TUẦN 11 Ngày soạn / / 202 Ngày giảng T / / / 202 Tiết 1 Hoạt động trải nghiệm TRI ÂN THẦY CÔ I Yêu cầu cần đạt *Phát triển kiến thức, kĩ năng HS thể hiện thái độ yêu quý biết ơn thầy,cô khi tham gia L[.]
TUẦN 11 Ngày soạn: …./… / 202 Ngày giảng: T…/…./……/ 202 Tiết 1: Hoạt động trải nghiệm TRI ÂN THẦY CÔ I Yêu cầu cần đạt *Phát triển kiến thức, kĩ năng: - HS thể thái độ yêu quý biết ơn thầy,cô tham gia Lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - HS nói lời chúc mừng thầy cô nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 thể trân trọng - Giúp học sinh rèn luyện cách nói lời yêu thương trao tặng thiệp với thái độ phù hợp - Học sinh biết tặng thiệp nói lời yêu thương với người thân *Phát triển lực, phẩm chất: + Năng lực giao tiếp: thể qua việc tham gia hoạt động trò chơi, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp chơi - Phẩm chất: + Nhân ái: thể qua việc yêu quý, giúp đỡ người + Chăm chỉ: thể qua việc chủ động tham gia vào hoạt động khác II Đồ dùng học tập - GV+ HS: Thiệp chúc mừng III Các pp kĩ thuật dạy học - PP hỏi đáp - PP thảo luận - PP sắm vai IV.Các hoạt động NỘI DUNG HĐ CỦA HỌC SINH HĐ khởi động Bài hát: Bông hồng tặng cô - Hát lớp - Vừa hát vừa vận động - Thảo luận ND hát vào HĐ khám phá: Nhiệm vụ * GV tổ chức cho lớp quan sát tranh trang 31/ - HS thực hành theo nhóm bàn SGK cho HS thực hành nói lời yêu thương tặng thiệp theo nhóm bàn - số nhóm lên trình bày - GV gọi số nhóm lên trình bày - HS nhận xét, GV chốt * GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi HS Mang - Lắng nghe thiệp chuẩn bị để bàn nói cho - bạn bàn thảo luận bạn nghe muốn tặng thiệp suy nghĩ thiệp chuẩn bị lời nói yêu thương tặng thiệp đó? - Đại diện nhóm trình bày - Gọi 1,2 nhóm đại điện trình bày - HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - GV gọi 1,2 nhóm lên sắm vai + HS người tặng + HS người nhận - HS nhận xét - Lắng nghe - nhóm lên sắm vai - HS nhận xét hành động lời nói bạn - HS lắng nghe - GV chỉnh sửa lời nói hành động cho HS sắm vai * Lưu ý: + Người tặng thiệp: Tấm thiệp nho nhỏ, - HS lắng nghe hay tay nâng niu, miệng em mỉm cười, nói lời yêu thương, trao cho người nhận + Người nhận thiệp: Khi em nhận thiệp, nhìn mắt người trao, vui vẻ đáp lại, lời cảm ơn - HS lắng nghe - GV nhận xét, tổng kết hoạt động * Lưu ý: GV dặn HS sau kết thúc trải nghiệm hoạt động nói lời chúc lời yêu thương tặng thiệp cho người mà em yêu mến, quan sát ghi lại cảm xúc người nhận thiệp - HS làm việc cá nhân Nhiệm vụ 5: - Mỗi HS nhận - GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân màu - GV phát cho HS thẻ màu xanh, - HS lắng nghe nhắc lại yêu vàng, đỏ cầu + Yêu cầu: Sau nghe câu hỏi cô, em thực tốt giơ ngơi màu xanh, thực chưa tốt giơ màu vàng cịn chưa thực giơ ngơi màu đỏ - GV đặt câu hỏi cho HS tự đánh giá - HS lắng nghe GV nói để giơ ngơi cho phù hợp theo tranh SGK trang 32 + Biết nói lời an ủi động viên người khác Ví dụ: Bạn ngã có đau khơng? + Biết nói lời khen ngợi người khác làm điều đó? Ví dụ: Bạn vẽ tranh đẹp quá! + Thường xuyên nói lời chúc mừng vào dịp lễ, - HS lắng nghe tết, sinh nhật dành cho người khác Ví dụ: Con chúc mừng sinh nhật mẹ - GV khích lệ, động viên, tơn trọng ý kiến HS hoạt động tự đánh giá IV Điều chỉnh bổ sung Tiết 2+ : Tiếng việt BÀI 11A: Ôn tập at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt I Yêu cầu cần đạt *Phát triển kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ chứa vần at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt - Tạo tiếng từ vần học; viết từ ngữ câu nói mặt trời - Nói hoạt động tranh HĐ 1: chúc Tết, giặt quần áo, đấu vật, hát *Phát triển lực, phẩm chất: Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày, tự học tự giải vấn đề Phẩm chất: Giúp hs phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, đoàn kết, yêu thương II Đồ dung dạy học Giáo viên: SGK, bảng phụ Học sinh: SGK Tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Khởi động - Hát Hoạt động luyện tập a, Nghe – nói - Hs quan sát - Nghe Gv giao nhiệm vụ quan sát tranh HĐ1, nêu câu hỏi - Hs trả lời + Tranh vẽ gì? - Giáo viên nhận xét - Gv giới thiệu tiếng học 11A - Hs quan sát - Gv viết bảng - Hs nghe đọc CN, ĐT - Gv đọc: b, HĐ2: Đọc - Hs nghe đọc đánh vần đọc *) Đọc từ ngữ trơn ( CN, cặp, tổ, ĐT) - Gv cho hs đọc từ SGK, nêu tiếng chứa vần hôm ôn - Gv nhận xét - Hs nghe đọc đánh vần đọc *) Tạo tiếng trơn ( CN, cặp, tổ, ĐT) - Gv cho hs đọc lại vần bảng - Hs đọc CN - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm - Gv cho hs đọc vần tạo tiếng - Hs nghe đọc đánh vần đọc - Gv nhận xét trơn ( CN, cặp, tổ, ĐT) - Gv bảng cho hs đọc - Hs đọc CN *) Chọn từ cho trống câu - Hs thảo luận nhóm - Gv cho hs đọc tiếng : nhặt, bát, quét - Gv cho hs thảo luận nhóm nêu việc làm điền từ vào chỗ tróng để hồn thành câu - Hs đọc câu - Gv nhận xét - Hs quan sát - Gv gọi hs đọc câu c Nghe – nói - Gv cho hs quan sát tranh - Hs lắng nghe SGK câu chuyện: Mặt trời muốn kết bạn - Hs nhắc lại theo Gv - Gv kể lần kết hợp tranh - Hs trả lời - Gv kể lần hs - Gv cho hs quan sát tranh nêu câu hỏi - Hs chia sẻ - Gv nhận xét khen ngợi hs - Hs lắng nghe – ghi nhớ Vận dụng - GV hs chia sẻ tiết học - Nhận xét tiết học IV Điều chỉnh bổ sung Tiết 4: GDTC BÀI : ĐỘNG TÁC TỒN THÂN, ĐIỀU HỊA, ƠN TẬP (T2) I u cầu cần đạt *Phát triển kiến thức, kĩ năng: - Biết cách thực động tác theo mẫu, trình tự - Thực động tác theo nhịp hô - Biết quan sát nhận xét để tập luyện động tác - Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi *Phát triển lực, phẩm chất: Năng lực : Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh,tự học tự giải vấn đề Phẩm chất : Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ,trách nhiêm, đoàn kết II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : Tranh ảnh,còi III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu - Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chúng ta học động tác nào? - Kể tên động tác học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ hoàng anh,hoàng yến ” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức - Cho Hs quan sát tranh - Động tác điều hịa Đội hình nhận lớp € € € € € € € GV €€€€€€€ - Đội hình HS quan sát tranh €€€€€€€ €€€€€€€ - HS quan sát GV làm mẫu €€€€€€€ €€€€€€€ N1: Chân trái sang ngang, hai tay đưa lên cao , hiets vào mũi N2: Buông hai tay bắt chéo trước bụng thở băng mũi miệng N3: Như nhịp N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như bước chân phải - - Hô nhịp thực động tác mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS * Ơn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng,phối hợp, tồn thân Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Đội hình tập luyện đồng loạt €€€€€€€ €€€€€€€ - ĐH tập luyện theo tổ €€€€ € € € €€ € €€ € GV € - ĐH tập luyện theo cặp €€€€€€€ € €€€€€€€ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Tập theo cặp đơi - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện Thi đua tổ * Trò chơi “thi chay nhanh đích” - Chơi thi chạy nhanh đích €€€ € €€€ - € - GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách € chơi,tổ chức chơi trò chơi cho HS - GV nhận xét tuyên dương đội thắng - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc €€€€€€€€ * Vận dụng: €€€€€€€ - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết ý thức , thái độ học HS IV Điều chỉnh bổ sung Tiết 5: Tự nhiên xã hội THAM QUAN BẢN, LÀNG EM I Yêu cầu cần đạt *Phát triển lực, phẩm chất: - NL: Biết tên bản, làng, khu phố nơi em Nhận biết vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, người nơi em - PC: Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, môi trường nơi em II Chuẩn bị - Tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên, người địa phương III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - GV HS hát vận động theo - Hát hát: “Quê hương em tươi đẹp” sau liên hệ giới thiệu học Hoạt động 1: Tìm hiểu cảnh quan nơi em sống - HS lắng nghe - GV đọc yêu cầu hoạt động phần Khám phá, sách học sinh trang - Hs nhắc lại GV gọi – HS nhắc lại yêu cầu HĐ - Quan sát trả lời - GV yêu cầu HS nói lại điều em - HS thực hành vẽ quan sát qua ảnh - HS sử dụng bút chì để tự đánh dấu vào ảnh giống gần giống với - HS chia sẻ vẽ nơi em - Lắng nghe - GV gọi số HS chia sẻ trước lớp - Tổng kết cảnh quan nơi HS sống Hoạt động 2: Chia sẻ địa nơi em sống - HS suy nghĩ trả lời - GV đặt câu hỏi: + Vì cần phải biết địa nơi sinh sống? + HS trả lời: Ví dụ: Để kể với bạn hành chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe để sử dụng trường hợp phải gửi thư gửi bưu phẩm, - GV hướng dẫn HS cách hỏi trả lời địa nhà tổ chức cho HS thảo - Các nhóm chia sẻ luận nhóm đôi bạn hỏi – bạn trả lời địa nhà - GV gọi nhóm đôi HS lên thực - GV gọi HS khác nhận xét cách hỏi - HS nêu sản vật trả lời nhóm bạn - GV góp ý cách hỏi cách trả lời cho nhóm - GV yêu cầu HS tìm hiểu sản vật - HS lắng nghe nơi em - HS nhắc lại Hoạt động 3: Tìm hiểu sản vật nơi em sống - GV đọc yêu cầu hoạt động - GV gọi – HS nhắc lại yêu cầu - Hs thảo luận nhóm HĐ - HS sử dụng bút chì bút màu để tự - Hs chia sẻ tô vào đáp án sách - HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi nhóm để chia sẻ sản vật nơi sống - HS lắng nghe chia sẻ - GV gọi số HS chia sẻ trước lớp - GV tổng kết số sản vật có địa phương giá trị sản vật Vận dụng - GV hs chia sẻ tiết học IV Điều chỉnh bổ sung Ngày soạn:.…./… /202 Ngày giảng: T…/…./……/202 Tiết 1: Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Yêu cầu cần đạt *Phát triển kiến thức, kĩ năng: - Bước đầu nhận biết ý nghĩa phép trừ - Thực phép trừ phạm vi 10 *Phát triển lực, phẩm chất: Năng lực: - Bước đầu làm toán đơn giản liên quan đấn phép trừ Giải số tình SGK - Năng lực giao tiếp Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm II Chuẩn bị - GV: SGK - HS: SGK, que tính III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hs chơi trò chơi chuyền quà - Ban văn nghệ cho hs chơi trò chơi chuyền quà 1+4= 6+2= - Hs lắng nghe - Gv nhận xét Khám phá: - Hs đếm số cam lại đĩa a) Gv nêu: Có cam bớt cam Còn lại cam? - Gv nhận xét - Hs nghe - Gv : bớt quả hay ta nói bớt - Hs theo dõi - Gv viết phép tính – = - Hs đọc CN, ĐT - Gv gọi hs đọc - Hs trả lời - Gv nhận xét bóng bay, bay Còn lại b) Dựa vào câu a hs trả lời câu hỏi: bóng bay, bay Còn lại - Hs: – = bóng bay? - Gv gọi hs nêu phép tính - Hs đọc CN, ĐT - Gv nhận xét - Gv bảng Hoạt động - Hs lắng nghe Bài 1: Số ? - Hs quan sát nêu - Gv nêu toán a) – = b) 10 – = - Gv cho hs quan sát tranh nêu lại toán - Gv cho hs thực bảng - Gv theo dõi nhận xét - Hs nêu yêu cầu Bài 2: Số? - Hs nêu toán - Gv gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu KQ miệng - Gv yêu cầu hs quan sát tranh nêu toán - Hs đọc CN, ĐT - Gv cho hs nêu KQ miệng - Gv hs nhận xét - Hs chia sẻ - Gv bảng hs đọc Vận dụng - Gv hs chia sẻ tiết học - Gv nhận xét IV Điều chỉnh bổ sung Tiết 2+ : Tiếng việt BÀI 11B: am, ăm, âm I Yêu cầu cần đạt *Phát triển kiến thức, kĩ năng: - Đọc vần am, ăm, âm tiếng, từ ngữ chứa vần am ăm, âm Bước đầu đọc trơn đoạn đọc có tiếng, từ chứa vần học học Đọc hiểu từ ngữ, câu; trả lời câu hỏi đọc hiêu đoạn Tấm Cám - Viết vần am, ăm, âm tiếng từ chứa vần am, ăm, âm, cam *Phát triển lực, phẩm chất: Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày, tự học tự giải vấn đề Phẩm chất: Giúp hs phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, đoàn kết, yêu thương II Đồ dung dạy học Giáo viên: - Mẫu chữ am, ăm, âm SGK Học sinh: SGK Tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói - Hs quan sát - Nghe Gv giao nhiệm vụ quan sát tranh HĐ1, nêu câu hỏi - Hs trả lời + Tranh vẽ cảnh gì? - Giáo viên nhận xét - Gv giới thiệu tiếng học 11B - Hs quan sát - Gv viết bảng - Hs nghe đọc CN, ĐT - Gv đọc: am, ăm, âm Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc - Hs nghe đọc đánh vần đọc trơn a) Đọc tiếng, từ ( CN, cặp, tổ, ĐT) - Giáo viên viết tiếng cam lên bảng, nghe Gv đánh vần đọc trơn mẫu cho học sinh: Đánh vần: cờ - am – cam Đọc trơn: cam cam c am cam - Hs nghe đọc đánh vần đọc trơn - Giáo viên viết tiếng tằm lên bảng, ( CN, cặp, tổ, ĐT) đánh vần đọc trơn mẫu cho học sinh: Đánh vần: tờ - ăm – tăm – huyền – tằm Đọc trơn: tằm tằm t ăm tằm - Giáo viên viết tiếng nấm lên bảng, đánh vần đọc trơn mẫu cho học sinh: Đánh vần: nờ - âm – nâm – sắc – nấm Đọc trơn: nấm nấm n âm nấm - Hs đọc theo thước Gv b) Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần - Gv yêu cầu hs đọc tiếng , từ ngữ ô chữ - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm - Gv yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần am, ăm, âm - Gv hs nhận xét - Gv gọi hs thi đọc CN - Gv nhận xét tuyên dương Hoạt động luyện tập c) Đọc hiểu - Gv giới thiệu tranh: - Gv cho hs lớp đọc - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm - Gv gọi hs đọc - Gv nhận xét HĐ3: Viết - Gv viết mẫu vần am, ăm, âm, cam - Gv gọi hs đọc - Gv yêu cầu hs viết bảng - Gv nhận xét sửa lỗi Hoạt động vận dụng - Hs nghe đọc đánh vần đọc trơn ( CN, cặp, tổ, ĐT) - Hs đọc ( CN, cặp, tổ, ĐT) - Hs đọc CN, tổ, ĐT - Hs tìm - Hs thi đọc CN - Hs đọc - Hs đọc cá nhân, nhóm, ĐT - Hs theo dõi giáo viên viết mẫu - HS đọc - Hs viết bảng - Hs quan sát - Hs trả lời 10 II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : Tranh ảnh,còi III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu - Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học Đội hình nhận lớp sinh phổ biến nội dung, yêu cầu €€€€€€€€ học - Chúng ta học động tác nào? €€€€€€€€ - Kể tên động tác học €€€€€€€€ Khởi động €€€€€€€€ - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ hồng anh,hồng yến ” II Phần bản: - Đội hình tập luyện đồng loạt *Luyện tập €€€€€€€€ Tập đồng loạt €€€€€€€€ - GV hô - HS tập theo Gv - ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS €€€€ * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn € € € mình, bụng,phối hợp, tồn thân €€ € €€ Tập theo tổ nhóm € GV € - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập - ĐH tập luyện theo cặp theo khu vực €€€€€€€ € €€€€€€€ Tập theo cặp đôi - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện Thi đua tổ * Trò chơi “thi chay nhanh đích” - GV nêu tên trị chơi,hướng dẫn cách chơi,tổ chức chơi trò chơi cho HS - GV nhận xét tuyên dương đội thắng * Vận dụng: - Thả lỏng toàn thân - Kể tên động tác thể dục - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi thi chạy nhanh đích €€€ € €€€ -€ € - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc €€€€€€€€ 20