Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack CHƯƠNG III ĐIỆN HỌC BÀI 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát Nêu được hai biểu h[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC BÀI 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Mô tả vài tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát - Nêu hai biểu vật nhiễm điện hút vật khác làm sáng bút thử điện Kỹ năng: Giải thích số tượng thực tế liên quan tới nhiễm điện cọ xát Thái độ: u thích mơn học, ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh Xác định nội dung trọng tâm bài: Nắm vật sau cọ xát bị nhiễm điện tích Định hướng phát triển lực a Năng lực hình thành chung : Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái qt rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b Năng lực chuyên biệt môn vật lý : - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II CHUẨN BỊ GV : Giáo án, SGK, SBT, bảng phụ, dụng cụ thí nghiệm cho HS GV HS : - Mỗi nhóm HS: thước nhựa, thuỷ tinh mảnh nilong, cầu nhựa xốp, giá treo, mảnh len, mảnh lụa sấy khô, số giấy vụn, mảnh tole, mảnh nhựa, bút thử điện III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp (1’): Kiểm tra cũ (1’) : Kiểm tra chuẩn bị HS cho Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chúng ta tìm hiểu học hơm + Để tìm hiểu loại điện tích, trước hết ta phải tìm hiểu cách nhiễm điện cho vật “nhiễm điện cọ xát” + Vào ngày hanh, khô cởi áo len em thấy tượng ? + GV: Hiện tượng tương tự xảy tự nhiên tượng sấm sét tượng nhiễm điện cọ xát HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: biểu vật nhiễm điện hút vật khác làm sáng bút thử điện Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp GV:Yêu cầu HS đọc TN HS: đọc TN I Vật nhiễm điện: 1, nêu dụng cụ TN SGK, nêu dụng cụ * Thí nghiệm 1: bước tiến hành TN cách tiến hành TN GV lưu ý HS trước HS:Tiến hành TN theo làm TN phải kiểm tra nhóm, HS xem vật có hút nhóm phải tiến hành vật nhẹ khơng? TN với vật, ghi (Chưa hút vật kết vào bảng nhẹ) -Lưu ý cách cọ xát vật (cọ mạnh nhiều lần theo chiều) đưa lại gần vật cần Kết luận 1: Nhiều vật kiểm tra để phát sau bị cọ xát có khả tượng xảy ghi hút vật khác kết vào bảng kết -Tham gia thảo luận TN nhóm, chọn từ GV: hướng dẫn HS thảo thích hợp điền vào chỗ luận để đưa kết luận trống kết luận GV:Tại nhiều vật sau cọ xát lại hút HS nêu phương án * Thí nghiệm 2: vật khác? GV: hướng dẫn HS kiểm HS: Tiến hành TN theo tra với phương án nhóm Chú ý quan sát Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com GV: hướng dẫn HS tiến hành TN Lưu ý HS kiểm tra mảnh tơn trước đặt vào mảnh nhựa xem bóng đèn bút thử điện thơng mạch có sáng khơng? Lưu ý cách cầm mảnh cọ xát nhựa, thả mảnh tôn vào mảnh nhựa để cách điện với tay GV: kiểm tra việc tiến hành TN số nhóm, tượng xáy chưa đạt phải giải thích cho HS nguyên nhân GV làm lại TN cho HS quan sát tượng để hoàn thành kết luận ghi -GV thơng báo: Các vật bị cọ xát có khả hút vật khác làm sáng bóng đèn bút thử điện Các vật gọi vật nhiễm điện hay vật mang điện tích Facebook: Học Cùng VietJack tượng xảy ra, thấy được: Bóng đèn bút thử điện sáng -Hoàn thành kết luận 2, thảo luận lớp, ghi kết luận vào Kết luận 2: Nhiều vật bị cọ xát có khả làm sáng bóng đèn bút thử điện HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1:Nhiều vật sau cọ xát có khả A đẩy vật khác B hút vật khác C vừa hút vừa đẩy vật khác D không hút, không đẩy vật khác Hiển thị đáp án Nhiều vật sau cọ xát có khả hút vật khác ⇒ Đáp án B Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 2:Có thể làm nhiễm điện cho vật cách A Cọ xát vật B Nhúng vật vào nước đá C Cho chạm vào nam châm D Nung nóng vật Hiển thị đáp án Có thể làm nhiễm điện cho vật cách cọ xát vật ⇒ Đáp án A Câu 3:Những ngày hanh khô, chải tóc khơ lược nhựa nhiều sợi tóc bị lược nhựa hút kéo thẳng vì: A lược nhựa chuyển động thẳng kéo sợi tóc thẳng B sợi tóc trơn bị thẳng C tóc rối, bị chải thẳng D cọ xát với tóc lược nhựa bị nhiễm điện nên hút kéo làm cho sợi tóc thẳng Hiển thị đáp án Nguyên nhân nhiều sợi tóc bị lược nhựa hút kéo thẳng cọ xát với tóc lược nhựa bị nhiễm điện nên hút kéo làm cho sợi tóc thẳng ⇒ Đáp án D Câu 4: Vào ngày thí nghiệm nhiễm điện cọ xát thực dễ thành công? A Trời nắng B Hanh khơ, nước khơng khí C Gió mạnh D Khơng mưa, khơng nắng Hiển thị đáp án Vào ngày hanh khơ, nước khơng khí thí nghiệm nhiễm điện cọ xát thực dễ thành công ⇒ Đáp án B Câu 5:Trong thí nghiệm nhiễm điện cọ xát, vai trò (tác dụng) vụn giấy, cầu nhựa xốp, bút thử điện là: A xác định xem vụn giấy, cầu nhựa xốp có bị hút đẩy khơng B xác định xem bóng đèn bút thử điện có sáng lên hay không C vật ″thử″, qua biểu chúng mà ta xác định vật có nhiễm điện hay không D tạo tượng hút đẩy, sáng hay không sáng Hiển thị đáp án Vai trò (tác dụng) vụn giấy, cầu nhựa xốp, bút thử điện vật “thử”, qua biểu chúng mà ta xác định vật có nhiễm điện hay khơng ⇒ Đáp án C Câu 6:Sau thời gian hoạt động, cánh quạt dính nhiều bụi vì: A Cánh quạt cọ xát với khơng khí, bị nhiễm điện nên hút nhiều bụi B Cánh quạt bị ẩm nên hút nhiều bụi C Một số chất nhờn khơng khí đọng lại cánh quạt hút nhiều bụi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack D Bụi có chất keo nên bám vào cánh quạt Hiển thị đáp án Sau thời gian hoạt động, cánh quạt dính nhiều bụi cọ xát với khơng khí, bị nhiễm điện nên hút nhiều bụi ⇒ Đáp án A Câu 7: Xe chạy thời gian dài Sau xuống xe, sờ vào thành xe, đôi lúc ta thấy bị điện giật Nguyên nhân do: A Bộ phận điện xe bị hư hỏng B Thành xe cọ xát vào khơng khí nên xe bị nhiễm điện C Do số vật dụng điện gần hoạt động D Do ngồi trời có dơng Hiển thị đáp án Xe chạy thời gian dài thành xe cọ xát vào khơng khí nên xe bị nhiễm điện, sờ vào thành xe, đôi lúc ta thấy bị điện giật ⇒ Đáp án B Câu 8: Trong số ngành sản xuất, nhiều người ta thấy có tia lửa phóng dây kéo rịng rọc Giải thích sao? A Rịng rọc dây kéo bị nhiễm điện cọ xát B Ròng rọc dây kéo bị nóng lên cọ xát C Nhiệt độ phòng tăng lên D Do cọ xát mạnh Hiển thị đáp án Trong số ngành sản xuất, nhiều người ta thấy có tia lửa phóng dây kéo rịng rọc làm việc ma sát ròng rọc dây kéo bị nhiễm điện ⇒ Đáp án A Câu 9: Cho mảnh tôn phẳng gắn vào đầu bút thử điện chạm vào mảnh pôliêtilen cọ xát nhiều lần len bóng đèn bút thử điện sáng lên chạm ngón tay vào đầu bút vì: A bút có điện B ngón tay chạm vào đầu bút C mảnh pơliêtilen bị nhiễm điện cọ xát D mảnh tôn nhiễm điện Hiển thị đáp án Bóng đèn bút thử điện sáng lên chạm ngón tay vào đầu bút mảnh pơliêtilen bị nhiễm điện cọ xát, điện tích truyền qua mảnh nhơm vào bút thử điện⇒ Đáp án C Câu 10: Trong kết luận sau đây, kết luận sai? A Các vật có khả nhiễm điện B Trái Đất hút vật nên ln ln bị nhiễm điện C Nhiều vật sau bị cọ xát trở thành vật nhiễm điện D Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách cọ xát Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hiển thị đáp án Kết luận sai: Trái Đất hút vật nên ln ln bị nhiễm điện ⇒ Đáp án B HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập C1: Giải thích ngày thời tiết khơ ráo, đặc biệt ngày hanh khô, chải đầu lược nhựa, nhiều sợi tóc bị lược nhựa hút thẳng ra? C2: Khi thổi vào mặt bàn, bụi bay Tại cánh quạt điện thổi gió mạnh, sau thời gian lại có nhiều bụi bám vào cánh quạt, đặc biệt mép quạt chém vào khơng khí? C3: Vào ngày thời tiết khô ráo, lau chùi gương soi, kính cửa sổ, hình TV khăn khơ thấy bụi vải bám vào chúng Giải thích sao? Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện C1: Khi chải đầu lược nhựa lược nhụa tóc cọ xát vào Cả lược nhựa tóc bị nhiễm điện nên tóc bị lược nhựa hút kéo thẳng C2: Khi thổi bụi bàn luồng gió thổi làm bui bay Cịn cánh quạt điện quay cọ xát với khơng khí nên bị nhiễm điện hút bụi khơng khí, cón mép quạt bị bụi nhiều quạt quay ma sát với khơng khí nhiều nên mép quạt bị nhiễm điện nhiều hút bụi nhiều C3: Sau chùi gương soi, kính cửa sổ hay hình TV giẻ khơ chúng bị cọ xát bị nhiễm điện Vì chúng hút bụi vải HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại tồn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Giải thích: 1.Cánh quạt điện thổi gió mạnh sau thời gian có nhiều bụi bám vào cánh quạt? Khi ta thổi bụi bụi bay Cánh quạt điện thổi gió mạnh sau thời gian có nhiều bụi bám vào cánh quạt ⇒ Cánh quạt quay cọ xát nhiều vào khơng khí nên bị nhiễm điện ⇒ Cánh quạt hút hạt bụi 2 Tại sao? Cọ xát mảnh phim nhựa miếng vải khô Đặt mảnh tôn lên mảnh phim nhựa Chạm bút thử điện vào mảnh tôn ⇒ Bút thử điện lóe sáng ? -Cọ xát mảnh phim nhựa miếng vải khô Đặt mảnh tôn lên mảnh phim nhựa Chạm bút thử điện vào mảnh tôn ⇒ Bút thử điện lóe sáng ⇒ Có tia lửa điện phóng qua bút thử điện ⇒ Chứng tỏ mảnh phim nhựa nhiễm điện Câu hỏi, tập củng cố dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ SGK/49 - Hoàn chỉnh từ câu C1C3 vào tập - Xem trước 18 Hai loại điện tích Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack