VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 61 BÀI 55 MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu 1 Kiến thức Trả lời được câu hỏi, có ánh sáng màu nào vào mắt khi ta nhìn thấy một[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 61: BÀI 55:MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu Kiến thức: - Trả lời câu hỏi, có ánh sáng màu vào mắt ta nhìn thấy vật màu đỏ, màu xanh, màu đen - Giải thích tượng: đặt vật ánh sáng trắng ta thấy có vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu trắng, vật màu đen - Giải thích tượng : đặt vật ánh sáng đỏ vật màu đỏ giữ ngun màu cịn vật có màu khác màu sắc bị thay đổi Kĩ năng: - Nghiên cứu tượng màu sắc vật ánh sáng trắng ánh sáng màu để giải thích ta nhìn thấy vật có màu sắc có ánh sáng Thái độ: - Nghiêm túc, cẩn thận Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II Chuẩn bị *GV: SGK, tài liệu tham khảo Tranh vẽ phong cảnh, cảnh vật * HS: Chuẩn bị cho nhóm - Một hộp kín có đèn phát ánh phát ánh sáng trắng, đỏ, lục - Các vật có màu trắng, đỏ lục III Tiến trình dạy - học Kiểm tra cũ: (5p) - Thế trộn ánh sáng màu với - Khi trộn ánh sáng đỏ, lục lam với ta ánh sáng màu gì? Bài Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Cho hs quan sát hình - Khi chiếu vật màu xanh lục, màu trắng, màu đỏ ánh sáng trắng trắng ta thấy vật có màu xanh lục, màu trắng, màu đỏ Tại lại Chúng ta tìm hiểu HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Trả lời câu hỏi, có ánh sáng màu vào mắt ta nhìn thấy vật màu đỏ, màu xanh, màu đen Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp 1: Tìm hiểu Vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu xanh vật màu đen ánh sáng trắng (10p) I Vật màu trắng, vật => Đặt vấn đề: SGK/144 màu đỏ, vật màu xanh vật màu đen a/s - GV: Giới thiệu số trắng tranh phong cảnh, cảnhvật Yêu cầu HS quan sát tranh - HS: Quan sát tranh C1: Khi nhìn thấy vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu xanh lục có Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV: Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận trả lời C1 - HS: Trả lời C1 - GV: Chuẩn kiến thức ánh sáng trắng, ánh sáng đỏ, ánh sáng xanh lục truyền từ vật vào mắt + Khi nhìn thấy vật màu đen khơng có ánh sáng màu truyền từ vật đến mắt, ta thấy vật có ánh sáng từ vật bên cạnh đến mắt ta 2: Tìm hiểu khả tán xạ ánh sáng màu vật (15p) - GV: Ta nhìn thấy vật nào? - HS: Trả lời - GV: Yêu cầu HS nghiên cứu mục 1, phần II - GV: Giới thiệu "hộp quan sát ánh sáng tán xạ vật màu" Yêu cầu HS sử dụng dụng cụ để quan sát màu vật chiếu chùm sáng đỏ chùm sáng xanh lục Thời gian: 5p - GV: Yêu cầu HS báo cáo kết TN II Khả tán xạ ánh sáng màu vật Thí nghiệm quan sát (SGK/144) - Chiếu ánh sáng đỏ vào vật màu đỏ -> Nhận xét? - Chiếu ánh sáng đỏ vào - HS: Hoạt động nhóm vật màu xanh lục -> + Nhận dụng cụ thí Nhận xét? nghiệm - Chiếu ánh sáng đỏ vào + Tiến hành thí nghiệm vật màu đen -> Nhận xét? theo hướng dẫn - Chiếu ánh sáng xanh lục -> Quan sát, nhận xét vào vật màu đỏ -> Nhận xét? - Chiếu ánh sáng xanh lục - HS: Đại diện nhóm báo vào vật màu xanh lục -> cáo kết Nhận xét? - GV: Kết luận - GV: Một vật có màu xanh lục ánh sáng trắng Nếu đặt vật ánh sáng đỏ, vật có màu đỏ hay không? (không) - HS: Trả lời - GV: Đặt câu hỏi với vật Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nhận xét C2: Dưới ánh sáng đỏ, vật màu trắng có màu đỏ, vật màu trắng tán xạ tốt ánh sáng đỏ - Dưới ánh sáng đỏ, vật màu đỏ có màu đỏ, vật màu đỏ tán xạ tốt Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com màu đỏ, đen, trắng ánh sáng đỏ - HS: Trả lời - GV: Kết luận - GV: Yêu cầi HS trả lời - HS: Trả lời C3 C3 - GV: Kết luận Facebook: Học Cùng VietJack ánh sáng đỏ - Dưới ánh sáng đỏ, vật màu đen có màu đen, vật màu đen không tán xạ ánh sáng đỏ C3: Dưới ánh sáng xanh lục, vật màu trắngvà vật màu xanh luc có màu xanh lục, màu trắng tán xạ tốt ánh sáng xanh lục Chiếu ánh sáng xanh lục vào vật màu đỏ, màu đen, nhìn thấy vật màu tối, 3: Kết luận khả tán xạ ánh sáng màu tán xạ ánh sáng (5p) - GV: Yêu cầu HS nêu kết luận khả tán xạ ánh sáng - HS: Rút kết luận III Kết luận khả tán xạ ánh sáng màu vật: SKG /145 HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Khi thấy vật màu trắng ánh sáng vào mắt ta có màu: A đỏ B xanh C vàng D trắng Câu 2: Chọn phát biểu A Khi nhìn thấy vật có màu (trừ vật đen) có ánh sáng màu vào mắt ta Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B Tấm lọc màu hấp thụ tốt ánh sáng màu C Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu vàng ta thu ánh sáng trắng D Các đèn LED phát ánh sáng trắng Câu 3: Khi nhìn thấy vật màu đen A ánh sáng đến mắt ta ánh sáng trắng B ánh sáng đến mắt ta ánh sáng xanh C ánh sáng đến mắt ta ánh sáng đỏ D khơng có ánh sáng từ vật truyền tới mắt Câu 4: Chọn câu A Tờ bìa đỏ để ánh sáng có màu đỏ B Tờ giấy trắng để ánh sáng đỏ thấy trắng C Mái tóc đen đâu thấy mái tóc đen D Hộp bút màu xanh để phòng tối thấy màu xanh Câu 5: Chọn phương án A Vật có màu trắng có khả tán xạ ánh sáng B Vật có màu tán xạ yếu ánh sáng màu C Vật có màu tán xạ mạnh ánh sáng màu khác D Vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng Câu 6: Dưới ánh sáng đỏ ta thấy người mặc áo đỏ Dưới ánh sáng trắng áo đỏ chắn khơng phải áo màu: A trắng B đỏ C hồng D tím Câu 7: Ca dao có câu: Hỡi tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ Tại nước lại có ánh trăng vàng? A mặt nước có tác dụng thấu kính, ánh sáng từ Mặt Trăng truyền tới phản xạ mặt nước tạo thành ảnh Mặt Trăng nước B Mặt nước có tác dụng lăng kính, ánh sáng từ Mặt Trăng truyền tới phản xạ mặt nước tạo thành ảnh Mặt Trăng nước C Mặt nước có tác dụng gương phẳng, ánh sáng từ Mặt Trăng truyền tới phản xạ mặt nước tạo thành ảnh Mặt Trăng nước D Mặt nước có tác dụng gương phẳng, ánh sáng từ Mặt Trăng truyền tới phản xạ mặt nước tạo thành ảnh Mặt Trăng nước Câu 8: Dưới ánh sáng đỏ ánh sáng lục, ta thấy có dòng chữ màu đen Vậy ánh sáng trắng, dòng chữ có màu: A đỏ B vàng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack C lục D xanh thẫm, tím đen Câu 9: Dưới ánh sáng trắng, tranh vẽ ô tô ta thấy lốp xe màu đen, người lái mặc áo trắng, đội mũ xám, đầu ô tô có cắm cờ đỏ Dưới ánh sáng đỏ, vật có màu gì? Phương án Màu lốp Màu áo Màu mũ Màu cờ A Đỏ Đỏ Đỏ Đỏ B Đen Đỏ Đen Đỏ C Đen Trắng Xám Đỏ D Đen Đen Đen Đen A Phương án A B Phương án B C Phương án C D Phương án D Câu 10: Thắp sáng đèn LED lục bên cạnh đèn nhót đỏ sáng, ta thấy gì? A Nhìn vào hai đèn ta thấy có màu đỏ B Nhìn vào hai đèn ta thấy có màu lục C Nhìn vào hai đèn ta thấy có màu vàng D Ánh sáng đèn LED có màu lục, ánh sáng đèn nhót có màu đỏ HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp IV Vận dụng C4: Ban ngày, ngồi đường thường có - GV: Y/c HS trả lời C4, màu xanh chúng tán C5, C6 xạ tốt ánh sáng xanh chùm sáng trắng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - HS: Trả lời C4, C5, C6 - GV: Kết luận mặt trời Trong đêm tối, ta thấy chúng có màu đen khơng có a/s chiếu đến chúng chúng chẳng có để tán xạ C5: Đặt kính đỏ lên tờ giấy trắng, chiếu ánh sáng trắng vào kính ta thấy tờ giấy màu đỏ Giải thích: ánh sáng đỏ chùm sáng trắng qua kính đỏ, chiếu vào tờ giấy trắng Tờ giấy trắng tán xạ tốt ánh sáng màu đỏ ánh sáng đỏ lại qua kính đỏ theo chiều ngược lại, vào mắt ta Vì ta thấy tờ giấy màu đỏ C6: Trong chùm sáng trắng có đủ ánh sáng màu, đặt vật màu đỏ ánh sáng trắng, ta thấy có màu đỏ tán xạ tốt ánh sáng đỏ chùm sáng trắng Tương tự vậy, đặt vật màu xanh ánh sáng trắng ta thấy vật màu xanh HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Tìm hiểu Ơ nhiễm ánh sáng đường phố từ kính (đặc biệt kính phản quang) => Hiện thành phố lớn việc sử dụng kính màu xây dựng trở thành phổ biến ánh sáng mặt trời sau phản xạ kính gây chói lố cho người phương tiện tham gia giao thơng Vì sử dụng mảng kính lớn bề mặt tồ nhà đường phố cần tính tốn diện tích bề mặt kính, khoảng cách cơng trình, dải xanh cách li - HS: Đọc ghi nhớ "có thể em chưa biết" Hướng dẫn nhà: - Làm tâp từ 55.1 -> 55.3 - Học Đọc chuẩn bị nội dung - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack