VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 59 BÀI 53 SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Phát biểu được khẳng định Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau Trình bà[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 59: BÀI 53: SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I Mục tiêu Kiến thức: - Phát biểu khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác - Trình bày phân tích TN phân tích ánh sáng trắng lăng kính để rút kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu - Trình bày phân tích TN phân tích ánh sáng trắng đĩa CD để rút kết luận Kĩ năng: - Kĩ phân tích tượng phân tích ánh sáng trắng ánh sáng màu qua thí nghiệm - Vận dụng kiến thức thu thập giải thích tượng ánh sáng màu: Cầu vồng, bong bóng xà phịng ánh sáng trắng Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc - Có ý thức sử dụng ánh sáng màu phù hợp để không ảnh hưởng đến sức khoẻ môi trường Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt mơn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II Chuẩn bị: *GV: SGK, tài liệu tham khảo * HS: Chuẩn bị cho nhóm - Một lăng kính tam giác - Một chắn có khoét khe hẹp - Một lọc màu xanh, đỏ, nửa đỏ nửa xanh - Một đĩa CD - Một đèn phát ánh sáng trắng III Tiến trình dạy - học Kiểm tra cũ: (5p) - GV: Gọi HS lên bảng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - HS1: Chữa tập 52.2; 52.5 - HS2: Chữa 52.4 2.Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp => Đặt vấn đề: Có nhứng hình ảnh màu sắc lung linh cầu vồng, bong bóng xà phịng Vậy lại có màu sắc vật vậy? Bài HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Phát biểu khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác - Trình bày phân tích TN phân tích ánh sáng trắng lăng kính để rút kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp 1: Tìm hiểu việc phân tích chùm sáng trắng lăng kính (15p) - GV: Yêu cầu HS đọc tài liệu mục I - GV: Lăng kính gì? I Phân tích chùm sáng trắng lằng kính Thí nghiệm: (SGK /139) - Lăng kính khối suốt có gờ song song - GV: u cầu HS tìm hiểu TN + Mục đích thí nghiêm? + Dụng cụ thí nghiệm? + Các bước tiến hành thí - HS: Đọc SGK -> Trả nghiệm? lời C1: Dải mầu có nhiều mầu - GV: Kết luận Hướng dẫn nằm sát cạnh nhau: Đỏ -> cá bước tiến hành thí da cam -> vàng -> lục -> nghiệm lam -> chàm -> tím Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm Mơ tả tượng quan sát > Trả lời C1 Thời gian: p - GV: Theo dõi, trợ giúp nhóm - GV: Yêu cầu nhóm báo cáo kết TN - GV: Giới thiệu hình ảnh quan sát chụp (3) cuối SGK => Kết luận dải màu tạo từ phân tích ánh sáng trắng - GV: Khi chắn trước khe sáng lọc màu đỏ xanh đặt mắt sau lăng kính ta nhận hình ảnh gì? - GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm tiến hành TN Thời gian: phút - GV: Yêu cầu nhóm báo cáo - GV: Kết luận - GV: Qua hai thí nghiệm trên, rút kết luận gì? Facebook: Học Cùng VietJack Thí nghiệm : a, Chắn trước khe sáng - HS: Tìm hiểu -> Trả lọc màu đỏ -> Quan lời sát b, Chắn trước khe sáng lọc màu xanh -> - HS: Hoạt động nhóm Quan sát + Nhận dụng cụ c, Chắn trước khe sáng + Tiến hành TN lọc nửa màu đỏ, nửa + Quan sát tượng màu xanh -> Quan sát + Trả lời C1 C2: a, Khi chắn khe hẹp lọc mầu đỏ ta thấy có vạch đỏ - HS: Đại diện nhóm - Bằng lọc mầu xanh báo cáo kết có vạch xanh, hai vạch khơng nằm chỗ b, Khi chắn khe hẹp lọc nửa mầu đỏ, nửa mầu xanh ta thấy đồng thời có hai vạch đỏ xanh nằm lệch C3: Bản thân lăng kính khối chất suốt - HS: Trả lời dự đốn khơng mầu nên khơng thể đóng vai trị - HS: Tiến hành TN lọc mầu Trao đổi, thảo luận trả - Nếu lăng kính có tác lời C2 dụng nhuộm mầu cho chùm tia sáng - HS: Các nhóm báo chỗ nhuộm mầu cáo xanh, chỗ nhuộm mầu đỏ, vùng mà tia sáng qua lăng kính có T/C hồn tồn Như có ý kiến thứ - HS: Trả lời C3, C4 C4: Trước lăng kính ta Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - HS: Rút kết luận có dải sáng trắng, sau lăng kính ta thu nhiều dải sáng màu Như vậy, lăng kính phân tích từ dải sáng trắng nói nhiều dải sáng màu, nên ta nói TN SGK TN phân tích ánh sáng trắng Kết luận: (SGK/140) 2: Tìm hiểu phân tích chùm sáng trắng phản xạ đĩa CD (10p) II Phân tích chùm - GV: Hướng dẫn HS làm sáng trắng phản TN SGK xạ đĩa CD Phát dụng cụ cho Thí nghiệm 3: nhóm Yêu cầu HS hoạt - HS: Hoạt động nhóm C5: Khi chiếu ánh sáng động nhóm tiến hành TN3 tiến hành TN3 Thảo trắng vào mặt ghi Thảo luận, trả lời C5, C6 luận, trả lời C5, C6 đĩa CD quan sát ánh Thời gian: phút - HS: Mô tả tượng sáng phản xạ ta nhìn thấy - GV: Hỏi quan sát theo phương có ánh + ánh sáng chiếu tới đĩa sáng màu này, theo phương CD ánh sáng gì? khác có ánh sáng màu + ánh sáng từ đĩa CD đến khác mắt ta có màu ? Có nhiều dải màu từ đỏ + Vì TN TN đến tím phân tích ánh sáng trắng? C6: + ánh sáng chiếu đến - HS: Trả lời đĩa CD ánh sáng trắng + Tuỳ theo phương nhìn ta - GV: Rút kết luận? thấy a/s từ đĩa CD đến mắt ta có màu hay - HS: Nêu kết luận màu - GV: Rút kết luận + Trước đến đĩa CD, chung chùm sáng chùm sáng trắng, sau phản xạ đĩa CD, ta thu nhiều chùm sáng màu khác truyền theo phương khác TN với đĩa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack CD TN phân tích ánh sáng trắng Kết luận: (SGK/140) III Kết luận chung: Có thể có nhiều cách phân tích chùm sáng trắng thành chùm sáng màu khác HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Sự phân tích ánh sáng trắng quan sát thí nghiệm sau đây? A Chiếu chùm sáng trắng vào gương phẳng B Chiếu chùm sáng trắng qua thủy tinh mỏng C Chiếu chùm sáng trắng vào lăng kính D Chiếu chùm sáng trắng qua thấu kính phân kì Câu 2: Lăng kính A Một khối suốt B Một khối có màu bảy sắc cầu vồng: Đỏ - da cam – vàng – lục – lam – chàm – tím C Một khối có màu ba màu bản: Đỏ - lục – lam D Một khối có màu đen Câu 3: Khi chiếu ánh sáng từ nguồn ánh sáng trắng qua lăng kính, ta thu được: A Ánh sáng màu trắng B Một dải màu xếp liền nhau: Đỏ - da cam – vàng – lục – lam – chàm – tím C Một khối có màu ba màu bản: Đỏ - lục – lam D Ánh sáng đỏ Câu 4: Khi chiếu ánh sáng qua lăng kính, sau lăng kính có màu chùm sáng chiếu vào lăng kính là: A chùm sáng trắng B chùm sáng màu đỏ C chùm sáng đơn sắc D chùm sáng màu lục Câu 5: Trong trường hợp ánh sáng trắng khơng bị phân tích? A Chiếu tia sáng trắng qua lăng kính Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B Chiếu tia sáng trắng nghiêng góc vào gương phẳng C Chiếu tia sáng trắng nghiêng góc vào mặt ghi đĩa CD D Chiếu chùm sáng trắng vào bong bóng xà phịng Câu 6: Chiếu ánh sáng phát từ đèn LED lục vào mặt ghi đĩa CD quan sát ánh sáng phản xạ từ mặt đĩa theo đủ phía Ta thấy ánh sáng màu gì? A Chỉ thấy ánh sáng màu lục B Thấy ánh sáng có đủ màu C Khơng thấy có ánh sáng D Các câu A, B, C sai Câu 7: Có thể phân tích chùm sáng trắng thành chùm sáng màu khác cách cho chùm sáng trắng: A Qua lăng kính qua thấu kính hội tụ B Qua thấu kính hội tụ qua thấu kính phân kì C Phản xạ mặt ghi đĩa CD qua lăng kính D Qua thấu kính phân kì phản xạ mặt ghi đĩa CD Câu 8: Hiện tượng tượng sau tượng phân tích ánh sáng? A Hiện tượng cầu vồng B Ánh sáng màu váng dầu C Bong bóng xà phịng D Ánh sáng qua lăng kính bị lệch phía đáy Câu 9: Ánh sáng mặt trời ánh sáng trắng Kết luận sau đúng? A Ánh sáng mặt trời tia sáng màu trắng hợp thành B Ánh sáng mặt trời tia sáng màu đỏ, lục, lam tạo thành C Ánh sáng mặt trời tia sáng màu đỏ cánh sen, vàng, lam hợp thành D Ánh sáng mặt trời tia sáng màu đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím hợp thành Câu 10: Chùm sáng trắng chùm sáng: A Có màu trắng B Có chứa nhiều chùm sáng màu khác C Khơng có màu D Có màu đỏ HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp C7: Chiếu chùm ánh sáng - GV: Yêu cầu HS trả lời trắng qua lọc màu đỏ C7; C9 ta ánh sáng đỏ Ta có - HS: Trả lời C7, C9 thể coi lọc màu đỏ - GV: Kết luận có tác dụng tách chùm sáng đỏ khỏi chùm sáng trắng Nếu thay lọc màu đỏ lọc màu xanh ta lại ánh sáng xanh, cho lọc màu khác, ta biết chùm sáng trắng có ánh sáng cách phân tích ánh sáng trắng C9: Bong bóng xà phòng, váng dầu HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp * Giải thích tượng :thỉnh thoảng sau mưa, nhìn hướng đối diện với Mặt Trời ta thấy cầu vồng Ánh sáng trắng Mặt Trời khúc xạ phản xạ qua giọt nước liti cịn sót lại khơng trung sau mưa bị phân tích thành ánh sáng màu tạo thành cầu vồng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hiện tượng thấy dải màu bong bóng xà phịng giải thích tương tự Hướng dẫn nhà: - Làm câu C8 - BT 53.54.1; 53.54.4 (SBT) - Đọc chuẩn bị nội dung - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack