Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 60 BÀI 54 SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu 1 Kiến thức Trả lời được các câu hỏi, thế nào là sự trộn 2 hay nhiều ánh sánh màu với nhau? Trình bày và giải[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 60: BÀI 54: SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu Kiến thức: - Trả lời câu hỏi, trộn hay nhiều ánh sánh màu với nhau? - Trình bày giải thích thí nghiệm trộn ánh sánh màu - Dựa vào quan sát, mơ tả màu ánh sánh mà ta thu trộn hai hay nhiều ánh sánh màu với - Trả lời câu hỏi: Có thể trộn ánh sánh trắng hay khơng, trộn “ánh sánh đen” hay khơng? Kĩ năng: - Tiến hành thí nghiệm để tìm quy luật trộn màu ánh sáng Thái độ: - Nghiêm túc, cẩn thận Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II Chuẩn bị: *GV: SGK, tài liệu tham khảo - Vịng trịn nhỏ bìa cứng to vẽ màu: đỏ, lục, lam; quay *HS: Mỗi nhóm chuẩn bị thí nghiệm trộn ánh sáng màu III Tiến trình dạy - học: 1.Kiểm tra cũ: (5p) - GV: Gọi HS - HS1: Chữa 53 - 54.1 53-54.4 SBT - HS2: Ánh sáng trắng phân tích thành màu nào? Có cách phân tích ánh sáng trắng? Kể tên? 2.Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Khi trộn hai ánh sáng màu với ta ánh sáng màu khác Khi hồn tồn khơng có ánh sáng ta thấy tối, tức thấy màu đen Ví dụ: - Khi trộn ánh sáng màu đỏ với ánh sáng màu lục ánh sáng màu vàng - Khi trộn ánh sáng màu đỏ với ánh sáng màu lam ánh sáng màu tím - Khi trộn ánh sáng màu lục với ánh sáng màu lam ánh sáng màu xanh da trời Tại lại vậy, tìm hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Dựa vào quan sát, mơ tả màu ánh sánh mà ta thu trộn hai hay nhiều ánh sánh màu với - Trả lời câu hỏi: Có thể trộn ánh sánh trắng hay khơng, trộn “ánh sánh đen” hay khơng? Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp 1: Tìm hiểu khái niệm trộn ánh sánh màu (5p) => Đặt vấn đề: SGK/142 - GV: Hướng dẫn HS đọc tài liệu quan sát thiết bị TN Tìm hiểu: + Trộn ánh sáng màu gì? + Thiết bị trộn màu có cấu tạo nào? có ba cửa sổ? Tại cửa sổ có lọc màu? I Thế trộn a/s màu với - HS: Đọc tài liệu *Ta trộn hay quan sát thiết bị TN nhiều chùm sáng màu với chiếu chùm sáng vào chỗ ảnh màu trắng màu ảnh chỗ màu mà ta thu trộn chùm sáng màu nói - HS: Trả lời với Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV: Thông báo khái niệm trộn ánh sáng màu Hay trộn ánh sáng màu cho ánh sáng màu tác dụng đồng thời vào mắt để gây cảm giác *Thiết bị trộn ánh sáng màu: (Hình 54.1 /SGK tr142) 2: Tìm hiểu kết trộn a/s màu với (10p) - GV: Yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu: + Mục đích thí nghiệm + Các bước tiến hành thí nghiệm? - GV: Hướng dẫn thao tác tiến hành thí nghiệm - GV: Yêu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm; trả lời C1 Thời gian: 5p - HS Tìm hiểu theo yêu cầu GV - HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ TN + Tiến hành TN hướng dẫn -> Quan sát tượng + Trả lời C1 - GV: u cầu nhóm báo cáo kết thí - HS: Đại diện nhóm nghiệm báo cáo - GV: Tổ chức thảo luận rút kết luận II Trộn ánh sáng màu với 1.Thí nghiệm 1: (SGK/142) C1: - Trộn ánh sáng màu đỏ với ánh sáng màu lục ánh sáng màu vàng - Trộn ánh sáng màu đỏ với ánh sáng màu lam ánh sáng màu hồng nhạt - Trộn ánh sáng màu lục với ánh sáng màu lam ánh sáng màu nõn chuối * Khơng có gọi “ánh sáng màu đen” trộn hai ánh sáng màu khác ánh sáng màu khác 2.Kết luận : (SGK/143) 3: Tìm hiểu trộn ba ánh sáng màu với để ánh sáng trắng (10p) - GV: Gọi HS nêu bước - HS: Tìm hiểu TN tiến hành TN III Trộn ba ánh sáng màu với để ánh sáng trắng - GV: u cầu nhóm 1.Thí nghiệm 2: tiến hành TN -> Quan - HS: Thực TN C2: trộn ba ánh sáng màu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack sát tượng xảy -> theo hướng dẫn đỏ, lục lam với ta Trả lời C2 GV, rút nhận xét ánh sáng trắng Thời gian: 5p trả lời câu C2 Kết luận: - GV: Yêu cầu HS báo cáo (SGK/143) kết TN - HS: Báo cáo kết - GV: Kết luận TN HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Hiện tượng sau trộn ánh sáng màu? A Chiếu ánh sáng tím với ánh sáng vàng vào chỗ màu trắng Ta thu ánh sáng có màu khác B Chiếu ánh sáng đỏ, lục, lam với độ mạnh yếu thích hợp lên màu trắng Ta thu ánh sáng màu trắng C Chiếu ánh sáng trắng lên mặt ghi đĩa CD cho tia phản xạ lên màu trắng Ta thu ánh sáng có nhiều màu khác D Chiếu ánh sáng đỏ, lục, lam với độ mạnh yếu khác lên màu trắng Ta thu ánh sáng có nhiều màu khác Câu 2: Khi trộn ánh sáng có màu Trường hợp khơng tạo ánh sáng trắng? A Trộn ánh sáng đỏ, lục, lam với độ sáng thích hợp B Trộn ánh sáng vàng, đỏ tươi, vàng, lục, lam với độ sáng thích hợp C Trộn ánh sáng vàng lam với độ sáng thích hợp D Trộn ánh sáng đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím với độ sáng thích hợp Câu 3: Cách làm tạo trộn ánh sáng màu? A Chiếu chùm ánh sáng đỏ vào bìa màu vàng B Chiếu chùm sáng đỏ qua kính lọc màu vàng C Chiếu chùm ánh sáng trắng qua kính lọc màu đỏ, sau qua kính lọc màu vàng D Chiếu chùm sáng đỏ chùm sáng vàng vào tờ giấy trắng Câu 4: Trộn ánh sáng đỏ với ánh sáng vàng ánh sáng màu đây? A đỏ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B vàng C da cam D lục Câu 5: Khi chiếu hai ánh sáng đỏ lục lên tờ giấy trắng ta thấy tờ giấy có ánh sáng màu vàng Nếu chiếu thêm vào tờ giấy ánh sáng màu lam thích hợp ta thấy tờ giấy có ánh sáng màu A đỏ B lục C trắng D lam Câu 6: Làm vịng trịn nhỏ bìa cứng, dán giấy trắng có trục quay, chia vịng trịn thành ba phần tô màu là: đỏ, lục lam Cho vòng tròn quay thật nhanh nhìn mặt giấy ta nhận thấy có màu A kẻ sọc đỏ lục B kẻ sọc đỏ lam C kẻ sọc lục lam D trắng Câu 7: Chiếu ánh sáng đỏ với ánh sáng xanh lục ta tu vệt sáng màu: A đỏ B vàng C lục D lam Câu 8: Tại điểm hình tivi màu có ba hạt, phát ba thứ ánh sáng khác nhau: đỏ, lục lam Nếu ba hạt kích thích phát sáng mạnh, yếu khác tạo màu khác điểm Nếu ba màu kích thích sáng mạnh điểm có ánh sáng màu gì? A màu vàng B màu xanh da trời C màu hồng D màu trắng Câu 9: Chọn phương án sai A Khi trộn hai ánh sáng màu với ta ánh sáng màu khác B Khi hồn tồn khơng có ánh sáng ta thấy ánh sáng trắng C Có thể trộn hai nhiều ánh sáng màu khác để màu khác hẳn D Khi trộn ánh sáng xanh lục với ánh sáng xanh lam ta màu xanh thẫm Câu 10: Chọn phương án A Chỉ trộn hai ánh sáng màu khác để màu khác hẳn B Ba màu đỏ, vàng, lục ba màu ánh sáng C Khi trộn ánh sáng xanh lục với ánh sáng xanh lam ta màu xanh thẫm D Khi trộn ánh sáng màu có màu từ đỏ đến tím lại với ta thấy màu đen Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp IV.Vận dụng - GV: Biểu diễn TN câu C3: TN gọi TN đĩa C3 tròn Niutơn tượng lưu ảnh màng lưới (võng mạc) đĩa quay - GV: Kết luận nhanh, điểm màng - HS: Quan sát -> Trả lưới nhận gần lời đồng thời ba thứ ánh sáng phản xạ từ ba vùng có màu đỏ, lục, lam đĩa chiếu đến cho ta cảm giác màu trắng HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Ứng dụng pha trộn màu mĩ thuật Hướng dẫn nhà: - Làm tâp sách tập - Đọc chuẩn bị nội dung - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack