so sánh đối chứng Về phía giáo viên - Tạo tin yêu, tín nhiệm từ phía nhà trường, phụ huynh đồng nghiệp Có tinh thần hăng hái thực hoạt động giáo dục trẻ thời điểm dịch bệnh, khơng cịn ỷ lại, tâm lý nặng nề thực video Tạo hứng thú cho trẻ phụ huynh Có kết nối thường xun với trẻ cha mẹ trẻ.Tìm tịi, khám phá, học hỏi áp dụng hiệu phương pháp để đưa vào giảng dạy thực video chuyên nghiệp Về phía trẻ - Trẻ hào hứng xem video cô, 18/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà -Trẻ vơ thích thú vừa học vừa chơi cha mẹ Trẻ phát triển khỏe mạnh, nhanh nhẹn Trẻ tự tin thực u cầu cha mẹ, giáo Có ngơn ngữ mạch lạc Có chuyển biến rõ nét việc hình thành kỹ sống ( Hình 12: Bảng khảo sát đầu cuối năm, biểu đồ so sánh) Về phía phụ huynh - Phụ huynh quan tâm chu đáo đến trẻ, làm bạn với qua hoạt động giáo dục Nhận thức cao ngành học mầm non, thông cảm với công việc hàng ngày giáo viên lớp Phụ huynh hưởng ứng, thường xuyên trao đổi phối kết hợp với giáo viên để chăm sóc giáo dục cho trẻ tin tưởng cô giáo họ tự nhận thấy tiến rõ rệt mình, họ nhiệt tình phối hợp yên tâm kết thúc giãn cách đưa đến lớp PHẦN THỨ BA:KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ thời gian phòng chống dịch bệnh covid – 19 nhà giải pháp hữu hiệu tạo nên liên kết tốt trường lớp mầm non cha mẹ trẻ, nhằm chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ lẫn q trình chăm sóc - giáo dục trẻ, đáp ứng kịp nhu cầu phát triển trẻ mặt: Thể chất, tinh thần, nhận thức, tình cảm, thẩm mỹ, ngơn ngữ, giao tiếp ứng xử, giáo dục trẻ cá biệt Tạo điều kiện tối ưu cho việc thực có hiệu mục tiêu chăm sóc - giáo dục trẻ Giáo dục trẻ tốt khẳng định chất 19/20 Một số biện pháp phối hợp phụ huynh học sinh chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà lượng giáo dục nâng lên Chất lượng giáo dục đáp ứng đầy đủ yêu cầu ngành giáo dục Một việc thiếu phối hợp phụ huynh với nhà trường để chia sẻ, trao đổi thống biện pháp giáo dục trẻ tốt thời gian phòng chống dịch bệnh covid – 19 nhà có ý nghĩa to lớn đặc biệt quan trọng Khuyến nghị: Để nâng cao hiệu chất lượng chăm sóc giáo dục nhà, đề nghị Phòng giáo dục đào tạo, nhà trường tổ chức tuyên truyền sâu rộng kiến thức phòng tránh dịch bệnh covid 19 đến phụ huynh học sinh kiến tập chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng cho giáo viên Trên số kinh nghiệm nhỏ công tác phối hợp phụ huynh học sinh chất lượng chăm sóc giáo dục tạo hứng thú cho trẻ 24- 36 tháng tuổi học nhà Rất mong đóng góp ý kiến Hội đồng khoa học cấp để kinh nghiệm hoàn thiện Trân trọng cảm ơn! Cổ Đô, ngày 10 tháng 04 năm 2022 Người viết Phan Thị Phượng 20/20