1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề cương ôn tập triết học mác lênin

30 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 593,89 KB

Nội dung

NỘI DUNG ÔN THI TÔT NGHIỆPPHẦN“THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌCCỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN”DÙNG CHO HỆ ĐẠI HỌC (KHỐI KỸ THUẬT)KHÓA 2008 2013GỒM 3 NHÓM VẤN ĐỀVấn đề 1: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNGI. CHỦ NGHĨA DUY VẬT VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG1. Vấn đề cơ bản của triết học và sự đối lập giữa chủ nghĩa duy vật với chủ nghĩa duytâm trong việc giải quyết vấn đề cơ bản của triết họca. Ph.Ăngghen khái quát vấn đề cơ bản của triết họcTrong tác phẩm “L.Phoiơbắc và sự cáo chung của Triết học cổ điểm Đức”Ph.Ăngghenđã chỉ rõ: “Vấn đề cơ bản lớn nhất của mọi triết học, đặc biệt là triết họchiện đại, là vấn đề quan hệ giữa tư duy với tồn tại”1. Trong thế giới có vô vàn hiện tượng nhưng chung qui lại chúng ta chỉ phân làm hailoại, một là, những hiện tượng vật chất (tồn tại, tự nhiên), hai là, những hiện tượng tinhthần (tư duy, ý thức). Do vậy, vấn đề về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức được goi là“vấn đề cơ bản lớn nhất” hay “vấn đề tối cao” của triết học. Việc giải quyết vấn đề này làcơ sở, là điểm xuất phát để giải quyết mọi vấn đề khác của triết học.

lOMoARcPSD|18408610 DE CUONG ON TAP TRIET HOC MAC - LENIN Triet (Trường Đại học Sài Gòn) Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 NỘI DUNG ÔN THI TÔT NGHIỆP PHẦN “THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN” DÙNG CHO HỆ ĐẠI HỌC (KHỐI KỸ THUẬT) KHÓA 2008 - 2013 GỒM NHÓM VẤN ĐỀ Vấn đề 1: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG I CHỦ NGHĨA DUY VẬT VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG Vấn đề triết học đối lập chủ nghĩa vật với chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học a Ph.Ăngghen khái quát vấn đề triết học Trong tác phẩm “L.Phoi-ơ-bắc cáo chung Triết học cổ điểm Đức” Ph.Ăngghenđã rõ: “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư với tồn tại” Trong giới có vơ vàn tượng lại phân làm hai loại, là, tượng vật chất (tồn tại, tự nhiên), hai là, tượng tinh thần (tư duy, ý thức) Do vậy, vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức goi “vấn đề lớn nhất” hay “vấn đề tối cao” triết học Việc giải vấn đề sở, điểm xuất phát để giải vấn đề khác triết học b Nội dung ý nghĩa vấn đề triết học * Nội dung vấn đề triết học gồm hai mặt (hai phương diện): Theo Mác - Ăngghen:“Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn tại”2 Vấn đề gồm hai mặt: - Mặt thứ (mặt thể luận) trả lời câu hỏi: mối quan hệ tư tồn tại, ý thức vật chất có trước, có sau, sinh nào, định nào? - Mặt thứ hai (mặt nhận thức luận) trả lời câu hỏi: tư người có khả nhận thức giới chung quanh hay không? Thực chất vấn đề triết học vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức Bởi vì: C.Mác & Ph.Ănggen, Tồn tập, t.21, tr.403 Sđd, tr.403 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 - Vật chất ý thức hai tượng rộng lớn đời sống người - Đây vấn đề xuyên suốt hệ thống triết học - Giải mối quan hệ vật chất ý thức sơ để phân định lập trường triết học trường phái, khuynh hướng, hình thức triết học c Sự đối lập hai quan điểm vật tâm việc giải vấn đề triết học * Giải mặt thứ nhất: - Chủ nghĩa vật cho vật chất (tồn tại, tự nhiên) có trước , ý thức (tư duy, tinh thần) có sau, vật chất định ý thức - Chủ nghĩa tâm cho ý thức (tư duy, tinh thần) có trước, vật chất có sau,ý thức định vật chất Giải mặt thứ hai: Vấn đề triết học có hai khuynh hướng đối lập thuyết khả tri thuyết bất khả tri Đa số nhà triết học khẳng định người có khả nhận thức giới khách quan (khả tri) Một số nhà triết học phủ nhận phần hay toàn khả nhận thức người (bất khả tri) Các hình thức phát triển chủ nghĩa vật lịch sử Có hình thức tồn phát triển CNDV là: a Chủ nghĩa vật chất phác Chủ nghĩa vật chất phác kết nhận thức nhà triết học vật thời cổ đại Đặc điểm CNDV đồng vật chất với hay số chất cụ thể (đất, nước, lửa, khơng khí, ) coi điểm xuất phát giới b Chủ nghĩa vật siêu hình Chủ nghĩa vật siêu hình, xuất vào kỷ XV, phát triển rầm rộ vào kỷ XVII, XVIII đạt đỉnh cao vào kỷ XIX Đây thời kỳ phát triển mạnh mẽ học, có ảnh hưởng lớn đến quan điểm nhà triết học thời kỳ c Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật biện chứng (đầu kỷ XIX) C.Mác - F.Ăngghen sáng lập, sau V.I.V.I.Lênin người mácxít kế tục, bảo vệ phát triển II QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ VẬT CHẤT, Ý THỨC VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC Vật chất a Phạm trù vật chất Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 * Quan niệm trước C.Mác vật chất - Chủ nghĩa tâm: phủ nhận vật chất với tính cách thực khách quan Cho giới vật chất tạo vật thượng đế, “sự phức hợp” cảm giác người - Chủ nghĩa vật cổ đại: đồng vật chất với dạng tồn cụ thể vật chất Ví dụ: Talet = nước; Anaximen = khơng khí; Heraclit = lửa; Démocrite = nguyên tử; Triết học Ấn Độ = đất, nước, lửa, gió; Thuyết Âm dương - Ngũ hành Trung Quốc = kim, mộc, thủy, hỏa, thổ  Quan niệm vật chất thời kỳ cổ đại mang tính trực quan, cảm tính Tuy nhiên, có tác dụng chống lại chủ nghĩa tâm tồn giáo - Chủ nghĩa vật kỷ XVII - XVIII đồng vật chất với nguyên tử khối lượng Niu – tơn cho rằng, khối lượng vật chất Quan niệm vật chất thời kỳ cận đại mang tính học, máy móc, siêu hình * Quan niệm triết học C.Mác vật chất Cả C.Mác Ph.Ăngghen cho rằng, vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người Thế giới vật chất luôn vận động, biến đổi khơng ngừng, đâu có vật chất có vận động vận động không ngừng * Định nghĩa V.I.Lênin vật chất “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh không lệ thuộc vào cảm giác”3 Khi định nghĩa phạm trù vật chất, V.I.Lênin sử dụng phương pháp đặc biệt là: Đem đối lập phạm trù vật chất với phạm trù ý thức * Nội dung định nghĩa: - Vật chất khách quan, tồn bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa - Vật chất gây nên cảm giác người trức tiếp giáin tiếp tác động lên giác quan người - Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất * Ý nghĩa định nghĩa: - Giải triệt để hai mặt vấn đề triết học theo quan điểm CNDVBC - Khăc phục triệt để sai lầm, hạn chế CNDV trước Mác phạm trù vật chất; bác bỏ, phủ nhận CNDT tôn giáo vấn đề vật chất - Tạo sở cho nhà triết học DVBC xây dựng quan điểm vật chất đời sống xã hội V.I Lênin Toàn tập, Tập 18, tr.151 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 b Phương thức vận động, hình thức tồn vật chất * Vận động gì? - Theo Ph.Ăgghen “vận động biến đổi nói chung” - Vận động phương thức tồn vật chất Theo Ph.Ăngghen viết: “Vận động phương thức tồn vật chất Bất đâu lúc khơng có khơng thể có vật chất mà khơng có vận động”4 Ph.Ăngghen viết: “Các hình thức dạng khác vật chất nhận thức thơng qua vận động; thuộc tính vật thể bộc lộ qua vận động; vật thể khơng vận động khơng có mà nói cả”5 - Vận động thuộc tính cố hữu vật chất + Vận động vốn có vật chất, gắn liền với vật chất, không sinh không bị tiêu diệt + Vận động bảo toàn lượng chất Ph.Ăngghen khẳng định: “Cần phải hiểu tính bất diệt vận động không đơn mặt số lượng mà cần phải hiểu mặt chất lượng nữa”6 * Các hình thức vận động vật chất Theo Ph.Ăngghen, có hình thức vận động bản: - Vận động giới di chuyển vị trí vật thể khơng gian - Vận động vật lý (thay đổi trạng thái vật lý) vận động phân tử, hạt bản, vận động nhiệt, ánh sáng, điện, trường, âm - Vận động hóa học (thay đổi trạng thái hóa học) vận động nguyên tử; hóa hợp phân giải chất - Vận động sinh vật: vận động thể sống trao đổi chất, đồng hóa, dị hóa, tăng trưỏng, sinh sản, tiến hóa - Vận động xã hội: hoạt động xã hội người; thay hình thái kinh tế -xã hội từ thấp đến cao * Vận động đứng im: Vận động tuyệt đối, đứng im tương đối vì: - Đứng im xảy quan hệ định, tất quan hệ - Đứng im xảy hình thức vận động định (vận động giới) - Đứng im trạng thái vận động (vận động thăng bằng) * Ý nghĩa việc nghiên cứu vận động - Xác định quan điểm vật biện chứng; xem xét vật, tượng trạng thái vận động, biến đổi không ngừng Đứng im tạm thời, tương đối Sđd, tr.519 Sđd, tr.743 Sđd, tr.743 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 - Hiểu vận động vốn có vật chất, khơng tạo không bị tiêu diệt Chống lại quan điểm tâm siêu hình - Nắm vững hình thức vận động vật chất để hiểu tính đa dạng, phong phú vận động - Sự vật có nhiều hình thức vận động đặc trưng hình thức vận động định Khơng thể quy hình thức vận động cao hình thức vận động thấp ngược lại c Không gian thời gian với tư cách hình thức tồn vật chất - Quan điểm siêu hình coi khơng gian hịm rỗng chứa vật chất Có khơng gian thời gian khơng có vật chất Có vật, tượng không tồn không gian thời gian - Quan điểm vật biện chứng: + Không gian thời gian hình thức tồn vật chất, gắn liền với vận động vật chất + Khơng có khơng gian thời gian khơng có vật chất khơng thể có vật, tượng tồn ngồi khơng gian thời gian “Vì hình thức tồn khơng gian thời gian; tồn ngồi thời gian vơ lý tồn ngồi khơng gian”7 + Khơng gian vơ tận Thời gian khơng có khởi đầu kết thúc + Khơng gian có chiều Thời gian có chiều Ý thức a Nguồn gốc ý thức * Nguồn gốc tự nhiên: - Ý thức là kết q tình tiến hố thuộc tính phản ánh có dạng vật chất Vậy, phản ánh gì? + Phản ánh tái tạo đặc điểm hệ thống vật chất có dạng vật chất khác trình tác động qua lại chúng - Phản ánh có đặc điểm sau: + Là thuộc tính vốn có dạng vật chất + Kết phản ánh phụ thuộc vào hai vật: vật tác động vật nhận tác động Vật tác động phản ánh, vật nhận tác động phản ánh + Quá trình phản ánh bao hàm q trình thơng tin, phản ánh mang thông tin phản ánh - Các hình thức phản ánh: + Phản ánh lý hố: Là hình thức phản ánh đơn giản nhất, đặc trưng cho giới tự nhiên vơ sinh Hình thức phản ánh có tính chất thụ động, chưa có định hướng, lựa chọn Sđd, tr.78 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 + Phản ánh sinh học: Đặc trưng cho giới tự nhiên sống Hình thức phản ánh có định hướng, lựa chọn, nhờ vật thích nghi với mơi trường sống để trì tồn Hình thức phản ánh có nhiều cấp độ: +1 Tính kích thích: thể thực vật động vật bậc thấp, phản ứng trả lời tác động môi trường bên ngồi có ảnh hưởng đến q trình trao đổi chất chúng +1 Tính cảm ứng: hình thức phản ánh động vật chưa có hệ thần kinh trung ương, tính nhạy cảm mơi trường xung quanh +1.Tâm lý: Là hình thức phản ánh động vật bậc cao, có hệ thần kinh trung ương Tâm lý động vật phản ánh có tính nhu cầu trực tiếp sinh lý thể quy luật sinh học chi phối - Ý thức: Là hình thức cao phản ánh giới thực, ý thức hình thức phản ánh có người  Ý thức đặc tính riêng dạng vật chất có tổ chức cao óc người * Bộ não người ý thức: Bộ não người tổ chức sống đặc biệt, có cấu trúc tinh vi phức tạp Bỗ não người quan vật chất ý thức Hoạt động ý thức diễn não người, sở trình sinh lý – thần kinh não Như vậy, óc người với giới bên ngồi tác động lên – nguồn gốc tự nhiên ý thức * Nguồn gốc xã hội: Ý thức người đời với trình hình thành óc người nhờ có lao động ngơn ngữ: Lao động gì? Theo C.Mác: Lao đọng tình diễn biến người tự nhiên, người đóng vai trị mơi giới, điều tiết giám sát trao đổi vật chất người tự nhiên Đặc điểm lao động: La hoạt động đặc thù người, lao động ln mang tính tập thể Vai trị lao động: + Lao động sáng tạo thân người, nhờ có lao động mà người tách khỏi giới động vật + Lao động làm cho thể người ngày hoàn thiện, đặc biệt óc giác quan + Thế giới khác quan bộc lộ thuộc tính, kết cấu, quy luật vận đọng trình lao động + Trong lao động, đồng thời với lao động ngôn ngữ (ngôn ngữ xuất từ lao động) Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thơng - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 Ngơn ngữ gì? Theo C.Mác: Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Ngôn ngữ võ vật chất tư duy, thực trực tiếp tư tưởng Vai trị ngơn ngữ: + Là phương tiện giao tiếp xã hội, để trao đổi tri thức, kinh nghiệm, + Là phương tiện để tổ kết thực tiễn, đồng thời công cụ tư nhằm khái quát hoá, trừu tượng hoá thực Tóm lại, khơng có ngơn ngữ ý thức khơng thể hình thành, tồn phát triển Ý thức nội dung ngơn ngữ hình thức biểu * Bản chất ý thức - Ý thức phản ánh thực khác quan vào óc người cách động sáng tạo Điều thể chỗ: + Ý thức “hiện thực”, thực tư tưởng Đó thống vật chất ý thức Trong đó, vật chất phản ánh, ý thức phản ánh + Ý thức hình ảnh chủ quan giới khác quan, ý thức người mang tính động, sáng tạo lại thực theo nhu cầu thực tiễn + Phản ánh ý thức phản ánh sáng tạo Tính sáng tạo ý thức đa dạng, phong phú Tuy nhiên sáng tạo dựa phản ánh Quá trình ý thức thống mặt sau: + Trao đổi thông tin chủ thể đối tượng phản ánh Sự trao đổi mang tính chất hai chiều, có chọn lọc thơng tin cần thiết + Mơ hình hóa đối tượng tư dạng hình ảnh tinh thần + Chuyển mơ hình từ tư thực khách quan, tức q trình thực hố tư tưởng thơng qua hoạt động thực tiễn + Ý thức tượng tự nhiên tuý mà tượng xã hội Ý thức nảy sinh lao động, hoạt động cải tạo giới người * Kết cấu ý thức - Theo chiều ngang, ý thức gồm: + Tri thức: “là kết trình nhận thức người giới thực, làm tái tư tưởng thuộc tính, quy luật giới diễn đạt chúng hình thức ngơn ngữ hệ thống ký hiệu khác”8 Phân loại tri thức: + Có nhiều loại tri thức khác nhau: tri thức tự nhiên, tri thức xã hội, tri thức người + Dựa vào trình độ phản ánh, có tri thức thơng thường, tri thức khoa học Tri thức khoa học lại chia thành thành tri thức kinh nghiệm tri thức lý luận Hữu Ngọc – Dương Phú Hiệp – Lê Hữu Tầng: Từ điển triết học giản yếu, Nxb THCN, HN, 1987, tr.471 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 + Tình cảm: Là cảm động người mối quan hệ với thực xung quanh với - Theo chiều dọc, ý thức bao gồm: + Tự ý thức: Là ý thức thân quan hệ với giới bên + Tiềm thức: Là tri thức mà người có từ trước gần trờ thành năng, thành kỹ nằm tầng sâu ý thức + Vô thức: trạng thái tâm lý chiều sâu, điều chỉnh suy nghĩ, hành vi, thái độ ứng xử người mà chưa có tranh luận nội tâm, chưa có truyền thơng tin bên trong, chưa có kiểm tra, tính tốn lý trí, * Ý nghĩa phương pháp luận: CNDVBC khẳng định, vật chất có trước, sinh ý thức, định ý thức, song ý thức có tính độc lập tương đối có tác động ngược lại vật chất Sự tác động diễn theo hai hướng: + Nếu ý thức phản ánh thực khách quan có tác dụng thúc đẩy hoạt động thực tiễn + Nếu ý thức phẩnnhs khơng thực khách quan kìm hãm phát triển thực tiễn Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 Vấn đề 2: PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT I PHÉP BIỆN CHỨNG VÀ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Phép biện chứng hình thức phép biện chứng a Phép biện chứng * Sự đối lập hai quan điểm biện chứng siêu hình việc nhận thức giới cải tạo giới Biện chứng siêu hình hai phương pháp nghiên cứu giới khác nhau: Quan điểm siêu hình - Chỉ nhìn thấy vật riêng lẻ mà khơng nhìn thấy mối quan hệ qua lại vật - Chỉ nhìn thấy mà không thấy rừng - Thấy phận mà không thấy toàn thể - Chỉ thấy tồn vật mà không thấy phát sinh tiêu vong vật Quan điểm biện chứng - Không nhìn thấy vật riêng lẻ mà cịn nhìn thấy mối quan hệ qua lại chúng - Không thấy mà thấy rừng - Vừa thấy phận vừa thấy tồn thể - Khơng nhìn thấy tồn mà thấy sinh thành tiêu vong vật - Chỉ nhìn thấy trạng thái tĩnh mà khơng - Khơng nhìn thấy trạng thái tĩnh mà cịn thấy vận động biến đổi liên tục thấy trạng thái động vật - Phép biện chứng khoa học nghiên cứu quy luật chung vận động phát triển tự nhiên, xã hội tư người b Các hình thức phép biện chứng - Phép biện chứng chất phác thời cổ đại Các nhà triết học thời kỳ đề cập đến phép biện chứng nội dung triết học mình, song trực kiến sinh động từ đời sống chưa phải kết nghiên cứu khoa học, đặc biệt khoa học thực nghiệm Vd: Hê-ra-clít nói:“Khơng thể tắm hai lần dịng sông” - Phép biện chứng tâm cổ điển Đức Phép biện chứng tâm có q trình phát triển lâu dài, đỉnh cao triết học cổ điển Đức Hê-ghen xem triết gia rường cột triết học này., ông xây dựng phép biện chứng trương đối hoàn chỉnh với hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật Tuy nhiên, phép biện chứng mà ông nêu lên phép biện chứng tâm “ngược đầu xuống đất”, ông cho giới thực biểu giới “ý niệm” - Phép biện chứng vật C.Mác Ph.Ăngghen sở kế thừa hạt nhân hợp lý phép biện chứng Hêghen xây dựng thành công phép biện chứng vật, xuất phát từ tự nhiên, xã hội tư Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 * Khái niệm “chất” Chất tính quy định vốn có vật, tượng, nói lên vật gì, phân biệt với vật, tượng khác * Khái niệm “lượng” Lượng tính quy định vật, tượng mặt quy mô, cường độ, trình độ, tốc độ, v.v b Quan hệ biện chứng chất lượng * Tính thống chất lượng vật Chất lượng hai mặt thống hữu với Chất có lượng đó; lượng có chất Chất lượng có phù hợp với Sự phù hợp diễn phạm vi, giới hạn định gọi “độ” Độ phạm vi, giới hạn lượng đổi chưa làm chất thay đổi * Q trình chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất - Sự phát triển thay đổi lượng Lượng biến đổi phạm vi “độ” chưa làm chất thay đổi - Vượt độ, biến đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Chất cũ đi, chất đời Sự thay đổi chất gọi bước nhảy Điểm diễn bước nhảy gọi điểm nút * Quá trình chuyển hóa từ thay đổi chất thành thay đổi lượng Chất đời thúc đẩy q trình biến đổi lượng với quy mơ tốc độ cao Bởi vì, phạm vi chất cũ, lượng biến đổi đến giới hạn định bị chất cũ kìm hãm Do đó, thay chất cũ chất phá bỏ kìm hãm Mặt khác, chất cần kết hợp với lượng * Bước nhảy hình thức bước nhảy Bước nhảy thay đổi chất từ chất cũ sang chất Bước nhảy có nhiều hình thức đa dạng phong phú tùy theo chất vật điều kiện tồn vật + Bước nhảy đột biến bước nhảy + Bước nhảy toàn bước nhảy phận c Ý nghĩa phương pháp luận - Giúp ta hiểu cách thức phát triển Chống lại quan điểm tâm, siêu hình - Trong hoạt động thực tiễn muốn có chất mới, cần phải có q trình tích lũy lượng Cần chống khuynh hướng bảo thủ trì trệ, tranh thủ tạo bước nhảy để thúc đẩy vật phát triển tiến lên Đồng thời phải chống lại bệnh chủ quan nóng vội, ý chí, thực bước nhảy chưa có chín muồi lượng bất chấp điều kiện tồn cụ thể vật, tượng 15 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 Quy luật phủ định phủ định a Khái niệm phủ định phủ định biện chứng - Phủ định nói chung trừ, bác bỏ vật định Nói cách khác, phủ định q trình vận động vật, tượng thay vật, tượng khác (đây biến đổi nói chung) - Phủ định biện chứng trình tự phủ định, tự phát triển, mắt khâu đường dẫn tới đời mới, tiến so với tự phủ định * Đặc trưng phủ định biện chứng Phủ định biện chứng gồm hai đặc trưng sau đây: - Tính khách quan: Phủ định biện chứng tự thân phủ định, kết quà giải mâu thuẫn bên vật tồn khách quan - Tính kế thừa: Đây đặc trưng phủ định biện chứng Phủ định biện chứng trình đời phủ định cũ, phủ định mặt lạc hậu, lỗi thời cũ, đồng thời kế thừa giá trị cũ Do đó, phủ định biện chứng phủ định đồng thời khẳng định b Phủ định phủ định – hình thức “xốy ốc” phát triển - Sự phát triển biện chứng thông qua lần phủ định biện chứng thống loại bỏ, giữ lại (kế thừa) phát triển Mỗi lần phủ định biện chứng thực mang lại nhân tố Do đó, phát triển thơng qua lần phủ định biện chứng tạo xu hướng tiến lên khơng ngừng Ví dụ: Tằm  Kén  Ngài (Bướm  Trứng  Tằm) CSNT  CHNL  PK TBCN  CSCN CNDV cổ đại  CNDV siêu hình  CNDVBC - Phủ định biện chứng tự phủ định, biểu phát triển mâu thuẫn bên vật - Phủ định biện chứng hoàn thành chu kỳ phát triển Sự vật điểm xuất phát ban đầu qua lần phủ định thứ trở thành đối lập với - bước trung gian phát triển; lần phủ định thứ hai, tái lập ban đầu sở cao Lần phủ định thứ hai gọi phủ định phủ định Ví dụ: Hạt thóc  Cây lúa  Bơng lúa - Phủ định phủ định làm xuất - Sự phủ định phủ định giai đoạn kết thúc chu kỳ phát triển - Phủ định phủ định hoàn thành chu kỳ phát triển, thông thường chu kỳ trải qua hai lần phủ định - Quy luật phủ định phủ định khái quát tính chất tiến lên phát triển Sự phát triển diễn theo đường thẳng mà theo đường “xoáy ốc” 16 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 - Diễn tả quy luật phủ định phủ định đường xốy ốc hình thức biểu đạt rõ ràng đặc trưng trình phát triển biện chứng: tính kế thừa, tính lặp lại khơng quay trở lại mà tiến lên phát triển c Ý nghĩa phương pháp luận - Giúp ta hiểu khuynh hướng phát triển: tiến lên theo đường trôn ốc, mới, thay cũ - Khắc phục cách nhìn đơn giản phát triển: phát triển theo đường thẳng, đường trịn khép kín - Tin tưởng vào tất thắng mới, vào chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản ủng hộ tạo điều kiện cho mới, tiến chiến thắng cũ, lạc hậu Vấn đề 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ I VAI TRÒ CỦA SẢN XUẤT VẬT CHẤT VÀ QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT Sản xuất vật chất vai trò sản xuất vật chất a Khái niệm sản xuất vật chất phương thức sản xuất * Khái niệm sản xuất vật chất Sản xuất vật chất q trình người sử dụng cơng cụ lao động (tác động trực tiếp gián tiếp) vào tự nhiên, cải biến dạng vật chất giới tự nhiên, tạo cải xã hội nhằm thoả mãn nhu cầu tồn phát triển, nhu cầu phong phú vô tận người * Khái niệm phương thức sản xuất Phương thức sản xuất, cách thức người tiến hành sản xuất thống lực lượng sản xuất trình độ định quan hệ sản xuất tương ứng giai đoạn lịch sử định b Vai trò sản xuất vật chất phương thức sản xuất tồn phát triển xã hội * Vai trò sản xuất vật chất: - Tạo tư liệu sinh hoạt thoả mãn nhu cầu người - Tạo mặt đời sống xã hội, tạo quan hệ xã hội Nhà nước, pháp quyền, đạo đức, nghệ thuật - Làm biến đổi tự nhiên, xã hội thân người - Sự phát triển sản xuất định phát triển mặt đời sống xã hội, định xã hội từ thấp đến cao 17 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thơng - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 * Vai trị phương thức sản xuất trình độ phát triển xã hội - Sản xuất vật chất thực điều kiện cụ thể hoàn cảnh địa lý, điều kiện tự nhiên; điều kiện dân số phương thức sản xuất Trong phương thức sản xuất nhân tố định tồn phát triển xã hội - Phương thức sản xuất định tính chất, kết cấu xã hội Bởi lẽ, xã hội cụ thể, phương thức sản xuất thống trị tính chất chế độ xã hội Kết cấu giai cấp, tính chất mối quan hệ giai cấp quan điểm trị, pháp quyền, đạo đức v.v suy cho phương thức sản xuất định - Khi phương thức sản xuất đời thay phương thức sản xuất cũ lỗi thời sớm hay muộn có thay đổi từ kết cấu kinh tế đến kết cấu giai cấp; từ quan điểm trị - xã hội đến tổ chức xã hội v.v Vì vậy, lịch sử xã hội loài người, trước hết lịch sử sản xuất vật chất, phương thức sản xuất trình phát triển Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất a Khái niệm lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất * Lực lượng sản xuất yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất khái niệm dùng để mối quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất LLSX bao gồm: + Người lao động với kỹ năng, kỹ xảo, thói quen, tri thức, kinh nghịêm định có khả sử dụng công cụ lao động tác động vào tự nhiên để tạo cải vật chất + Tư liệu sản xuất bao gồm đối tượng lao động tư liệu lao động + Đối tượng lao động vật mà người lao động tác động vào để tạo cải vật chất + Tư liệu lao động gồm công cụ lao động phương tiện lao động khác, vật hay phức hợp vật mà người lao động sử dụng để tác động vào đối tượng lao động - Các yếu tố lực lượng sản xuất có mối quan hệ biện chứng với nhau, người lao động đóng vai trị định, “lực lượng sản xuất hàng đầu toàn nhân loại công nhân, người lao động” * Quan hệ sản xuất ba mặt quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất - Quan hệ sản xuất bao gồm: Quan hệ sản xuất 18 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com) lOMoARcPSD|18408610 Quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất Quan hệ quản lý phân công lao động Quan hệ phân phối sản phẩm b Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất * Tính thống lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt phương thức sản xuất, chúng tồn khồn tách rời mà tác động qua lại lẫn cách biện chứng, tạo thành quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ tính chất lực lượng sản xuất * Trình độ tính chất lực lượng sản xuất - Trình độ lực lượng sản xuất biểu trình độ phát triển cơng cụ lao động, trình độ, kinh nghiệm, kỹ lao động người, trình độ tổ chức phân cơng lao động xã hội, trình độ ứng dụng khoa hhọc vào trình sản xuất Như vậy, trình độ phát triển lực lượng sản xuất phản ánh tính chất lực lượng sảm xuất - Tính chất lực lượng sản xuất tính chất tư liệu sản xuất sức lao động Khi sản xuất dựa công cụ thủ công, phân công lao động phát triển lực lượng sản xuất có tính chất cá nhân Khi sản xuất đạt đến trình độ khí đại, phân cơng lao động xã hội phát triển lực lượng sản xuất ngày có tính chất xã hội hố * Vai trị định lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Trong phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất nội dung, cịn quan hệ sản xuất hình thức xã hội - Trong phương thức sản xuất lực lượng sản xuất yếu tố động nhất, cách mạng - Cùng với biến đổi phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất hình thành, biến đổi phát triển theo: + Khi quan hệ sản xuất hình thành, biến đổi theo kịp, phù hợp với trình độ phát triển tính chất lực lượng sản xuất thúc đẩy lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển + Khi quan hệ sản xuất hình thành, biến đổi khơng theo kịp, khơng phù hợp với trình độ phát triển tính chất lực lượng sản xuất trở thành “xiềng xích” lực lượng sản xuất, kìm hảm lực lượng sản xuất phát triển * Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất trình độ phát triển tính chất lực lượng sản xuất - Quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất theo hai hướng: + Thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất + Kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất khơng phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất * Ý nghĩa phương pháp luận 19 Downloaded by L?i Quang Huy ?V - Ban Truy?n Thông - (huyq446@gmail.com)

Ngày đăng: 10/05/2023, 14:44

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w