Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 58 BÀI 52 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được VD về nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát a/s màu Nêu được VD về việc tạo ra á[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 58: BÀI 52: ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu VD nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát a/s màu - Nêu VD việc tạo ánh sáng màu lọc màu - Giải thích tạo ánh sáng màu lọc màu số ứng dụng thực tế - Biết lợi ích có sử dụng ánh sáng tự nhiên Kĩ năng: - Kĩ thiết kế thí nghiệm để tạo ánh sáng màu lọc màu Thái độ: - Say mê nghiên cứu tượng ánh sáng ứng dụng thực tế - Có ý thức sử dụng ánh sáng tự nhiên nhằm bảo vệ sức khoẻ bảo vệ môi trường Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II Chuẩn bị GV HS *GV: SGK, tài liệu tham khảo * HS: Chuẩn bị cho nhóm - Một nguồn sáng màu - Một nguồn sáng phát ánh sáng trắng - Một lọc màu - Một bình đựng nước III Tiến trình dạy - học Kiểm tra cũ: (2p) (Không kiểm tra) 2.Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp => Đặt vấn đề: Trong thực tế ta nhìn thấy ánh sáng có hai loại màu ánh sáng trắng ánh sáng màu Vật phát ánh sáng trắng? Vật phát ánh sáng màu? màu HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Hiểu VD nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát a/s - Hiểu VD việc tạo ánh sáng màu lọc màu - Giải thích tạo ánh sáng màu lọc màu số ứng dụng Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp 1: ĐVĐ Tìm hiểu nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu? (10p) - GV: Yêu cầu HS đọc I Nguồn phát ánh sáng tài liệu để có khái niệm trắng nguồn phát ánh nguồn phát ánh sáng màu sáng trắng nguồn Các nguồn phát ánh sáng phát ánh sáng màu trắng - GV: Cho HS quan sát a Mặt trời nguồn phát nhanh hai nguồn ánh sáng trắng mạnh, + Bóng đèn dây tóc - HS: Đọc SGK, tìm ánh sáng mặt trời đến mắt sáng hiểu ánh sáng trắng ta lúc ban ngày ánh sáng + Bóng đèn LED ánh sáng màu trắng (trừ lúc bình minh Hỏi: hồng hơn) + Nguồn sáng gì? + Nguồn sáng trắng b Các đèn có dây tóc nóng gì? Nêu ví dụ? sáng bóng đèn pha + Nguồn sáng màu gì? xe ơtơ, xe máy, bóng đèn Nêu ví dụ? pin, bóng đèn trịn nguồn phát a/s trắng - GV: Kết luận Các nguồn phát ánh sáng màu - Các đèn LED phát ánh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - HS: Quan sát, trả lời sáng màu, có đèn phát ánh sáng màu đỏ, có đèn phát ánh sáng màu vàng, có đèn phát ánh sáng màu lục - Bút Laze thường dùng phát a/s màu đỏ - Đèn ống phát a/s màu đỏ, vàng, tím 2: Nghiên cứu tạo ánh sáng màu lọc màu (18p) - GV: Yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu: + Dụng cụ cần thiết? + Bước tiến hành thí - HS: Tìm hiểu -> Trả lời nghiệm? - GV: hướng dẫn HS làm TN + Chiều chùm sáng trắng qua lọc màu đỏ + Chiều chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ + Chiều chùm sáng đỏ qua lọc xanh tím - GV: u cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm thực theo bước tiến hành nêu Quan sát tượng -> Nhận xét Thảo luận trả lời C1 Thời gian: 10p - GV: Theo dõi nhóm tiến hành thí nghiệm Giúp đỡ nhóm yếu II Tạo a/s màu lọc màu 1.Thí nghiệm : *Thí nghiệm 1: Chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu đỏ -> ánh sánh màu gì? *Thí nghiệm 2: Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ -> ánh sánh màu gì? * Thí nghiệm 3: Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu xanh -> ánh sánh màu gì? - HS: Hoạt động nhóm C1: Chiều ánh sáng trắng + Nhận dụng cụ thí qua lọc màu đỏ ta nghiệm ánh sáng màu đỏ + Tiến hành thí nghiệm - Chiều ánh sáng đỏ qua + Quan sát -> Nhận xét lọc màu đỏ ta ánh + Thảo luận, trả lời C1 sáng màu đỏ - Chiều ánh sáng đỏ qua lọc màu xanh, ta không ánh sáng màu đỏ mà thấy tối Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV: Yêu cầu nhóm - HS: Đại diện nhóm báo Các thí nghiệm tương tự báo cáo kết thí cáo (SGK/137) nghiệm Rút kết luận: (SGK/138) - GV: Kết luận C2: Chùm sáng trắng dễ bị Yêu cầu nhóm thực nhuộm màu lọc nhanh thí nghiệm: màu Đặt lọc màu đỏ sau - Trong chùm sáng trắng có lọc màu xanh, chiếu ánh sáng đỏ, lọc màu chùm sáng qua hai - HS: Tiến hành TN -> đỏ cho ánh sáng đỏ qua lcọ màu -> Nhận xét màu Nhận xét - Tấm lọc màu đỏ không ánh sáng thu được? hấp thụ ánh sáng đỏ nên chùm sáng đỏ qua - GV: Yêu cầu HS so - HS: Phát biểu lọc màu đỏ sánh kết thu - Tấm lọc màu xanh hấp thụ mạnh ánh sáng màu - GV: Kết luận màu xanh, - GV: Gọi 2, HS đọc - HS: Đọc kết luận Trả nên a/s đỏ khó qua kết luận SGK lời C2 lọc màu xanh ta thấy tối HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Các nguồn phát ánh sáng trắng là: A mặt trời, đèn pha ô tô B nguồn phát tia laze C đèn LED D đèn ống dùng trang trí Câu 2: Chọn phát biểu A Có thể tạo ánh sáng vàng cách chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu vàng B Bút laze hoạt động phát ánh sáng xanh C Ánh sáng đèn pha ô tô phát ánh sáng vàng D Bất kỳ nguồn sáng phát ánh sáng trắng Câu 3: Chiếu chùm ánh sáng trắng qua kính lọc màu tím, chùm tia ló có màu: A đỏ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B vàng C tím D trắng Câu 4: Khi chiếu chùm ánh sáng đỏ qua lọc màu xanh, phía sau lọc: A ta thu ánh sáng màu đỏ B ta thu ánh sáng màu xanh C tối (khơng có ánh sáng truyền qua) D ta thu ánh sáng trắng Câu 5: Tấm lọc màu có cơng dụng A chọn màu ánh sáng truyền qua trùng với màu lọc B trộn màu ánh sáng truyền qua C giữ nguyên màu ánh sáng truyền qua D ánh sáng truyền qua chuyển sang màu sáng Câu 6: Chiếu chùm ánh sáng trắng chùm ánh sáng màu xanh qua lọc màu xanh Các chùm ánh sáng qua lọc có màu: A trắng B đỏ C xanh D vàng Câu 7: Dùng bể nước nhỏ có thành bên suốt đựng nước có pha mực đỏ, sau dùng đèn pin chiếu chùm ánh sáng xuyên qua hai thành đối diện bể nước ánh sáng xuyên qua bể nước có màu: A trắng B đỏ C vàng D xanh Câu 8: Chỉ câu sai Có thể thu ánh sáng đỏ nếu: A Thắp sáng đèn LED đỏ B Chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu đỏ C Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ D Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu tím Câu 9: Trong nguồn sau đây, nguồn không phát ánh sáng trắng? A Bóng đèn pin sáng B Bóng đèn ống thông dụng C Một đèn LED D Một Câu 10: Nguồn sáng phát ánh sáng màu? A Đèn LED B Đèn ống thông thường C Đèn pin Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack D Ngọn nến HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp C3: ánh sáng đỏ, vàng - GV: Yêu cầu cá nhân đèn sau đèn báo rẽ HS trả lời C3, C4 xe máy tạo cách chiếu ánh sáng - HS: Trả lời C3, C4 trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay màu vàng, vỏ nhựa - GV: Kết luận đóng vai trò lọc màu C4: Một bể nhỏ có thành suốt, đựng nước màu, coi lọc màu HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại tồn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - GV: Chúng ta thường làm việc ánh sáng trắng hay ánh sáng màu? - HS: Trả lời - GV thơng báo: Con người làm việc có hiệu thích hợp ánh sáng trắng Tuy nhiên sử dụng ánh sáng Mặt Trời sinh hoạt có lợi góp phần tiết kiệm lượng (ít sử dụng bóng đèn điện), bảo vệ mắt giúp thể tổng hợp vitamin D Không nên sử dụng ánh sáng màu học tập lao động chúng có hại cho mắt - HS: Đọc phần ghi nhớ "có thể em chưa biết" Hướng dẫn nhà: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm BT 52.1 -> 52.6 (SBT) Đọc chuẩn bị nội dung - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack